簡(jiǎn)介：WORD格式專(zhuān)業(yè)資料整理2015年建筑業(yè)企業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)住房城鄉(xiāng)建設(shè)部WORD格式專(zhuān)業(yè)資料整理73三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2274承包工程范圍238冶金工程施工總承包資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2481一級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2482二級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2583三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2684承包工程范圍269石油化工工程施工總承包資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2891一級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2892二級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2893三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)2994承包工程范圍2910市政公用工程施工總承包資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)32101一級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)32102二級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)33103三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)34104承包工程范圍3411通信工程施工總承包資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)35111一級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)35112二級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)36113三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)37114承包工程范圍3712機(jī)電工程施工總承包資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)38121一級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)38122二級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)39123三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)39124承包工程范圍40（二）專(zhuān)業(yè)承包序列資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)4113地基基礎(chǔ)工程專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)41131一級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)41132二級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)42133三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)42134承包工程范圍4314起重設(shè)備安裝工程專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)44141一級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)44142二級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)44143三級(jí)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)45144承包工程范圍4515預(yù)拌混凝土專(zhuān)業(yè)承包資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)46151資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)46152承包工程范圍46

簡(jiǎn)介：建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表（污染影響類(lèi)）項(xiàng)目名稱(chēng)準(zhǔn)格爾旗薛家灣藍(lán)天建筑材料廠(chǎng)機(jī)制煤矸石磚變更項(xiàng)目建設(shè)單位（蓋章）準(zhǔn)格爾旗薛家灣藍(lán)天建筑材料廠(chǎng)編制日期2021年4月中華人民共和國(guó)生態(tài)環(huán)境部制2其他符合性分析1、產(chǎn)業(yè)政策符合性分析、產(chǎn)業(yè)政策符合性分析根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整指導(dǎo)目錄（2019年本）“本項(xiàng)目不屬于第二類(lèi)限制類(lèi)”第10、6000萬(wàn)標(biāo)磚/年以下的煤矸石頁(yè)巖燒結(jié)實(shí)心磚生產(chǎn)線(xiàn)。根據(jù)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)墻體材料革新和推廣節(jié)能建筑的通知（國(guó)辦發(fā)200533號(hào)）中加快發(fā)展以煤矸石、建筑棄土、冶金和化工廢渣等固體廢物為原料的新型墻體材料。本項(xiàng)目為以煤矸石、頁(yè)巖為原料，符合上述文件要求。表1全國(guó)墻體材料燒結(jié)磚瓦全國(guó)墻體材料燒結(jié)磚瓦行業(yè)準(zhǔn)入條件一覽表行業(yè)準(zhǔn)入條件一覽表序號(hào)行業(yè)準(zhǔn)入條件本項(xiàng)目情況符合性1新建或改建擴(kuò)建燒結(jié)磚瓦生產(chǎn)項(xiàng)目，新建或改建擴(kuò)建磚瓦生產(chǎn)企業(yè)用地，必須符合城鄉(xiāng)規(guī)劃的要求，必須符合土地利用總體規(guī)劃，土地供應(yīng)政策和土地使用標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。嚴(yán)格禁止毀田燒磚本項(xiàng)目為新建，生產(chǎn)頁(yè)巖磚，符合國(guó)家現(xiàn)行產(chǎn)業(yè)政策，項(xiàng)目廠(chǎng)址位于藍(lán)天建筑材料廠(chǎng)舊磚廠(chǎng)選址內(nèi)，原料采用煤矸石與頁(yè)巖，未毀田燒磚符合2嚴(yán)禁建設(shè)粘土實(shí)心磚；單線(xiàn)生產(chǎn)規(guī)模不小于3000萬(wàn)塊（折普通磚）/年；新建和改擴(kuò)建燒結(jié)磚瓦企業(yè)必須采用人工干燥和隧道窯的生產(chǎn)工藝本項(xiàng)目生產(chǎn)煤矸石磚，生產(chǎn)規(guī)模為6000萬(wàn)塊/年，采用隧道窯工藝符合3燒結(jié)普通磚應(yīng)符合GB5101（燒結(jié)普通磚）標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；燒結(jié)多孔磚應(yīng)符合GB13544（燒結(jié)多孔磚）標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定；燒結(jié)空心磚應(yīng)符合GB13545（燒結(jié)空心磚和空心砌塊）標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定本項(xiàng)目生產(chǎn)各型磚均符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定符合4燒結(jié)磚瓦企業(yè)大氣污染物排放執(zhí)行大氣污染物綜合排放標(biāo)準(zhǔn)（GB16291996）和工業(yè)爐窯大氣污染物排放標(biāo)準(zhǔn)（GB90781996）本項(xiàng)目執(zhí)行磚瓦工業(yè)污染物排放標(biāo)準(zhǔn)（GB296202013）符合

簡(jiǎn)介：10附件天津市自然科學(xué)研究系列職稱(chēng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、基本條件（一）遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律法規(guī)。（二）具有良好的科學(xué)道德，學(xué)風(fēng)端正，恪守科研誠(chéng)信，具有獻(xiàn)身于科學(xué)研究事業(yè)的精神。（三）熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。（四）按照國(guó)家和我市規(guī)定，符合年度考核和繼續(xù)教育相關(guān)要求。二、研究實(shí)習(xí)員資格條件在符合基本條件的基礎(chǔ)上，研究實(shí)習(xí)員還應(yīng)符合以下條件（一）學(xué)歷、資歷要求。具備碩士學(xué)位；或具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位，1年見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)，經(jīng)考核合格。（二）專(zhuān)業(yè)能力要求。需符合以下條件1．基本掌握本學(xué)科基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，初步了解本領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)。2．具備從事科學(xué)研究、技術(shù)應(yīng)用、開(kāi)發(fā)與推廣、科技咨詢(xún)與科技管理服務(wù)等工作的能力，能夠勝任基礎(chǔ)性工作。三、助理研究員資格條件在符合基本條件的基礎(chǔ)上，助理研究員還應(yīng)符合以下條件12并結(jié)項(xiàng)。2．作為第一、二作者或通訊作者，在學(xué)術(shù)期刊、省部級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議上公開(kāi)發(fā)表相關(guān)專(zhuān)業(yè)論文或調(diào)查報(bào)告1篇及以上；或作為第一作者，撰寫(xiě)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的單位內(nèi)部研究報(bào)告1篇及以上，要求引用數(shù)據(jù)齊全、研究規(guī)范，并經(jīng)2名副高級(jí)職稱(chēng)人員評(píng)議證明，具有一定學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。3．參與國(guó)家、行業(yè)、省市相關(guān)專(zhuān)業(yè)的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃、政策、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的制定，并頒布實(shí)施；或參與撰寫(xiě)的研究報(bào)告、專(zhuān)報(bào)、技術(shù)咨詢(xún)報(bào)告得到廳局級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)的肯定性批示或決策部門(mén)采納1項(xiàng)及以上。4．在科技成果轉(zhuǎn)化中參與完成的技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓等項(xiàng)目，獲得一定的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益；或參與完成重大橫向科研項(xiàng)目或單位相關(guān)科研項(xiàng)目1項(xiàng)及以上，為單位取得較好經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。5．參與完成相關(guān)專(zhuān)業(yè)已授權(quán)的發(fā)明專(zhuān)利、軟件著作權(quán)、實(shí)用新型專(zhuān)利、科技成果等1項(xiàng)及以上。（四）破格條件。不滿(mǎn)足本條第（一）款學(xué)歷、資歷要求，具備下列條件之一，可破格申報(bào)助理研究員1．憑自然科學(xué)研究領(lǐng)域相關(guān)專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目，獲區(qū)（局）級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)三等獎(jiǎng)及以上的主要完成人（前五名）。2．滿(mǎn)足本條第（三）款業(yè)績(jī)成果要求的3項(xiàng)以上，并經(jīng)2

簡(jiǎn)介：52附錄附錄1不同星級(jí)綠色建筑的技術(shù)要求不同星級(jí)綠色建筑的技術(shù)要求一星級(jí)二星級(jí)三星級(jí)圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能的提高比例，或建筑供暖空調(diào)負(fù)荷降低比例圍護(hù)結(jié)構(gòu)提高5，或負(fù)荷降低5圍護(hù)結(jié)構(gòu)提高10，或負(fù)荷降低10圍護(hù)結(jié)構(gòu)提高20，或負(fù)荷降低15嚴(yán)寒或寒冷地區(qū)住宅建筑外窗傳熱系數(shù)降低比例51020節(jié)水器具用水效率等級(jí)3級(jí)2級(jí)住宅建筑隔聲性能室外與臥室之間、分戶(hù)墻樓板兩側(cè)臥室之間的空氣聲隔聲性能及臥室樓板的撞擊聲隔聲性能達(dá)到低限標(biāo)準(zhǔn)限值和高要求標(biāo)準(zhǔn)限值的平均值室外與臥室之間、分戶(hù)墻樓板兩側(cè)臥室之間的空氣聲隔聲性能以及臥室樓板的撞擊聲隔聲性能達(dá)到高要求標(biāo)準(zhǔn)限值室內(nèi)主要空氣污染物濃度降低比例1020外窗氣密性符合國(guó)家現(xiàn)行相關(guān)節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，且外窗洞口與外窗本體的結(jié)合部位應(yīng)嚴(yán)密；全裝修星級(jí)要求的項(xiàng)目均應(yīng)進(jìn)行全裝修，全裝修工程質(zhì)量、選用材料及產(chǎn)品質(zhì)量應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。對(duì)于裝修圖紙后出，或者另外其他單位完成裝修設(shè)計(jì)的項(xiàng)目可分階段另行審查。審圖意見(jiàn)中標(biāo)注“本審查意見(jiàn)未包含全裝修”注1圍護(hù)結(jié)構(gòu)熱工性能的提高基準(zhǔn)圍護(hù)結(jié)構(gòu)提升的基準(zhǔn)分別是四川省居住建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DB5150272019，四川省公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)DB51/1432020。具體要求見(jiàn)本審查要點(diǎn)319條對(duì)應(yīng)內(nèi)容。2住宅建筑隔聲性能對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)為現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)民用建筑隔聲設(shè)計(jì)規(guī)范GB50118。3室內(nèi)主要空氣污染物包括氨、甲醛、苯、總揮發(fā)性有機(jī)物、氡、可吸入顆粒物等，其濃度降低基準(zhǔn)為現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)GB/T18883的有關(guān)要求。54234建筑與小區(qū)設(shè)置低影響開(kāi)發(fā)等雨水排放設(shè)施時(shí)，應(yīng)設(shè)置超標(biāo)雨水排放系統(tǒng)。235雨水控制與利用設(shè)施的建設(shè)應(yīng)充分利用周邊區(qū)域的天然湖塘洼地、沼澤地、濕地等自然水體。236雨水入滲不應(yīng)引起地質(zhì)災(zāi)害及損害建筑物和道路基礎(chǔ)?？赡茉斐商蚧聻?zāi)害的場(chǎng)所、對(duì)居住環(huán)境及自然環(huán)境造成危害的場(chǎng)所、自重濕陷性黃土、膨脹土、含高鹽土和黏土等特殊土壤地址地質(zhì)場(chǎng)所不得采用雨水入滲系統(tǒng)，但應(yīng)說(shuō)明該項(xiàng)目有可不做雨水入滲的理由。237雨水收集回用應(yīng)滿(mǎn)足以下要求1對(duì)于傳染病醫(yī)院、垃圾回收站、加油站、石油化工企業(yè)、冶金制造車(chē)間等含特殊污染源場(chǎng)所，或經(jīng)技術(shù)論證不宜雨水入滲的特殊地質(zhì)場(chǎng)所，可不設(shè)置雨水利用設(shè)施，但應(yīng)說(shuō)明該項(xiàng)目有可不做雨水回用的特殊理由。醫(yī)院傳染科場(chǎng)地雨水不作為雨水回用水水源。2年平均降雨量小于800MM的地區(qū)按綠色建筑的星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)，確認(rèn)是否需要設(shè)置非傳統(tǒng)水源利用項(xiàng)；3年平均降雨量大于800MM的地區(qū)1應(yīng)采取有效措施合理利用雨水。雨水回用和中水利用應(yīng)綜合考慮，當(dāng)項(xiàng)目已設(shè)置中水系統(tǒng)，且經(jīng)水量平衡分析已滿(mǎn)足綠化和道路澆灑、停車(chē)庫(kù)沖洗等雜用水量時(shí)，可不再設(shè)置雨水回用系統(tǒng)；2對(duì)于公共建筑，當(dāng)項(xiàng)目總建筑面積不大于2000㎡且項(xiàng)目用地面積不大于3000㎡時(shí)，可僅采用雨水入滲的雨水利用方式；當(dāng)項(xiàng)目總建筑面積大于2000㎡或項(xiàng)目用地面積大于3000㎡時(shí)，應(yīng)設(shè)置雨水收集回用系統(tǒng)；3對(duì)于居住建筑，建筑面積大于10萬(wàn)㎡的一星級(jí)建筑，或建筑面積大于5萬(wàn)㎡的二星級(jí)及以上建筑，應(yīng)設(shè)置雨水收集回用系統(tǒng)。238景觀水體補(bǔ)水1人工景觀水體水源不得采用市政自來(lái)水和地下井水，設(shè)計(jì)文件中項(xiàng)目是否設(shè)置人工景觀水體，以及人工景觀水體補(bǔ)水所采用的水源等技術(shù)內(nèi)容應(yīng)在綠色建筑專(zhuān)篇中予以明確；2當(dāng)景觀水體為與人體全身接觸的游泳池、旱噴泉、嬉水噴泉等水體時(shí)，景觀水體水質(zhì)應(yīng)符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)GB5749的有關(guān)要求；3建筑室內(nèi)密閉空間的景觀噴泉用水，應(yīng)分析設(shè)置場(chǎng)所噴水與人體接觸的密切關(guān)系，當(dāng)景觀用水水質(zhì)影響室內(nèi)空氣品質(zhì)和人體健康時(shí)，應(yīng)采用市政自來(lái)水。

簡(jiǎn)介：六年級(jí)科學(xué)試卷分析東沿村小學(xué)陳蕾一、試題分析本次科學(xué)試卷分選擇、判斷、填空、實(shí)驗(yàn)探究四種類(lèi)型，內(nèi)容涵蓋了六年級(jí)上冊(cè)教材中的基本知識(shí)和基本技能，集中體現(xiàn)了“關(guān)注科學(xué)概念、貼近學(xué)生生活、突出科學(xué)能力、體驗(yàn)探究過(guò)程、導(dǎo)向課堂教學(xué)”的基本精神。突出對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的考查，同時(shí)關(guān)注了科學(xué)思想方法和動(dòng)手實(shí)踐能力的考查。本套試題比較客觀全面地檢查了不同層面學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的掌握情況和實(shí)驗(yàn)探究的能力水平。二、學(xué)生成績(jī)分析本次考試所教班級(jí)參評(píng)學(xué)生51人，滿(mǎn)分30分，最高分29，最低分15分。優(yōu)秀率47，及格率92。從試卷分析來(lái)看，學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較準(zhǔn)確，科學(xué)概念的理解比較到位，但實(shí)驗(yàn)探究問(wèn)題比較多，反映出學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力差，實(shí)驗(yàn)教學(xué)還比較薄弱，學(xué)生動(dòng)手能力不強(qiáng)。三、試卷答題情況分析第一大題為選擇題，為5個(gè)小題，滿(mǎn)分10分，學(xué)生基本得分在8分左右。選擇題失分的主要原因是教學(xué)中缺少科學(xué)的類(lèi)比和推理思維訓(xùn)練，加之對(duì)自然現(xiàn)象的分析不夠，基礎(chǔ)知識(shí)的靈活應(yīng)用不到位，學(xué)生盲目作出判斷的較多。第二大題是判斷題，共5小題，滿(mǎn)分5分，學(xué)生基本滿(mǎn)分，個(gè)別學(xué)生對(duì)魚(yú)類(lèi)和哺乳類(lèi)動(dòng)物特征沒(méi)掌握導(dǎo)致失分。題往往需要通過(guò)學(xué)生在參與科學(xué)探究活動(dòng)中體驗(yàn)與感悟。因此，在課堂上，教師的教學(xué)要以學(xué)生為主體，在教學(xué)過(guò)程中要安排各種相關(guān)的情景與有意義的科學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生參與其中，親歷過(guò)程，自主地、充分地開(kāi)展活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。使課堂真正成為學(xué)生探究知識(shí)、增長(zhǎng)智慧、增強(qiáng)才干、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的重要途徑。4加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究能力。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。因此，我們要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。從學(xué)生答題情況可以看出，學(xué)生對(duì)于要求通過(guò)實(shí)際操作、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、課后觀察、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析解決實(shí)際問(wèn)題的題目，得分率都不高。所以，要求教師在教學(xué)中，一方面要重視實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)范的教學(xué)，養(yǎng)成科學(xué)的態(tài)度，掌握科學(xué)的方法另一方面要引導(dǎo)學(xué)生勇于探索，敢于質(zhì)疑，以形成良好的理性思維品質(zhì)。我們一定要讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，養(yǎng)成勤于動(dòng)手、樂(lè)于探索的良好習(xí)慣，在實(shí)踐中培養(yǎng)和提高學(xué)生的操作技能和思維能力?？傊?，本次試題結(jié)構(gòu)合理，注重了基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的考察，較好地考察了科學(xué)老師教的水平和六年級(jí)學(xué)生學(xué)的水平，同時(shí)也體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)在科學(xué)中的重要性。

簡(jiǎn)介：第二單元第二單元描繪我的中國(guó)夢(mèng)描繪我的中國(guó)夢(mèng)第二課第二課小小畫(huà)家初登場(chǎng)小小畫(huà)家初登場(chǎng)一、教學(xué)目標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能學(xué)會(huì)形狀工具、橡皮工具以及放大鏡工具的使用。2．過(guò)程與方法學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作的方式，培養(yǎng)他們提出問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)古代建筑的認(rèn)識(shí)，拉近他們與歷史文明的距離以及對(duì)愛(ài)國(guó)情懷的培養(yǎng)。二、學(xué)情分析二、學(xué)情分析在上一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)掌握了如何利用畫(huà)圖工具打開(kāi)和保存圖片，并開(kāi)始對(duì)簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片進(jìn)行顏色填充。在學(xué)生們通過(guò)初步的動(dòng)手操作，對(duì)畫(huà)圖產(chǎn)生濃厚興趣的基礎(chǔ)上，著手勾勒畫(huà)面，通過(guò)各種繪制工具，能夠簡(jiǎn)單的繪制作品。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)學(xué)生如何正確分析圖畫(huà)，并使用與其對(duì)應(yīng)的形狀工具。在繪制過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，利用合適的修復(fù)工具。難點(diǎn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作了解剛起步，而且又結(jié)合了美術(shù)的相關(guān)知識(shí)，雖然豐富了課堂，但對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)也是一個(gè)極大的考驗(yàn)。四、教學(xué)過(guò)程四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入展示學(xué)生填色作品68幅。師在這節(jié)課的開(kāi)始，老師選擇了幾幅上節(jié)課同學(xué)們通過(guò)成填色完成的作品。評(píng)價(jià)作品沒(méi)有上展覽墻的同學(xué)，繼續(xù)努力通過(guò)同學(xué)們的作品，不難看出同學(xué)們對(duì)于色彩的調(diào)配已經(jīng)掌握的得心應(yīng)手了那么你們想不想自己動(dòng)手，畫(huà)一幅屬于自己的作品那么老師就來(lái)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)一下如何繪制作品，勾勒出它的線(xiàn)條（板生橢圓形、三角形、線(xiàn)等師那我現(xiàn)在請(qǐng)你個(gè)同學(xué)上來(lái)幫著老師拼擺一下。（完成后）大家看看他圖形組合的有問(wèn)題么那么咱們來(lái)看看你的圖畫(huà)軟件中有沒(méi)有剛才用到的圖形其實(shí)這些工具都來(lái)自于形狀工具欄那么，誰(shuí)能來(lái)給大家演示一下，你都會(huì)哪種工具（請(qǐng)他演示）（同時(shí)板書(shū)步驟）誰(shuí)先來(lái)你想演示什么工具1直線(xiàn)曲線(xiàn)（盧秋晨）2舉行、橢圓形（張雨晴）三角形換師并講解看來(lái)同學(xué)們掌握的繪制工具還真不少。（三）操作實(shí)踐師下面，同學(xué)們自己動(dòng)手，操作一下。操作完成的同學(xué)可以上傳給老師。完成后，展示四張?zhí)焖e(cuò)誤圖片。（從文件夾中導(dǎo)入）師我看到了有的同學(xué)在動(dòng)手操作的時(shí)候遇到了一點(diǎn)小麻煩，（準(zhǔn)備需要修改的4張?zhí)焖D片），這位同學(xué)在圖形之間連接的地方，細(xì)節(jié)不夠完美（并傳給老師，展示在白板課件中，放大鏡工具找到）通過(guò)一個(gè)小微課來(lái)熟悉一下修改圖像的方法展示“橡皮工具”“放大鏡工具”“選擇刪除工具”和“選樣工具”（矩形，自由）小視頻微課中提到可以用哪幾種方法2種，適用于（一個(gè)大范圍，一個(gè)小范圍）再給點(diǎn)時(shí)間修改一下的你的作品（可以找人復(fù)述，橡皮工具，選擇刪除工具）那么下面，大家再來(lái)看一看（展示長(zhǎng)城圖片）師萬(wàn)里長(zhǎng)城，大家都非常熟悉，世界十大奇跡之一，那么同學(xué)們，誰(shuí)爬過(guò)長(zhǎng)城長(zhǎng)城已經(jīng)有2000多年的歷史了，這2000多年來(lái)發(fā)生了很多關(guān)于長(zhǎng)城的歷史故事，梁老師這里提到了兩個(gè)歷史人物（秦。孟），大家知道他們和長(zhǎng)城有著那些歷史故事嗎誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)

簡(jiǎn)介：?jiǎn)卧治鰡卧治龅谖鍐卧Ｒ?jiàn)的力第五單元常見(jiàn)的力教材分析教科書(shū)單元頁(yè)呈現(xiàn)了3幅情景圖運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭水波蕩漾的湖面上，眾人奮力劃龍舟雪山上，一隊(duì)登山者正有序地向頂峰攀爬。這一設(shè)計(jì)的目的是運(yùn)用生動(dòng)的生活實(shí)例使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的力，同時(shí)暗含了培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和思維能力的教學(xué)目標(biāo)。教科書(shū)還呈現(xiàn)了單元導(dǎo)語(yǔ)“拉弓射箭,水中漂浮，邁步前行當(dāng)你做這些動(dòng)作時(shí)，你是否感受到力的存在讓我們一起研究力吧?！睂?dǎo)語(yǔ)旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中力無(wú)處不在、種類(lèi)繁多，從而激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究熱情。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)知識(shí)1知道水有浮力，了解水的浮力在生活中的應(yīng)用知道改變浮和沉的一不般方法。2認(rèn)識(shí)彈性物體受力時(shí)形狀會(huì)發(fā)生變化，物體發(fā)生形變時(shí)會(huì)產(chǎn)生彈力認(rèn)識(shí)彈力與我們生活的關(guān)系。3知道摩擦力是生活、生產(chǎn)中一種常見(jiàn)的力了解摩擦力與我們生活的關(guān)系了解增大或減小摩擦力的一般方法。科學(xué)探究1在教師引導(dǎo)下，能從探究物體在水中價(jià)平的沉和浮等活動(dòng)中，觀察、比較后提出具有探究?jī)r(jià)值的科學(xué)問(wèn)題。2在教師引導(dǎo)下，能基于所學(xué)知識(shí)制訂簡(jiǎn)單的關(guān)于浮力、彈力、摩擦力的探究計(jì)劃，并運(yùn)用感官和恰當(dāng)?shù)墓ぞ?、儀器去觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3在教師引導(dǎo)下能依據(jù)證據(jù)運(yùn)用分析、比較、推理、概括等方法，分野析結(jié)果，得出結(jié)論?？茖W(xué)態(tài)度1能在好奇心的驅(qū)使下，對(duì)浮力、彈力、摩擦力表現(xiàn)出探究興趣。2在科學(xué)探究中能以事實(shí)為依據(jù)面對(duì)有說(shuō)服力的證據(jù)，能調(diào)整自己的觀點(diǎn)。3樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種材料、多種思路、多種方法完成科學(xué)探究，體會(huì)到創(chuàng)新的樂(lè)趣。題歸納總結(jié)，可以培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)與處理信息的能力。1．提出假設(shè)、猜想（1）檢查課前準(zhǔn)備師課前同學(xué)們準(zhǔn)備了一些材料，誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下。生介紹活動(dòng)材料。師我們把這些物體放入水中，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答。（2）學(xué)生猜想師先把我們的猜想結(jié)果用鉛筆記下來(lái)，然后我們?cè)侔堰@些物體分別放入水中，用手按一下浮起來(lái)的物體有什么感覺(jué)2．學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)（一）它們?cè)谒惺歉∵€是沉師剛才我們的猜想到底對(duì)不對(duì)呢需要親自試一試。實(shí)驗(yàn)時(shí)要把物體一個(gè)一個(gè)地輕輕放入水中，一邊做一邊把結(jié)果填在實(shí)驗(yàn)記錄表中，實(shí)驗(yàn)完畢要把手中的材料分類(lèi)。學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)生分組匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各自探究的記錄談發(fā)現(xiàn)，談感受。并把實(shí)驗(yàn)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。）學(xué)生小組討論，提出新的問(wèn)題。可能提出以下問(wèn)題生A我認(rèn)為輕的都浮在水面上,重的都沉下去了。生B書(shū)釘很輕為什么沉下去呢生C會(huì)不會(huì)有什么力量在托著它沉下去是因?yàn)檫@種力量托不住了呢生D為什么泡沫塑料、木塊等會(huì)浮在水中，石頭、小刀等物體會(huì)沉到水底呢（通過(guò)本實(shí)驗(yàn)，學(xué)生給自己準(zhǔn)備的材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類(lèi)，產(chǎn)生新的問(wèn)題，然后結(jié)合各自的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)產(chǎn)生的問(wèn)題作出預(yù)測(cè)。目的是讓學(xué)生通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)記錄提出各自的見(jiàn)解，更好地發(fā)揮學(xué)生的自主性。）實(shí)驗(yàn)（二）研究浮力

簡(jiǎn)介：20192019年教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料冊(cè)復(fù)習(xí)資料班級(jí)班級(jí)姓名姓名考號(hào)考號(hào)第一單元微小世界第一單元微小世界1、放大鏡又叫凸透鏡，中間厚，邊緣薄，它具放大物體、會(huì)聚光線(xiàn)、成像的作用。（√）用放大鏡觀察物體能看到（更多的細(xì)節(jié)）。2、放大鏡的放大倍數(shù)和（鏡片的大小直徑）沒(méi)有關(guān)系，和鏡片的（凸度）有關(guān)。（√）★放大鏡的（凸度）越大，放大的）（倍數(shù)）也越大；所能觀察到的（范圍）就越??；范圍小了，看的就越（清楚）（清楚）。3、冰也能制成放大鏡。（√）我們不能用放大鏡看太陽(yáng)，會(huì)灼傷眼睛。（√）4、最早的凸透鏡是透明水晶做的，最早的顯微鏡是金屬做的。（√）列文虎克用自制的顯微鏡把他看到的（微小生物）畫(huà)了下來(lái)。5、電腦、電視屏幕上的畫(huà)面實(shí)際上是由（紅）、（綠）、（藍(lán)）3種顏色構(gòu)成。（√）6、放大鏡鏡片的特點(diǎn)是（透明）和（中間較厚）（兩邊?。?。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)?！九e例子】比如眼鏡、裝有裝有水的燒杯/燒瓶、水滴/露珠、望遠(yuǎn)鏡等），就具有同樣的（放大）功能。7、【理解】畫(huà)出放大鏡下看到的食鹽、味精的晶體。立方體狀柱狀9、圓柱形和球形的透明器皿裝上水裝上水也有放大的功能。（√）10、光線(xiàn)從空氣進(jìn)入凸透鏡時(shí)會(huì)產(chǎn)生折射而彎曲。（√）11、【昆蟲(chóng)的奧秘】（1）蒼蠅、蜻蜓的眼睛是（復(fù)眼）。（2）蟋蟀的耳朵在足的（內(nèi)側(cè)）。（√）（3）蝴蝶翅膀上布滿(mǎn)的彩色小鱗片小鱗片是扁平的（細(xì)毛）。（√）（4）蒼蠅能在豎直光滑的玻璃上行走，這和它腳的構(gòu)造有關(guān)。（√）（5）科學(xué)研究表明昆蟲(chóng)頭上的（觸角）就是它們的（“鼻子”），能分辨各種氣味，比人的鼻子靈敏得多。（√）（6）不同昆蟲(chóng)的觸角，形狀不同（√）【連線(xiàn)、作圖】昆蟲(chóng)觸角觸角形狀聯(lián)想記憶畫(huà)圖蝴蝶棒狀就像敲鼓的棒槌蝗蟲(chóng)、蟋蟀絲狀就像剝豌豆的絲蠶蛾/雄蛾/飛蛾羽毛狀就像羽毛一樣天牛鞭狀就像麻繩做的鞭子螞蟻膝狀就像我們大腿上的膝蓋食鹽（9）先調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋，再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（√）（10）先調(diào)低倍物鏡，再調(diào)高倍物鏡。（√）24、【選擇】葉表皮的氣孔呼吸作用葉綠體光合作用25、魚(yú)缸里的水變綠是微生物（綠藻）繁殖的結(jié)果。26、不同生物的細(xì)胞是不同的，（同一）生物的細(xì)胞也是有（差別）的。（√）27、微生物是分裂繁殖的。所以微生物是很容易很容易繁殖的。（√）28、蘑菇、木耳屬于（真菌），所以也是微生物。（√）29、雞蛋、魚(yú)卵是細(xì)胞。（√）/克?。ㄑ颍┦侨祟?lèi)研究微小世界最新的成果。（√）30、【作圖】畫(huà)出顯微鏡下看到的洋蔥表皮細(xì)胞。（1）洋蔥表皮細(xì)胞就像一個(gè)個(gè)像小房間，（2）中間的小黑點(diǎn)小黑點(diǎn)是細(xì)胞核。（3）細(xì)胞中含有大液泡。31、【草蛉、蚜蟲(chóng)的知識(shí)】（1）蚜蟲(chóng)的天敵草蛉、七星瓢蟲(chóng)（2）11星瓢蟲(chóng)是害蟲(chóng)。（√）（3）蚜蟲(chóng)的食物吸食（汁液）（4）蚜蟲(chóng)的觀察10倍放大鏡（5）蚜蟲(chóng)的大小（針眼般）大?。?）肉眼觀察蚜蟲(chóng)密密麻麻的一片32、細(xì)胞是生物的最基本的結(jié)構(gòu)單位結(jié)構(gòu)單位，也是生物最基本有功能單位功能單位。（√）33、列文虎克在一滴水、井水、雨水、河水、桶裝礦泉水中都能找到（微生物）。（√）34、洋蔥表皮是由（細(xì)胞）構(gòu)成的。（生物）都是由（細(xì)胞）組成的。35、【實(shí)驗(yàn)、排序】顯微鏡的使用方法按顯微鏡的正確使用方法，將實(shí)驗(yàn)操作順序的序號(hào)填在前面的空括號(hào)里?！九判蚣记伞匡@微鏡的使用順序取鏡→安放→對(duì)光→上片→調(diào)焦→觀察。說(shuō)明上片放置玻片標(biāo)本。調(diào)焦調(diào)鏡筒高低。（6）【調(diào)焦】從目鏡往下看，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕，將鏡筒慢慢升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)整光線(xiàn)使你能盡可能地看清標(biāo)本。（3）【對(duì)光】調(diào)節(jié)反光鏡，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過(guò)目鏡，可以看到白亮的視野（視野就是光圈）。（5）【調(diào)焦】轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕，降低鏡筒，使物鏡恰好在載玻片的上面。（2）【安放】（如果已經(jīng)安放好了目鏡和物鏡）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下。（7）【觀察】慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分。（1）【取鏡】一手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放的平坦的桌面上。（4）【上片】轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)節(jié)旋鈕將鏡筒抬起，使物鏡距載物臺(tái)大約23厘米，將要觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，并使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央。36、【實(shí)驗(yàn)操作】制作洋蔥表皮細(xì)胞的玻片標(biāo)本。（1）用滴管在干凈載玻片中間滴一滴清水，（2）把洋蔥鱗莖切成兩半，掰下其中一塊，用小刀在表皮上畫(huà)字。（3）用鑷子取這個(gè)字中間表皮，并把它平展放置在干凈載玻片中間的水滴中央水滴中央。（4）用蓋玻片傾斜蓋到標(biāo)本上面。（5）從標(biāo)本邊緣第一滴稀釋的碘酒，我會(huì)傾斜撥片，用吸水紙從另一端吸掉多余的水分。37、生物細(xì)胞的（形態(tài)）是多種多樣的，（不同生物）的細(xì)胞是不同的，生物（不同器官）的細(xì)胞也是不同的。（√）38、39、（細(xì)胞學(xué)說(shuō)）的建立被譽(yù)為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。

簡(jiǎn)介：五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作題目匯總五年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作題目匯總1實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察物體在水的沉浮觀察物體在水的沉浮實(shí)驗(yàn)材料小石塊、泡沫塑料塊、回形針、蠟燭、帶蓋的空瓶、蘿卜、橡皮、水槽、水方法和步驟先預(yù)測(cè)物體在水中是沉還是浮，說(shuō)說(shuō)預(yù)測(cè)的理由，再把他們放入水中觀察。1槽中裝適量的水。2將物品分別放入水中，觀察沉浮現(xiàn)象。（把物品輕輕從水面放入水里，而不是把物體扔進(jìn)水中，也不是放在水面上）3把物品分類(lèi)，沉的放在一起，浮的放在一起。（“只要物體不沉入水底，就說(shuō)明這個(gè)物體是浮的”）觀察到的現(xiàn)象沉的物體有小石塊、回形針、橡皮，浮的物體有泡沫塊、蠟燭、帶蓋空瓶、蘿卜。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同物體在水中的沉浮是不同的，物體在水中的沉浮與構(gòu)成的材料有關(guān)。22實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮觀察同一種材料構(gòu)成的物體在水中的沉浮實(shí)驗(yàn)材料橡皮、蘿卜（白蘿卜、蘋(píng)果）、小刀、水槽、水方法和步驟1水槽中裝適量的水。2將橡皮一塊、蘿卜一塊放入水中，觀察沉浮情況。3用小刀將橡皮和蘿卜分別切成1/2、1/4、1/8更小再放入水中，觀察沉浮情況。觀察到的現(xiàn)象整塊的橡皮和蘿卜是浮，切開(kāi)后的也是浮實(shí)驗(yàn)結(jié)論同一種材料構(gòu)成的物體改變他們的體積大小，在水中的沉浮是不會(huì)改變的。33實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)體積相同，輕重與沉浮之間的關(guān)系體積相同，輕重與沉浮之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)材料水槽、相同體積不同重量的球、水。方法和步驟1把一組大小相同的球按輕重順序排列在桌上。推測(cè)他們的沉浮并標(biāo)出。2水槽中加入適量的水。3把大小相同的球按輕重順序分別放在水中觀察到的現(xiàn)象體積相同，重的物體容易沉，輕的物體容易浮實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同材料構(gòu)成的物體，在體積相同的情況下，重的物體容易沉，輕的物體容易浮方法和步驟1用測(cè)力計(jì)分別測(cè)出不同泡沫塑料塊在空氣中的重力。2在水槽底部粘上鉤碼，再用一根細(xì)線(xiàn)繞過(guò)鉤碼的鉤子，一端系住泡沫塑料塊，一端掛在測(cè)力計(jì)上的鉤子，勻速上提測(cè)出拉力的大小。3計(jì)算泡沫塑料塊的浮力。觀察到的現(xiàn)象物體浸入水中的體積排開(kāi)的水量越大，受到的浮力就越大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論泡沫塑料塊受到的浮力大小與體積大小有關(guān)。泡沫塑料塊越大浮力越大。88實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)下沉物體受到的浮力下沉物體受到的浮力實(shí)驗(yàn)材料測(cè)力計(jì)、鉤碼（石頭、橡皮泥）、燒杯、細(xì)線(xiàn)、水方法和步驟1用測(cè)力測(cè)出鉤碼（石頭、橡皮泥）在空氣中的重力。2將鉤碼（石頭、橡皮泥）小部分浸入水中。3將鉤碼（石頭、橡皮泥）大部分浸入水中。4將鉤碼（石頭、橡皮泥）全部浸入水中。觀察到的現(xiàn)象下沉物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大實(shí)驗(yàn)結(jié)論下沉物體受到的浮力大小與物體排開(kāi)水的體積有關(guān)，體積（排開(kāi)的水量）越大,受到的浮力越大。9實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)觀察水的體積變化（水的熱脹冷縮）觀察水的體積變化（水的熱脹冷縮）實(shí)驗(yàn)材料燒杯、平底燒瓶、帶細(xì)管的橡皮塞、帶色的冷水、熱水、記號(hào)筆或者橡皮筋方法和步驟1、在燒瓶中加滿(mǎn)帶色的冷水，塞緊帶細(xì)管的橡皮塞；標(biāo)注起始刻度。2、將燒瓶放入裝有熱水的燒杯中，觀察水面變化；3、再將燒瓶放入裝有冷水的燒杯中，觀察水面變化。觀察到的現(xiàn)象1將燒瓶放入裝有熱水的燒杯中，會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)始水面慢慢上升，然后快速上升，在慢慢上升，后來(lái)停止上升，最后慢慢下降。高于起始刻度。2將燒瓶放入裝有冷水的燒杯中，會(huì)發(fā)現(xiàn)水面慢慢下降，然后快速下降，低于起始刻度。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。10實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)空氣的熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)材料3只燒杯、熱水、常溫水、冰水、錐形瓶、氣球

簡(jiǎn)介：六年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作題目匯總（4個(gè)）11實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)自制顯微鏡自制顯微鏡實(shí)驗(yàn)材料兩個(gè)不同放大倍數(shù)的放大鏡、卡紙（或現(xiàn)成的紙筒）、剪刀、膠水，方法和步驟1用卡紙卷成紙筒。2上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離，直到找到物體最清楚的圖像。3用紙筒和膠帶紙把兩個(gè)放大鏡固定下來(lái)。4試一試做成后的顯微鏡是否能把物體的圖像放得更大了。觀察到的現(xiàn)象自制顯微鏡能把物體的圖像放得更大。實(shí)驗(yàn)結(jié)論兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)可以使物體的圖像放得更大。22實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)泡用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)泡實(shí)驗(yàn)材料洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、放大鏡方法和步驟制作洋蔥表皮裝片制作洋蔥表皮裝片1在一個(gè)干凈的玻璃載片中間滴一滴清水2用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開(kāi)，不能折疊3用蓋玻片或另一個(gè)玻璃載片傾斜著蓋到標(biāo)本上面，即放蓋玻片時(shí)，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡4從標(biāo)本的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片微微傾斜，再用吸水紙從另端吸掉多余的水5然后將做好的洋蔥表皮裝片放到顯微鏡載物臺(tái)上。顯微鏡的使用顯微鏡的使用1一只手握住鏡臂，另一只手托著鏡座，將顯微鏡向著光擺放在平坦的桌面上；2轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，將低倍物鏡轉(zhuǎn)到鏡筒下；3調(diào)節(jié)載物臺(tái)下的反光鏡，從目鏡往下看，能看見(jiàn)一個(gè)亮的光圈；4調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺(tái)大約2～3厘米。將想觀察的標(biāo)本的載玻片放在載物臺(tái)上，用壓片夾夾住，要使標(biāo)本恰好在載物臺(tái)通光孔的中央；5調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋，降低鏡筒，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；6從目鏡往下看，調(diào)整準(zhǔn)焦螺旋，將鏡筒慢慢地抬升到標(biāo)本出現(xiàn)在視野里為止，調(diào)整光線(xiàn)使你能盡可能地看清標(biāo)本；7慢慢移動(dòng)載玻片，觀察標(biāo)本的各個(gè)部分，注意移動(dòng)的方向和從目鏡里看到的方向正好相反。觀察到的現(xiàn)象洋蔥表皮上有一個(gè)個(gè)房間似的結(jié)構(gòu)，是洋蔥的細(xì)胞。洋蔥表皮

簡(jiǎn)介：附錄A（資料性附錄）高速公路服務(wù)區(qū)主要設(shè)施建筑面積指標(biāo)一覽表表A1高速公路服務(wù)區(qū)主要設(shè)施建筑面積指標(biāo)一覽表單位㎡∕側(cè)B單位㎡∕側(cè)建筑技術(shù)指標(biāo)主要設(shè)施復(fù)合功能型服務(wù)區(qū)中心服務(wù)區(qū)普通服務(wù)區(qū)綜合樓4750～87002700～41501700～2600公共衛(wèi)生間700450320員工宿舍1100～2000600～1000350～550加油站充電站900～1500440～840200～400輔助用房1000280220車(chē)輛維護(hù)150～700350～600150～350其他約400約180約60總計(jì)9000～150005000～75003000～4500注1此表為分離式服務(wù)區(qū)單側(cè)的推薦值。注2員工宿舍為單側(cè)布置，其復(fù)合功能型服務(wù)區(qū)的建設(shè)面積值實(shí)為2200㎡～4000㎡，中心服務(wù)區(qū)的建設(shè)面積值實(shí)為1200㎡～2000㎡，普通服務(wù)區(qū)的建設(shè)面積值實(shí)為700㎡～1100㎡。注3若水泵房或變（配）電站集中設(shè)置在服務(wù)區(qū)一側(cè)內(nèi)，則其建設(shè)面積值應(yīng)相應(yīng)2。注4區(qū)域管理機(jī)構(gòu)管理用房建筑面積不包含于上述表中，根據(jù)服務(wù)區(qū)管理模式需另行建設(shè)，推薦面積值為800㎡～1200㎡。類(lèi)型功能配置復(fù)合功能型服務(wù)區(qū)中心服務(wù)區(qū)普通服務(wù)區(qū)信息通訊互聯(lián)網(wǎng)●●●人員服務(wù)功能醫(yī)療救護(hù)●●●管理用房●●●員工宿舍●●●輔助設(shè)備用房●●●警務(wù)室和交通執(zhí)法服務(wù)室●●●污水處理設(shè)施●●●垃圾處理設(shè)施●●●服務(wù)區(qū)VI標(biāo)識(shí)系統(tǒng)●●●附屬服務(wù)功能高速公路應(yīng)急儲(chǔ)備區(qū)○○○司機(jī)之家●●○自駕游旅游服務(wù)設(shè)施○○○游客咨詢(xún)服務(wù)中心或游客咨詢(xún)服務(wù)點(diǎn)○○○客運(yùn)換乘、資訊傳媒○○○倉(cāng)儲(chǔ)、物流服務(wù)○○○會(huì)議中心○○○商務(wù)賓館○○○人文歷史自然物產(chǎn)展示區(qū)○○○專(zhuān)業(yè)農(nóng)貿(mào)交易區(qū)○○○兒童游樂(lè)園○○○拓展功能其他○○○注●必選○可選無(wú)

簡(jiǎn)介：顛倒的房屋顛倒的房屋波蘭建筑師IREKGLOWACKI與MAREKROZANSKI合作設(shè)計(jì)了這個(gè)顛倒的屋子，不僅外部，里面的家具各種產(chǎn)品也都是顛倒的，人們可以從門(mén)或者窗戶(hù)進(jìn)入。創(chuàng)新時(shí)代網(wǎng)華人設(shè)計(jì)第一門(mén)戶(hù)HTTP//WWWNOVOTIMESCOM/創(chuàng)新時(shí)代網(wǎng)華人設(shè)計(jì)第一門(mén)戶(hù)HTTP//WWWNOVOTIMESCOM/

簡(jiǎn)介：1附件4貴州省公路學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)形式審查不合格內(nèi)容為進(jìn)一步提高學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)推薦（申報(bào)）材料質(zhì)量，便于推薦單位嚴(yán)格審查把關(guān)，現(xiàn)將2022年度形式審查不合格內(nèi)容公布如下，請(qǐng)項(xiàng)目完成人、完成單位和推薦單位在填寫(xiě)和審查推薦（申報(bào)）書(shū)時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行。凡涉及其中一項(xiàng)即認(rèn)為不合格，不予提交評(píng)審。1項(xiàng)目名稱(chēng)出現(xiàn)企業(yè)名稱(chēng)和具體商品品牌等字樣，字?jǐn)?shù)（含符號(hào)）超過(guò)30個(gè)漢字。2已獲得或正在推薦（申報(bào)）國(guó)家、省級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)及其他行業(yè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)等社會(huì)力量設(shè)立的科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)的項(xiàng)目。3申報(bào)項(xiàng)目的主要完成單位非獨(dú)立法人單位，單位數(shù)超過(guò)主要完成單位上限限額，與后列（含排序、蓋章）不一致。4申報(bào)項(xiàng)目的主要完成人數(shù)超過(guò)上限限額，與后列（含排序、簽名）不一致。5推薦（申報(bào)）書(shū)封面未加蓋申報(bào)單位（推薦單位）公章，或所蓋公章與單位名稱(chēng)不一致。6申報(bào)項(xiàng)目的第一完成單位不是貴州省公路學(xué)會(huì)單位會(huì)員，主要完成人不是學(xué)會(huì)個(gè)人會(huì)員。316所列的代表性知識(shí)產(chǎn)權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、論文專(zhuān)著與主要完成人、主要完成單位無(wú)關(guān)。17所列的代表性知識(shí)產(chǎn)權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、論文專(zhuān)著應(yīng)當(dāng)在項(xiàng)目立項(xiàng)后取得，且與項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容具有明顯相關(guān)性。18所列的代表性知識(shí)產(chǎn)權(quán)、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、論文專(zhuān)著等證明材料已提交過(guò)貴州省公路學(xué)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)評(píng)審且獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。19第一完成人未在“主要知識(shí)產(chǎn)權(quán)和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等目錄”和“論文專(zhuān)著目錄”的承諾處簽字。20完成人未在主要完成人情況表中簽名，或者所填寫(xiě)的完成人姓名和完成人簽名不一致。完成人在“本人對(duì)本項(xiàng)目的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)”一欄中沒(méi)寫(xiě)明本人對(duì)第幾項(xiàng)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明做出貢獻(xiàn)，無(wú)工作量說(shuō)明，且沒(méi)有提供證明。21完成單位未在主要完成單位情況表中蓋章，或者所填寫(xiě)的完成單位名稱(chēng)和完成單位公章不一致。22在“推薦（申報(bào)）單位意見(jiàn)”中申報(bào)單位未填寫(xiě)申報(bào)意見(jiàn)和未蓋章，或者推薦單位未填寫(xiě)推薦意見(jiàn)和未蓋章。23未提供推薦（申報(bào)）項(xiàng)目第一完成人簽名和第一完成單位蓋章的誠(chéng)信承諾書(shū)。24電子版推薦（申報(bào)）書(shū)與紙質(zhì)版推薦（申報(bào)）書(shū)主件不一致，附件未按照要求提供。

簡(jiǎn)介：設(shè)計(jì)院建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期工作總結(jié)設(shè)計(jì)院建筑設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)期工作總結(jié)【建筑設(shè)計(jì)院工作總結(jié)】在大學(xué)還剩最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)候，我有幸來(lái)到本公司實(shí)習(xí)。當(dāng)時(shí)學(xué)校離公司很遠(yuǎn)，但是我深知這個(gè)時(shí)機(jī)很難得，所以每天都懷揣著激情早早的起床趕到公司上班。在此之前從沒(méi)有在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，所以對(duì)設(shè)計(jì)的工作流程可以說(shuō)是所知甚少，但是剛來(lái)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)在設(shè)計(jì)院里工作是憑真本領(lǐng)吃飯的，想在這混日子是根本不可能的。所以從一開(kāi)始我就堅(jiān)決了一個(gè)信念我一定要學(xué)有所成。在本公司的工作環(huán)境很好，同事間都很和睦，相處的都很融洽，沒(méi)有傳說(shuō)中的某些設(shè)計(jì)院的員工之間的明爭(zhēng)暗斗。但是我在心理上并不輕松，因?yàn)閷?duì)于像我這樣從事設(shè)計(jì)工作的新人來(lái)說(shuō)，要學(xué)的東西真是太多了。那么多本標(biāo)準(zhǔn)和圖集都是需要記住和理解的，有太多是自己從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)和聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，但是都是我需要在以后的工作中了解和融會(huì)貫穿的。太多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)，想想都?jí)毫ι酱蟆：迷谕露己芎?，在有不懂的?wèn)題向他們請(qǐng)教時(shí)，明顯的能感覺(jué)到他們都很詳細(xì)到毫無(wú)保存的給我講解。他們的無(wú)私教誨使我受益匪淺。在畢業(yè)前的見(jiàn)習(xí)期內(nèi)，我對(duì)設(shè)計(jì)的日常工作流程已有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于當(dāng)前我應(yīng)該學(xué)習(xí)的重中之重也有一定的了解了。在公司同意留下我時(shí)，我更加珍惜這份來(lái)之不易的工作。在此，感謝公司給了我一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。回憶這幾個(gè)月來(lái)的工作，我在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，尤其是在檀總的指導(dǎo)下，嚴(yán)格要求自己，按照公司的要求，較好地完成了自己的本職工作，在此對(duì)公司各位領(lǐng)導(dǎo)及各位同事表示衷心的感謝。通過(guò)這段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，在專(zhuān)業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變，現(xiàn)將這幾個(gè)月以來(lái)的工作情況總結(jié)如下一、實(shí)習(xí)階段的認(rèn)識(shí)與學(xué)習(xí)第一，剛剛步入社會(huì)開(kāi)始工作，經(jīng)驗(yàn)缺乏，特別是設(shè)計(jì)工作又是很需要能力的工作，在工作中邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真看圖紙、看懂看透，熟悉設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)；第二，有時(shí)候有些急躁，學(xué)習(xí)的效率不夠高；第三，自己的理論水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)還是很欠缺的，應(yīng)當(dāng)更加努力的學(xué)習(xí)與實(shí)踐。第四，理論聯(lián)系實(shí)際這方面也很欠缺，對(duì)工程實(shí)際的施工方法和常遇到的問(wèn)題了解很少，以后應(yīng)當(dāng)經(jīng)常出差下現(xiàn)場(chǎng)，多學(xué)學(xué)多看看，提高自己解決實(shí)際工程中的問(wèn)題的能力。在以后的工作與學(xué)習(xí)中，自己決心認(rèn)真提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，加強(qiáng)責(zé)任心，為自己的快速成長(zhǎng)，為公司的快速開(kāi)展，奉獻(xiàn)自己應(yīng)該奉獻(xiàn)的力量。我想我應(yīng)努力做到第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)與相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，多向領(lǐng)導(dǎo)及同事等有經(jīng)驗(yàn)的人請(qǐng)教。第二，本著實(shí)事求是的原那么，積極做好自己的本職工作，不拖拉；第三，遵守公司內(nèi)部規(guī)章制度，維護(hù)公司利益，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，力爭(zhēng)取得更大的工作成績(jī)。模板,內(nèi)容僅供參考

簡(jiǎn)介：編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第1頁(yè)共2頁(yè)第1頁(yè)共2頁(yè)穿梭百年光影穿梭百年光影傳承海派精粹傳承海派精粹【藍(lán)庭國(guó)際】即將優(yōu)雅登場(chǎng)尋覓記憶中的海派風(fēng)情尋覓記憶中的海派風(fēng)情穿梭一百年光影，回到印象中的老上海?；匦股虾５挠茡P(yáng)曲調(diào)，穿梭著花樣年華里的華麗旗袍，上演著傾城之戀的可歌可泣印象中的老上海，彌漫著精致、時(shí)髦、優(yōu)越、聲色、優(yōu)雅的藍(lán)調(diào)情懷。“外灘的故事就是上海的故事”。矗立在外灘的經(jīng)典建筑群，如同一部打開(kāi)的史詩(shī)，講述著舊上海灘如夢(mèng)的繁華往事，見(jiàn)證著上海百年的滄桑巨變?！叭f(wàn)國(guó)建筑博物館”就是外灘的精華，是上海的象征。在這里，可以看到新古典主義的原匯豐銀行大樓，折衷主義的沿江海關(guān)大樓，文藝復(fù)興形式的和平飯店南樓，注重裝飾藝術(shù)的和平飯店北樓和帶有中國(guó)傳統(tǒng)符號(hào)的現(xiàn)代建筑中國(guó)銀行大樓等等。風(fēng)格不一的建筑，在歷史變遷中表現(xiàn)出海納百川、兼收并蓄的大家風(fēng)范，海派建筑特色的魅力就在于此。無(wú)論是極目遠(yuǎn)眺或是徜徉其間，那不動(dòng)聲色的優(yōu)雅格調(diào)，那流淌著奢華的藝術(shù)氣質(zhì)，都能讓人沉醉于其獨(dú)特的魅力中。海納百川、兼容并蓄的海派文化，成就了海派建筑獨(dú)樹(shù)一幟的建筑風(fēng)格。傳承百年海派建筑精髓傳承百年海派建筑精髓【藍(lán)庭國(guó)際】，向上海灘經(jīng)典建筑群致敬【藍(lán)庭國(guó)際】，用建筑這個(gè)無(wú)聲的藝術(shù)表達(dá)編號(hào)時(shí)間2021年X月X日書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟頁(yè)碼第2頁(yè)共2頁(yè)第2頁(yè)共2頁(yè)著對(duì)百年海派文化精髓的傳承?！舅{(lán)庭國(guó)際】，一磚一石、一窗一景，無(wú)不都凝聚著它對(duì)海派風(fēng)尚的理解，對(duì)城市、對(duì)文化、對(duì)建筑的理解和情感的觸動(dòng)，以及對(duì)生活美學(xué)的領(lǐng)悟。黃金比例分隔的新古典三段式立面，高貴典雅的ARTDECO裝飾藝術(shù)元素，高檔石材的基座、真石漆的樓體、融入ARTDECO精華層層收進(jìn)的頂部造型、嚴(yán)謹(jǐn)向上的豎向線(xiàn)條【藍(lán)庭國(guó)際】，用無(wú)聲的音樂(lè)傳達(dá)著高貴的血脈，用無(wú)語(yǔ)的詩(shī)句表述著獨(dú)特的氣質(zhì)?！舅{(lán)庭國(guó)際】【藍(lán)庭國(guó)際】海派建筑極致作品海派建筑極致作品距離無(wú)錫新體育中心最近的樓盤(pán)【藍(lán)庭國(guó)際】，作為無(wú)錫最具運(yùn)動(dòng)氣質(zhì)的樓盤(pán)而廣受追捧，同樣也將以海派經(jīng)典的極致建筑而深受高端客戶(hù)認(rèn)同，成為濱湖區(qū)的全新地標(biāo)建筑。【藍(lán)庭國(guó)際】海派建筑極致作品，矗立城市精華處，引領(lǐng)格調(diào)高雅的海派品質(zhì)，倡導(dǎo)時(shí)尚健康的海派生活?！舅{(lán)體國(guó)際】必將成為09年下半年錫城最值得期待的樓盤(pán)。藍(lán)庭熱線(xiàn)66030111