簡介：精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責聲明圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權歸原作者所以若侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第1頁共28頁撰寫人撰寫人______________________日期期______________________建筑企建筑企業(yè)分公司的年分公司的年終總結終總結20年6月22日公司承接了汽車運輸綜合實驗室工程及公路橋梁安全檢測加固實驗室工程（以下簡稱“橋梁實驗室工程”），按照公司的總體部署，成立了“第三分公司”。今年是分公司成立的第一年，是打基礎，練內(nèi)功、關鍵性一年。分公司緊跟公司改革的步伐，按照“三個有利于”的要求，扎扎實實地開展各項工作，使本單位的經(jīng)營工作、質量生產(chǎn)、安全文明施工以及穩(wěn)定工作有了良好的開端。一、生產(chǎn)經(jīng)營情況20年分公司在公司的正確領導下，在各個職能部門的支持下，解放思想，轉變觀念，與時俱進，認真完成公司下達的各項生產(chǎn)經(jīng)營目標任務。經(jīng)過全體員工的努力，截止12月底，分公司共完成產(chǎn)值1500余萬元，新增合同額135萬元，為公司創(chuàng)造了良好的經(jīng)濟效益，同時也得到了客戶的好評。（一）成本管理工作加強項目成本管理，能有效地降低工程成本，提高資金的使用效率，增強企業(yè)的生存競爭力和盈利能力。橋梁實驗室工程是分公司承攬的第一個工程，采用的是切塊承包的模式。因此要想完成公司制定的承包指標，分公司有一定的利潤，精品范文模板精品范文模板可修改刪除可修改刪除免責聲明圖文來源于網(wǎng)絡搜集，版權歸原作者所以若侵犯了您的合法權益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。第3頁共28頁對比分析的辦法。通過集體討論，優(yōu)先采用能夠保證一定質量要求，方案可行而成本支出較小的施工方案。例如在制定框架梁、柱模板施工方案時，提出的方案有4種⑴全部使用木模；⑵柱使用定型組合鋼模板，梁使用木模；⑶使用市政鋼模板，局部附以普通小鋼模及木模；⑷全部采用普通小鋼模。對以上4種方案進行經(jīng)濟、質量對比分析結果為第一種方案達到的質量效果較好。模板需要全部購買，而由于本工程框架梁、柱截面較小，工程結束后剩余模板的板面很小，不能繼續(xù)在今后的工程中使用。討論結果此方案質量滿足要求，但在經(jīng)濟方面投入太大，模板一次性使用，沒有剩余價值，此種方案不予采用。第二種方案達到的質量效果最好。定型組合鋼模板為租賃，僅梁木模需要購買，模板投入相對較小。但定型組合鋼模自重較大，入模、出模及垂直運輸需使用塔吊（或汽車吊）。討論結果此方案質量滿足要求，模板投入不大，但需要增加大型起重設備費用，方案不可行，此種方案不予采用。第三種方案能最小限度的滿足質量要求，市政鋼模為租賃，木模購買量小，投入不大。討論結果質量滿足要求，經(jīng)濟性較好，方案可行，決定采用。第四種方案不能滿足質量要求，小鋼模為租賃，投入最小。討論結果雖然此方案經(jīng)濟性最好，但不能滿足質量要求，不予采用。4、因地制宜，利用一切可以利用的資源由于建筑施工流動性大，各個工程項目所處的地理區(qū)域、施工環(huán)境都不盡相同，如果對有利的環(huán)境資源加以利用，能夠減少一定的項目成本支出。對于橋梁實驗室工程有利的環(huán)境是⑴、地處郊區(qū)縣。郊區(qū)有大量的小型挖掘及運輸機械，它們的特點是機動靈活、價錢低廉、沒有進出場費用，適合于土方量不大、工期要求不高的土方分項工程。本工程中，我們在人工湖、回填土等分

簡介：建筑工程工程量計算規(guī)則1．建筑工程定額計價標準格式（1）工程總說明（2）工程總價表（3）分部工程費匯總表（4）分項工程費匯總表（5）技術措施項目費匯總表（6）其他措施項目費匯總表（7）人工百了機械價差表（8）補充子目單位估價表（9）工程量計算表2房屋建筑面積計算規(guī)則按照國家建設行政主管部門頒布的建筑面積計算規(guī)則，房屋建筑面積的計算規(guī)定如下（1）計算全面面積的范圍①單層建筑物；②多層建筑物；③結構、層數(shù)不同的同一建筑物④地下室、半地下室、地下車間、倉庫、商店、車站，地下指揮部等及相應出入口；⑤坡地建筑物利用吊腳空間設置的架空層和深基礎地下架空層；其層高超過22M時；⑥穿過建筑物的通道，建筑物內(nèi)的門廳、大廳及回廊；⑦室內(nèi)樓梯間、電梯井、提物井、垃圾道、管道井等；⑧書庫、立體倉庫；⑨有圍護結構的舞臺燈光控制室；⑩建筑物內(nèi)設備管道層、貯藏室其層高超過22M時；屋面上部有圍護結構的樓梯間、水箱間、電梯機房等；建筑物外有圍護結構的門斗、眺望間、觀望電梯間、陽臺、櫥窗、挑廊、走廊等；建筑物間有頂蓋的架空走廊；室外樓梯；建筑物內(nèi)變形縫、沉降縫等，凡縫寬在300㎜以內(nèi)時。長線（如留工作面或加擋土板時）計算，內(nèi)外突出部分（垛、附墻煙囪）體積并入溝槽土方工程量內(nèi)計算。4磚基礎工程量計算規(guī)則按照全國統(tǒng)一建筑工程預算工程量計算規(guī)則，磚基礎工程量計算規(guī)則為計算磚基礎工程量時，首先要明確基礎與磚墻的劃分界限。磚基礎工程量，按施工圖示尺寸以M3計算，應扣除嵌入基礎的鋼筋混泥土柱和柱基（包括構造柱和構造柱基）、鋼筋混泥土梁（包括地圈和過梁）及單個面積在03㎡以上孔洞所占的體積。對基礎大放腳T型接頭處的重疊部分以及嵌入基礎的鋼筋、鐵件、管道、基礎防潮層及單個面積在03㎡以內(nèi)的孔洞所占體積不予扣除，但靠墻暖氣溝的挑亦不增加；附墻垛基礎寬出部分體積應并入基礎工程量內(nèi)。計算公式為磚基礎工程量＝基礎長度基礎斷面面積±應并入（扣除）體積（1）基礎長度的計算。外墻墻基按外墻中心線長度計算；內(nèi)墻墻基按內(nèi)墻基凈長計算。（2）基礎斷面面積的計算?；A斷面面積＝標準厚墻基面積＋大放腳增加斷面面積或基礎斷面面積＝標準墻基厚度（基礎深度＋大放腳折加高度）基礎深度指室內(nèi)地坪至基礎底面間的距離。5磚墻工程量計算規(guī)則按照全國統(tǒng)一建筑工程預算工程量計算規(guī)則，磚墻工程量計算規(guī)則為磚墻按墻長乘墻高乘墻厚以M3計算工程量，應扣除門窗洞口、過人洞、空圈、嵌入墻身的鋼筋混泥土柱、梁（包括過梁、圈梁、挑梁）、磚平旋、平砌磚過梁和暖氣包壁龕及內(nèi)墻板頭的體積，不扣除梁頭、外墻板頭、檁頭、墊木、木楞頭、沿椽木、木磚、門窗走頭、磚墻內(nèi)的加固鋼筋、木筋、鐵件、鋼管及每個面積在03㎡以下的孔洞等所占的體積，突出墻面的窗臺虎頭磚、壓頂線、山墻泛水、煙囪根、門窗套及三皮磚以內(nèi)的腰線和挑檐等體積亦不增加。

簡介：建筑小工如何改寫自己的人生建筑小工如何改寫自己的人生日進斗金資產(chǎn)百萬日進斗金資產(chǎn)百萬楊小華原來的身份是建筑小工，每天在工地揮汗如雨，工資寒磣僅僅三年，他改寫自己的人生，每天西裝革履，日進斗金，資產(chǎn)上百萬。每個人的人生都像一個金字塔，只有往上攀登，才可能享受最大的自由和空間一部分人庸庸碌碌，終其一生都在老地方徘徊，另一部分人按部就班、辛辛苦苦地在從E層爬到C層，只有少數(shù)人，能很迅速地攀到A層，躋身成功者之列，享受頂峰風光。站在金字塔的塔峰，楊小華靠的不過是觀念的轉變從普通工人變成新鮮的“看房參謀”，提供新的服務，從而一炮打響，并且事業(yè)仍在發(fā)展壯大。500500元的命運轉機元的命運轉機楊小華出生于湖南衡陽縣界牌鎮(zhèn)，1996年，父親退休，只有初中文化的他頂替補員到縣里某建筑工程公司，做了個小小的泥工。難道一輩子攪灰拌泥楊小華不樂意，偷偷報名參加了衡陽市電大的工業(yè)與民用建筑專業(yè)的學習，想拿到施工員資格證書，做名衣領干凈的技術人員。原來這是一套簡單裝修的新房。王先生說“其實不是修補。上午我們看中了這套住房，戶型、朝向沒得說，可心里就是不踏實，對房子建筑質量不太放心。您是基建隊的師傅，我們想請您作個參謀。”陪人看房子，這對有著泥工實踐的楊小華來說，簡直小菜一碟。楊小華一邊在房子里轉悠，一邊頭頭是道地說開了重點要檢查門窗、地板、頂棚、廚廁。一聽一看聽門窗開關時有無異響坐廁下水是否順暢，沖廁水箱有無漏水聲看地板、墻壁和頂棚是否有水漬，有無明顯的傾斜、彎曲、起浪、隆起或凹陷的地方這對購房的夫婦聽得心服口服。楊小華仔細地“聽”“看”之后，又用水平尺和吊線檢驗墻體的平整度和地板的坡度，檢查了差不多一個小時，楊小華肯定地點點頭“房子沒什么問題，你們放心住吧?！蓖跸壬残︻侀_“這一下塌實了。您是專業(yè)人士?！闭f完，他從兜里抽出錢包，數(shù)了五張老人頭，送到楊小華跟前“給看房的咨詢費”500元自己在工地忙活一個月，也就掙這么多楊小華不敢去接，連連擺手。王先生笑了“這是你該得的買套房子幾十萬，如果有質量問題，500元錢可解決不了”陪人看房也能生財，大大出乎楊小華的意料一次偶然機會，成為改變楊小華命運的起點。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯第1頁共13頁建筑合同模板合集五篇建筑合同模板合集五篇建筑合同篇1甲方_________單位名稱_________法定代表人_________地址_________聯(lián)系電話_________乙方_________姓名_________性別_________身份證號碼_________住址_________聯(lián)系電話_________簽約須知一、本勞動合同書是一個示范性文本，不作為強制性文書。二、甲方不得招用未滿16周歲的未成年工。三、雙方在簽訂本合同時，應認真閱讀本合同書。本合同一經(jīng)簽訂，即具有法律效力，雙方必須嚴格履行。四、本合同必須由甲方的法定代表人（或者委托代理人）和乙方親自簽章，并加蓋用人單位公章（或者勞動合同專用章）。五、本合同中的空白欄，由雙方協(xié)商確定后填寫清楚；不需填寫的空白欄，請打上“/”。六、本合同未盡事宜以及需要補充約定的事項，可經(jīng)雙方協(xié)商一致，在本合同第九條中補充約定。七、本合同書用鋼筆填寫，必須字跡清楚、文字簡練、準確，并不得擅自涂改。八、甲方有克扣或者無故拖欠工資等違反勞動保障法律、法規(guī)、本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯第3頁共13頁提供勞動防護用品。（二）甲方應對乙方先安全教育后安排上崗；特種作業(yè)的，必須持證上崗。（三）甲方應當采取措施，做好預防，避免和減少工傷、職業(yè)危害。甲方應當公示參加工傷保險的有關情況。六、勞動紀律乙方要自覺遵守勞動法律、法規(guī)和甲方依法制定并告知的規(guī)章制度，嚴格遵守安全操作規(guī)程、施工規(guī)范，服從甲方的調(diào)度、指揮。乙方有權拒絕違章和冒險作業(yè)，對危害安全和身體健康的行為有權批評、檢舉、控告。七、解除、終止、續(xù)訂勞動合同甲方、乙方不得隨意解除勞動合同，應依照法律、法規(guī)的規(guī)定解除勞動合同。勞動合同期限屆滿或者約定的終止條件出現(xiàn)，可終止勞動合同。甲乙雙方協(xié)商同意，可以續(xù)訂勞動合同。八、勞動爭議處理甲、乙雙方因履行本合同發(fā)生爭議，可先協(xié)商解決；不愿協(xié)商或者協(xié)商不成的，可以直接向當?shù)貏趧颖O(jiān)察部門投訴，也可自爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向甲方工商注冊地或者施工地的勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。九、違反合同的責任及雙方需要約定的其他事項_________。十、本合同的條款與國家、省、市新頒布的法律、法規(guī)、規(guī)章不符的，按新的法律、法規(guī)、規(guī)章執(zhí)行。本合同一式兩份，雙方各持一份，具有同等法律效力。甲方（蓋章）_________乙方（簽名）_________法定代表人或者委托代理人（簽名）__________________年____月____日_________年____月____日建筑合同篇2甲方（用人單位或受委托的項目部）

簡介：建筑公建筑公司工程高空作業(yè)安全操作規(guī)程工程高空作業(yè)安全操作規(guī)程1、高空作業(yè)，禁止穿硬底和帶釘易滑的鞋，必須戴好安全帽，嚴禁酒后作業(yè)。2、高空作業(yè)所用材料要堆放平衡，工具應隨手放入工具袋（套）內(nèi)，上下傳遞物件禁止拋擲。3、遇有惡劣氣候（如風力在六級以上）影響施工安全時，禁止進行露天高空，起重和作業(yè)。4、沒有安全防護措施，禁止在屋架上弦、支撐、桁條、挑架和未固定的構件上行走或作業(yè)，高空作業(yè)與地面聯(lián)系，應設通訊裝置，并專人負責。5、上下交叉作業(yè)和通道上作業(yè)應設隔離設施，距離地面2米以上作業(yè)（如帽梁、柱上）應設12米高防護欄桿。6、井字架吊籠應設自控安全裝置，纜風繩應用鋼絲繩，禁止縛在磚柱，樹木等處，吊籠嚴禁截入上下，井字架外側三面應采取密封措施。

簡介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯第1頁共8頁建筑業(yè)勞務合同建筑業(yè)勞務合同2篇建筑業(yè)勞務合同1合同編號甲方用人單位全稱法定代表人，單位地址委托代理人，本市縣、區(qū)辦公地址乙方勞動者姓名居民身份證號碼戶籍所在地省自治區(qū)、市市縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村街本市縣、區(qū)住址根據(jù)中華人民共和國勞動法、浙江省勞動合同辦法等有關規(guī)定，甲乙雙方在平等自愿的基礎上，經(jīng)協(xié)商一致訂立本合同。一、合同期限第一條本合同期限為從下列A、B中選擇A、有固定期限的勞動合同。合同期自年月日起，至年月日止B、以完成一定的工作為期限的勞動合同。雙方的具體約定為第二條試用期約定為從下列A、B中選擇A、無試用期B、試用期自年月日起，至年月日止。二、勞動崗位和工作內(nèi)容第三條甲方安排乙方從事工種崗位。根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的需要，在乙方能夠勝任的前提下，甲方可以合理變更乙方的工作崗位和任務。乙方應完成甲方合理分配的生產(chǎn)任務。三、勞動報酬第四條甲方根據(jù)國家有關規(guī)定和乙方工作崗位，確定乙方工資標準為從下列A、B、C中選擇無論采用何種標準，每月工資總額均不得低于項目所在地政府規(guī)定的最低工資標準本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯第3頁共8頁法律、法規(guī)和我省有關規(guī)定，合理安排乙方的工作和休息時間。五、社會保險和福利待遇第十條甲方依法參加工傷社會保險，按規(guī)定繳納工傷保險費。其他保險和福利待遇按國家和我省有關規(guī)定以及雙方約定執(zhí)行，具體如下六、勞動保護第十一條甲方應按照國家和行業(yè)勞動衛(wèi)生、安全生產(chǎn)等相關規(guī)定，向乙方提供合格的勞動安全衛(wèi)生條件和必需的勞動工具、勞動保護用品，對從事有職業(yè)危害作業(yè)的勞動者定期進行健康檢查，改善生產(chǎn)、生活條件，保障乙方的安全和健康。第十二條甲方應對乙方進行上崗前安全生產(chǎn)教育。乙方從事特種作業(yè)的必須經(jīng)過專門培訓并取得特種作業(yè)資格后持證上崗。第十三條甲方為乙方提供的宿舍、食堂、飲用水、洗浴、公廁等基本生活條件應達到安全、衛(wèi)生要求，其中建筑施工現(xiàn)場要符合建筑施工現(xiàn)場環(huán)境與衛(wèi)生標準JCJ14620XX。第十四條乙方在勞動過程中應嚴格遵守安全生產(chǎn)、文明施工等制度和各項操作規(guī)程，有權拒絕違章指揮和冒險作業(yè)，對甲方管理人員漠視職工安全和健康的行為有權進行檢舉和控告。七、勞動紀律第十五條甲方可以依法制定企業(yè)規(guī)章制度和勞動紀律對乙方實行管理，已經(jīng)制定的規(guī)章制度和勞動紀律應當及時告知乙方。乙方應嚴格遵守甲方依法制定的各項規(guī)章制度和勞動紀律。八、本合同的解除、變更、終止第十六條經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致，本合同可以變更或解除。第十七條有下列情況之一的，甲方可以隨時解除本合同1、乙方在試用期間被證明不符合招用條件的2、乙方提供虛假身份證、資格證、上崗證、勞動關系狀況證明的

簡介：廣東省農(nóng)業(yè)科學院農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境研究所招考聘用勞動合同制人員沖刺題及答案解析1單選題下列說法正確的是_____。A段某雖然只有8歲，但身高已有15米，他拿著自己的壓歲錢買了一輛價值300元的自行車，段某的這一行為是有效民事行為B甲看到一輛自行車筐里有一個提包，就趁人不注意時，將包順手拿回家，發(fā)現(xiàn)提包里有300元錢。甲的行為構成盜竊罪，但由于情節(jié)輕微，可以免予刑事處罰C2008年某地發(fā)洪水，甲為救助自家和鄰居被突然到來的洪水所困的財物，未經(jīng)乙同意，使用了乙的小船。事后，乙要求甲支付使用費，為預防甲逃跑，遂扣下甲的一輛摩托車。甲的行為屬于緊急避險行為D縣財政局辦事員張某對單位的開除決定不服向有關部門申訴，在申訴期間縣財政局應當保留張某的工作參考答案C本題解釋參考答案C【解析】C。民法通則第12條第2款規(guī)定，不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動。民法通則第58條第1款規(guī)定，下列民事行為無效（1）無民事行為能力人實施的。段某只有8歲，雖然身高有15米，但仍是無民事行為能力人，其購買價值300的自行車的行為無效。故選項A錯誤。根據(jù)最高人民法院〈關于審理盜竊案件具體應用法律若干問題的解釋〉的規(guī)定，盜竊罪的起刑點為500元，故選項B錯誤。民法通則第129條規(guī)定，因緊急避險造成損害的，由引起險情發(fā)生的人承擔民事責任。如果危險是由自然原因引起的，緊急避險人不承擔民事責任或者承擔適當?shù)拿袷仑熑?。故選項C正確。根據(jù)公務員法第91條第2款，申訴期間不停止人事處理的執(zhí)行。據(jù)此，選項D錯誤。本題所屬考點題庫原題2單選題進入新世紀，我國對外開放發(fā)展到一個新階段，其顯著特點是_____。A從注重硬件發(fā)展到注重軟件B興辦經(jīng)濟特區(qū)發(fā)展到開放沿海港口城市C吸收利用外資發(fā)展國際勞務合作和跨國經(jīng)營D多層次、多渠道、全方位開放的格局已經(jīng)形成參考答案D本題解釋參考答案【解析】我國對外開放新格局形成的過程，可以分為四個步驟第一步創(chuàng)辦經(jīng)濟特市場主體既包括獨立的個人，也包括以一定組織形式出現(xiàn)的企業(yè)、團體；既包括盈利性機構，也包括非盈利性機構。在通常情況下，市場主體包括企業(yè)、個人、政府和其他盈利性機構，其中企業(yè)是最重要的市場主體。故本題答案選C。本題所屬考點題庫原題6單選題制約人的行為和動機的根本條件是_____。A傳統(tǒng)意識B階級關系C生產(chǎn)方式D政治制度參考答案C本題解釋參考答案C【解析】C。四個選項中只有生產(chǎn)方式屬于物質的范疇。人的行為和動機屬意識范疇，根據(jù)物質決定意識的哲學理論，可知答案是C。本題所屬考點題庫原題7單選題在社會主義初級階段，收人分配領域實行_____。A按需分配的原則B按勞分配的原則C按需分配為主體，按資分配為補充的原則D按勞分配為主體，多種分配形式并存的原則參考答案D本題解釋【答案】D。解析我國現(xiàn)階段的分配制度是以按勞分配為主體、多種分配方式并存。本題所屬考點題庫原題8單選題對于用人單位對勞動者做出的開除、除名、辭退等處理，或者因其他原因解除勞動合同確有錯誤的，人民法院可以_____A依法判決予以撤銷B予以變更C發(fā)回重審D駁回起訴參考答案A

簡介：幼兒小班科學教案神奇的口袋【活動目標】1、能用手感知物體的軟、硬、冷、熱、光滑、粗糙的特性。2、能用較恰當?shù)脑~匯表達自己的感受。3、有用手觸摸感知物體的興趣，發(fā)展觸摸感知力。【活動準備】布袋若干、內(nèi)裝有積木、海綿、粗抹布，絲綢、小熱水瓶、小冰水瓶等質地、形態(tài)各異的材料。【活動過程】1、出示神奇的口袋，引起活動興趣。請23名幼兒隨意摸出幾件物品，感知口袋中有不同的物品。2、幼兒練習用觸摸感知物體的特征。（1）幼兒隨意在布袋里摸物品并說出其特征。（2）游戲聽指令取物。請幼兒按照老師的指令摸出相應的物品。3、共同小結我們的小手真能干我們用手摸一摸，就可以知道這些東西有的軟，有的硬，有的冷，有的熱，有光滑，有的粗糙。幼兒小班科學教案神奇的口袋【活動目標】1、能用手感知物體的軟、硬、冷、熱、光滑、粗糙的特性。2、能用較恰當?shù)脑~匯表達自己的感受。3、有用手觸摸感知物體的興趣，發(fā)展觸摸感知力?！净顒訙蕚洹坎即舾?、內(nèi)裝有積木、海綿、粗抹布，絲綢、小熱水瓶、小冰水瓶等質地、形態(tài)各異的材料?！净顒舆^程】1、出示神奇的口袋，引起活動興趣。請23名幼兒隨意摸出幾件物品，感知口袋中有不同的物品。2、幼兒練習用觸摸感知物體的特征。（1）幼兒隨意在布袋里摸物品并說出其特征。（2）游戲聽指令取物。請幼兒按照老師的指令摸出相應的物品。3、共同小結我們的小手真能干我們用手摸一摸，就可以知道這些東西有的軟，有的硬，有的冷，有的熱，有光滑，有的粗糙。

簡介：幼兒大班科學教案巧運水幼兒園大班科學教案運水一活動目標1、活動中探索管子運水簡單的運程，使其知道管子運水既快又方便。2、通過活動，激發(fā)幼兒產(chǎn)生嘗試愿望及探索科學的興趣。二活動準備管子、海綿、針筒、杯子、勺子、盆子、水等等三活動過程（一）組織幼兒玩水運水1、師“小朋友們，你們喜歡玩水嗎今天老師和你們一起玩水好不好?！薄安贿^要求，讓你們把盆子里的水運到小碗里，看誰先運滿一碗?！?、幼兒操作提問“你剛才是用什么運水的”（用碗舀、海綿吸再擰出水等）小結小朋友們真能干，會用不同的東西想辦法運水，（二）引導幼兒用管子運水1、出示圖片“剛才大家玩得真開心，可是有個小弟弟正在發(fā)愁，愁什么呢原來他想喝水，但只有一桶水，搬也搬不動，小朋友你們想不想幫小弟弟能運出水來”2、幼兒第一次嘗試提問（1）“你用什么運水的水出來了嗎”師“用管子怎么運水呢你來試一試吧。（2）“你為什么不用杯子或其它”師“大家想不想用他的辦法試驗一下”3、幼兒第二次嘗試提問（1）“你的管子出水了嗎是怎么做的（2）“為什么有的小朋友管子里不出水呢”（幼兒討論）師“因為管子里有空氣，剛才吸的時后沒把空氣吸完，所以不能出水，想再照我的方法來試一次嗎”4、幼兒第三次嘗試提問“這次有沒有成功你是怎么做的”（三）了解幾種水的運輸提問（1）“在我們的生活中，許多聰明的人就利用這樣的原理發(fā)明了好多東西，比如水泵抽水“（2）“知道有哪些東西是利用這個原理的嗎”（幼兒個別回答）（3）“讓我們長大后發(fā)明更多有用的東西，給大家?guī)砗锰幒头奖恪?

簡介：幼兒小班科學領域教案人工降雨【教學目標】1、利用不同的材料制造人工雨。2、創(chuàng)造下雨情景，感受想象創(chuàng)造的樂趣?！窘虒W準備】1、提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，吸管，樹葉，海綿等，分類放在材料筐內(nèi)。2、準備幾盆清水放置在室外?！窘虒W過程】一、說說我認識的雨。1、小朋友，你們看到過下雨嗎你們看到的雨是從哪里來的2、下大雨時是怎么樣的什么聲音（嘩嘩嘩）3、下小雨時是怎么樣的什么聲音（淅瀝瀝）可引導幼兒用動作表示4、你知道雨有什么用嗎二、探索人工降雨的方法。今天請小朋友們來當一回“降雨師”，我們也來下一場雨吧。1、參觀材料。老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下。（1）幼兒參觀（2）交流你看到了什么材料，教師根據(jù)幼兒說的，逐一出示材料。2、引導幼兒探索人工降雨的方法你們能用這些材料把水變成雨嗎教師提出操作要求選你喜歡的材料找一塊空地進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。幼兒自由探索。（1）樂瓶降雨在可樂瓶內(nèi)灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨。（2）管小雨吸管蘸上水，向空中甩一甩，下小雨了。（3）海綿雨將海綿吸飽水，一擠，下雨了。（4）樹葉雨用樹葉兜水，向空中撒雨。（5）牙刷雨用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了。（6）小手來降雨舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨。3、請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法。三、給花草樹木下場雨。師花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

簡介：幼兒園科學活動的實施方案幼兒園科學活動的實施方案1活動目標1、通過操作嘗試，感知淀粉遇到碘變藍的現(xiàn)象。2、能運用這個現(xiàn)象解決實際問題?；顒訙蕚淠g表演視頻、碘酒、淀粉、含淀粉食物和不含淀粉食物如饅頭、胡蘿卜、土豆、白菜、餅干、香蕉、奶粉、毛筆、吸管、小盆、噴壺等?；顒舆^程一、開始部分，激發(fā)幼兒對魔術的興趣。1、師小朋友平時喜歡看電視嗎幼兒自由回答2、師那我們一起來看看一段非常神奇的魔術表演吧3、一起觀看魔術，體驗魔術的神奇之處。二、教師表演魔術，讓幼兒初步體驗碘酒與淀粉碰撞的神奇。1、師老師也給小朋友帶來了一段魔術表演。看這有一張白紙，前后都沒有東西，那現(xiàn)在我要用神奇之水噴在這張白紙上面，它會出現(xiàn)什么呢幼兒大膽猜測。2、教師把水均勻的噴灑在白紙上，事先已用淀粉水畫好的慢慢的紙上出現(xiàn)了一幅漂亮的畫3、小朋友自己也來當一個小小魔術師吧三、幼兒動手操作，體驗魔術的神奇。1、幼兒用事先準備好的淀粉水在紙上畫出自己喜歡的東西。畫好以后等淀粉水稍干一點，用事先準備好裝有碘酒的噴壺，均勻的噴灑在畫紙上，最后出現(xiàn)小朋友的畫。2、介紹碘酒與淀粉。①是不是很有趣呀其實沒有神奇水，是用了這兩樣東西，我們一起來看看吧3記錄紙、筆、畫紙?；顒舆^程一、初步了解碘酒的顏色和作用1“今天老師給大家?guī)砹艘环N藥水，等一會兒老師會用棉簽蘸到小朋友的手背上，我們仔細來觀察一下它的顏色，聞一聞它的氣味?！?大膽交流碘酒的顏色和作用。二、感知碘酒滴入淀粉中會變色1出示牛奶水和淀粉水，引起幼兒操作興趣。1感知顏色和氣味的異同。2滴入碘酒，觀察現(xiàn)象。2觀察淀粉，了解淀粉的特征1分組觀察看顏色、摸光滑程度、聞氣味

簡介：廣西壯族自治區(qū)房屋建筑和市政工程廣西壯族自治區(qū)房屋建筑和市政工程勘察邀請招標文件范本勘察邀請招標文件范本（2022年版）年版）（項目名稱）勘察招標文件項目招標編號招標人（蓋單位公章）招標代理機構（蓋單位公章）I使用說明使用說明一、編寫主要依據(jù)及參考1中華人民共和國招標投標法；2中華人民共和國建筑法；3中華人民共和國民法典；4中華人民共和國招標投標法實施條例；5中華人民共和國電子簽名法；6電子招標投標辦法；7建設工程勘察設計管理條例；6廣西壯族自治區(qū)實施〈中華人民共和國招標投標法〉辦法廣西壯族自治區(qū)人大常委會公告（十二屆第42號）；7廣西壯族自治區(qū)建設工程勘察設計管理條例（1999年自治區(qū)九屆人大常委第十次會議通過，2016年修訂）；8工程建設項目招標范圍和規(guī)模標準規(guī)定（2000年國家計委令第3號，2013年國家發(fā)展改革委等9部委令23號修訂）；9招標公告和公示信息發(fā)布管理辦法（國家發(fā)展改革委第10號令）；10工程建設項目自行招標試行辦法（2000年國家計委令第5號，2013年國家發(fā)展改革委等9部委令23號修訂）；11評標委員會和評標方法暫行規(guī)定（國家發(fā)展計劃委員會等7部委第12號令，根據(jù)2013年3月11日國家發(fā)展改革委等9部委第23號令修改）；12工程建設項目勘察設計招標投標辦法（2003年國家發(fā)展改革委等8部委令第2號，2013年國家發(fā)展改革委等9部委令23號修訂）；13建設工程勘察合同（示范文本）（GF20160203）；14國務院辦公廳關于推進公共資源配置領域政府信息公開的意見（國辦發(fā)〔2017〕97號）；15必須招標的工程項目規(guī)定（國家發(fā)展改革委第16號令）；16廣西壯族自治區(qū)房屋建筑和市政基礎設施工程勘察設計企業(yè)信用管理評價辦法（桂建發(fā)〔2020〕19號）；17財政部國家發(fā)展改革委關于印發(fā)節(jié)能產(chǎn)品政府采購實施意見的通知（財庫〔2004〕185號）18財政部環(huán)?？偩株P于環(huán)境標志產(chǎn)品政府采購實施的意見（財庫〔2006〕90號）19財政部司法部關于政府采購支持監(jiān)獄企業(yè)發(fā)展有關問題的通知（財庫〔2014〕68號）20財政部民政部中國殘疾人聯(lián)合會關于促進殘疾人就業(yè)政府采購政策的通知（財庫

簡介：幼兒大班科學實驗教案顏色的變化【活動設計】在幼兒的生活視覺中，科學現(xiàn)象無處不在。對于各種鮮艷的顏色，幼兒有著比較多的接觸和感知。因此，他們并不感到陌生，但對各種顏色的變化，還是不夠清楚。針對這種情況，我選擇了這節(jié)顏色變變變的活動。在活動中，我設置疑問，讓幼兒思考解決的辦法，并通過實驗，讓幼兒動手操作，觀察、發(fā)現(xiàn)兩種顏色混合后能出現(xiàn)新的顏色，知道顏色可以變化，能解決美術活動中遇到的問題。同時讓幼兒初步學會用簡單的表格記錄顏色的變化，體驗、享受各種顏色變化所帶來的驚喜。培養(yǎng)幼兒良好的實驗操作習慣?！净顒幽繕恕?、在活動中感知常見的顏色，并對顏色的產(chǎn)生感興趣。2、積極參與嘗試，探索三原色兩兩相調(diào)后的變化。3、能用較清楚的語言表達探索過程及結果?！净顒又攸c】通過活動讓幼兒知道X顏色與X顏色混在一起變成了X顏色。【活動準備】1、紅、黃、藍顏料若干。2、飲料瓶若干，內(nèi)裝約半瓶水。3、在飲料瓶蓋內(nèi)裝上不同顏料。4、數(shù)字卡、顏色紙、抹布?！净顒舆^程】一、玩魔術瓶1、出示飲料瓶，引出魔術師要把無色的水變成有顏色的水。2、幼兒學說魔術語“水寶寶，水寶寶，變變變，變出X顏色?！?、你們還想變出什么顏色呢4、幼兒玩變色游戲，邊說魔術語，并說說你變的是什么顏色。5、X顏色像什么引導用語“紅紅的XX，黃黃的XX”等。6、給相同顏色的水寶寶排排隊，數(shù)數(shù)有幾個7、你們知道水寶寶為什么會變顏色嗎8、小結原來秘密在蓋子里，因為蓋子里有顏料，顏料跑到水里面，水就會變顏色。二、變顏色1、教師師范。（1）教師挑選一個裝有顏料水的瓶寶寶（黃色）。提問這是什么顏色的水寶寶（并進行記錄）（2）教師再挑一個裝有（紅色）顏料的蓋子。提問這是什么顏色的呢（并進行記錄）（3）現(xiàn)在我又要變魔術了，看看這回我會變出什么顏色呢2、幼兒操作。（1）教師指導幼兒將操作過程正確的記錄下來。（2）教師巡視，詢問調(diào)色情況，并傾聽幼兒的交談。三、集體回顧1、引導幼兒說說變得過程。你變出了什么顏色是怎么變的（教師根據(jù)回答，把色彩出示在黑板上。）2、引導幼兒說XX顏色和XX顏色混在一起變成了XX顏色。3、小結原來兩種不同的顏色放在一起還能變成另一種顏色。延伸活動1、教師把兩種不一樣的顏色放在一起，讓幼兒發(fā)現(xiàn)它的變化。2、幼兒嘗試用兩種顏色放在一起，觀察變化。3、兩種顏色的濃度不同，觀察顏色會有什么變化。

簡介：編號時間2021年X月X日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟頁碼第1頁共10頁第1頁共10頁小學科學發(fā)展觀調(diào)研報告黨的十七大報告明確指出堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀。按照市委和教育局，開展科學發(fā)展觀學習教育活動的總體要求，我校提出以打造和諧校園為目標，對照科學發(fā)展觀的要求，認真組織和落實各項學習活動和整改活動，取得了一些成績。一、收集意見，重視整改。1、教師的師德師風建設仍需繼續(xù)強化。師德師風建設是學校工作的重點，也是德育教育的重點和難點。通過嚴抓嚴管，我校教師遵守市教育局的五條禁令都能充分認識到體罰和變相體罰的嚴重性，都能自覺地遵守學校的教育教學制度，杜絕體罰和變相體罰。在下一階段，學校繼續(xù)加強師德師風建設，深入組織學習教師法和未成年人保護法，加強對年輕教師，特別是年輕班主任的培訓力度，組織先進教師和優(yōu)秀班主任開展經(jīng)驗交流會，促進教師隊伍素質的整體提高，確保一個都不落伍，并以此為突破口提高教師隊伍的師德師風。編號時間2021年X月X日書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟頁碼第3頁共10頁第3頁共10頁的重要意義，明確和諧校園建設與和諧社會建設的重要關系，提高廣大教工參與科學發(fā)展觀調(diào)研活動的積極性。4、全面開展問卷調(diào)查，廣泛聽取教師、學生、家長等各方意見，對我校在和諧校園建設過程中的發(fā)展現(xiàn)狀和存在問題進行了全面的調(diào)查，讓科學發(fā)展觀調(diào)研工作做好有的放矢，穩(wěn)步推進。５、學校集各方力量，努力改善我校大班額問題。三、統(tǒng)一認識，組織到位。學校高度重視和諧校園建設的科學發(fā)展觀調(diào)研工作，成立了科學發(fā)展觀調(diào)研工作領導小組，明確了工作任務，落實了分管責任。1、組織到位。根據(jù)我校情況，成立了以校長龍源、書記王章叢、副校長王云清、李辭源、屈如勇為組長的德育、教學、總務三大部門。黨支部及時開展好各項學習交流活動，書記王章叢做了科學發(fā)展觀專題輔導講座，鼓勵黨員教師積極發(fā)表學習體會，以四個黨小組的形式進行交流，充分發(fā)揮主人翁精神，做一名合格的黨員。2、統(tǒng)一認識。為統(tǒng)一全體教職工的思想認識，學校及時召開教職工動員大會，傳達上級行政部門深入學習實踐科學發(fā)展觀的文件精神，明確了創(chuàng)建和諧校園的科學發(fā)展觀調(diào)研工作目標和任務，使全體教職工充分認識到開展和諧校園的重要性和必要性，增強了參與創(chuàng)建工作的自覺性和主動性。學校還充分利用標語、櫥窗專欄、校園網(wǎng)，黨建博客等宣傳平臺廣泛宣傳教育，營造良好的科學發(fā)展

簡介：科學的課程十分的豐富，所以科學教師在小學五年級一學期的教學中，是不是都有不少的工作總結呢下面是我為大家整理的小學五年級的科學教學工作總結范文，僅供參考，歡迎大家的參閱。小學五年級的科學教學工作總結范文小學五年級的科學教學工作總結范文1一、教材分析本冊教科書以主題單元的形式編排了人體內(nèi)部的秘密、我們怎么看到物體、生物的生長與繁殖、春夏星空、生活中的機械、研究與實踐六個單元。本冊教科書以學生發(fā)展為本，以科學探究為核心，以學生的生活經(jīng)驗為主要線索構建單元，體現(xiàn)了“生活經(jīng)驗”引領下的內(nèi)容綜合化，將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機地整合，重點落實創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)內(nèi)容。各單元均以學生的“生活經(jīng)驗”為線索切入到基礎性的、規(guī)范的科學探究活動之中。引導學生嘗試自主運用已經(jīng)掌握的科學探究方法和已有知識，解決生活中具有簡單聯(lián)系的具體問題。引導學生關注身邊的科學問題，學會關愛生命。初步培養(yǎng)學生“分析問題”、“撰寫考察報告”的能力及認真細致、勤于思考、樂于動手實踐的科學態(tài)度，使學生意識到科學技術與社會的密切聯(lián)系。三、教學重點難點重點落實課程標準中“讓學生逐步學會科學地看問題、想問題”的要求。難點使學生形成科學的自然觀，學會用聯(lián)系的觀點和思維方式認識問題。．探究逐步加深，螺旋上升更加明顯。四、學生情況分析五年級學生已經(jīng)具備了初步的科學知識和技能，有一定的探究能力，思維方式初步由具體轉變?yōu)槌橄?，教學中將進一步擴大學生知識范圍，發(fā)展學生創(chuàng)新能力，提高學生自主探究能力，