簡介：1中國古代文學(xué)史完整筆記中國古代文學(xué)史完整筆記導(dǎo)論我國古代文學(xué)史中的人文精神的幾種主要表現(xiàn)我國古代文學(xué)史中的人文精神的幾種主要表現(xiàn)一我國文學(xué)中的鄉(xiāng)國情懷1、在我國的詩文里，對于故鄉(xiāng)、故國的思念是一個永恒的主題。2、與鄉(xiāng)土相聯(lián)的，是對于國家的思念。君與國家，在古代文人那里，是一致的；至近代，此種精神由忠君報國而轉(zhuǎn)向追求國家的自立自強。3、鄉(xiāng)國的情懷的泛化，是對于山川之美的描寫與贊頌。二我國古代文學(xué)中的親情主題。1、愛情。可分為來自民間和受民間作品影響的一系和文人作品的一系。來自民間的一系表現(xiàn)出更為充分的人性特點。從詩開始到樂府民歌，所表現(xiàn)的男女之愛很少受到禮的約束，表現(xiàn)更為熱烈執(zhí)著、更帶野性色彩。文人的描寫愛情之作表現(xiàn)得較為復(fù)雜。含蓄了、深化了、帶有理想的色彩（白樸墻頭馬上、加進悲劇色彩（會真記、長恨歌、董解元西廂記、王實甫西廂記、長生殿、牡丹亭、紅樓夢）。2、友情。視朋友如兄弟，這是我國思想傳統(tǒng)里的一種認(rèn)識。交友不因貴賤而阻隔，不以利而以義，守之以信，忠之以言。三我國文學(xué)中的人生感悟主題。1、對于生命雖短促而宇宙卻永恒的感悟。對于歷史、人生的思索，實際是對于生命永恒的向往，是珍視生命熱愛生命的一種獨特的表現(xiàn)方式2、對于人生的感悟主題，還表現(xiàn)為對于現(xiàn)實人生的反思，往往交叉著宗教理路，勸善懲惡，提出人生的歸宿問題。在小說、戲劇中表現(xiàn)得更為突出。我國古代文學(xué)的藝術(shù)特征我國古代文學(xué)的藝術(shù)特征1、抒情傳統(tǒng)是我國文學(xué)的重要特色，但無論是抒情文體還是敘事文體，都有明顯的抒情特色。陸機文賦“遵四時以嘆逝，瞻萬物而思紛”、李白金鄉(xiāng)送韋八之西京“狂風(fēng)吹我心，西掛咸陽樹?！痹娀澜绲恼J(rèn)知方式，因此在表訴上就常常著重于內(nèi)心感情的抒發(fā)而不是著重與外物的描寫。從古詩十九首開始的內(nèi)心世界的展示，深遠(yuǎn)地影響了我國詩歌的發(fā)展。2、我國各體文學(xué)雖式樣各異，但有一點相通，那就是重視意境的創(chuàng)造。牡丹亭驚夢“原來姹紫嫣紅開篇，似這般都付予斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”心境與物鏡融合無間上古歌謠上古歌謠上古時期的民歌、民謠，是民間文學(xué)的一種。我國古代，以合樂為歌，徒歌為謠。上古歌謠是先民表達(dá)思想、抒發(fā)感情、促進生產(chǎn)的重要工具，是在生產(chǎn)力極為低下的原始時代產(chǎn)生的，是出現(xiàn)最早的文學(xué)樣式。按題材內(nèi)容，可分為勞動歌謠、祭祀歌謠、圖騰歌謠、婚戀歌謠、戰(zhàn)爭歌謠等。它們具有集體性、綜合性和再現(xiàn)生活的直接性，詞句簡樸，節(jié)奏流暢，以賦為其主要表現(xiàn)手法。周易周易先秦時的一部卜筮書。其文字分經(jīng)、傳兩部分。其中的卦、爻辭為易經(jīng)，約成于西周初年。它們記載了上古社會的一些情況，保存了一些具有樸素色彩的上古歌謠。易傳是對經(jīng)的說明和解釋，大部分作于戰(zhàn)國時期，反映了當(dāng)時的哲學(xué)思想。神話神話神話是上古先民通過幻想以一種不自覺的藝術(shù)方式對自然現(xiàn)象和社會生活所作的形象描述和解釋，用虛幻的想象表現(xiàn)了先民們征服自然、戰(zhàn)勝自然的強烈愿望和樂觀主義、英雄主義精神，是人類早期不自覺的積極浪漫主義藝術(shù)創(chuàng)作。它是原始文學(xué)的一種重要樣式，是后世文學(xué)藝術(shù)的重要土壤和武庫。山海經(jīng)山海經(jīng)一部與巫術(shù)有關(guān)的古代地理著作，作者不詳，約成書于戰(zhàn)國時，秦漢時又有增補。共18卷，以記載傳說中的地理知識為主，兼及民俗、物產(chǎn)、醫(yī)藥、巫術(shù)、祭祀等，尤其是保存了大量上古神話傳說，如精衛(wèi)填海、夸父逐日、黃帝殺蚩尤、鯀禹治水等，是我國先秦保存神話最多的古籍，具有重要的文學(xué)價值。1、談?wù)勎覈瞎鸥柚{的分類及內(nèi)容、談?wù)勎覈瞎鸥柚{的分類及內(nèi)容。隱藏參考答案參考答案參考答案我國現(xiàn)存上古歌謠，從題材內(nèi)容看，大致可分為以下五類一為勞動歌謠，是最早出現(xiàn)的上古詩歌，它們對勞動行為的再演和生產(chǎn)經(jīng)驗的總結(jié)，是先民有意識創(chuàng)作出來的，帶有明顯的功利目的，以彈歌最典型。二為祭祀歌謠，表現(xiàn)了上古先民幻想祈神降福或指揮自然服從自己的愿望，帶有較濃的原始宗教意識，卜辭通纂375片和伊耆氏蠟辭是其代表。三為圖騰歌謠，是先民在圖騰崇拜基礎(chǔ)上創(chuàng)作的詩歌，燕燕往飛尚可窺見其端倪。四為婚戀歌謠，一般都表現(xiàn)出粗獷、野蠻的特點，如周易。屯六二。五是戰(zhàn)爭歌謠，如周易中孚六二、周易。同人，由其繪聲繪色的描摹中，令人仿佛聽到了古老的殺伐聲，看到了上古戰(zhàn)爭的禮儀、部族成員奮勇作戰(zhàn)的身影及失敗的悲哀和勝利的歡欣。2、簡述我國上古歌謠的藝術(shù)特征。、簡述我國上古歌謠的藝術(shù)特征。隱藏參考答案參考答案參考答案我國上古歌謠在藝術(shù)特征有四一是它的集體性、綜合性的藝術(shù)形式。二是它再現(xiàn)生活的直接性。三是句式簡單、語言簡樸、節(jié)奏流暢。四是以賦為主的表現(xiàn)手法。第一編第一編先秦文學(xué)先秦文學(xué)第一章第一章上古歌謠和神話傳說上古歌謠和神話傳說3、神話產(chǎn)生的原因何在、神話產(chǎn)生的原因何在隱藏參考答案參考答案參考答案神話的產(chǎn)生，首先與遠(yuǎn)古時代生產(chǎn)力和認(rèn)識水平低下有關(guān)。先民們對各種自然現(xiàn)象、世界和社會文化生活的起源及變化，無法作出科學(xué)的解釋，只能借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化。其次，與上古先民解釋自然、抗?fàn)幾匀缓吞岣咦陨砟芰Φ膹娏铱释嘘P(guān)。這種渴望，促使先民們對自然和社會的種種現(xiàn)象及問題進行思考，并力圖對它們作出自己的解釋與描述。再次，與先民們的原始宇宙觀和原始思維有關(guān)。原始先民相信萬物有靈，其思維也以此為核心內(nèi)容，以人與自然互滲為原則，以直觀感性、充滿情感和富于想象力為特點。因而在神話中，一切自然現(xiàn)象和某些社會存在都被看成是有生命的，賦予以人的特點和超自然的能力。4、我國神話保存的情況如何、我國神話保存的情況如何隱藏參考答案參考答案參考答案我國神話沒有得到完整系統(tǒng)的記錄和保存，只剩下零碎的很少一部分。現(xiàn)一般所說的神話主要指唐宋以前漢族經(jīng)籍所記載的古代神話。這些典籍主要有詩經(jīng)、莊子、韓非子、山海經(jīng)、楚辭、呂氏春秋、淮南子、風(fēng)俗通義、三五歷記、列子等。其中，以山海經(jīng)、楚辭和淮南子保存的神話較多，尤以山海經(jīng)最多，而且接近上古神話的原貌。我國神話之所以流傳下來很少、很零碎，原因大體有三一是我國文字繁難，記錄不便；二是由于以孔子為代表的儒家，崇尚實用，罷黜玄想，不語怪力亂神和遠(yuǎn)古的荒唐之說；三是由于神話演變過程中的歷史化、文學(xué)化和宗教化等因素。5、我國神話有哪些主要內(nèi)容、我國神話有哪些主要內(nèi)容隱藏參考答案參考答案參考答案現(xiàn)存我國神話的內(nèi)容主要有以下幾方面一是探索天地創(chuàng)始、萬物生成和人類起源奧秘的開辟神話，最有代表性的是盤古、女媧神話。二是以風(fēng)、雷、鳥、獸、草、木等為描述對象的自然神話，反映了先民敬畏和征服自然的心態(tài)，如“雷神”、“海神”、“水伯”等，最有名的是精衛(wèi)填海和夸父逐日。三是英雄神話，表現(xiàn)了先民主體意識的初步覺醒，它們朦朧意識到了人是世界的中心、宇宙的主人，其主角是半人半神或受神力支持的“英雄”，較有名的如鯀禹治水和后羿射日。前者歌頌了治水英雄鯀禹父子，后者歌頌的是征服旱災(zāi)的英雄后羿。四是關(guān)于異域奇國、怪人神物的傳奇神話，反映了初民企圖突破自然條件的限制，改造自身生活環(huán)境的愿望和理想，形象奇特，富于奇趣，具有超現(xiàn)實性、超自然性，如驩頭、吐絲女、羽民國、長臂國、厭火國等。6、我國神話的基本特色是什么、我國神話的基本特色是什么隱藏參考答案參考答案參考答案在思想內(nèi)容方面，其特色主要表現(xiàn)在第一，具有較強的現(xiàn)實性，從中隨處可見當(dāng)時先民為生存而從事勞動創(chuàng)造的情況、先民同大自然斗爭的具體情形，也可以看到當(dāng)時社會斗爭的真實面貌。第二，將人神化，重視人的力量和人的社會性，表現(xiàn)了他們對真理的不懈追求和對理想的熱烈的憧憬，表體現(xiàn)了中華民族立足現(xiàn)實人生、自強不息、堅韌頑強的斗爭精神和奮發(fā)昂揚的樂觀品格。在藝術(shù)方面，我國上古神話首先表現(xiàn)出了為人生、以人的生存為中心的原始藝術(shù)精神，展示了我們民族未來的藝術(shù)思維特征。其次，我國上古神話對現(xiàn)實生活的描繪和表現(xiàn)，并不直接、具體，而是通過其幼稚幻想加工過的變態(tài)現(xiàn)實。在反映中華民族追求真理、富于理想、意志堅強、積極進取、樂觀豪邁的民族性格基礎(chǔ)上，形成了神話的積極浪漫主義精神。再次，我國上古神話成功運用了后世所說的幻想、想象和夸張、擬人等浪漫主義手法。其四，我國上古神話體現(xiàn)了悲劇美與崇高美的統(tǒng)一。簡述我國古神話的基本特征簡述我國古神話的基本特征一神話都是想象或幻想的；二神話是遠(yuǎn)古人類對所觀察或經(jīng)歷的自然界或社會現(xiàn)象的解釋和說明，只是它經(jīng)過了“幻想”的加工，成為了想象中的“神化”了現(xiàn)實生活；三神話反映著遠(yuǎn)古人類解釋自然（或社會）并征服自然（或社會）的愿望；四神話只能產(chǎn)生在史前的遠(yuǎn)古時代，它是人類還沒有能力對自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象作出符合實際的解釋時代的產(chǎn)物。3簡述詩經(jīng)對后代文學(xué)的影響。隱藏參考答案簡述詩經(jīng)對后代文學(xué)的影響。隱藏參考答案參考答案參考答案詩經(jīng)對后代文學(xué)的影響非常深遠(yuǎn)，主要表現(xiàn)在以下三方面首先是它開創(chuàng)了我國詩歌的現(xiàn)實主義優(yōu)良傳統(tǒng)。其“饑者歌其食，勞者歌其事”的創(chuàng)作精神，啟發(fā)和推動了后世作家密切關(guān)注現(xiàn)實、國家命運和民生疾苦，如漢樂府民歌作家、建安詩人、陳子昂、杜甫、新樂府運動諸詩人等的樂府作品，都是對這種創(chuàng)作精神的直接繼承。其次，它賦、比、興的藝術(shù)手法為后世文學(xué)的創(chuàng)作提供了成功的藝術(shù)借鑒。其后屈原以香草美人寄情言志、表達(dá)愛憎的手法，漢樂府民歌中的寓言擬物詩，阮籍的詠懷，郭璞的游仙，李白的古風(fēng)，李商隱的錦瑟，陸游的卜算子泳梅以及元曲清戲中的美刺諷喻作品，無不是對詩經(jīng)比興手法的繼承發(fā)展，以至形成了我國文學(xué)韻味悠長、含蓄蘊藉的民族特色。至于其賦的手法，對后世文學(xué)也有頗深遠(yuǎn)的影響。賦體文學(xué)是由它直接發(fā)展而來的。此外，詩歌、詞、戲曲、小說中亦有很多作品糅進了賦的手法。再次，它確立了民間文學(xué)在文學(xué)史上的地位。詩經(jīng)中的詩歌絕大部分是民歌，樸素清新，生動活潑，和諧自然，給后世文人學(xué)習(xí)民間文學(xué)開辟了廣闊的道路。從文學(xué)史發(fā)展看，一種新的文學(xué)樣式，常常是先從民間孕育，然后由文人予以加工發(fā)展。歷代一些有成就的作家，也多是通過向民間文學(xué)學(xué)習(xí)，豐富自己的創(chuàng)作。向民間文學(xué)學(xué)習(xí)，這是我國文學(xué)發(fā)展歷史的優(yōu)良傳統(tǒng)。第三章第三章先秦散文先秦散文1、談?wù)勏惹貧v史散文的發(fā)展及特點。、談?wù)勏惹貧v史散文的發(fā)展及特點。隱藏參考答案參考答案參考答案先秦歷史散文的發(fā)展，大致可分三個階段第一階段從夏到春秋時期，以尚書和春秋為代表，此期史官分司，言、事不混，如尚書記言，春秋記事，文字古樸簡潔。第二階段從春秋末到戰(zhàn)國初期，代表作是左傳和國語，此時的創(chuàng)作，既記言又記事，言事相融，篇幅加長，內(nèi)容祥贍，記事曲折，寫人生動，富于文采。第三階段是戰(zhàn)國中后期，以戰(zhàn)國策為代表，它采取國別體，吸取左傳、國語的創(chuàng)作技巧并加以發(fā)展，使歷史散文發(fā)展到新的高峰。先秦歷史散文發(fā)展的總的趨勢是，由簡到繁，由質(zhì)而文，由片斷的文辭到較詳細(xì)生動的記言、記事、寫人?，F(xiàn)存先秦的幾部重要史籍看，主要成書于春秋戰(zhàn)國時期，都帶有極強的文學(xué)特色，大都注意將神話、傳說滲入史籍，使歷史事件故事化，注重描寫與人物特征刻劃，使歷史人物形象化，對事件進行褒貶評價，記事記言聲情并茂。2、簡述春秋的寫作特點。、簡述春秋的寫作特點。隱藏參考答案參考答案參考答案（1）春秋的編訂，有總結(jié)歷史經(jīng)驗、為執(zhí)政者提供借鑒的目的。它強調(diào)天下一統(tǒng)、社會穩(wěn)定、定名分和周天子的正統(tǒng)地位，反對諸侯僭禮越位與兼并戰(zhàn)爭。（2）它是一部自成體系的書，按事件順序記事，條理清晰，結(jié)構(gòu)完整、系統(tǒng)。（3）它的語言簡煉含蓄，準(zhǔn)確謹(jǐn)嚴(yán)，選詞煉句，十分仔細(xì)，一字之中?！霸H，別善惡”，被后世尊為具有“微言大義”的“春秋筆法”。3、簡述左傳的進步思想傾向。、簡述左傳的進步思想傾向。隱藏參考答案參考答案參考答案左傳在選擇史料、敘述史實和“君子曰”中表露了作者的進步思想傾向，具體主要表現(xiàn)在如下幾點（1）贊美和歌頌明君賢臣及其輝煌業(yè)績；（2）揭露和批判統(tǒng)治階級內(nèi)部的矛盾、殘暴荒淫行為、列國間地頻繁戰(zhàn)爭；（3）宣揚民本思想、懷疑天道、鬼神的傳統(tǒng)觀念等。但也有一些宣揚帝王將相創(chuàng)造歷史的唯心史觀、維護宗法制度、等級制度的思想，這是其歷史局限。1、諸子百家諸子百家指春秋戰(zhàn)國時出現(xiàn)的代表不同階級和階層利益的各種學(xué)術(shù)派別。當(dāng)時，各派紛紛著書立說，招徒授學(xué)，宣揚自己的主張，互相辯難，形成了百家爭鳴的局面。據(jù)漢書藝文志記載，諸子百家主要有儒、道、陰陽、法、名、墨、縱橫、農(nóng)、雜、小說十家，影響較大的為儒、道、墨、法四家，尤以儒、墨為顯學(xué)。2、孔孟、孔孟孔子和孟子的合稱?？鬃邮侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人，后人稱為“至圣”，論語是以記載孔子言行為主的語錄體著作。孟子是戰(zhàn)國中期儒家的重要代表，后世稱為“亞圣”，孟子是以記載孟子言行為主的語錄體散文。3、老莊老莊老子和莊子的合稱。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，老子是道家后學(xué)對他思想的記載和發(fā)揮。莊子是戰(zhàn)國中期道家的代表，莊子是他與其后學(xué)的著作的合輯。4、韓非子韓非子戰(zhàn)國末期法家代表人物韓非子創(chuàng)作的一部政治哲學(xué)文集，今存55篇，少數(shù)篇章為后人竄入。其書融合并發(fā)展前人之說，建立了以法為本，法、術(shù)、勢融為一體的極權(quán)主義的法制學(xué)說體系。其文多為說理文，邏輯嚴(yán)密，分析透徹，深刻明切，辭鋒犀利，風(fēng)格峻峭，善于分析類比，歸納總結(jié)，善于用歷史故事和寓言故事闡明事理。論語中的季氏將伐顓臾、墨子中的兼愛、孟子中的天時不如地利、齊人有一妻一妾、民為貴、莊子中的秋水、荀子中的天論。1、談?wù)勏惹刂T子的發(fā)展概況及特點。、談?wù)勏惹刂T子的發(fā)展概況及特點。隱藏參考答案參考答案參考答案先秦諸子散文的發(fā)展，可分為三個階段春秋末、戰(zhàn)國初為第一階段，代表作有論語、墨子，文章多為語錄體，或為簡明的議論短章。戰(zhàn)國中期為第二階段，代表作是孟子、莊子，逐漸由語錄體發(fā)展為對話式論辯文與專題論文。戰(zhàn)國后期為第三個階段，荀子、韓非子是其代表作，其文章都是宏篇巨制的專題論文，完善了論說文的體制。先秦諸子具有鮮明的特點思想上，它們都堅持獨立思考，各抒己見，放言無憚。與之相應(yīng)，文風(fēng)上也各具個性和風(fēng)格。語言上，它們都善用比興，深于取象。文體發(fā)展上，先秦諸子散文首先確立了論說文的體制。從語錄體的有觀點無論證，到論點明確、論據(jù)充分、邏輯嚴(yán)密、結(jié)構(gòu)完整的專題論說文，顯示了我國論說文發(fā)展的大致風(fēng)貌。此外，先秦諸子散文中一些故事敘述，頗類小說，為后世的敘事文學(xué)提供了營養(yǎng)。2、簡述論語的文學(xué)價值。、簡述論語的文學(xué)價值。隱藏參考答案參考答案參考答案論語的文學(xué)價值首先表現(xiàn)在它對孔子及其門人弟子等性格形象的塑造上。其塑造絕大部分并非有意，真實反映了說話人原始的性格和風(fēng)貌。如孔子的思想深沉、舉止端方、平易溫和及憤怒狀、狼狽態(tài)。也有少數(shù)篇章是經(jīng)過作者的加工來表現(xiàn)人物性格形象，如侍坐。其次，論語言簡意賅，樸素生動，富有哲理和情感色彩，形成一種平易雅正、雋永含蓄地語言風(fēng)格。有不少警句成為后人生活、學(xué)習(xí)、工作的座右銘。如“三人行必有我?guī)熝伞薄ⅰ叭娍蓨Z帥，匹夫不可奪志”等等。另外論語記言，多用口語，通俗淺顯。3、談?wù)劽献拥奈膶W(xué)價值。、談?wù)劽献拥奈膶W(xué)價值。隱藏參考答案參考答案參考答案孟子的文學(xué)價值，首先表現(xiàn)在它再現(xiàn)了孟子作為儒家學(xué)者濟世救民的形象和他作為普通人剛直而富于情感的個性特點。其次，孟子文章雄辯，充滿論戰(zhàn)性質(zhì)，注意論辯技巧，剛?cè)嵯酀??；蚋鶕?jù)不同對象，掌握對方心理，妙設(shè)機巧，引人入嗀，層層緊逼，步步追問，勢不可當(dāng)，如“齊桓晉文之事”?；蛴芄士v，誘敵深入，讓對方擺出論點，樹起批駁的靶子，然后因勢利導(dǎo)，層層推進，使對方陷入自相矛盾的境地，如“有為神農(nóng)之言許行”章。或用比喻和寓言說理，形象生動，引人入勝，如“魚我所欲也”章。再次，孟子詞彩華贍，痛快流利，感情強烈，氣勢磅礴，富于鼓動性。不少詞語如“明察秋毫”、“水深火熱”、“出類拔萃”、“心悅誠服”、“一暴十寒”等，都成為成語，至今流傳。4、莊子的藝術(shù)成就表現(xiàn)在什么地方莊子的藝術(shù)成就表現(xiàn)在什么地方隱藏參考答案參考答案參考答案莊子在諸子散文中藝術(shù)成就最高。首先，它善于通過形象的比喻和情節(jié)性強的寓言故事說理，將文學(xué)與哲理熔為一爐，使深邃的哲理形象生動，充滿情趣。莊子自言寓言占十分之九，現(xiàn)在統(tǒng)計有180余則。這些寓言想象豐富，生動形象，增強了文章的浪漫色彩和說服力、感染力。其次，莊子想象豐富，構(gòu)思奇特，選象組象，大膽夸張，波詭云譎，意境雄闊，具有濃厚的浪漫主義色彩。如逍遙游中的大鵬展翅圖景寫來異常雄闊。再次，莊子的語言，在諸子中成就也最高，不僅嘻笑怒罵，激情澎湃，氣勢磅礴，而且語匯豐富，造語新詞，如“逍遙”、“渾沌”、“造化”、“志怪”、“小說”、“寓言”、“運斤成風(fēng)”、“游刃有余”、“邯鄲學(xué)步”、“東施效顰”等等，至今還廣為運用。5、簡述荀子散文的寫作特點。、簡述荀子散文的寫作特點。隱藏參考答案參考答案參考答案荀子文章主要是長篇專題性論說文，全書體例完整，表現(xiàn)出較高的組織和分析能力，其寫作特點主要有三點（1）善于圍繞題目或一定的中心，反復(fù)說理，層層展開論述，結(jié)構(gòu)綿密嚴(yán)謹(jǐn)，說理透辟，發(fā)揮盡致。（2）比喻繁富精當(dāng)，既能生動形象地闡明道理，又樸素簡賅，富于啟發(fā)性。（3）風(fēng)格沉著深厚，語言樸素簡潔而詞彩繽紛，句法整練而富于氣勢。簡述老子的文學(xué)價值簡述老子的文學(xué)價值。

簡介：對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)2019年漢語國際教育碩士（MTCSOL）專業(yè)學(xué)位研究生招生簡章一、漢語國際教育碩士（一、漢語國際教育碩士（MTCSOL）專業(yè)學(xué)位簡介）專業(yè)學(xué)位簡介對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)是教育部直屬的全國重點大學(xué)，首批“211工程”和首批“雙一流”建設(shè)高校，坐落在首都北京朝陽區(qū)。2014年，經(jīng)國務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)，對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)正式成為漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)單位。我校開展?jié)h語國際教育已有50多年的歷史。2017年我校來華留學(xué)生數(shù)量達(dá)3100余人，來華留學(xué)生人數(shù)在國內(nèi)高校中位列第三，來華留學(xué)生學(xué)歷生數(shù)量位居北京市高校第二。2007年，我校正式設(shè)立漢語國際教育本科專業(yè)。20112018年，漢語國際教育專業(yè)有200余名學(xué)生畢業(yè)，為孔子學(xué)院、教育機構(gòu)、跨國企業(yè)及中外文化交流機構(gòu)輸送了大量優(yōu)秀人才。經(jīng)過多年的建設(shè)，我校漢語國際教育專業(yè)已經(jīng)相當(dāng)成熟，教學(xué)體系完備、科研成果豐碩、教師隊伍完善。我校擁有一批師資結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富、科研成果卓碩的專業(yè)教師隊伍。漢語國際教育碩士的專任教師以中文學(xué)院為主，融合了包括英語學(xué)院、外語學(xué)院、商學(xué)院、國際商務(wù)漢語教學(xué)與資源開發(fā)基地等多個部門的優(yōu)秀師資，有針對性地對學(xué)生的漢語教學(xué)、外語和跨文化交際能力以及管理能力等進行培養(yǎng)。師資隊伍中，多數(shù)教師有海外訪學(xué)或?qū)W習(xí)經(jīng)歷，十余名教師曾先后在韓國、日本、美國、泰國、俄羅斯、希臘等國進行漢語教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富。同時我校擁有一支國內(nèi)外知名學(xué)者、專家組成的教學(xué)實踐經(jīng)驗豐富、業(yè)務(wù)能力突出的兼職教師隊伍，實現(xiàn)了漢語國際教育專業(yè)碩士培養(yǎng)的雙導(dǎo)師制。我校漢語國際教育專業(yè)師資隊伍科研成績突出，是商務(wù)漢語教學(xué)與研究的開拓者和倡導(dǎo)者。近五年來，中文學(xué)院漢語國際教育專業(yè)師資隊伍教師先后承擔(dān)多項國家及省部級研究課題，同時，還組建了商務(wù)漢語研究團隊，完成了六項國家漢辦專項基金項目。我校豐富、優(yōu)質(zhì)的實習(xí)資源及成熟的實踐能力培養(yǎng)模式是漢語國際教育專業(yè)碩士實踐能力的培養(yǎng)的保障。孔子學(xué)院、孔子課堂與海外教學(xué)實習(xí)基地為漢語國際教育專業(yè)學(xué)生提供了極有價值的課堂教學(xué)和跨文化交際實踐機會。對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)與海外高校共建了十所海外孔子學(xué)院和三所海外孔子課堂，分布在美國、英國、日本、韓國、俄羅斯、希臘、澳大利亞、巴西、墨西哥、馬拉維等國家。同時，學(xué)校特別重視校內(nèi)外實習(xí)基地的建設(shè)，在韓國延世大學(xué)、韓教育的產(chǎn)業(yè)化、教育項目的投資、營銷和管理，等等，已逐漸成為漢語國際推廣中必須解決的問題。我們在漢語國際教育碩士培養(yǎng)中引入學(xué)校優(yōu)勢學(xué)科（經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)等）的相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)貿(mào)知識和項目管理能力，著力培養(yǎng)復(fù)合型人才。三、培養(yǎng)目標(biāo)三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)熱愛漢語國際教育事業(yè)，具有熟練的漢語作為第二語言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，可以運用兩門外語，掌握基本經(jīng)貿(mào)和管理知識，適應(yīng)漢語國際推廣工作要求，可勝任漢語教學(xué)任務(wù)和教學(xué)項目管理的應(yīng)用型、復(fù)合型、國際化、高層次專門人才。根據(jù)市場需求分析，并結(jié)合我校學(xué)科優(yōu)勢，我校漢語國際教育專業(yè)碩士著重在以下三個方面對學(xué)生進行培養(yǎng)（1）多元文化語境下的漢語國際教育理論與實踐培養(yǎng)適合不同地域和文化語境下的國際漢語教師，滿足漢語國際教育發(fā)展需求。（2）海外漢語教學(xué)與項目管理探討海外漢語教學(xué)和文化活動組織方式，培養(yǎng)學(xué)生的海外漢語教學(xué)、漢語國際教育項目研發(fā)和管理能力。（3）商務(wù)漢語教學(xué)與文化傳播培養(yǎng)專門用途語言教師，滿足日益增長的漢語市場的學(xué)習(xí)需求；培養(yǎng)可以策劃組織對外文化傳播項目的多文化主持人和國際傳媒人才，滿足中華文化走出去的需求。四、報考條件四、報考條件參看“對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)2019年招收攻讀碩士學(xué)位研究生章程”中所述的報名條件。五、報名五、報名參看“對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)2019年招收攻讀碩士學(xué)位研究生章程”中所述的報名程序。六、招生人數(shù)六、招生人數(shù)我校中文學(xué)院2019年計劃招收全日制漢語國際教育專業(yè)碩士23人。本專業(yè)擬面向國內(nèi)院校2019屆本科生接收推薦免試生5名，歡迎語言文學(xué)類專業(yè)、小語種專業(yè)、有文藝、體育特長的推免生報考。七、考試七、考試（一）初試

簡介：點擊查看更多對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)中國語言文學(xué)一級學(xué)科2020年考研復(fù)習(xí)專業(yè)課考試大綱參考精彩內(nèi)容。

簡介：點擊查看更多對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)西班牙語語言文學(xué)專業(yè)2020年考研復(fù)習(xí)之las características estructurales del nuevo的重點、難點、?？贾R點解析的筆記整理精彩內(nèi)容。

簡介：浙江工商大學(xué)2018年全國碩士研究生入學(xué)考試試卷（A）卷考試科目859中國古代文學(xué)與文獻(xiàn)總分050分〉考試時間3小時一、名詞解釋（每小題6分，共60分〉1詩六義2七略3竹林七賢4目錄5元白詩派6擬話本7直齋書錄解題8公安派9四書10四庫全書總目提要二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題（每小題10分，共30分）1更能消幾番風(fēng)雨匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住，見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。峨眉曾有人妒，千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處。一一（辛棄疾摸魚兒〉仔細(xì)閱讀上述文字，回答1）詞中用到哪些典故2）結(jié)合前人的評價7談?wù)勀銓Υ嗽姷睦斫狻?陸游老學(xué)庵筆記云三舍法行時，有教官出易義題云“乾為金，坤又為金，何也”諸生乃懷監(jiān)本易至簾前請云“題有疑，請問?！苯坦僮魃弧敖?jīng)義豈當(dāng)上請”諸生曰“若公試，固不敢。今乃私試，恐無害?！苯虒m乃為講解大概。諸生徐出監(jiān)本，復(fù)請曰“先生恐是看了麻沙本G若監(jiān)本，則坤為釜也?！苯淌诨士郑酥x曰“某當(dāng)罰。”即輸罰，改題而止。然其后亦至通顯。請回答這則故事說明了什么3九月丁卵子同生以大子生之禧翠之接以大牢卡士魚之士妻食之公輿文姜宗姆命之公罔名於申孀封曰名有五有信有裝有象有假有頰以名生離信以德命高善以頰命高象取於物局假取於父局額不以固不以宮不以山川不以隱疾不以畜牲不以器悟周人以罪事神名，終將器之故以圈員LJ磨名以官劇靡聰以山川劇靡主以畜牲員J靡祀以器常用靡檀音以｛喜侯靡司徒宋以武公靡司空先君獻(xiàn)武靡二山是以大物不可以命請給這段文字加上標(biāo)點符號。三、論述題〈每題30分，共60分〉一一（選自左傳桓公六年）1結(jié)合陶淵明的生平和思想，試論陶淵明詩歌的特色。2試結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)心得，談?wù)勀夸泴W(xué)在學(xué)術(shù)研究中的作用。答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效第1頁（共1頁）浙江工商大學(xué)2018年全國碩士研究生入學(xué)考試試卷（A）卷考試科目859中國古代文學(xué)與文獻(xiàn)總分050分〉考試時間3小時一、名詞解釋（每小題6分，共60分〉1詩六義2七略3竹林七賢4目錄5元白詩派6擬話本7直齋書錄解題8公安派9四書10四庫全書總目提要二、閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題（每小題10分，共30分）1更能消幾番風(fēng)雨匆匆春又歸去。惜春長怕花開早，何況落紅無數(shù)。春且住，見說道、天涯芳草無歸路。怨春不語。算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮。長門事，準(zhǔn)擬佳期又誤。峨眉曾有人妒，千金縱買相如賦，脈脈此情誰訴君莫舞，君不見、玉環(huán)飛燕皆塵土閑愁最苦。休去倚危欄，斜陽正在、煙柳斷腸處。一一（辛棄疾摸魚兒〉仔細(xì)閱讀上述文字，回答1）詞中用到哪些典故2）結(jié)合前人的評價7談?wù)勀銓Υ嗽姷睦斫狻?陸游老學(xué)庵筆記云三舍法行時，有教官出易義題云“乾為金，坤又為金，何也”諸生乃懷監(jiān)本易至簾前請云“題有疑，請問?！苯坦僮魃弧敖?jīng)義豈當(dāng)上請”諸生曰“若公試，固不敢。今乃私試，恐無害。”教宮乃為講解大概。諸生徐出監(jiān)本，復(fù)請曰“先生恐是看了麻沙本G若監(jiān)本，則坤為釜也?！苯淌诨士?，乃謝曰“某當(dāng)罰?！奔摧斄P，改題而止。然其后亦至通顯。請回答這則故事說明了什么3九月丁卵子同生以大子生之禧翠之接以大牢卡士魚之士妻食之公輿文姜宗姆命之公罔名於申孀封曰名有五有信有裝有象有假有頰以名生離信以德命高善以頰命高象取於物局假取於父局額不以固不以宮不以山川不以隱疾不以畜牲不以器悟周人以罪事神名，終將器之故以圈員LJ磨名以官劇靡聰以山川劇靡主以畜牲員J靡祀以器常用靡檀音以｛喜侯靡司徒宋以武公靡司空先君獻(xiàn)武靡二山是以大物不可以命請給這段文字加上標(biāo)點符號。三、論述題〈每題30分，共60分〉一一（選自左傳桓公六年）1結(jié)合陶淵明的生平和思想，試論陶淵明詩歌的特色。2試結(jié)合你自己的學(xué)習(xí)心得，談?wù)勀夸泴W(xué)在學(xué)術(shù)研究中的作用。答案寫在答題紙上，寫在試卷上無效第1頁（共1頁）

簡介：新祥旭考研輔導(dǎo)熱線17600666009（同微信）復(fù)旦大學(xué)2019年全國碩士研究生招生考試809中外文學(xué)與文藝?yán)碚摽荚嚧缶V科目代碼809科目名稱中外文學(xué)與文藝?yán)碚撘?、考試?nèi)容范圍本試卷主要由兩部分構(gòu)成一、中外文學(xué)；二、文藝?yán)碚摚ê缹W(xué)基礎(chǔ)理論）?？陀^題（名詞解釋和簡答題）以中外文學(xué)基礎(chǔ)知識、文學(xué)理論和美學(xué)理論基礎(chǔ)知識為核心，重點考察作家作品、文學(xué)思潮、文學(xué)類型、文學(xué)理論美學(xué)理論的基本知識結(jié)構(gòu)和基本問題布局等，兼顧世界范圍內(nèi)的文學(xué)關(guān)系和文學(xué)交往、文學(xué)理論美學(xué)理論的重要發(fā)展動態(tài)等內(nèi)容。主觀題（論述題）重點考察考生的世界文學(xué)和跨學(xué)科視野、文學(xué)理論美學(xué)理論的實際功底和素養(yǎng)，以及對多種文學(xué)研究方法的基本認(rèn)識和相應(yīng)的理論運用能力。二、試卷結(jié)構(gòu)題型分客觀題和主觀題兩大類型，包括名詞解釋、簡答題和論述題等具體形式，并酌情作出必要的變化。試卷分值滿分150分?？陀^題一般占70分，主觀題一般占80分。三、參考書目作者書名出版社出版時間版次備注新祥旭考研輔導(dǎo)熱線17600666009（同微信）復(fù)旦大學(xué)2019年全國碩士研究生招生考試809中外文學(xué)與文藝?yán)碚摽荚嚧缶V科目代碼809科目名稱中外文學(xué)與文藝?yán)碚撘?、考試?nèi)容范圍本試卷主要由兩部分構(gòu)成一、中外文學(xué)；二、文藝?yán)碚摚ê缹W(xué)基礎(chǔ)理論）?？陀^題（名詞解釋和簡答題）以中外文學(xué)基礎(chǔ)知識、文學(xué)理論和美學(xué)理論基礎(chǔ)知識為核心，重點考察作家作品、文學(xué)思潮、文學(xué)類型、文學(xué)理論美學(xué)理論的基本知識結(jié)構(gòu)和基本問題布局等，兼顧世界范圍內(nèi)的文學(xué)關(guān)系和文學(xué)交往、文學(xué)理論美學(xué)理論的重要發(fā)展動態(tài)等內(nèi)容。主觀題（論述題）重點考察考生的世界文學(xué)和跨學(xué)科視野、文學(xué)理論美學(xué)理論的實際功底和素養(yǎng)，以及對多種文學(xué)研究方法的基本認(rèn)識和相應(yīng)的理論運用能力。二、試卷結(jié)構(gòu)題型分客觀題和主觀題兩大類型，包括名詞解釋、簡答題和論述題等具體形式，并酌情作出必要的變化。試卷分值滿分150分?？陀^題一般占70分，主觀題一般占80分。三、參考書目作者書名出版社出版時間版次備注

簡介：復(fù)旦2001年中國古代與現(xiàn)代文學(xué)考研試題考試科目中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史一、名詞解釋（15分）1、問題小說2、新格律詩3、京派4、學(xué)衡5、孤島文學(xué)二、簡答題（30分）1、簡述朱自清散文的藝術(shù)成就。2、試比較雷雨與日出的戲劇結(jié)構(gòu)。3、簡述趙樹理小說的獨特風(fēng)格。三、論述題（55分）（第一題必做，25分；二、三題任選一題，30分）1、評述中國新詩三十年的發(fā)展。2、談?wù)劇拔逅摹币詠怼班l(xiāng)土文學(xué)”的成就。3、試論魯迅對中國現(xiàn)代小說創(chuàng)作的獨特貢獻(xiàn)。2001年考試科目作文一、題目1、我的選擇2、高等教育改革之我見二、要求1、在以上兩題中任選一題。2、除詩歌外，體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

簡介：4、黃庭堅的詩歌主張主張詩歌要有所寄托，要批判現(xiàn)實。認(rèn)同“文以載道”的觀點。但更加強調(diào)詩歌應(yīng)抒寫性情，以道德修養(yǎng)為其根本。以杜甫為詩家宗祖。倡導(dǎo)學(xué)杜甫的重點在于借鑒杜詩的藝術(shù)經(jīng)驗。把晚期杜詩視為宋詩美學(xué)理想的參照典范，實即倡導(dǎo)超越雕潤綺麗而進入精光內(nèi)斂的老成境界。提出“點鐵成金”之說，在借鑒前人的基礎(chǔ)上推陳出新。5、江西詩派的演變黃庭堅、陳師道去世后，詩壇的空氣趨于凝固。吟詠書齋生活，推敲文字技巧，成為江西詩派的創(chuàng)作傾向，這也是當(dāng)時整個詩壇的傾向。突然發(fā)生的靖康事變打破了詩壇的沉悶空氣，江西詩派因此發(fā)生了深刻的變化。呂本中最早用詩歌記錄了那場事變，寫出了愛國士大夫的共同心聲，其他經(jīng)歷了靖康事變的江西詩派詩人也有一些類似的作品。隨著宋金和議的簽訂，江西詩派的詩人又漸漸恢復(fù)了早期的題材內(nèi)容。在南宋初期，江西詩派在藝術(shù)風(fēng)格上發(fā)生了深刻的變化。最具有革新精神的首推呂本中的“活法”之說。意味著江西詩派內(nèi)部的新變。6、周邦彥在詞的章法及格律方面的貢獻(xiàn)周詞的章法結(jié)構(gòu)，主要是從柳永詞變化而來。周詞長于鋪述，但他變直敘為曲敘，往往將順敘、倒敘和插敘錯綜結(jié)合，時空結(jié)構(gòu)上體在古代詩歌史上，田園詩事實上大多是士大夫自抒隱逸情趣的抒情詩，如王維、孟浩然詩中的田園風(fēng)光都是作為詩人靜謐心境的外化而出現(xiàn)的。除了少數(shù)陶詩以外，古代田園詩中對田園生活最重要的內(nèi)容農(nóng)事反而是忽略不顧的，偶爾出現(xiàn)的樵夫、農(nóng)人也往往被賦予隱士的性格。至于農(nóng)村生活的主人公農(nóng)民的勞作生活及其種種疾苦，唐代詩人如元稹、張籍等往往把此類內(nèi)容寫進農(nóng)家詞、田家詞一類樂府詩中。這些詩中沒有田園風(fēng)光的描寫，習(xí)慣上不被看作田園詩。范成大創(chuàng)造性地把上述兩個傳統(tǒng)合為一體，全面、真切地描寫了農(nóng)村生活的各種細(xì)節(jié)。范成大成功地實現(xiàn)了對傳統(tǒng)題材的改造，使田園詩成為名副其實的反映農(nóng)村生活之詩。

簡介：1哈爾濱工程大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)20192019研究生入學(xué)考試學(xué)術(shù)型復(fù)試筆試（英語語言文學(xué)、外研究生入學(xué)考試學(xué)術(shù)型復(fù)試筆試（英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）大綱國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）大綱考試內(nèi)容范圍一、英語聽力測試1主要測試考生對于不同口音和主題的材料的聽力理解能力。2聽力材料具有一定的難度（英語專業(yè)8級）。二、語言知識測試1測試考生英漢對比、跨文化等方面的知識。2測試考生語言學(xué)，尤其是語用學(xué)方面的知識。三、閱讀理解1測試從語篇角度理解閱讀材料的能力。2閱讀材料具有一定的難度（英語專業(yè)8級）。四、翻譯1英譯漢內(nèi)容為語言學(xué)。要求譯文準(zhǔn)確，用地道的漢語表述，同時運用一定的翻譯理論與技巧。2漢譯英內(nèi)容為文學(xué)。要求譯文忠實原文，用地道的英語表達(dá)，同時運用一定的翻譯理論與技巧。五、英語寫作1主要測試考生英語書面表達(dá)的綜合能力。2要求考生根據(jù)指定題目寫出300詞左右的作文?？荚嚳偡?00分考試時間2小時考試方式筆試考試題型英語聽力測試（30分）語言知識測試（20分）閱讀理解（20分）翻譯（80分，其中英譯漢和漢譯英各40分）英語寫作（50分）參考書目（材料）1語言學(xué)教程（第五版）胡壯麟北京大學(xué)出版社，20151哈爾濱工程大學(xué)哈爾濱工程大學(xué)20192019研究生入學(xué)考試學(xué)術(shù)型復(fù)試筆試（英語語言文學(xué)、外研究生入學(xué)考試學(xué)術(shù)型復(fù)試筆試（英語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）大綱國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)）大綱考試內(nèi)容范圍一、英語聽力測試1主要測試考生對于不同口音和主題的材料的聽力理解能力。2聽力材料具有一定的難度（英語專業(yè)8級）。二、語言知識測試1測試考生英漢對比、跨文化等方面的知識。2測試考生語言學(xué)，尤其是語用學(xué)方面的知識。三、閱讀理解1測試從語篇角度理解閱讀材料的能力。2閱讀材料具有一定的難度（英語專業(yè)8級）。四、翻譯1英譯漢內(nèi)容為語言學(xué)。要求譯文準(zhǔn)確，用地道的漢語表述，同時運用一定的翻譯理論與技巧。2漢譯英內(nèi)容為文學(xué)。要求譯文忠實原文，用地道的英語表達(dá)，同時運用一定的翻譯理論與技巧。五、英語寫作1主要測試考生英語書面表達(dá)的綜合能力。2要求考生根據(jù)指定題目寫出300詞左右的作文?？荚嚳偡?00分考試時間2小時考試方式筆試考試題型英語聽力測試（30分）語言知識測試（20分）閱讀理解（20分）翻譯（80分，其中英譯漢和漢譯英各40分）英語寫作（50分）參考書目（材料）1語言學(xué)教程（第五版）胡壯麟北京大學(xué)出版社，2015

簡介：文學(xué)與新聞傳播學(xué)院碩士研究生招生考試自命題考試大綱科目代碼科目代碼617科目名稱文學(xué)理論與科目名稱文學(xué)理論與評論寫作評論寫作考試范圍考試范圍一、文學(xué)理論（一、文學(xué)理論（9090分）分）文學(xué)理論主要考察學(xué)生對文學(xué)基礎(chǔ)理論知識的掌握情況。文藝學(xué)、文學(xué)理論與文學(xué)批評。馬克思主義文學(xué)理論的基石（文學(xué)活動論，藝術(shù)生產(chǎn)論，文學(xué)審美意識形態(tài)論）。文學(xué)活動的構(gòu)成（世界、作者、作品、讀者）。話語、話語蘊藉。社會主義時期文學(xué)活動的主導(dǎo)性與多樣性。文學(xué)創(chuàng)造的主客體及其關(guān)系。文學(xué)創(chuàng)造的發(fā)生，文學(xué)創(chuàng)造的構(gòu)思，文學(xué)創(chuàng)造的物化。文學(xué)創(chuàng)造的價值追求（藝術(shù)概括，人文關(guān)懷，藝術(shù)真實及其主要特征，文學(xué)形式的升華，文學(xué)形式之美）。文學(xué)作品的類型和體裁。文學(xué)作品的文本層次和文學(xué)形象的理想形態(tài)。文學(xué)敘事的基本特征，敘事的構(gòu)成。文學(xué)抒情與敘事。文學(xué)風(fēng)格。文學(xué)消費。文學(xué)接受，文學(xué)消費的二重性，文學(xué)接受過程。文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)、模式。二、評論寫作（二、評論寫作（6060分）分）主要考察學(xué)生運用所學(xué)文學(xué)理論知識分析、鑒賞、評論文學(xué)作品和闡釋文學(xué)現(xiàn)象的實踐操作能力。運用文學(xué)理論知識分析、鑒賞、評論一首詩、一篇散文或小說等?？颇看a科目代碼888科目名稱中國文學(xué)史科目名稱中國文學(xué)史考試范圍考試范圍一、中國古代文學(xué)（一、中國古代文學(xué)（7575分）分）中國現(xiàn)代文學(xué)中國現(xiàn)代文學(xué)第一個十年新文學(xué)社團；新文學(xué)初期的理論建設(shè)。文學(xué)創(chuàng)作潮流與趨向。魯迅思想及文學(xué)成就。“問題小說”與“自敘傳”抒情小說。早期白話詩創(chuàng)作及發(fā)展?，F(xiàn)代散文發(fā)展。中國早期的話劇實踐。第二個十年自由主義作家文藝觀及兩大文藝思潮的對立?！吧鐣饰鲂≌f”?！熬┪缎≌f”。湘西小說與田園鄉(xiāng)土風(fēng)格。左翼文學(xué)。京派與海派文學(xué)?，F(xiàn)代詩派。中國現(xiàn)代話劇發(fā)展。第三個十年解放區(qū)、國統(tǒng)區(qū)、淪陷區(qū)小說。七月派及九葉派詩歌創(chuàng)作。喜劇創(chuàng)作。中國當(dāng)代文學(xué)中國當(dāng)代文學(xué)“十七年文學(xué)”毛澤東文藝思想與當(dāng)代文藝方針的確立。文藝批判運動?！半p百方針”。文學(xué)的政治化傾向。“紅色經(jīng)典”和“百花文學(xué)”。政治抒情詩。散文創(chuàng)作。話劇創(chuàng)作。文革文學(xué)“文革”的發(fā)生過程。文學(xué)激進思潮和“樣板戲”。“地下文學(xué)”。白洋淀詩群。手抄本小說。天安門詩歌。新時期以來文學(xué)新啟蒙下的人道主義和現(xiàn)實主義思潮。文學(xué)觀念變革。多元形態(tài)的文學(xué)話語與寫作立場。小說、詩歌、散文、戲劇代表作家作品?？颇棵Q科目名稱610610科目名稱現(xiàn)代漢語與古代漢語科目名稱現(xiàn)代漢語與古代漢語考試范圍考試范圍一、現(xiàn)代漢語（一、現(xiàn)代漢語（7575分）分）緒論部分“現(xiàn)代漢語”的含義及其特點；共同語的形成、發(fā)展；主要的方言區(qū)。語音部分語音的幾大屬性；漢語的輔音及聲母；元音及韻母；漢語音節(jié)結(jié)構(gòu)分析；漢語音變。文字部分文字的性質(zhì)、漢字的特點；漢字形體的演變及發(fā)展趨勢；漢字的結(jié)構(gòu)單位及造字方法；漢字整理的基本內(nèi)容；漢字標(biāo)準(zhǔn)化的基本內(nèi)容。

簡介：南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱南京信息工程大學(xué)碩士研究生招生入學(xué)考試考試大綱科目代碼科目代碼842842科目名稱科目名稱日本文學(xué)綜合日本文學(xué)綜合第一部分大綱內(nèi)容第一部分大綱內(nèi)容日本文學(xué)綜合作為全日制外國語言文學(xué)碩士（日語）學(xué)位入學(xué)考試的外國語考試科目，其目的是考察考生是否具備進行外國語言文學(xué)碩士（日語）階段學(xué)習(xí)所要求的基本文學(xué)知識水平。本考試是一種測試應(yīng)試者單項和綜合文學(xué)能力的尺度參照性水平考試?？荚嚪秶ㄈ毡竟糯⒔?、當(dāng)代及現(xiàn)代的主要文學(xué)流派和各自特點；日本文學(xué)思潮發(fā)展的大脈絡(luò)；文學(xué)作品及作家風(fēng)格的獨立評論和思考。本考試包括以下部分日本古代和歌（萬葉集、古今和歌集、新古今和歌集）的歌風(fēng)、特點和作品風(fēng)格；日本中世的文學(xué)走向（散文的出現(xiàn)和隱世文學(xué)的發(fā)展及相關(guān)作家的生平和特點）；日本近世的文學(xué)發(fā)展情況（町人文學(xué)的振興、俳句的興盛、各類“繪本”“表紙”等代表民間文學(xué)和大眾文學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r）；文學(xué)流派的劃分及文學(xué)理念的形成?？偡譃?50分。第二部分說明第二部分說明1、基本要求基本要求（1）系統(tǒng)掌握日本文學(xué)的基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法。（2）運用相關(guān)理論和方法分析、研究實際問題。（3）實際運用知識具體分析個案和事件，著重于文字的熟練運用和邏輯分析的純屬度的考察。2、分值比例分值比例詞匯語法40分，閱讀理解60分，日語寫作50分，共150分。3、題型分布題型分布考試內(nèi)容考試內(nèi)容題型題型分值分值基礎(chǔ)知識點選擇題，填空題40分流派特點及作家作品風(fēng)格的分析簡答題60分文學(xué)理論和方法論述題50分共計共計150分4、其他規(guī)定其他規(guī)定（1）詞匯量要求考生的認(rèn)知詞匯量應(yīng)在12000以上，其中積極詞匯量為6000以上，能正確而熟練地運用常用詞匯及其常用搭配。（2）語法要求考生能正確運用日語語法、結(jié)構(gòu)、修辭等語言規(guī)范知識。（3）閱讀理解要求能讀懂和歌、小說、俳句、散文、雜文等各種形式文學(xué)作品，既能理解其主旨和大意，又能分辨出其中的事實與細(xì)節(jié)，并能理解其中的觀點和隱含意義。能根據(jù)閱讀時間要求調(diào)整自己的閱讀速度。（4）日語寫作要求考生能根據(jù)題目要求論述問題。該論述要求語言通順，用詞得體，基本上沒有明顯的語法錯誤，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，文體要求使用常體。

簡介：1我錄取的專業(yè)是文學(xué)系，電影學(xué)大類，中國電影史。下面介紹一下我備考所看的書，不是說推薦有多好有多好，這種話我不敢說，因為可能每個人有適合自己的一種行文體系。鐘大豐中國電影史鄭亞玲外國電影史如果你想搞得足夠細(xì)致，那就請把這兩本薄薄的小書仔細(xì)看看，弄透。不是所有的知識都會在這本書里講到，但是如果出到類似建國后電影私營廠的創(chuàng)作狀況，蘇聯(lián)冷凍時期的創(chuàng)作狀況這種題而拿不準(zhǔn)且模模糊糊又不知道如何下手，不要說你好像看到過就是覺得沒什么好看的僅僅知道了么回事兒。這是我的教訓(xùn)。彭吉象影視美學(xué)這本書我是作為電影理論的主要備考書籍來看的。書非常條理，上篇是理論發(fā)展概括，下篇是結(jié)合實例對一些問題的分析。我對上篇做了很認(rèn)真的筆記，整理完拿著筆記作為一個主要的復(fù)習(xí)資料。陳曉云電影理論基礎(chǔ)我在1月初發(fā)現(xiàn)了這本書，不惜8號去博庫拿到了訂好的這本書，因為那個時候的心理你們曉得吧，都是很慌亂的，覺得白白看了好幾個月，什么都不知道。結(jié)果在這種心理狀態(tài)下看到09年有道大題是問電影演員的缺席在場理論的。而這道題中所說的缺席與在場理論的詳細(xì)擴充在任何之前看到書里都沒有，結(jié)果被我發(fā)現(xiàn)這書里有講到正解。書還是條理的，不深不淺，但是其實也只有這么一道非常正解的題讓我很驚3大衛(wèi)波德維爾世界電影史很厚的一本世界電影史，覺得這書對于備考來說不是很好，比較雜，不適合大部分中國概括能力較差的學(xué)生。因為我是開了一門這樣的課，而且當(dāng)時剛開始備考，所以這本書看得非常仔細(xì)。有的部分講得挺細(xì)，如果要看，建議在對整體電影史論發(fā)展有個宏觀概念的時候回頭再看這本。邵牧君西方電影史概論，李少白中國電影史，周星中國電影藝術(shù)史這兩三本我在準(zhǔn)備的時候有人給我推薦過，尤其是邵牧君這本。后來把這三本書都從圖書館借出來了，沒有自己買。本打算仔細(xì)看一遍邵牧君這本，但是后來忘了怎么就沒看，可能來不及了，但是大家口碑都不錯貌似是。這三本我個人來說是作為前面基本書的一個補充的，如果遇到哪一塊問題想多了解了解，或者翻起來的時候覺得他們那部分講得特別好，我就會仔細(xì)把那部分看了。但是沒有從頭到尾的通看?？茨阕约呵闆r了。如果覺得這兩三本好，你也可以作為你主要的備考書目。鄭亞玲報考藝術(shù)院?？焖俪潆娢乃囍R小百科、彭吉象藝術(shù)概論前面一本是報名的時候見大家都買就順了一本。沒事兒的時候可以翻開看看。后面一本把里面的文學(xué)藝術(shù)實例記憶了一下。因為今年是第一年全新命題，打聽不到這個文藝常識到底是理論藝術(shù)概論啊還是其他什么的?？紝I(yè)二的時候看到那填空選擇都傻了，往年三十分的題錯三五分就是很多了，今年的題我扣了13分。幾個外國的書

簡介：點擊查看更多對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)西班牙語語言文學(xué)專業(yè)2020年考研復(fù)習(xí)之經(jīng)貿(mào)文章選讀重點串講panorama de la inversión directa en américa latina的筆記整理精彩內(nèi)容。

簡介：1寧夏大學(xué)人文學(xué)院2019年碩士研究生招生復(fù)試工作辦法復(fù)試工作是碩士研究生考試的重要組成部分，是保證生源質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為保證我校碩士研究生招生復(fù)試工作公平、公正、公開進行，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于進一步規(guī)范和加強研究生考試招生工作的通知（教學(xué)廳20192號）教育部關(guān)于印發(fā)的通知（教學(xué)20185號）教育部關(guān)于加強碩士研究生招生復(fù)試工作的指導(dǎo)意見（教學(xué)20064號），結(jié)合寧夏大學(xué)的實際情況，特制訂本辦法。一、復(fù)試工作原則一、復(fù)試工作原則一堅持科學(xué)選拔。根據(jù)各學(xué)科對高層次人才的要求，采用多視角全面考察方式，確保生源質(zhì)量。（二）堅持公平、公正、公開的原則。做到政策透明、程序規(guī)范、結(jié)果公開。（三）堅持全面考察，突出重點原則。對考生德智體全面考察的基礎(chǔ)上，突出對專業(yè)素質(zhì)及學(xué)術(shù)興趣、實踐和創(chuàng)新能力、心理健康、培養(yǎng)潛力等方面的考核。（四）堅持客觀評價。業(yè)務(wù)課考核成績實行量化，綜合素質(zhì)面試設(shè)有明確的等次結(jié)果。二、復(fù)試組織二、復(fù)試組織（一）學(xué)院成立招生復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由院長擔(dān)任，實行組長負(fù)責(zé)制，成員包括相關(guān)專業(yè)的學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、碩士生導(dǎo)師，制訂本單位復(fù)試工作具體方案等。3的評分標(biāo)準(zhǔn)，對于聽力、口語成績偏低的考生，學(xué)院將根據(jù)情況，慎重擬錄取。（四）復(fù)試總成績分值為100分，其中專業(yè)課筆試占45％（旅游管理專業(yè)筆試40，政治理論成績占5），專業(yè)課面試占35％，英語聽力與口語水平測試占20％。專業(yè)課筆試時間為2小時，專業(yè)課面試時間每個考生不少于20分鐘，英語聽力與口語水平測試每個考生不少于10分鐘。（四）復(fù)試成績報送。專業(yè)課筆試成績分值100分，專業(yè)課面試成績分值100分，英語聽力與口語水平測試成績分值100分。最后報送研究生院的考生的復(fù)試總成績均折合為百分制。復(fù)試總成績由專業(yè)課筆試、專業(yè)課面試、英語聽力與口語水平測試的成績加權(quán)后組成。（五）錄取總成績。復(fù)試總成績在60分以上者（含60分），復(fù)試總成績與初試成績加權(quán)求和為最后的錄取總成績，其中初試成績權(quán)重占60％，復(fù)試成績權(quán)重占40％。學(xué)院依據(jù)考生錄取總成績的排序依次擇優(yōu)擬錄取。（六）同等學(xué)力考生復(fù)試除參加上述各項內(nèi)容的復(fù)試外還須加試兩門所報專業(yè)大學(xué)本科主干課程，考試形式一律采用筆試，每門考試時間為2小時，滿分均為100分，且不得與初試科目相同。試題難易程度應(yīng)嚴(yán)格按本科教學(xué)大綱的要求掌握，加試科目的成績不計入復(fù)試總成績，但如有1門加試科目低于60分者，不予錄取。（七）復(fù)試總成績低于60分，視為復(fù)試不合格，不予錄取。

簡介：四川大學(xué)外國語學(xué)院俄語語言文學(xué)專業(yè)碩四川大學(xué)外國語學(xué)院俄語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生入學(xué)考試科目及推薦參考書士研究生入學(xué)考試科目及推薦參考書一、考試科目及分值一、考試科目及分值考試科目分值備注政治100國家統(tǒng)考二外100俄語專業(yè)基礎(chǔ)150俄語專業(yè)綜合知識150二、各科試題結(jié)構(gòu)說明二、各科試題結(jié)構(gòu)說明政治（國家統(tǒng)一考試，略）二外（略）俄語專業(yè)基礎(chǔ)俄語專業(yè)基礎(chǔ)150分選擇填空（10分）閱讀理解（10分）8張會森修辭學(xué)通論，上海外語教育出版社，2002年。第二外語第二外語1法語法語12冊，馬曉宏，外語教學(xué)與研究出版社，1992年。2日語標(biāo)準(zhǔn)日本語初級，人民教育出版社，1988年。3德語德語速成第二版上、下冊，外語教學(xué)與研究出版社1996年。4英語全新版大學(xué)英語綜合教程（14）上海外語教育出版社，2002年。