簡介：小學科學教師工作總結范文小學科學教師工作總結范文一、在政治思想方面我積極參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，并做好學習筆記，提高自己的思想覺悟。我還深知要教育好學生，教師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生能承受我、喜愛我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任心較強，樂于承受學校布置的各項工作，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。二、在教育教學方面我擔當三年級的科學，小學科學課是以培育學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我深知自己肩上的擔子的重要性，并下決心以我微薄的力氣來推動我?？茖W教育向前進展。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終指導著我的教學思想，我嚴格要求自己，細心預設每一節(jié)課，盡量使教學工作更加完善。我是這樣進展教學活動的1、課前預備課前要備好課，肯定要預備好科學課上所需要的試驗材料，這對學生的探究和試驗特別重要，所以，我會提前預備好，假如懂就問，博采眾長，提高教學水平。三、連續(xù)學習，不斷提高。在緊急工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特殊是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學閱歷缺乏，總覺得自己在各個方面的學問還欠缺，教學上時常遇到一些學問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些學問，這樣面對學生的難題時，能夠坦然相對。另外，多爭取外出聽課的時機，以學習外校優(yōu)秀教師和專家的先進理念，自我感覺在教學理念上，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高，也漸漸地有了自己的一套思維。總之，在這一學年中，我不僅在業(yè)務力量上，還是在教育教學上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論學問不夠，教學閱歷缺乏，組織教學力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學教師?！拘W科學教師工作總結范文】

簡介：小學科學教教學計劃小學科學教教學計劃8篇小學科學教教學規(guī)劃篇1一、指導思想以郊區(qū)科學課堂教學模式學案導學自主探究為指導思想，依據(jù)學校的進展大計和教科研的工作要點，堅持“安康第一”的指導思想和“育人第一”的教育宗旨。同時結合科學課程標準，深刻領悟教書育人的精神，解放思想、轉變觀念、勇于探究、制造性的開展科學教學工作，專心提倡讓學生親身經(jīng)受以探究為主的學習活動，培育他們的奇怪心和探究欲，進展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身學習和生活打好根底從而使我校的科學教學有進一步的突破。二、教學目標1、透過經(jīng)受真正的科學觀看活動的過程和體驗。初步體會到科學觀看需要細致，講求方法。并在一系列的觀看描述活動中獲得自信。2、引導和推動學生開展調查活動。鼓舞學生親近和關注四周環(huán)境。3、組織和指導學生在課堂教學過程中經(jīng)受一些根本的觀看活動過程，經(jīng)受初步的在觀看活動過程中提出問題，發(fā)覺更多觀看資料的過程。經(jīng)受解決觀看活動中的問題，嘗試不斷改善觀看方法的過程。3、鼓舞學生大膽猜測，對一個問題的結果作多種假設和猜測。教育學生在著手解決問題前先思索行動規(guī)劃，給學生提問和假設時機，并指導學生自我動手查找證據(jù)進展驗證。4、充分運用教具、掛圖、音像教材進展直觀教學，用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。尤其要組織好每一個觀看熟悉活動，讓學生去親身經(jīng)受、體驗每一個活動。5、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互溝通、合作、幫助、研討中學習。6、課堂常規(guī)有序課本、筆記本預備好擺放在書桌上，鈴停準時上（下）課，互不侵占時間。7、課堂中隨時提問評價給分加分資料（發(fā)言、傾聽、猜測、敢于提出不一樣意見、合理的推舉、創(chuàng)新的設計等），進展準時評價反應，讓學生即時把握自我的平常狀況。8、試驗實行評分考核為了使每位學生的潛力都得到進展，實行小組長、試驗員、記錄員輪番制，試驗記錄考核制。9、要求學生平常多觀看生活中的科學現(xiàn)象，并且能用所學學問解決一個或幾個生活問題，真正實現(xiàn)科學的生活化。10、實行課課資料當堂理解把握，下節(jié)課提問打分制度，單元一練一測驗的模式，課堂作業(yè)，準時批改，讓學生養(yǎng)成準時完成作業(yè)的習慣，而且作業(yè)也實施星級評定。

簡介：小學開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀小學開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案活動的實施方案按照中央、自治區(qū)、市和區(qū)委關于深入開展第三批深入學習實踐科學發(fā)展的統(tǒng)一部署，結合我們小學實際，現(xiàn)就我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動（以下簡稱學習實踐活動）制定如下實施方案一、指導思想全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，圍繞“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總要求，以“謀劃教育事業(yè)科學發(fā)展，努力辦好人民滿意教育”為主題，全面貫徹落實學習實踐活動的指導思想、目標要求和主要原則，確保學習實踐活動取得實效。結合學習實踐活動，積極開展教育調研、思想討論等活動，拓展教育發(fā)展思路，明確教育發(fā)展方向，凝聚教育發(fā)展合力，著力解決影響和制約我校教育科學發(fā)展的各種實際問題，把深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的過程變成創(chuàng)新體制機制、提高黨員干部能力、加快教育強區(qū)建設步伐的過程，真正把科學發(fā)展觀貫徹落實到教育工作的各個方面，用以指導實踐，推動工作，促進教育事業(yè)健康協(xié)調均衡發(fā)展。面推進學校黨組織建設，著力解決黨員領導干部在黨性黨風黨紀方面存在的突出問題，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。（四）促進科學發(fā)展。要通過學習實踐活動，認真研究和把握教育的規(guī)律和特點，著力解決黨員領導干部發(fā)展意識不強、發(fā)展思路不清、發(fā)展規(guī)劃不細、制度保障不完善等影響和制約科學發(fā)展的突出問題，制定完善學校三年發(fā)展規(guī)劃，把科學發(fā)展觀的實質和要求體現(xiàn)在教育教學及學校管理工作的各個環(huán)節(jié)，促進學校各項事業(yè)又好又快發(fā)展。二、方法步驟第一階段學習調研從2023年9月初開始到10月底結束。主要抓好學習討論、調研走訪兩項工作。（一）認真抓好學習討論要組織廣大黨員認真學習規(guī)定篇目，重點學好六個為什么對幾個重大問題的回答等重要文獻。要從實際出發(fā)，采取集中學習、專題培訓不、黨課教育、集中輔導、分散學習、網(wǎng)上學習、現(xiàn)場參觀、心得交流等多種形式，提高學習效果。要積極開展典型式學習，推廣區(qū)教育系統(tǒng)全國師德標兵侯蘇鮮等先進典型，用身邊的人，身邊的事教育廣大黨員及教職工。要充分運用教育系統(tǒng)網(wǎng)

簡介：小學科學課程標準心得體會小學科學課程標準心得體會8篇小學科學課程標準心得體會篇1一、學情分析大多數(shù)學生對科學產(chǎn)生了深厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究力量，他們對四周世界產(chǎn)生了劇烈的奇怪心和探究欲望，樂于動手，擅長操作，另外，在進展著觀看、提問、假說、預言、調查、解釋及溝通等一系列活動時，我強調小組合作學習與自主學習必要性，所以學生的合作意識和合作力量、自主學習力量得到了肯定的提高。以往由于活動材料限制的緣由，有一局部教學內(nèi)容只是匆忙的走過場地，有些探究活動甚至根本就沒有開展，試驗也沒有充分地讓學生去做，學生的試驗力量得不到進展，活動時經(jīng)常耗時低效，影響了學生的科學素養(yǎng)的形成，對這學期的教學有肯定的負面影響。二、教材分析本冊教科書以主題單元的形式編排了熱與我們的生活、春夏星空、光與我們的生活、生物與環(huán)境、太陽、地球和月亮、討論與實踐等6個單元，以學生進展為本，以科學探究為核心，以學生的生活閱歷為主要線索構建單元，表達了“生活閱歷”引領下的內(nèi)容綜合化，將“科學探究、中、科學學問和情感態(tài)度、價值觀”有機地整合，夜產(chǎn)生及對生物的影響。5、了解生物群落并栽培植物了解植物的生長狀況及相互間的聯(lián)系。6、通過探究、嬉戲、體驗、播放視頻等手段激發(fā)學生對科學的喜愛，通過探究培育學生的科學精神。四、教學重難點與熱傳導有關的試驗、貌相形成及月食形成的模擬試驗、了解眼睛的構造及看物體的生理機能的模擬試驗儀器缺少、材料也不好帶，也不好組織，這此是本冊的教學難點，同時這局部內(nèi)容也很重要。五、教學根本措施1、進展自主、合作、探究式教學我所教學的每個班，我準備本著就近的原則給他們分組，每組46人，每組學習最好的那個學生為組長，字寫得最好的那個學生為記錄員。組長負責小組活動紀律、安全、組織、安排帶材料等工作，記錄員做好試驗記錄。在教學中漸漸教會他們怎樣組織試驗、溝通、帶材料、作記錄，還要注意對學生進展評價，原則上讓學生先自評、再在小組內(nèi)評，再推舉優(yōu)秀學生在班上評。探究式教學是科學教學的核心，它承載著科學教學的全部價值，但現(xiàn)實卻不能讓我們每節(jié)課都這樣做，我準備抓住那些利于探究的內(nèi)容、核心內(nèi)容、重要的內(nèi)容設計并開展探究式教學，每課進展探究的問題不能超過兩個，假如探究的問題超過兩個，則次要的內(nèi)容要用其它方法進

簡介：小學低年段科學課堂上的表達與交流小學低年段科學課堂上的表達與交流表達交流在科學探究中的作用和意義科學家在完成一項研究之后，通常會把自己研究的題目、研究方法、研究過程、實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)、研究結論等寫成學術論文寄給相關領域的學術期刊。學術期刊的編輯如果認為這篇論文有一定的價值，會請這一領域的若干權威專家對這篇論文進行審讀，對其價值和科學性做出評價并指出存在的問題。最后，期刊編輯會根據(jù)審稿專家的意見做出發(fā)表、修改后發(fā)表或者不發(fā)表的決定。因此，最終得以發(fā)表的論文都是經(jīng)過同行評議并得到認可的研究成果，其他科學家可以通過公開發(fā)行的期刊或者電子數(shù)據(jù)庫進行閱讀，并通過重復其研究過程來進行驗證，或者在其基礎上提出新的問題，開展新的研究?？梢姡瑢τ诳茖W研究來說，撰寫和發(fā)表學術論文是科學家進行表達交流的主要方式，是科學家與他人達成共識的過程，也是科學研究成果得以傳播、糾錯、積累和發(fā)展的過程。義務教育小學科學課程標準將“表達交流”視為科學探究達成共識的重要一環(huán)，對表達交流在科學探究中的地位給予了足夠的重視，充分強調了學生運用科學語言與他人交流的重要性。在科學探究的總目標部分，課程標準要求學生能夠“了解科學探究是獲取科學知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據(jù)、運用創(chuàng)造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評價與交流等方式達成共識的過程”，“知道科學探究需要圍繞已提出和聚焦的問題設計研究方案，通過收集和分析信息獲取證據(jù)，經(jīng)過推理得出結論，并通過有效表達與他人交流自己的探究結果和觀點”，“初步了解分析、綜合、比較、分類、抽象、概括、推理、類比等思維方法，發(fā)展學習能力、思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，以及運用科學語言與他人交流和溝通的能力”。課程標準將科學探究總目標分為“提出問題”“作出假設”“制訂計劃”“搜集證據(jù)”“處理信息”“得出結論”“表達交流”“反思評價”8個要素進行描述，前6個要素可以視為從提出問題到得出結論的探究過程，而“表達交流”和“反思評價”是得出結論后通過交流與評價的方式，與他人達成共識，并對自己的探究過程、結論和方法進行反思與改進的過程，是對整個探究過程的深入、延伸和拓展。大象版小學科學教材中表達交流活動的布設大象版科學教材結合學生的認知和發(fā)展規(guī)律，分1～2年級、3～4年級和5～6年級三個學段，循環(huán)落實課程標準對科學探究學段目標的要求。在每個學段的兩個年級、小學科學課堂中運用最多的表達交流活動有三種第一種是貫穿于各個教學環(huán)節(jié)的隨堂提問，第二種是針對某項任務展開的小組內(nèi)的討論，第三種是在各小組完成探究活動之后，對探究過程和結果進行的匯報交流。這三種表達交流活動對探究式教學有著不同的作用。課堂提問是表達交流最常見的形式。課堂提問可以幫助教師隨時了解學生的學習狀態(tài)，從而有針對性地把握和調控課堂教學。大象版小學科學教材中，探究式教學活動的一般步驟包括創(chuàng)設情境、提出問題、作出猜想和假設、制訂計劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結論、交流評價等。課堂提問可以出現(xiàn)在任何一個教學環(huán)節(jié)，比如在創(chuàng)設情境之后可以通過“對于你們有什么想要知道的問題嗎”“你們想要研究哪個問題”等來激發(fā)學生提出問題并引導他們聚集問題在猜想與假設環(huán)節(jié)可以通過“對這個問題你們已經(jīng)知道些什么”“你們的猜想有什么依據(jù)”等來調查學生的前概念。組內(nèi)討論是探究式小組合作學習的重要內(nèi)容。小組成員之間是一種平等、互助的關系，組內(nèi)討論為每個學生提供了表達自己觀點、交換意見的寬松氛圍。在引導學生經(jīng)歷聚焦問題、制訂計劃、搜集證據(jù)、得出結論等教學環(huán)節(jié)時，都可以采用組內(nèi)討論的方式。當然，在實際教學中還可以適當采用組間交流、小組與教師之間的交流等不同形式。完成探究活動之后的匯報交流可以用來檢測學生的探究過程和結論，進而引導學生形成相對完整的結論，建構正確的科學概念，從而達成探究式教學的科學知識目標。學生在每個探究活動中，針對提出的問題作出自己的假設，有計劃、有組織地通過觀察、實驗、調查等方法搜集證據(jù)，并對搜集到的信息進行處理，運用分析、比較、推理等思維方法得出探究結論，這些結論是否真正成為“科學的認識”，還取決于整個探究過程的科學性，其中包括搜集證據(jù)過程的科學性和可靠性、處理信息的邏輯性和嚴密性等。因此，得出結論之后，每個小組需要匯報自己的探究方法和過程、記錄下來的實驗數(shù)據(jù)和觀察到的實驗現(xiàn)象、最終得出的探究結論等，看其他小組有沒有不一樣的地方，再進行小組之間的相互評價并提出自己的建議（就像科學家的同行評議一樣），進而對自己的探究過程和結論進行反思和改進，直到得出正確結論，形成科學概念（就像科學家達成共識一樣）。匯報交流既是對小組探究結論的再次驗證，也是改進探究結論、生成新問題的契機。在進行匯報交流時，教師要注意引導學生以小組為單位充分展示、匯報實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，并對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)進行討論分析不要以實驗的成功與失敗作為評價學生的唯一

簡介：學校科學發(fā)展觀問題分析檢查報告學?？茖W發(fā)展觀問題分析檢查報告根據(jù)局黨委的總體部署和要求，結合學校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動分析檢查階段/SCRIPT存在問題的主要原因（一）對理論學習的重要性和必要性認識還不夠深入主要是認為平時班子成員參加各種培訓、學習的時候也比較多，理論水平、修養(yǎng)是比較高了，加之學校工作本身就十分繁忙,抽出時間來學習的時候非常有限。有時也認為學習這個東西不能解決當前學校發(fā)展這個難題，要靠教學質量來支撐，因而有意無意的放松了理論的學習，漸漸地對深入學習理論的重要性認識不夠，出現(xiàn)了把學習當作軟任務，把業(yè)務工作作為硬指標的情況。（二）主觀努力不足，總強調客觀原因。我校所處的地理位置特殊，生源大多為農(nóng)家子弟，多年來由于大量優(yōu)質生源紛紛進城，留在我校的大多是家庭困難或者是學習一般的孩子，班子成員往往產(chǎn)生了，“再努力，也干不過城里重點學校的想法”。由于這種想法的存在，導致了工作動力不足，主動性不強。對待工作沒有信心，缺少必勝的信念。（三）部分教師對課堂教學改革思想保守，放不開手級開展調查研究，把聽課與參加研討有機結合起來，不斷分析和總結，解決課改的熱點、難點問題，進一步推進課改向縱深發(fā)展。2牢固樹立課改創(chuàng)新的意識，端正教風，端正學風，堅持民主集中制原則，增強教師的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態(tài)，力求解決實際問題。3關心師生，營造良好課改氛圍。在今后的工作中要認真開展課改交流研討活動，多對薄弱教師進行幫教，解決課改中存在的實際問題，多鼓勵幫助后進老師消除懶惰與消極思想，營造團結向上、勤奮務實、大有作為的課改精神風貌。（三）加強對班主任的培訓，通過反思和不同形式的培訓，提高班主任的整體素質，讓管理逐步走向精細化。（四）克服惰性，創(chuàng)新工作方法與思路在工作中要拓寬思路、開拓視野、開動腦筋，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，爭當創(chuàng)新先鋒。（五）樹立科學的理念，形成年級的合力。做為年級主管校長，我一定在今后的工作中，做到大事講原則，小事講感情。遇事多研究，發(fā)揮好八年級集體的智慧和力量，不斷增強黨小組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使黨小組成為年級職工的堅強領導核心。（六）努力工作，創(chuàng)優(yōu)成績。

簡介：學習實踐科學發(fā)展觀教師總結學習實踐科學發(fā)展觀教師總結2根據(jù)上級要求，我校開展深入學習實踐科學發(fā)展觀，組織教職工認真研讀了科學發(fā)展觀重要論述摘編和毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發(fā)展二本書，并聆聽了關于科學發(fā)展觀的輔導報告。通過學習，我深刻地體會到樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索實踐、不斷深入研究、不斷創(chuàng)新發(fā)展、不斷提高前進、不斷形成共識和凝聚力的一個過程。作為教師，就是要求我們深刻理解和全面把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質、根本要求，著力轉變不適應和不符合科學發(fā)展觀的教學理念，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性；就是要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，繼續(xù)堅定不移地把改革創(chuàng)新精神貫徹到教學工作的各個環(huán)節(jié)，創(chuàng)建充滿活力、富有激情、學習氣氛濃烈的有利于學生身心發(fā)展的教學環(huán)境；就是要堅持高起點、高標準、嚴要求，發(fā)揮示范和導向作用，真正當好學習實踐活動的排頭兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推動科學發(fā)展的強大合力。作為教育工作者，學習科學發(fā)展觀，就要深入研究我們要怎樣辦教育、辦什么樣的教育，無論是在思想上還是在行法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教師應該最為知識的傳授者和引導著，學生才是學習的主題要充分發(fā)揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。三、教師要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業(yè)務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力?，F(xiàn)在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現(xiàn)狀，而要勇于探索勇于創(chuàng)新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示范者。四、教育發(fā)展，德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心里特征。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要為社會主義現(xiàn)代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經(jīng)驗，不斷地探索，還要不斷地創(chuàng)新，只有這樣才能成為學生心目中的成功的教師。才能成

簡介：城市房屋建筑違法建設動員會的領導發(fā)言城市房屋建筑違法建設動員會的領導發(fā)言材料材料同志們按照X省人民政府辦公廳和X市人民政府辦公室關于印發(fā)城市房屋建筑違法建設和違法違規(guī)審批專項清查工作方案的通知統(tǒng)一部署要求，即日起至7月底，我們要開展X市城市房屋建筑違法建設和違法違規(guī)審批專項清查活動。下面，就“三違”專項清查工作，我強調以下幾點一、安不忘危，提高站位抓清查一、安不忘危，提高站位抓清查安全生產(chǎn)是紅線、底線、生命線。前期湖南長沙市望城區(qū)“429”居民自建房倒塌事故、湖南長沙早餐店“61”火災事故都給我們敲響了警鐘。X省、X市先后就房屋建筑違法建設和違法違規(guī)審批清查工作作出安排部署，召開了會議，下發(fā)了方案，提出了要求。每發(fā)生一起坍塌事故，都是血淋淋的教訓。事實證明，房屋建筑違法建設、違法違規(guī)審批，是導致房屋建筑坍塌并造成人員傷亡的主要原因。我們要深刻認識違法建設和違法違規(guī)審批對房屋質量安全的重大危害，堅決摒棄僥幸心理，增強憂患意識、要充分發(fā)動各界力量，夯實基層責任，把各方面力量組織起來，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)的查，一棟房屋一棟房屋的過，真正把每棟樓、每個建筑存在的問題隱患摸清查準。三是標本兼治，不留后患。從平時掌握情況看，一些房屋建筑產(chǎn)權方和使用經(jīng)營方安全意識淡薄，對房屋建筑屬于日常安全檢查和管理維護，一些企業(yè)一味追求經(jīng)濟利益，盲目實施非法房屋改造、使用和經(jīng)營，人為形成一些事故隱患。通過這次地毯式、拉網(wǎng)式排查，我們要進一步明確建筑物所有權人、參建各方主體責任以及相關部門的監(jiān)管責任，建立持續(xù)穩(wěn)定的監(jiān)管體系。三、知行合一，強化措施促落實三、知行合一，強化措施促落實做好房屋建筑違法建設和違法違規(guī)審批專項清查整治工作，重在部署，貴在落實。最終成果都要反映在實際成效上，做不了假，也務不了虛，希望大家認真對待。（一）落實責任。市住建局是清查整治工作的牽頭單位，要發(fā)揮牽頭抓總作用，掌握工作動態(tài)，加強督促指導，收集相關信息，建立清查總賬；相關單位要發(fā)揮行業(yè)管理職能，圍繞明確的任務分工，做好清查和數(shù)據(jù)統(tǒng)計工作，

簡介：I/45本科學生畢業(yè)論文論文題目基于JSP校園網(wǎng)文檔管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)學院年級專業(yè)學號指導教師II/45ABSTRACTWITHTHEFASTDEVELOPMENTOFCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGY,ITISANINEVITABLETENDENCYFORCOMPANIESTOMANAGEDOCUMENTSBYTHEUSEOFCOMPUTERANDNETWORKTECHNOLOGYINTHATWAY,ITISADVANTAGEOUSTOSHAREINFORMATIONANDREDUCETHEWORKLOADOFMANAGERSITWILLMAKETHEDOCUMENTMANAGEMENTMORESCIENTIFIC,MORESTANDARDANDMUCHSAFERTHEREFORE,ITISVERYESSENTIALTODESIGNASAFENETWORKFILEMANAGEMENTSYSTEMTHETHESISHASINTRODUCEDTHEANALYSISOFTHESYSTEM,ANDITSDESIGNANDEXPLOITWITHTHEDATAFLOWCHART,ERCHARTANDPROGRAMFLOWCHART,THEDESIGNPROCESSOFTHESYSTEMHASBEENILLUSTRATEDINDETAILTHEPAPERCANBEDIVIDEDINTOSIXPARTSINTRODUCTION,DEMANDANALYSIS,SYSTEMDESIGN,DEVELOPMENTTECHNIQUE,KEYTECHNOLOGYANDTHECONCLUSIONTHEEXPLOITMODEISB/S,ANDTHEDEVELOPMENTTOOLSAREJAVA,JSP,JAVASCRIPTANDHTMLITTAKESTHETOMCATASITSSERVER,ANDTHEBACKSTAGESUPPORTERSDATABASEISFINISHEDBYSQLSERVER2000KEYKEYWORDSWORDSJSPSQLSERVERTOMCATJAVASCRIPTCAMPUSDOCUMENTMANAGEMENTSYSTEM

簡介：醫(yī)院保衛(wèi)工作干部科學發(fā)展觀心得體會醫(yī)院保衛(wèi)工作干部科學發(fā)展觀心得體會醫(yī)院保衛(wèi)工作干部科學發(fā)展觀心得體會醫(yī)院的安全保衛(wèi)工作是醫(yī)院治病救人、維護人民健康體系中不可缺少的一部分,作為醫(yī)院中的保衛(wèi)工作更重要的是體現(xiàn)以人為本、服務大眾的目標。保衛(wèi)工作和思想政治工作雖屬兩個不同的方面，但也有本質的聯(lián)系，在許多方面具有同一性。一、思想政治工作是本保衛(wèi)工作從宏觀講，關系國家穩(wěn)定、民族安危，從微觀看，關系到一個地區(qū)或單位的穩(wěn)定、安全。作為一名基層保衛(wèi)工作干部，保證正常工作秩序，為單位創(chuàng)造一個穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，是做好保衛(wèi)工作的根本。保衛(wèi)干部堅持原則、秉公執(zhí)紀才能化解矛盾。在醫(yī)院從事保衛(wèi)工作多年，從實踐中體會到，由于醫(yī)院的社會性、福利性強，涉及面廣，工作復雜、矛盾較多，突出點就是在醫(yī)療服務的公正、公平、合理等方面。以人為本、服務第一、一視同仁、醫(yī)療公平，才能體現(xiàn)人民醫(yī)院的本質，如果整個醫(yī)療隊伍都樹立全心全意為患者服務的思想，那么這個醫(yī)院的風氣就會很快被社會所公認。保衛(wèi)工作者要想在職工中、在醫(yī)患間化解矛盾，思想政治工作是首要的。保衛(wèi)干部必高理論水平和思想認識水平。保衛(wèi)干部除具有一定的理論基礎外，還必須有以下幾種能力第一、綜合掌握和利用信息的能力。醫(yī)院這個窗口可以了解到許多有關社情民意的信息，有關醫(yī)患關系的，有關醫(yī)德醫(yī)風的，有關社會各方面廉政建設的諸多信息，包括正反兩個方面，都有綜合掌握的必要，除此之外，職工隊伍內(nèi)部和媒體每天都有大量信息。通過信息及時分析確定改進工作和總結有規(guī)律性的東西，使信息能有效地得到利用很重要。任何一個思想政治工作者，如果他不及時掌握信息，不了解下情和上情，就不可能在思想上與群眾有任何溝通，思想政治工作也就成了一句空話。第二、掌握與人談心交流的藝術。保衛(wèi)工作的特點是以教育為主、防范為主，所以保衛(wèi)工作者必須具備與人談心交流溝通的藝術，基本技巧概括起來有以下四句話平易近人，因人而異，選好時機，交流融通。第三、以身作則率先垂范。凡事要想讓別人做到，自己首先要做到。保衛(wèi)干部為了維護規(guī)章政紀，為了保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)不受損失，為了維護正常的工作秩序，創(chuàng)造穩(wěn)定的工作和生活環(huán)境，經(jīng)常面對的工作是防盜、防災、防突發(fā)事件等，在一定的環(huán)境下，保衛(wèi)干部必須有舍身為公、舍己為民的思想，關鍵時刻能夠挺身而出。

簡介：北京古建筑博物館北京古建筑博物館_北京古建筑旅游實習報北京古建筑旅游實習報告實習主題北京的古建筑0實習地點北京參與人員XX實習時間200X年9月10日至9月25日這是一篇旅游實習報告,包含了北京,內(nèi)蒙古,江蘇三大省市的典型古建筑實習,為需要寫旅游實習報告或建筑實習報告的朋友提供了豐富的素材9月12日晴一大早起來，我們就去了毛澤東紀念館悼念我們這位偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家，戰(zhàn)略家和理論家，他還是中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人。進入館內(nèi)的時候大家都懷著沉重的心情來懷念這一代偉人。離開紀念館，我們便來到了人民大會堂。據(jù)我們了解，人民大會堂建于1958年10月至1959年8月，完全由中國人自行設計興建，僅用10個月竣工，為我國建筑史上的一大創(chuàng)舉。人民大會堂門額高懸中華人民共和國國徽，金光閃爍，十分引人矚目。整座大廈屋檐均用黃綠色琉璃制品鑲嵌，盡顯莊嚴宏偉、樸素典雅的民族風格和現(xiàn)代化建筑的非凡氣派。大會堂主要由中部的萬人大禮堂，北部的宴會大廳和南部的人大常委會辦公樓三大部分組成。此外，還有各種會議廳、休息廳、辦公室等300多個。其中有33個“安邦治民”之意。天安門是人間的瓊樓玉宇，集古代建筑藝術之大成。它又是封建等級制的形象體現(xiàn)中間最突出的一座雕著蟠龍柱頭的橋面，只許皇帝一人通過，叫“御路橋”；左右兩座雕有荷花柱頭的橋面，只許親王通過，叫“王公橋”；再兩邊的，只許三品以上的文武大臣通過，叫“品級橋”；最靠邊的普通浮雕石橋，才是四品以下官吏和兵了走的，叫“公生橋”。自1987年11月開始，天安門正式對中外游客開放。在此之前，極少有普普通通的老百姓像今天這樣可以接近天安門，盡情瞻仰她的豐美雄姿，和像當年國家領導人一樣，自由自在地扶欄遠眺廣場壯闊的全景。因而，自開放后，吸引著成千上萬的中外游客競相登樓暢游。我們今天可以近距離的接觸天安門，可真是幸運啊。站在天安門下，我仿佛可以感受得到當年毛主席在這里宣布新中國成立的那份激情和喜悅，我的內(nèi)心仿佛也在一起澎湃著一直向前走，我們便來到了故宮博物院。故宮位于北京市中心，也稱“紫禁城”。這里曾居住過24個皇帝，是明清兩代的皇宮，現(xiàn)稱為“故宮博物院”。故宮的整個建筑金碧輝煌，莊嚴絢麗，被譽為世界五大宮之一。我們進入故宮，無不驚嘆古代人的技藝高超和博大精深，不知道當時的皇帝和宮里的人住在這么雄偉的建筑里他們的感受是如何他們難道不會迷路的嗎他們平時的生活是怎樣的呢一連串的問題的我的腦里浮

簡介：1附件1內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學規(guī)劃課題內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學規(guī)劃課題申報操作手冊申報操作手冊Ⅰ申請者項目申報流程Ⅰ申請者項目申報流程一、賬號密碼一、賬號密碼申請者賬號申請者賬號初次登錄為教師個人標識碼，或者教師在全國教師管理信息系統(tǒng)錄入的手機號，教師可以輸入教師個人標識碼或自己手機號和初始密碼12345678登錄。如果登3登錄時建議使用360瀏覽器或360極速瀏覽器（不建議使用IE瀏覽器），調整為極速模式。極速模式調整方法瀏覽器地址欄尾圖標為小E圖標（兼容模式），點中小E圖標切換為小閃電（極速模式），如下圖所示三、進入首頁三、進入首頁登錄成功后，點擊【教育科學規(guī)劃課題管理】下的【“十四五”規(guī)劃課題】進入項目申報首頁。

簡介：1附件1創(chuàng)建建筑施工安全文明標準化工地申請施工單位獨立申報類別房屋□市政□市住房和城鄉(xiāng)建設局我單位施工的工程項目，已取得建筑工程施工許可證，目前施工進度，符合申報條件，特申請創(chuàng)建山東省建筑施工安全文明標準化工地。申請單位負責人（簽章）申請單位（蓋章）年月日注需要同時提報以下資料1創(chuàng)建建筑施工安全文明標準化工地申請表；2施工許可證（復印件）；3創(chuàng)建山東省安全文明標準化工地報告；4影像資料（或有聲PPT）。3附件3創(chuàng)建建筑施工安全文明標準化工地申請群體工程聯(lián)合申報市住房和城鄉(xiāng)建設局我單位等家單位承包施工的工程項目，本期工程共有單項工程，已全部取得建筑工程施工許可證，目前施工進度，符合申報條件，經(jīng)與其他施工單位協(xié)商達成協(xié)議，由我單位牽頭與其他施工單位聯(lián)合，特申請創(chuàng)建山東省建筑施工安全文明標準化工地。申請單位負責人（簽章）申請單位（蓋章）年月日注聯(lián)合申報僅適用于房屋建筑工程，且需要同時提報以下資料1創(chuàng)建建筑施工安全文明標準化工地申請表；2單項工程情況表；3施工許可證（復印件）；4聯(lián)合創(chuàng)建安全文明標準化工地協(xié)議；5創(chuàng)建山東省安全文明標準化工地報告；6影像資料（或有聲PPT）。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1黨員教師科學發(fā)展觀學習心得黨員教師科學發(fā)展觀學習心得通過黨員教師科學發(fā)展觀學習，合理確定自己的發(fā)展方向，同時，在對待名利得失上保持淡泊的心態(tài)，有“不以一時之得意而自夸其能，也不以一時之失意而自墮其志的境界，在此共享心得。下面是我為大家收集整理的黨員教師科學發(fā)展觀學習心得，歡迎大家閱讀。黨員教師科學發(fā)展觀學習心得篇1我校召開全體黨員大會，校黨委楊書記傳達了市局學習實踐科學發(fā)展觀的會議精神和我校學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施方案，在黨員會上進行動員部署。本人通過加入深入開展學習科學發(fā)展觀活動動員大會和學校黨總支的系列學習活動，結合自己的工作實際，深入領會、認真總結，主要心得如下一、確切把握科學發(fā)展觀的理論內(nèi)涵?？茖W發(fā)展觀，是對發(fā)展問題的總體認識和根本觀點，包含了系統(tǒng)而豐富的內(nèi)容，全面回復了“為什么發(fā)展、“為誰發(fā)展、“靠誰發(fā)展和“怎樣發(fā)展等一系列重大問題?？茖W發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。二、充分認識在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的重大現(xiàn)實意義和緊迫性。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3具有顯明的實踐特征，只有在實踐中才能不斷深化認識、增長才干、提高領導科學發(fā)展的能力。務實是學習科學發(fā)展觀的基礎，空談誤事，實干興業(yè)。學以致用，貫徹落實科學發(fā)展觀，不僅要提高把握科學發(fā)展觀的理論水平，更要提高運用科學發(fā)展觀的自學性和堅強性，要著力轉變不適應不符合科學發(fā)展觀的思想觀念，要根據(jù)崗位職責的要求，學習相關領域知識，不斷完善知識結構，提高業(yè)務素質。就我本人而言，既要著重加強積累數(shù)學教學方面的專業(yè)知識，不斷提高教學能力又要提高關于學生管理方面的能力，轉變觀念，以學生為本。一創(chuàng)新教學方法，寓教于樂。作為任課教師，要不斷加強自身專業(yè)知識的積累，加強教學法的研究，努力提高課堂教學的綜合能力。1堅持加入校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的寶貴閱歷，革新教學理念和教學方式，提高自己的教學水平。要經(jīng)常聽課，積極參與教研室的座談，參與社會實踐活動，做到理論與實踐相結合。2要認真研究教材，廣泛閱讀，深入細致地備課。要多方參閱各種資料，力求深入理解教材，確切把握重點難點，在教學中注意抓住重點，突破難點，重視課堂教學效果。3要堅持學生為主體、教師為主導、教學為主線，重視

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1黨員處級干部學習實踐科學發(fā)展觀個人分黨員處級干部學習實踐科學發(fā)展觀個人分析檢查報告析檢查報告依照中央部署，根據(jù)市委關于開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的實施看法，我積極加入了全市第一批學習實踐科學發(fā)展觀活動，通過加入全市學習實踐科學發(fā)展觀動員大會，聽取專家學者輔導講座，以及本單位組織的學習調研活動，使我深刻領會了在全黨開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的重大意義，進一步確切把握了開展學習實踐活動的指導思想，進一步確切把握了開展學習實踐活動的指導思想，主要原則和目標要求，以及開展學習實踐活動要解決的重點問題和方法步驟。在學習實踐中，我作為一名黨員處級干部，從執(zhí)政理念、人生信仰、價值追求的高度進行了深入分析，認真分析問題、總結閱歷、查找問題、明確方向?，F(xiàn)根據(jù)征求群眾看法狀況（共12條，確定看法3條，希望和建議9條，無否定看法），結合自身工作實際，作如下的分析和努力整改看法。一、存在問題和缺乏盡管群眾對我的工作和學習等方面是特別確定的，并且對我的工作成績、綜合素質、水平才能等方面給予了較高的評價。這是我州廣大質監(jiān)干部對我的信任，我一定要戒驕戒躁、發(fā)揚成績。同時，也對我提出了一些很好的希本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3（三）黨支部各項工作還需要進一步提升。我于去年支部換屆時被選為支部書記，一年來通過廣大黨員和支委的共同努力，支部的工作有了明顯的進展,但因我局業(yè)務工作特別繁重，支部的一些工作開展得還不夠，離全面抓好黨建工作還有一點差距。二、整改措施和努力方向對于群眾提出的希望和建議，我本著聞過則喜，有則改之、無則加勉的原則，深刻分析、認真思考、以積極向上的高神態(tài)、切實可行的高標準、嚴要求，抓好整改落實。（一）進一步抓好科學發(fā)展觀等理論學習，做學習的模范。思想是行動的先導，理論是行動的指南。我們黨是用馬列主義和科學發(fā)展觀武裝的執(zhí)政黨，我作為黨培養(yǎng)的處級干部，一定要繼續(xù)發(fā)揚勤學好思習慣、發(fā)揚學無止境的思想、發(fā)揚學以致用的作風；通過加入單位集中學習、州里組織輔導講座、個人自學原著及上黨建網(wǎng)絡學習等方式，在真學、勤學上下苦功夫，在弄懂、學深上作努力，拓寬自己的眼界、加強理論素養(yǎng)。同時履行好職責，一如既往地抓好廣大黨員學習科學發(fā)展觀等理論學習教育。（二）切實轉變作風，用科學發(fā)展觀指導實踐、統(tǒng)攬質監(jiān)工作。要依照科學發(fā)展觀的要求，堅持以人為本，努