簡(jiǎn)介：小班科學(xué)玩具教案小班科學(xué)玩具教案活動(dòng)目標(biāo)1利用不同的材料制造人工雨。2制造下雨情景，感受想象制造的樂(lè)趣。3學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)覺(jué)。4在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。5培育幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)展探究的興趣?；顒?dòng)預(yù)備1供應(yīng)一些供幼兒制造雨的材料，如可樂(lè)瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹(shù)葉，海綿等，分類(lèi)放在材料筐內(nèi)。2預(yù)備幾盆清水放置在室外?；顒?dòng)過(guò)程一說(shuō)說(shuō)我熟悉的雨師1小朋友，你們看到過(guò)下雨嗎你們看到的雨是從哪里來(lái)的2下大雨時(shí)是怎么樣的什么聲音嘩嘩嘩3下小雨時(shí)是怎么樣的什么聲音淅瀝瀝可引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表示4你知道雨有什么用嗎二探究人工降雨的方法今日請(qǐng)小朋友們來(lái)當(dāng)一回“降雨師”，我們也來(lái)下一場(chǎng)雨吧。268726小班科學(xué)玩具教案2活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)嬉戲，觀看、比擬水無(wú)色、無(wú)味、透亮、會(huì)流淌的特性。2在嬉戲中體驗(yàn)玩水的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備1一盆清水，一盆有色水。2各種運(yùn)水工具有孔的塑料袋、小水壺、瓶子、杯子等每組一個(gè)大盆一個(gè)水桶。3盛滿(mǎn)水、蓋上有孔的飲料瓶每人一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知水的特點(diǎn)。1教師出示水盆，提問(wèn)。這是什么幼兒答復(fù)2感知水是無(wú)色、透亮的。這里有一個(gè)玩具，假如我把它丟到水里，我們能觀察它嗎請(qǐng)一個(gè)幼兒輕輕地將玩具放進(jìn)水里，其他幼兒觀看。提問(wèn)你們能觀察玩具嗎為什么我們能觀察教師啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)水的顏色和透亮性。3教師出示一盆有顏色的水，輕輕地將玩具放進(jìn)去，請(qǐng)幼兒觀看。提問(wèn)這一盆水怎樣和我們平常見(jiàn)的水有什么不一樣請(qǐng)你看看玩具放在里面會(huì)怎樣為什么我們看不清晰玩具呢

簡(jiǎn)介：小班科學(xué)教案小蝌蚪找媽媽反思小班科學(xué)教案小蝌蚪找媽媽反思小朋友都對(duì)小蝌蚪很感興趣，通過(guò)故事的導(dǎo)入和觀看魚(yú)缸中的小蝌蚪，在提問(wèn)中不但了解了青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程和形狀，也熬煉了幼兒的觀看力和語(yǔ)言表達(dá)力。一活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒初步了解小蝌蚪變成青蛙的四個(gè)根本生長(zhǎng)過(guò)程和形狀特征2、啟發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的探究欲望和興趣3、培育幼兒的觀看力、操作力量及語(yǔ)言表達(dá)的力量4、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣，能積極動(dòng)手探究，查找答案，感受探究的樂(lè)趣5、學(xué)會(huì)積存，記錄不同的探究方法，知道解決問(wèn)題的方法有許多種。二活動(dòng)預(yù)備1、盛有小蝌蚪的魚(yú)缸2、故事小蝌蚪找媽媽3、PPT三活動(dòng)過(guò)程一、教師帶著幼兒觀看小蝌蚪引入活動(dòng)主題和理解。1、小結(jié)以上是小蝌蚪變成青蛙的四個(gè)根本過(guò)程，從卵子到變成小青蛙約需要70多天，可也有些小蝌蚪要花將近3年的時(shí)間才能變成它爸爸和媽媽的樣子，世界上還有些小蝌蚪它不是在水里進(jìn)展變化的，而是在它爸爸的嘴巴里進(jìn)展變化，直到長(zhǎng)成小青蛙才跳出來(lái)。2、提問(wèn)1為什么把小青蛙叫兩棲動(dòng)物可以生活在水里，也可以生活在陸地上2青蛙吃什么呢昆蟲(chóng)、蚯蚓、蜘蛛、蝸牛教師提示青蛙不停地脫皮，舊皮對(duì)它們來(lái)說(shuō)也是最好的食物。3為什么要愛(ài)惜小青蛙它是捉害蟲(chóng)的能手，莊稼的好朋友，對(duì)我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)是有益的，所以要愛(ài)惜它、愛(ài)護(hù)它附件兒歌小蝌蚪找媽媽1、一個(gè)卵子圓又圓，動(dòng)一動(dòng)，動(dòng)一動(dòng)，真好玩動(dòng)作緩慢2、一只蝌蚪一條尾游來(lái)游去找媽媽動(dòng)作輕快3、兩條后腿長(zhǎng)出來(lái)，媽媽媽媽在哪里歡快4、四條腿呀長(zhǎng)出來(lái)，媽媽媽媽在這里。媽媽撲向媽媽的懷抱教師頭演青蛙媽媽去迎接“小蝌蚪“。教學(xué)思1、在備課過(guò)程中，我考慮到以講故事形式進(jìn)展引入，略顯單一，于

簡(jiǎn)介：小學(xué)三年級(jí)科學(xué)教學(xué)總結(jié)科學(xué)課程要面向全體學(xué)生。這意味著要為每一個(gè)學(xué)生提供公平的學(xué)習(xí)科學(xué)的機(jī)會(huì)和有效的指導(dǎo)。這個(gè)學(xué)期我充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究性活動(dòng)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下1、培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力,使得學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué),把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識(shí)，增長(zhǎng)才干,體會(huì)科學(xué)探究的樂(lè)趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題；3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè),分析事物之間的因果關(guān)系,注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測(cè)量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感；4、親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù),關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。教學(xué)中，我采取了以下基本措施1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)；3、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)步驟；4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；5、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀念；6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)；7、充分利用實(shí)驗(yàn)室,在上實(shí)驗(yàn)課時(shí)，盡量讓學(xué)生獨(dú)立實(shí)驗(yàn),減少小組實(shí)驗(yàn)給以便于開(kāi)展教學(xué)。能在戶(hù)外活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)課,盡量在戶(hù)外開(kāi)展活動(dòng)，以增加小組實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在實(shí)施新課程的過(guò)程中還存在很多困惑，以待于以后在教育教學(xué)步驟中解決一是知識(shí)的全面性問(wèn)題，特別是一些原有教材中沒(méi)有而新增的內(nèi)容，有待于進(jìn)一步去學(xué)習(xí)。二是如何更好地把信息技術(shù)與新課程進(jìn)行整合的問(wèn)題。三是新課程的實(shí)施需要更多的外界條件的支持，但是學(xué)校的條件往往達(dá)不到這方面的要求，如何去合理地解決好這一問(wèn)題。四是如何把新課程的實(shí)施與學(xué)生升學(xué)更好的融合的問(wèn)題，有待于進(jìn)一步去思考。展望新的一年，我將以更大的工作熱情投入到我所熱愛(ài)的這項(xiàng)事業(yè)中去，爭(zhēng)取使自己成為一名更為合格的科學(xué)教師為全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)盡自己的微薄之力

簡(jiǎn)介：實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得“科學(xué)進(jìn)展觀”已經(jīng)成為大家非常耳熟和關(guān)注的一個(gè)名詞。所謂科學(xué)的進(jìn)展觀是指“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的進(jìn)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面進(jìn)展。作為一名教師，深入貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，最根本最重要的就是愛(ài)崗敬業(yè)，完善綜合素養(yǎng)，完善學(xué)問(wèn)構(gòu)造，應(yīng)當(dāng)在把握好自己所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的根底上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富學(xué)問(wèn)、提高力量，全面協(xié)調(diào)進(jìn)展、與社會(huì)同步。這就要求自已要學(xué)習(xí)科學(xué)進(jìn)展觀，更要結(jié)合自身實(shí)際狀況，加強(qiáng)自身建立，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，堅(jiān)固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，做好本職工作。就我本人而言，既要著重加強(qiáng)積存英語(yǔ)教學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高教學(xué)力量又要提高關(guān)于學(xué)生治理方面的力量，轉(zhuǎn)變觀念，以學(xué)生為本。一創(chuàng)新教學(xué)方法，寓教于樂(lè)。作為一名教師，既是貫徹落實(shí)科學(xué)進(jìn)展觀，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)展的實(shí)踐者，又是肩負(fù)一項(xiàng)工作、從事一項(xiàng)事業(yè)的骨干力氣，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，具二創(chuàng)新工作理念，以人為本?？茖W(xué)進(jìn)展觀核心是以人為本。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，就要以學(xué)生為本，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的進(jìn)展。教師首先要有高尚的師德修養(yǎng)。師德，分散為一個(gè)字，那便是“愛(ài)”。冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“愛(ài)是教育的根底，是教師教育之源，有愛(ài)便有了一切?！睈?ài)應(yīng)當(dāng)成為教師的天性。要嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生，博愛(ài)中等生，偏愛(ài)學(xué)困生?；蛟S愛(ài)一個(gè)好學(xué)生簡(jiǎn)單，愛(ài)一個(gè)有問(wèn)題、有缺點(diǎn)、不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生就不簡(jiǎn)單。當(dāng)教師，就要關(guān)懷呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，愛(ài)一個(gè)有缺點(diǎn)的孩子，愛(ài)一個(gè)貧困的孩子，愛(ài)一個(gè)有共性的孩子，真正做到“一塊石頭也能把它焐熱”。像父母對(duì)待自己孩子一樣，用發(fā)自?xún)?nèi)心的、滿(mǎn)腔的愛(ài)，循循善誘，春風(fēng)化雨，幫忙每位學(xué)生安康順當(dāng)成長(zhǎng)。其次，是責(zé)任心?！耙暯逃秊榧喝?，視學(xué)生如己出”。把教育當(dāng)作義無(wú)反顧的責(zé)任，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，孩子的勝利，便是百分之百的勝利，孩子的失敗，便是百分之百的失敗。家長(zhǎng)把全部的盼望托付給了教師，我們就要努力提高自身素養(yǎng)，集中最優(yōu)質(zhì)的資源來(lái)教育培育孩子，“讓槐蔭的孩子受到最好的教育”，讓每個(gè)孩子都安康成長(zhǎng)，全面進(jìn)展，為社會(huì)負(fù)責(zé)，讓家長(zhǎng)放心。師生交往是人與人之間的交往，而且?guī)熒P(guān)系應(yīng)是世界上很純凈的不摻雜人情世故的關(guān)系，教師要把愛(ài)心融入教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)。可由始以來(lái)，中國(guó)有根深蒂固的潛意識(shí)師生是不公平的。教師應(yīng)高高在上，學(xué)

簡(jiǎn)介：有用版建筑工程工程合同樣式有用版建筑工程工程合同樣式甲方〔發(fā)包方〕委托代理人乙方〔承包方〕委托代理人依照民法典、建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例及有關(guān)法律、法規(guī)，遵循平等、自愿、公平和誠(chéng)實(shí)守信的原則，乙方承攬甲方安裝工程，經(jīng)雙方友好協(xié)商達(dá)成共識(shí)，簽訂本合同。一、工程概況工程名稱(chēng)工程地點(diǎn)二、工程范圍三、材質(zhì)要求四、技術(shù)要求五、工程說(shuō)明六、施工方式包工包料，預(yù)留端口符合相關(guān)技術(shù)要求。七、工程質(zhì)量及要求1、本工程質(zhì)量必需達(dá)到供電部門(mén)合格工程標(biāo)準(zhǔn)。2、材料供應(yīng)〔1〕本安裝工程中所必需的主要材料、主要部件和設(shè)備，由乙方自行購(gòu)買(mǎi)，但質(zhì)量必需符合合同要求和現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。〔2〕乙方應(yīng)按照工程制定要求和國(guó)家規(guī)定的有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)采購(gòu)材料；所購(gòu)的材料乙方必需提供合格證、化驗(yàn)單等有關(guān)證實(shí)文件，并對(duì)材料質(zhì)量負(fù)責(zé)?！?〕乙方所使用的材料應(yīng)保證無(wú)假冒偽劣產(chǎn)品，否則，乙方承當(dāng)全部責(zé)任，并賠償由此給甲方造成的損失。1、工程質(zhì)保期為_(kāi)_______年，自工程完工驗(yàn)收合格之日起計(jì)算。質(zhì)保期內(nèi)乙方修理及改換配件〔因甲方操作或使用不當(dāng)造成損壞除外〕。2、合同質(zhì)保期滿(mǎn)后的修理，由甲方購(gòu)置材料，乙方負(fù)責(zé)修理、改換，發(fā)生費(fèi)用由雙方協(xié)商解決。十二、雙方責(zé)任1、甲方〔1〕負(fù)責(zé)施工場(chǎng)地及場(chǎng)外線路通道的賠青、協(xié)調(diào)工作，滿(mǎn)足安裝施工條件?！?〕派駐現(xiàn)場(chǎng)工程師對(duì)工程進(jìn)度、工程質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。〔3〕負(fù)責(zé)用電前的〔用電協(xié)議、調(diào)度管理協(xié)議、用電合同、用電儲(chǔ)蓄〕四項(xiàng)手續(xù)辦理。2、乙方〔1〕合同簽訂后____日內(nèi)乙方應(yīng)依據(jù)施工要求，與其他專(zhuān)業(yè)溝通做好預(yù)埋及施工指導(dǎo)工作?！?〕負(fù)責(zé)施工場(chǎng)地的臨時(shí)生活設(shè)施安排，材料進(jìn)入工地后負(fù)責(zé)卸車(chē)和保管。〔3〕在施工中乙方應(yīng)常常進(jìn)行安全施工教育，假設(shè)發(fā)生工傷事故，由乙方自行負(fù)責(zé)?！?〕及時(shí)向甲方提供開(kāi)工通知書(shū)、施工進(jìn)度表、完工驗(yàn)收資料?！?〕現(xiàn)場(chǎng)工程材料和安裝的設(shè)備在交付甲方使用之前負(fù)責(zé)保管，并清理好場(chǎng)地。

簡(jiǎn)介：婦產(chǎn)科學(xué)模擬試題庫(kù)及答案1、若確定為妊娠，該患者想終止妊娠應(yīng)選擇最佳的方法是A、藥物流產(chǎn)B、人工流產(chǎn)負(fù)壓吸宮術(shù)C、人工流產(chǎn)產(chǎn)鉗術(shù)D、乳酸依沙口丫咤引產(chǎn)E、縮宮素靜脈滴注答案B2、此時(shí)產(chǎn)程受阻的原因主要是A、骨盆入口狹窄B、骨盆出口狹窄C、中骨盆狹窄D、扁平骨盆E、均小骨盆答案B3、為明確診斷，首選的檢查是A、胎心監(jiān)護(hù)B、B超檢查C、血HCG測(cè)定D、陰道后穹隆穿刺E、腹腔鏡檢查答案B4、初產(chǎn)婦，25歲。產(chǎn)程進(jìn)展順利，宮口開(kāi)全1小時(shí)，胎頭已撥露。胎心監(jiān)護(hù)為早期減速，應(yīng)采取的處理措施為A、立即剖宮產(chǎn)B、產(chǎn)鉗助產(chǎn)C、立即靜脈推注50葡萄糖液D、靜脈滴注縮宮素E、等待自然分娩答案E5、臀先露孕婦于妊娠26周來(lái)院就診，應(yīng)采取的處理措施是A、內(nèi)轉(zhuǎn)胎位術(shù)B、暫不需要處理C、左側(cè)臥位術(shù)E、盡快行剖宮產(chǎn)答案E49、下列哪種情況與子宮破裂無(wú)關(guān)A、橫位B、胎兒腦積水C、慢性輸卵管炎D、病理縮復(fù)環(huán)E、妊娠合并宮頸肌瘤答案C50、下列哪種情況不符合先兆子宮破裂A、病理縮復(fù)環(huán)的出現(xiàn)B、子宮下段薄，壓痛明顯C、胎兒窘迫D、產(chǎn)婦煩躁不安，脈博增快E、血壓下降，面色蒼白，頻繁嘔吐答案E51、晚期囊胚在宮腔內(nèi)著床時(shí)間是受精后A、6?7天B、7?8天C、8?9天D、9?10天E、10?11天答案A52、妊娠合并心臟病，早期心衰的預(yù)防下述哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的A、積極治療貧血B、防治妊娠期高血壓疾病C、防治上呼吸道感染D、充足睡眠避免過(guò)勞E、飲食宜富于營(yíng)養(yǎng)不必限鹽答案E53、搶救羊水栓塞的首要措施是A、糾正DIC及繼發(fā)性纖溶B、糾正呼吸循環(huán)衰竭

簡(jiǎn)介：如何提升加油站安全管理水平如何提升加油站安全管理水平應(yīng)用科學(xué)管應(yīng)用科學(xué)管理手段理手段一、以往安全管理傳統(tǒng)模式存在的不夠1、以往的傳統(tǒng)教育對(duì)宣揚(yáng)教育沒(méi)有高度重視，管理者只是注重抓經(jīng)濟(jì)效益，對(duì)安全工作熟悉不夠，思想上就沒(méi)有加以重視。因而，基本上沒(méi)有作宣揚(yáng)教育工作，即使有也是膚淺地談?wù)劊哌^(guò)場(chǎng)，加油員工也只是聽(tīng)聽(tīng)而已，根本沒(méi)有深入人心，也沒(méi)有起到宣揚(yáng)教育的作用。造成員工的意識(shí)當(dāng)中根本沒(méi)有安全的概念。2、傳統(tǒng)模式輕視事前發(fā)現(xiàn)隱患，注重事后處理。一般在出現(xiàn)安全事故后，然后強(qiáng)化安全工作的管理，大有“亡羊補(bǔ)牢〞的感覺(jué)，這樣就容易埋下隱患，可能在短時(shí)間內(nèi)會(huì)引起員工的注意，但事情過(guò)去后，領(lǐng)導(dǎo)不強(qiáng)調(diào)安全問(wèn)題，安全管理工作基本上沒(méi)有人抓，所以今后安全事故的發(fā)生買(mǎi)下非常大。3、傳統(tǒng)的安全管理方式只是管理者制定安全規(guī)章制度，不能調(diào)動(dòng)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性。廣大員工認(rèn)為，安全管理工作是領(lǐng)導(dǎo)的分內(nèi)之事，與自己關(guān)系不大，所以，從思想意識(shí)上人們就沒(méi)把安全問(wèn)題放在心上，更談不上積極主動(dòng)地配合領(lǐng)導(dǎo)，形成領(lǐng)導(dǎo)干部孤立地執(zhí)行安全管理，收效較小。4、傳統(tǒng)的安全管理方式?jīng)]有科學(xué)性，過(guò)于簡(jiǎn)單、形式化，操作起來(lái)很難見(jiàn)到實(shí)效，其實(shí)，安全管理是一門(mén)很重要的、值得深入研究的科學(xué)，與經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售一樣是有緊密、嚴(yán)格、規(guī)范的操作程序的。以往的安全管理方式只是孤立的制度，沒(méi)有系統(tǒng)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，所夠，就怕錯(cuò)過(guò)了知錯(cuò)、糾錯(cuò)，知不夠、改不夠的機(jī)會(huì)。安全管理知不夠，才會(huì)不斷完善管理措施、調(diào)整工作節(jié)奏、把握操控能力，逐漸形成安全管理工作全方位、多角度的良性互動(dòng)和科學(xué)對(duì)標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)安全管理工作的自我管理和自主管理，確保單位和個(gè)人的本質(zhì)安全。一種果實(shí)長(zhǎng)在田園，它的期待是收獲；一種果實(shí)畫(huà)在紙上，它的期待是贊許；一種果實(shí)長(zhǎng)在心田，它的期待是種子。安全管理工作最必需要的就是有一顆健康和諧的“本質(zhì)安全之心〞，把“本質(zhì)安全之心〞的種子植入到每一名干部員工的心里，我們的安全管理工作才能結(jié)出豐碩的安全果實(shí)。知不夠者勇，知不夠乃安全管理工作之大幸。安全管理要知不夠，既是一種自律，又是一種自覺(jué)。安全管理工作切忌自我感覺(jué)合格，不能孤芳自賞、自以為是，更不能盲目樂(lè)觀。抓好日常安全管理工作的關(guān)鍵是要樹(shù)立安不忘危的管理理念，對(duì)存在的問(wèn)題要看得清、敢面對(duì)，還要改得了、能戰(zhàn)勝。為此，各級(jí)管理者必必需把安全管理責(zé)任舉過(guò)頭頂，把搞好安全的困難踩在腳下，把本質(zhì)安全之心裝在心中，隨時(shí)銘記安全管理工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)的客觀規(guī)律。古人云“志之難也，不在勝人，在自勝也。〞安全管理知不夠就是以安全先進(jìn)單位為鏡，照差距；以各類(lèi)隱患為例，看不夠；以事故教訓(xùn)為依據(jù)，查過(guò)錯(cuò)。安全管理工作不怕有過(guò)錯(cuò)、有不夠，就怕錯(cuò)過(guò)了知錯(cuò)、糾錯(cuò)，知不夠、改不夠的機(jī)會(huì)。

簡(jiǎn)介：大班科學(xué)教案紙蜻蜓活動(dòng)目標(biāo)1探索制作紙蜻蜓的方法，感知紙蜻蜓轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象。2嘗試探究紙蜻蜓翅膀長(zhǎng)短與下降速度的關(guān)系。3,在做做玩玩中初步萌發(fā)科學(xué)探究的精神，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒玩過(guò)竹蜻蜓玩具。2物質(zhì)準(zhǔn)備1人手一把剪刀。⑵白色有線條紙片1張、彩色紙片2張?；顒?dòng)重點(diǎn)學(xué)習(xí)制作紙蜻蜓，感知其旋轉(zhuǎn)下降的現(xiàn)象，了解使紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來(lái)的方法?；顒?dòng)難點(diǎn)探索紙蜻蜓翅膀長(zhǎng)短與下降速度的關(guān)系?；顒?dòng)過(guò)程1小朋友們，你們看老師帶來(lái)了什么我把紙片舉過(guò)頭頂，手松開(kāi)后，它會(huì)怎么樣呢觀察降落的紙片。2教師飄落紙片，幼兒觀察3師它是怎么下降的3探索紙片轉(zhuǎn)動(dòng)。1小紙片飄下來(lái)，不稀奇，小紙片要是能旋轉(zhuǎn)下降才本領(lǐng)大，你們能讓小紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)嗎請(qǐng)你拿出一張白色的小紙片，來(lái)試一試。2幼兒探索嘗試讓紙片旋轉(zhuǎn)起來(lái)3交流你成功了嗎誰(shuí)來(lái)試試看4學(xué)做紙蜻蜓，探索讓紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來(lái)的方法。⑴教師介紹紙蜻蜓的制作方法。師其實(shí)，紙片上藏著一個(gè)小秘密，你發(fā)現(xiàn)了嗎原來(lái)紙片上有線條標(biāo)記，你知道這些線條標(biāo)記代表了什么請(qǐng)你們?nèi)ピ囍垡徽?、剪一剪，它們?huì)變成一好玩的玩具“紙蜻蜓二⑵幼兒制作紙蜻蜓，并玩一玩，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒看清線條標(biāo)記操作。⑶制作好紙蜻蜓試著讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。⑷交流與分享，了解讓紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來(lái)的方法。師你的紙蜻蜓轉(zhuǎn)起來(lái)了嗎誰(shuí)愿意來(lái)試一試請(qǐng)兩名幼兒分別使長(zhǎng)翅膀和短翅膀的紙蜻蜓同時(shí)降落比一比，哪個(gè)下降速度快，師今天呀，這兩個(gè)紙蜻蜓想來(lái)比一比，看看誰(shuí)轉(zhuǎn)得快，誰(shuí)先下降著地。討論什么樣翅膀的紙蜻蜓降落的快呢5幼兒再次制作紙蜻蜓。1師到底誰(shuí)快呢你們想親自驗(yàn)證一下嗎那沒(méi)有線條的標(biāo)記，你們也能做出來(lái)嗎⑵提出制作要求每人分別用紅色和黃色紙片，制作兩個(gè)翅膀長(zhǎng)短不一的紙蜻蜓，翅膀的長(zhǎng)短要區(qū)分明顯。（3）幼兒制作紙蜻蜓。（4蜻）蜓求兩手要舉平，在同一高度，并要同時(shí)松手，比較下降速度的快慢。5師幼共同小結(jié)長(zhǎng)翅膀的紙蜻蜓比短翅膀的下降速度慢，是因?yàn)槌岚蜷L(zhǎng)受到的空氣阻力大所以就會(huì)慢。

簡(jiǎn)介：大班科學(xué)活動(dòng)我們來(lái)抽絲教案反思大班科學(xué)活動(dòng)我們來(lái)抽絲教案反思一、設(shè)計(jì)意圖在活動(dòng)中幾乎每個(gè)孩子都具有劇烈的奇怪心和探究欲望。在進(jìn)展蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程科學(xué)教育活動(dòng)中，他們不滿(mǎn)意于簡(jiǎn)潔的熟悉蠶寶寶的生長(zhǎng)過(guò)程，課后他們還會(huì)去科學(xué)角主動(dòng)的觀看蠶繭是什么樣子的，稱(chēng)一稱(chēng)一只繭有多重，量一量繭的長(zhǎng)度和寬度，拿著繭搖一搖，對(duì)著光亮照一照，想看看里面的蠶是什么樣子的，很多孩子還會(huì)問(wèn)教師有關(guān)抽絲的很多問(wèn)題，因此一個(gè)布滿(mǎn)著豐富科學(xué)價(jià)值和教育價(jià)值的活動(dòng)而產(chǎn)生，為此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，旨在讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作、實(shí)踐、溝通，獲得發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、嘗試解決問(wèn)題的力量，積存生活閱歷，提高動(dòng)手力量，體驗(yàn)勝利的喜悅，激發(fā)探究欲望。二、活動(dòng)目標(biāo)1、知道真絲織物與蠶絲的關(guān)系。2、知道抽絲的簡(jiǎn)潔步驟，學(xué)習(xí)抽絲的根本方法，探究一根絲的長(zhǎng)度。3、知道我國(guó)養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對(duì)人類(lèi)的奉獻(xiàn)。三、活動(dòng)預(yù)備1、為每個(gè)小組預(yù)備一個(gè)蠶繭，一杯熱水，小蘇打，小竹條，幾種繞絲的工具紙筒、纏線板等3、教師總結(jié)（點(diǎn)評(píng)呈現(xiàn)幼兒關(guān)于蠶絲、蠶繭的已有熟悉。鼓勵(lì)幼兒思索蠶絲的來(lái)源。）（三）、抽絲活動(dòng)（1）、觀看錄像，初步了解抽絲方法①想一想人們是怎么把蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)呢（幼兒猜測(cè)抽絲的方法并實(shí)踐）②小朋友講了很多蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的方法，蠶繭畢竟是怎么變成我們所需要的蠶絲的呢（觀看錄像）③請(qǐng)幼兒說(shuō)出蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的詳細(xì)方法。教師總結(jié)蠶絲從蠶繭內(nèi)抽出來(lái)的詳細(xì)方法，摘亂絲制溶液浸泡挑絲頭抽絲。我們把對(duì)蠶繭進(jìn)展處理變成絲這個(gè)過(guò)程就是抽絲的過(guò)程。（點(diǎn)評(píng)活動(dòng)中幼兒的積極性很高，幼兒的想法許多，同時(shí)讓幼兒有嘗試的時(shí)機(jī)。通過(guò)溝通環(huán)節(jié)，展現(xiàn)幼兒對(duì)于蠶絲的已有熟悉和抽絲的方法，利用多媒體教學(xué)呈現(xiàn)關(guān)于剝繭抽絲方法。）（2）、指導(dǎo)幼兒抽絲今日，我們就一起當(dāng)一回抽絲工人，我們來(lái)抽絲。詳細(xì)方法我們一邊看錄像，一邊學(xué)習(xí)每個(gè)環(huán)節(jié)的詳細(xì)操作方法。①摘亂絲（看完錄像）問(wèn)看完錄像，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)做個(gè)小教師，向大家介紹怎樣摘亂絲（個(gè)別

簡(jiǎn)介：婦產(chǎn)科學(xué)復(fù)習(xí)題庫(kù)及答案1、初孕婦，26歲。妊娠35周，自覺(jué)頭痛、視物模糊2周，晨起突然出現(xiàn)持續(xù)性腹痛且逐漸加重。腹部檢查腹部壓痛，子宮板狀硬。該患者最可能的診斷是A、先兆早產(chǎn)B、胎盤(pán)早剝C、急性闌尾炎D、前置胎盤(pán)E、先兆子宮破裂答案B2、胎頭矢狀縫與骨盆入口左斜徑一致的胎位是A、枕右后B、枕左前C、枕左橫D、枕右前E、枕右橫答案D3、初產(chǎn)婦，24歲。妊娠39周臨產(chǎn)，產(chǎn)程進(jìn)展順利，枕左前位，S0O胎心監(jiān)護(hù)突然出現(xiàn)變異減速，胎心70次/分，且持續(xù)50秒。本例胎心減慢最可能的原因?yàn)锳、胎盤(pán)早剝B、臍帶受壓C、胎頭受壓D、胎盤(pán)功能減退E、慢性胎兒窘迫答案B4、羊水栓塞時(shí)，羊水進(jìn)入母體的途徑是A、子宮靜脈B、子宮頸黏膜靜脈C、陰道靜脈D、卵巢靜脈E、下肢深靜脈答案B5、孕產(chǎn)婦首先發(fā)生右心衰竭的疾病是A、妊娠合并二尖瓣狹窄D、卵巢靜脈D、胎盤(pán)邊緣血竇破裂出血E、以上都不是答案A49、其處理原則是A、靜滴大量抗生素B、立即徹底清宮C、注射宮縮劑D、靜滴抗生素、抗休克的同時(shí)，鉗夾出宮腔內(nèi)組織E、大量輸液輸血答案D50、心臟病產(chǎn)婦胎兒娩出后應(yīng)立即A、腹部放置沙袋B、靜注麥角新堿C、鼓勵(lì)下床活動(dòng)D、抗感染E、行絕育手術(shù)答案A51、羊水栓塞的確診依據(jù)是A、突發(fā)呼吸困難B、查到胎兒有核紅細(xì)胞C、休克及昏迷D、出血不止E、腔靜脈中查到胎脂、胎糞答案E52、對(duì)心臟病患者分娩時(shí)處理,下列哪項(xiàng)處理是錯(cuò)誤的A、適當(dāng)使用鎮(zhèn)靜劑B、給氧C、縮短第二程D、為預(yù)防產(chǎn)后出血可用麥角新堿E、胎兒娩出后腹部放置沙袋答案D53、產(chǎn)后出血的主要原因不包括A、凝血功能障礙

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簡(jiǎn)介：在校大學(xué)生建筑工程專(zhuān)業(yè)的個(gè)人評(píng)價(jià)范例（優(yōu)選4篇）在校大學(xué)生建筑工程專(zhuān)業(yè)的個(gè)人評(píng)價(jià)范例（優(yōu)選4篇）在平淡如水的日常中，大家常常碰到必須寫(xiě)個(gè)人評(píng)價(jià)的狀況，個(gè)人評(píng)價(jià)具備關(guān)鍵的社會(huì)意識(shí)形態(tài)。寫(xiě)起個(gè)人評(píng)價(jià)來(lái)就毫無(wú)頭緒下邊是我?guī)痛蠡飪菏崂淼脑谛４髮W(xué)生建筑工程專(zhuān)業(yè)的個(gè)人評(píng)價(jià)范例（優(yōu)選4篇），供大伙兒參照參考，期待能夠協(xié)助到有必須的盆友。在校大學(xué)生建筑工程專(zhuān)業(yè)的個(gè)人評(píng)價(jià)1自己較為喜愛(ài)參與鍛煉身體，如慢跑、打藍(lán)球，有又很好學(xué)精神實(shí)質(zhì)，有著與工程建筑管理方法相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能，能非常好的應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)，運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)等。有著商務(wù)溝通。具備極強(qiáng)的社會(huì)發(fā)展交際能力，擅于與人相處。是我任勞任怨精神實(shí)質(zhì)、樂(lè)觀向上、知識(shí)淵博、適應(yīng)力強(qiáng)、勤學(xué)好問(wèn)、誠(chéng)信友善、敢于突破自我、對(duì)工作中熱情承擔(dān)、一絲不茍、有職業(yè)操守。我有心在貴司從農(nóng)村基層學(xué)起，持續(xù)累積豐富多彩的工作經(jīng)歷，認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)得為貴司造就大量的使用價(jià)值。自己方案在大學(xué)畢業(yè)2年內(nèi)持續(xù)提高自己的專(zhuān)業(yè)能力與技術(shù)職稱(chēng)，進(jìn)行人生理想的提升高校三年就是我一生最重要的環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)技能及提升各層面工作能力為之后維持生計(jì)發(fā)展趨勢(shì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從步入校門(mén)的那一刻起，我也把這一信心做為人生道路的又一人生格言，作為一名建筑工程專(zhuān)業(yè)的在校大學(xué)生，這三年來(lái)，在學(xué)校生活和社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)中要我擁有理想化，期盼，追求完美，取得成功，不成功，另外，因?yàn)槲易非筮M(jìn)步自身，以后，我將依然不辭勞苦，持續(xù)的突破自我，充實(shí)自己，為完成人生理想，價(jià)值而勤奮風(fēng)斗這三年來(lái)，在思想方面，因由小到大遭受家中，院校的優(yōu)良塑造，擁有優(yōu)良的道德修養(yǎng)，并擁有評(píng)定的政治方向，社會(huì)道德規(guī)則和行為準(zhǔn)則，做出社會(huì)道德挑選，明確價(jià)值觀念。在在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)為在校大學(xué)生的關(guān)鍵每日任務(wù)或是學(xué)精文化知識(shí)。因此,在學(xué)習(xí)方面，我安安穩(wěn)穩(wěn)，一點(diǎn)也不釋放壓力，我覺(jué)得好的學(xué)習(xí)的方法對(duì)學(xué)習(xí)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)很有協(xié)助，因此，在每一次考后，我都是會(huì)匯總一下學(xué)習(xí)方法。一分耕耘，一分收獲，每一次見(jiàn)到自身艱辛賺來(lái)的考試成績(jī)，我也會(huì)感慨，只需有信心，沒(méi)什么不太可能的，針對(duì)大家建筑工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)員而言，僅是書(shū)本上的知識(shí)是還不夠的，我運(yùn)用課外實(shí)踐活動(dòng)常常瀏覽工程建筑有關(guān)的書(shū)籍。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是學(xué)員的崗位，這一份崗位一樣必須有聰慧，恒心和毅力。在現(xiàn)如今這一迅速發(fā)展趨勢(shì)的信息化時(shí)代，大家僅有持續(xù)吸取新專(zhuān)業(yè)知識(shí)才不容易過(guò)時(shí)。校園內(nèi)便是個(gè)大家族，在這個(gè)大家族中，大家飾演被發(fā)展對(duì)象的’人物角色，老師大家的老人因此，我對(duì)她們尊重備至。學(xué)生們?nèi)缤置靡粯樱蠹乙黄饘W(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和諧的交往，社會(huì)生活使我明白了要積極去關(guān)注和理解他人，也使我越來(lái)越更為頑強(qiáng)和單獨(dú)。我認(rèn)為自身的事兒就應(yīng)當(dāng)自身承擔(dān)。他人數(shù)最多只有讓你一些提議,碰到事兒要理智思索，不必心浮氣躁，不隨便服務(wù)承諾，服務(wù)承諾了就需要勤奮去兌付，生活需要自己來(lái)勾勒，不一樣的方法就會(huì)有不一樣的人生道路。三年的學(xué)校生活就是我人生道路中難忘的回憶，我邁開(kāi)往前的情況下不容易忘掉回望凝視著以前的歲月在校大學(xué)生建筑工程專(zhuān)業(yè)的個(gè)人評(píng)價(jià)2在工作上，認(rèn)真細(xì)致，盡職盡責(zé)，具備非常好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神實(shí)質(zhì)，重視團(tuán)隊(duì)的權(quán)益，集體意識(shí)強(qiáng)?？梢院腿顺渥銋f(xié)作，充足征求別人的意見(jiàn)與建議，能夠?qū)Σ炝?qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)并且為人正直率真隨和，便于溝通交流，可以迅速地融進(jìn)工作群精英團(tuán)隊(duì)及組員得出優(yōu)良的建議。在學(xué)習(xí)方面，嚴(yán)格管理自身，勤于思考，勤學(xué)好問(wèn)，端正態(tài)度，目標(biāo)明確,堅(jiān)固的把握了學(xué)過(guò)的專(zhuān)業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)技能，保證了基礎(chǔ)理論結(jié)合實(shí)際；除開(kāi)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，還留意各層面專(zhuān)業(yè)知識(shí)的拓展，提升本身的觀念文化素養(yǎng)。豐富多彩的學(xué)校生活要我把握了學(xué)習(xí)方法，使我對(duì)新專(zhuān)業(yè)知識(shí)、新生事物有迅速非常好的入門(mén)工作能力。在生活中，有優(yōu)良的生活方式，日常生活豐富而條理清晰，有認(rèn)真細(xì)致的生活觀念和優(yōu)良的生活作風(fēng)，為人正直激情大氣，誠(chéng)信友善，助人為樂(lè)，有著自身的優(yōu)良處事原則，能與大伙兒友好相處?？梢匀蝿谌卧?，具備非常好的獨(dú)立能力。在校大學(xué)生建筑工程專(zhuān)業(yè)的個(gè)人評(píng)價(jià)3誠(chéng)實(shí)信用原則、責(zé)任感強(qiáng)、工作效率高；自我約束工作能力好、有優(yōu)良的生活作風(fēng)；交際能力強(qiáng)、擅于溝通交流、組織協(xié)調(diào)能力好、具備創(chuàng)新意識(shí)；知識(shí)淵博、謙虛又很好學(xué)、刻苦耐勞、消化吸收專(zhuān)業(yè)知識(shí)工作能力強(qiáng)；沉穩(wěn)、開(kāi)朗、具備優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在您將要看完這一份原材料之時(shí)，有兩三句想對(duì)您說(shuō)我是一個(gè)來(lái)源于廣東省河源市的小伙子，那邊肥沃的土地給了我強(qiáng)壯的體魂，農(nóng)戶(hù)的那一份質(zhì)樸和不辭辛勞造就出我的任勞任怨與剛毅不拔的精神實(shí)質(zhì)。很多年來(lái)受到的文化教育與鍛練也使我可以融入這一迅猛發(fā)展的社會(huì)發(fā)展,衷心祝愿畢業(yè)之后能為貴司法律效力，為貴司的工作發(fā)展趨勢(shì)奉獻(xiàn)我的智謀。無(wú)須在意我曾獲得哪些，請(qǐng)關(guān)心未來(lái)的我感謝在校大學(xué)生建筑工程專(zhuān)業(yè)的個(gè)人評(píng)價(jià)4在年青的時(shí)節(jié)我心甘情愿吃苦耐勞累及，唯愿根據(jù)自身頗具熱情、積極的努力創(chuàng)造本身使用價(jià)值并在工作上作出較大的奉獻(xiàn)。做為新手，我具有優(yōu)異的自學(xué)能力而且善于學(xué)習(xí)培訓(xùn)、勇于創(chuàng)新，持續(xù)求實(shí)創(chuàng)新；做為參加者，我具有誠(chéng)實(shí)可信的品性、頗具團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神實(shí)質(zhì)；做為管理者，我具有辦事干凈利索、堅(jiān)決的設(shè)計(jì)風(fēng)格，良好的溝通和社交協(xié)調(diào)性。受到系統(tǒng)軟件的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)煉，有在好幾家企業(yè)和企業(yè)的見(jiàn)習(xí)和做兼職歷經(jīng)；有較強(qiáng)的意志力、自控能力和任勞任怨的質(zhì)量，對(duì)工作中盡職盡責(zé)，不斷進(jìn)取，個(gè)性化開(kāi)朗固執(zhí)，勇于面對(duì)困境與挑戟。做為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年，我不想由于自身的大專(zhuān)學(xué)歷而喪失自信心，反倒我能更為必然選擇自身豐富豐富再豐富。自我完善石我將來(lái)總體目標(biāo)。且我堅(jiān)信認(rèn)真一定能獲得精彩紛呈

簡(jiǎn)介：土木工程建筑施工考試試題題庫(kù)土木工程建筑施工考試試題題庫(kù)7卷土木工程建筑施工考試試題題庫(kù)7卷第1卷SEC法噴射混凝土工藝的關(guān)鍵是A干式噴射B水分為兩次添加C加了專(zhuān)門(mén)的添加劑D形成砂子表面的水泥造殼參考答案D涵洞鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)裂紋寬度達(dá)MM時(shí),應(yīng)及時(shí)處理。A02B025C03D035參考答案C圬工墩臺(tái)檢查說(shuō)法錯(cuò)誤的是。A墩臺(tái)應(yīng)進(jìn)行裂縫、腐蝕、傾斜、滑動(dòng)、下沉、凍融、空洞等病害的檢查B高橋墩須觀測(cè)墩頂位移C空心橋墩應(yīng)測(cè)定內(nèi)外溫差，注意因溫度變化造成裂紋的玻璃纖維胎卷材耐腐蝕性能較紙?zhí)ゾ聿牟?。此題為判斷題對(duì)，錯(cuò)。正確答案發(fā)現(xiàn)脹軌跑道且無(wú)降溫條件或降溫?zé)o效時(shí),應(yīng)立即截?cái)噤撥壠胀ň€路應(yīng)拆開(kāi)鋼軌接頭放散應(yīng)力,整正線路,夯拍道床,首列放行列車(chē)速度不得超過(guò),并派專(zhuān)人看守、整修線路,逐步提高行車(chē)速度。A5KM/HB10KM/HC15KM/HD20KM/H參考答案C鐵路線路設(shè)計(jì)規(guī)范規(guī)定,豎曲線半徑Ⅰ、Ⅱ級(jí)鐵路為10000M。此題為判斷題對(duì)，錯(cuò)。參考答案正確土木工程建筑施工考試試題題庫(kù)7卷第2卷不是鉤螺栓防銹處理方法。A、涂紅丹防銹底漆及面漆B、鍍鋅C、沾熱瀝青

簡(jiǎn)介：土木工程建筑施工試題土木工程建筑施工試題5篇土木工程建筑施工試題5篇第1篇無(wú)縫線路溫度壓力峰的大小與鎖定軌溫有關(guān)，溫度壓力峰的位置相當(dāng)于中間軌溫鎖定時(shí)的伸縮區(qū)終點(diǎn)。此題為判斷題對(duì)，錯(cuò)。正確答案ZYJ7道岔鉤型外鎖表示桿組件連接尖軌和轉(zhuǎn)轍機(jī)的內(nèi)表示桿,作用是傳遞尖軌的位置。此題為判斷題對(duì)，錯(cuò)。參考答案正確混凝土的攪拌制度內(nèi)容有攪拌時(shí)間,投料順序,進(jìn)料容量,攪拌機(jī)操作要求等。此題為判斷題對(duì)，錯(cuò)。參考答案正確氧氣管道閥門(mén)與氧氣接觸的部分,含油或可燃的材料。A、嚴(yán)禁用B、必要時(shí)閥門(mén)出口可以用C、關(guān)鍵時(shí)候可以用D、露天作業(yè)時(shí)可以用答案錯(cuò)京鐵信息〔2022〕421號(hào)北京鐵路局關(guān)于印發(fā)網(wǎng)絡(luò)安全管理保障體系系列文件的通知中,第十條規(guī)定應(yīng)及時(shí)升級(jí)操作系統(tǒng)和重要應(yīng)用軟件,及時(shí)打補(bǔ)丁。禁止停用或卸載已安裝在計(jì)算機(jī)上的防病毒系統(tǒng)。A擅自B大范圍C間斷D小范圍參考答案AEI32－JD型計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖系統(tǒng)同步時(shí),通過(guò)復(fù)位系統(tǒng)控制板開(kāi)關(guān)將聯(lián)鎖主機(jī)倒機(jī)到備機(jī),開(kāi)放的信號(hào)可以保持。此題為判斷題對(duì)，錯(cuò)。參考答案正確土木工程建筑施工試題5篇第3篇生產(chǎn)中常把淬火及的復(fù)合熱處理工藝稱(chēng)為調(diào)質(zhì)。A、低溫回火B(yǎng)、中溫回火C、高溫回火D、超高溫回火

簡(jiǎn)介：土木工程建筑施工每日一練土木工程建筑施工每日一練5章土木工程建筑施工每日一練5章第1章施作洞口加強(qiáng)段襯砌的目的是什么參考答案①洞口段往往地質(zhì)條件差②埋深淺③易產(chǎn)生地表沉降。不銹鋼與碳素鋼焊接,若采用碳素鋼焊條焊接,由于焊縫滲入鉻、鎳,會(huì)增加,易產(chǎn)生裂紋。A、硬度B、塑性C、韌性D、強(qiáng)度參考答案A容許速度不超過(guò)160KM／H的線路,曲線超高順坡坡度,最大不得大于。A、2‰B、25‰C、3‰D、35‰?yún)⒖即鸢窤速度為100KM/H以下正線道岔軌道靜態(tài)經(jīng)常保養(yǎng)水平容許偏差管理值為。參考答案7MM尖軌跟端直向軌距加寬向轍叉方向遞減,距離為。A1MB15MC3MD4M參考答案B上拱度、基礎(chǔ)沉降測(cè)量應(yīng)在恒載、氣溫比較恒定的夜間或條件下進(jìn)行。A白天B陰天C雨天D雨雪天參考答案B國(guó)內(nèi)施工項(xiàng)目評(píng)審?fù)稑?biāo)報(bào)價(jià)因素時(shí),一般將報(bào)價(jià)低于標(biāo)底