簡介：建筑機(jī)械貿(mào)易與租賃行業(yè)分析研究報(bào)告目錄11名詞解釋62中國建筑機(jī)械貿(mào)易與租賃行業(yè)綜述762中國建筑機(jī)械貿(mào)易與租賃行業(yè)代表企業(yè)分析26621北京龍?zhí)C(jī)械設(shè)備安裝有限公司26622江蘇中建達(dá)豐機(jī)械工程有限公司28623中核華興達(dá)豐機(jī)械工程有限公司30

簡介：建筑工程居間合同甲方（委托人）聯(lián)系電話聯(lián)系地址乙方（居間人）聯(lián)系電話聯(lián)系地址甲、乙方根據(jù)中華人民共和國合同法，經(jīng)雙方充分協(xié)商，依平等自愿、等價(jià)有償?shù)脑瓌t，達(dá)成如下協(xié)議一、委托事項(xiàng)1、乙方接受甲方委托，負(fù)責(zé)就工程項(xiàng)目（以下稱該工程項(xiàng)目），引薦甲方和愿意合作開發(fā)或買斷該項(xiàng)目的建設(shè)單位（以下稱建設(shè)單位）直接洽談，并最終促成甲方與建設(shè)單位簽訂該工程項(xiàng)目的合作開發(fā)施工合同或買賣合同。2、“居間成功”是指甲方與建設(shè)單位就該項(xiàng)目簽訂書面的合作開發(fā)施工合同或買賣合同。二、甲方義務(wù)1、甲方負(fù)責(zé)提供該工程項(xiàng)目真實(shí)有效的各項(xiàng)相關(guān)資料；負(fù)責(zé)和建設(shè)單位進(jìn)行合同談判。2、如果居間成功，則由甲方全面履行和建設(shè)單位所簽訂的合作開發(fā)施工合同或買賣合同。甲方因履行施工合同而產(chǎn)生的權(quán)利和義務(wù)，與乙方無關(guān)。3、如果居間成功，則甲方應(yīng)按本合同約定，向乙方支付居間報(bào)酬。如果未及時(shí)支付，則逾期每日按未支付金額的‰向乙方承擔(dān)違約金。三、乙方的義務(wù)1、乙方在甲方與建設(shè)單位進(jìn)行合同談判期間，應(yīng)盡到作為居間人的慎謹(jǐn)和誠實(shí)義務(wù)。四、居間報(bào)酬的計(jì)算方法、支付時(shí)間和支付方式1、居間成功后，甲方與建設(shè)單位簽訂書面的合作開發(fā)施工合同或買賣合同的當(dāng)天即向乙方支付人民幣萬元作為前期居間報(bào)酬費(fèi)用，該前期居間報(bào)酬費(fèi)用可在未付的居間報(bào)酬費(fèi)用中抵扣。2、居間成功后，該項(xiàng)目居間報(bào)酬費(fèi)用總共是萬元人民幣；甲方每個(gè)月向乙方支付萬元人民幣，分三個(gè)月支付完畢。3、甲方可以轉(zhuǎn)帳或現(xiàn)金的方式支付。五、保密事項(xiàng)1、甲乙雙方均應(yīng)充分保守本協(xié)議所涉及的商業(yè)秘密。2、雙方不得以其在居間過程中獲取的商業(yè)秘密作出不利對方的任何行為，否則有權(quán)要求對方承擔(dān)違約責(zé)任。六、合同終止1、本合同簽字生效后，如果至年月日，乙方仍未完成居間任務(wù)的，本合同自動終止。2、如果居間成功，本合同完全履行完畢后終止。3、甲乙雙方協(xié)議解除合同或有其他法定事項(xiàng)時(shí)，本合同終止。七、爭議解決方式如發(fā)生合同爭議，協(xié)商不成，雙方同意提交合同簽訂地仲裁委員會仲裁。八、其他事項(xiàng)1、乙方不得將本合同委托事項(xiàng)進(jìn)行轉(zhuǎn)委托。2、本合同一式貳份，雙方各持一份，雙方簽字蓋章后生效。合同簽訂地甲方（蓋章）乙方（蓋章）年月日年月日

簡介：建筑專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編建筑專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告模板匯編1010篇建筑專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1一、1構(gòu)造方式當(dāng)今的建筑次要采用的是框架構(gòu)造或者是框架剪力墻構(gòu)造，磚混構(gòu)造也采用但用的比較少。我們所觀賞的兩個(gè)施工工地都采用的是框架剪力構(gòu)造。它是框架構(gòu)造和剪力墻構(gòu)造兩種體系的分離，汲取了各自的長處，既能為建筑立體安排提供較大的使用空間，又具有優(yōu)良的抗側(cè)力功能。這種構(gòu)造是在框架構(gòu)造中安排一定數(shù)量的剪力墻，構(gòu)成靈敏自由的使用空間，滿意不同建筑功能的請求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當(dāng)大的剛度，框剪構(gòu)造的受力特性，是由框架和剪力墻構(gòu)造兩種不同的抗側(cè)力構(gòu)造組成的新的受力方式，所以它的框架不同于純框架構(gòu)造中的框架，剪力墻在框剪構(gòu)造中也不同于剪力墻構(gòu)造中的剪力墻。2構(gòu)造柱磚混構(gòu)造設(shè)想中,為了加強(qiáng)建筑物的空間剛度和全體性,使建筑物在地震中防止或加重毀壞,根據(jù)抗震標(biāo)準(zhǔn),我們設(shè)置一定數(shù)量的圈梁和構(gòu)造柱,來加強(qiáng)和進(jìn)步建筑物的抗拉、抗裂功能構(gòu)造柱的設(shè)置地位的規(guī)則標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則不管房屋的層數(shù)和地震烈度是幾，均應(yīng)在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側(cè)、大且是框架構(gòu)造，這時(shí)為了保證建筑物的全體性和一定的剛度，就的設(shè)置單元墻來增加建筑物的全體性和剛度沉降縫為克制構(gòu)造不均勻沉降而設(shè)置的縫。如上部構(gòu)造各部分之間，因?qū)訑?shù)差別較大，或使用荷重相差較大或因地基緊縮性差別較大，等能夠使地基發(fā)作不均勻沉降時(shí)，都需求設(shè)縫將構(gòu)造分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，防止在構(gòu)造中產(chǎn)生額定的應(yīng)力，該縫就是“沉降縫”。須從根底到上部構(gòu)造完全分開伸縮縫若建筑物立體尺寸過長，因熱脹冷縮的來由，能夠招致在構(gòu)造中產(chǎn)生過大的溫度應(yīng)力，需在構(gòu)造一定長度地位設(shè)縫將建筑分紅幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的構(gòu)造體系，伸縮縫間的間隔不同，我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)混凝土構(gòu)造設(shè)想標(biāo)準(zhǔn)GB5001020XX對此有特地規(guī)則。伸縮縫在根底可不斷開抗震縫為使建筑物較規(guī)則，以期有利于構(gòu)造抗震而設(shè)置的縫，根底可不斷開。如今多用3縫合一只有沉降縫能滿意這個(gè)請求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。三、梁按梁的罕見支承方式可分為簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。梁按其在構(gòu)造中的地位可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。

簡介：建筑鋼結(jié)構(gòu)膜材項(xiàng)目建筑鋼結(jié)構(gòu)膜材項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書商業(yè)計(jì)劃書編制單位中咨國聯(lián)編制單位中咨國聯(lián)第2頁保密承諾本商業(yè)計(jì)劃書內(nèi)容涉及本公司商業(yè)秘密，僅對有投資意向的投資者公開。本公司要求投資公司項(xiàng)目經(jīng)理收到本商業(yè)計(jì)劃書時(shí)做出以下承諾妥善保管本商業(yè)計(jì)劃書，未經(jīng)本公司同意，不得向第三方公開本商業(yè)計(jì)劃書涉及的本公司的商業(yè)秘密。項(xiàng)目經(jīng)理簽字接收日期_______年____月____日

簡介：建筑施工員個(gè)人工作總結(jié)匯編建筑施工員個(gè)人工作總結(jié)匯編1515篇建筑施工員個(gè)人工作總結(jié)1在這一年時(shí)間里，我接受公司領(lǐng)導(dǎo)安排，111月?lián)锡埞こ痰谋O(jiān)理和上社區(qū)兩個(gè)工程的土建工程監(jiān)理工作，12月開始又擔(dān)任了森花園工程的土建工程監(jiān)理。在上述工程監(jiān)理過程中，本人服從公司安排，服從總監(jiān)代表的領(lǐng)導(dǎo)，除了按常規(guī)監(jiān)理規(guī)范進(jìn)行質(zhì)量過程控制外，在實(shí)際操作過程中，做了很多的工作，現(xiàn)特將本人本年度所做工作總結(jié)如下一、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)，及時(shí)給自身充電，時(shí)常給自己重新定位本人有極強(qiáng)的上進(jìn)心，工作的同時(shí)不忘學(xué)習(xí)，用理論武裝自己的頭腦，本人通過本年度工作之余抓緊時(shí)間用功學(xué)習(xí)，于10月參加了本室組織的監(jiān)理工程師資格考試，以優(yōu)異的成績順利通過了此次考試，拿到了重慶市監(jiān)理工程師證，增添了自己以后繼續(xù)做好監(jiān)理各項(xiàng)工作的信心和決心。二、熟悉工程基本情況，做好開工前及施工中監(jiān)理準(zhǔn)備工作監(jiān)理工程師在按所監(jiān)理項(xiàng)目后，首先我認(rèn)真熟悉圖紙、找出質(zhì)量控制重點(diǎn)，確定控制目標(biāo)。龍湖大學(xué)城工程總建筑面積14萬平方米，計(jì)劃本月完工；上邦國際社區(qū)工情況。2、對每單項(xiàng)工程工程量完成情況做到心中有數(shù)，每完成一個(gè)項(xiàng)目工程便和總監(jiān)一道及時(shí)報(bào)業(yè)主進(jìn)行確認(rèn)。以便月底審核工程量。3、根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況，向業(yè)主提出合理化建議，減少投資?？傊?，我在本年度建筑工程的監(jiān)理工作中，對已完成的和在建的施工項(xiàng)目的質(zhì)量、進(jìn)度、投資、都滿足了業(yè)主和監(jiān)理部要求。在今后的工作我更要加倍努力學(xué)習(xí)監(jiān)理規(guī)范和專業(yè)技術(shù)水平，盡量做好本職工作，為本市的建筑事業(yè)的發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的一份力量建筑施工員個(gè)人工作總結(jié)2時(shí)光荏苒、日月如梭，白駒過隙間20XX年在緊張忙碌中過去了?；厥着f年，這一年是緊張的一年，也是充實(shí)的一年。展望新歲，在新的一年里，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，付出更大的努力，以更加飽滿的精神狀態(tài)和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)投入到工作當(dāng)中去。自20XX年7月份進(jìn)入恒晟集團(tuán)到現(xiàn)在有一年半之多的時(shí)間了，20XX年來到公司以后領(lǐng)導(dǎo)安排我去負(fù)責(zé)華府一品小區(qū)的二期車庫?？偨ㄖ娣e18000余平方，今年累計(jì)完成15000余平方。期間我還參與了12、15樓的定位測量工作對這兩棟樓的坐標(biāo)定位進(jìn)行了反復(fù)校核。在工程建設(shè)

簡介：建筑平安年終總結(jié)建筑平安年終總結(jié)4篇建筑平安年終總結(jié)篇1在20XX年，本人作為施工現(xiàn)場的平安員，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目部前方平安管理工作，回顧本人在20XX年的工作，雖有一些成果，但也存在一些不足，現(xiàn)就本人把20XX年的工作做一下簡要總結(jié)一、思想方面在日常工作過程中，本人始終堅(jiān)持把公司下發(fā)的平安文件精神作為自己的行動指南。在思想上始終把平安工作放在第一位，行動上嚴(yán)格根據(jù)相關(guān)平安生產(chǎn)條例及規(guī)范執(zhí)行，履行一名平安員的職責(zé)和義務(wù)，按時(shí)參與項(xiàng)目部定期召開的平安生產(chǎn)協(xié)調(diào)會。另外在閑暇之余，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有關(guān)的平安生產(chǎn)資料，收集各類平安案例，努力提高自己的水平和業(yè)務(wù)。在工作上堅(jiān)決聽從項(xiàng)目經(jīng)理的支配，自覺做好各項(xiàng)工作。在重大問題上，堅(jiān)持原則，明辨是非，較好的履行了一名平安員的職責(zé)。二、工作方面在充分實(shí)行上級門文件的精神和要求下，以創(chuàng)建工作為契機(jī)，實(shí)施專項(xiàng)整治為途徑，平安和文明施工工作上有了明顯的改善，回顧一年來的工作，主要做了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好提前防范排解。加強(qiáng)了對各施工隊(duì)落實(shí)整改狀況的跟蹤檢查，努力將事故隱患消退在萌芽狀態(tài)。4、加大工人宿舍管理力度，改善工人宿舍環(huán)境。由于工人宿舍管理難度大、平安隱患大，我們項(xiàng)目部在在宿舍管理方面狠下功夫，工人宿舍普遍存在宿舍衛(wèi)生環(huán)境差，電線亂接亂拉及私自用法電飯煲、電爐等違規(guī)電器的現(xiàn)象。為了克服以上問題，項(xiàng)目部組織進(jìn)行了多次檢查，加大工人宿舍管理力度，要求各施工隊(duì)每天派專人對生活區(qū)公共區(qū)域進(jìn)行打掃，對工人宿舍衛(wèi)生實(shí)行動態(tài)管理方式，進(jìn)行不定期宿舍衛(wèi)生檢查，并將責(zé)任詳細(xì)安排到各班組身上。進(jìn)行多次檢查和整治，宿舍狀況有了很大的改善，我們將連續(xù)加大工人宿舍的管理力度，持之以恒地把工人宿舍管理好，給工人制造一個(gè)良好的生活環(huán)境。三、工作中的存在不足和今后的努力方向在20XX年，本人雖然在工作上兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)履行自己分工范圍內(nèi)的職責(zé)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)支配的各項(xiàng)任務(wù)，但也存在以下不足，主要有1、在平安生產(chǎn)、文明施工中存在的問題部分平安資料不完整；施工現(xiàn)場材料堆放較為混亂；施工現(xiàn)場用電混亂；對施工現(xiàn)場的監(jiān)管要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過得去，不求過的硬，從而埋下平安隱患；2、在平常工作中，對專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)的主動性不夠，

簡介：建筑安裝工程承包合同建筑安裝工程承包合同發(fā)包方＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿承包方＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿根據(jù)中華人民共和國經(jīng)濟(jì)合同法和建筑安裝工程承包合同條例及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本工程的具體情況，經(jīng)雙方協(xié)商一致，簽訂本合同，以資共同遵守。第一條工程概況１．工程名稱＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；２．工程地點(diǎn)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；３．工程計(jì)劃批準(zhǔn)單位及文號＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；４．工程范圍和內(nèi)容全部工程建筑面積＿＿＿＿＿＿平方米。（各單項(xiàng)工程詳見工程項(xiàng)目一覽表）第二條工程期限１．本工程合同總工期為＿＿＿天（日歷天從開工之日算起）。２．本工程開工日期＿＿＿年＿＿月＿＿日，竣工日期＿＿＿年＿＿月＿＿日。３．如遇下列情況，經(jīng)發(fā)包方現(xiàn)場監(jiān)理工程師或工程師代表簽證后，工期作相應(yīng)順延，并用書面形式確定順延期限。（１）發(fā)包方在合同規(guī)定開工日期前＿＿天，不能交承包方施工場地、進(jìn)場道路、施工用水，或電源未按規(guī)定接通，影響承包方進(jìn)場施工者。（２）明確由發(fā)包方負(fù)責(zé)供應(yīng)的材料、設(shè)備、成品或半成品等未能按雙方認(rèn)定的時(shí)間進(jìn)場，或進(jìn)場的材料、設(shè)備、成品或半成品等向承包方交驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有缺陷，需要修配、改、代、換而耽誤施工進(jìn)度者。（３）不屬包干系數(shù)范圍內(nèi)的重大設(shè)計(jì)變更；提供的工程地質(zhì)資料不準(zhǔn)，使基礎(chǔ)超深；施工方法與設(shè)計(jì)規(guī)定不符而增加工程量影響進(jìn)度者。（４）在施工中因停水、停電連續(xù)影響８小時(shí)以上者。（５）發(fā)包方現(xiàn)場監(jiān)理工程師或工程師代表無故拖延辦理簽證手續(xù)而影響下一工序施工者。（６）未按合同規(guī)定撥付預(yù)付款、工程進(jìn)度款、代購材料價(jià)差款而影響施工進(jìn)度者。構(gòu)配件等，雙方均不得用于本工程。若屬材料人員失職或其它原因造成不良后果，由責(zé)任一方負(fù)責(zé)。（８）任何一方強(qiáng)迫對方使用不合格的建筑材料、設(shè)備和構(gòu)配件于本工程的，都要簽證記錄在案，由此引起的一切后果由強(qiáng)迫一方負(fù)責(zé)。３．材料價(jià)差及實(shí)物價(jià)格的結(jié)算。（１）發(fā)包方提交的主要材料指標(biāo)，由承包方采購供貨的，應(yīng)根據(jù)指標(biāo)的性質(zhì)、發(fā)生的政策性調(diào)價(jià)等，以建筑安裝材料預(yù)算價(jià)格為依據(jù)，逐項(xiàng)計(jì)算出原價(jià)價(jià)差或預(yù)算價(jià)差，均由發(fā)包方負(fù)責(zé)補(bǔ)差。此價(jià)差未包括在本合同承包造價(jià)之內(nèi)的，不得列入工程直接費(fèi)。（２）發(fā)包方提供的主要材料實(shí)物，按發(fā)包方提供實(shí)物時(shí)建筑安裝材料價(jià)格結(jié)算價(jià)款。（３）除發(fā)包方供應(yīng)的材料、設(shè)備外，發(fā)包方指定廠家、品種讓承包方購買和供應(yīng)其所指定的材料、設(shè)備的，其價(jià)款按實(shí)結(jié)算。（４）發(fā)包方委托承包方代購的材料、設(shè)備，按雙方商定的價(jià)格，由承包方收取代購款包干使用，發(fā)包方應(yīng)于本合同簽訂后一天內(nèi)一次付清。（５）發(fā)包方提供的材料、設(shè)備的指標(biāo)或?qū)嵨?，必須是本合同工程用的材料和設(shè)備，規(guī)格品種與實(shí)際需要不相符時(shí)，由承包方協(xié)助進(jìn)行調(diào)劑串換使用，由發(fā)包方給付承包方勞務(wù)費(fèi)＿＿＿元（或承包方不收取勞務(wù)費(fèi)）。（６）發(fā)包方供應(yīng)的木材、成材指標(biāo)或?qū)嵨?、硬雜木均按有關(guān)規(guī)定辦理，其量差、價(jià)差由發(fā)包方承擔(dān)。第五條工程質(zhì)量和檢查驗(yàn)收１．承包方必須嚴(yán)格按施工圖紙、說明文件和國家頒發(fā)的有關(guān)規(guī)范、規(guī)程進(jìn)行施工，并接受發(fā)包方現(xiàn)場監(jiān)理工程師或工程師代表的監(jiān)督檢查。２．發(fā)包方聘用的現(xiàn)場監(jiān)理工程師或工程師代表，必須以書面通知承包方其姓名、身份、所承擔(dān)的任務(wù)。３．承包方確定的施工現(xiàn)場負(fù)責(zé)人及技術(shù)負(fù)責(zé)人、專門技術(shù)人員及管理人員，必須以書面形式將其姓名、身份、所分擔(dān)的工作通知監(jiān)理工程師或工程師代表。４．承包方應(yīng)按工程進(jìn)度，及時(shí)提供關(guān)于工程質(zhì)量的技術(shù)資料，如材料、設(shè)備合格證、試驗(yàn)、試壓、測試、報(bào)告等的影印件。材料代用必須經(jīng)過設(shè)計(jì)單位和發(fā)包方同意并簽證后，方可使用。５．隱蔽工程由承包方自檢后，填寫隱蔽工程驗(yàn)收單通知現(xiàn)場監(jiān)理工程師或工程

簡介：建筑公司運(yùn)營管理年終總結(jié)建筑公司運(yùn)營管理年終總結(jié)一、生產(chǎn)經(jīng)營狀況各個(gè)職能部門的支持下，XX年分公司在公司的正確領(lǐng)導(dǎo)下。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，仔細(xì)完成公司下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)任務(wù)。經(jīng)過全體員工的努力，截止12月底，分公司共完成產(chǎn)值150萬元，新增合同額13元，為公司制造了良好的經(jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也得到客戶的好評。一成本管理工作能有效地降低工程成本，加強(qiáng)項(xiàng)目成本管理。提高資金的用法效率，增加企業(yè)的生存競爭力和盈利力量。橋梁試驗(yàn)室工程是分公司承攬的第一個(gè)工程，采納的切塊承包的模式。因此要想完成公司制定的承包指標(biāo)，分公司有肯定的利潤，不下大力氣降低項(xiàng)目成本，想方設(shè)法做好成本挖潛、增加利潤，不行能達(dá)到目標(biāo)的成本管理作為項(xiàng)目部管理工作的重點(diǎn)之一，主要抓了以下幾個(gè)環(huán)節(jié)１．材料成本管理挺直關(guān)系到項(xiàng)目總體的成本高與低。項(xiàng)目部從進(jìn)場時(shí)就狠抓材料管理，材料管理的好與壞。根據(jù)公司提出的要求，首先從材料管理入手，堅(jiān)持材料的市場調(diào)查詢價(jià)。從供應(yīng)商的選擇，材料進(jìn)場的計(jì)量驗(yàn)收以及周轉(zhuǎn)材料的退場方面摸索了肯定的閱歷，積累了肯定的資源，建立了一小的施工方案。提出的方案有4種⑴全部用法木模；⑵柱用法定型組合鋼模板，例如制定框架梁、柱模板施工方案時(shí)。梁用法木模；⑶用法市政鋼模板，局部附以一般小鋼模及木模；⑷全部采納一般小鋼模。對以上4種方案進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、質(zhì)量對比分析結(jié)果為第一種方案達(dá)到質(zhì)量效果較好。模板需要全部購買，而由于本工程框架梁、柱截面較小，工程結(jié)束后剩余模板的板面很小，不能連續(xù)在今后的工程中用法。爭論結(jié)果此方案質(zhì)量滿意要求，但在經(jīng)濟(jì)方面投入太大，模板一次性用法，沒有剩余價(jià)值，此種方案不予采納。其次種方案達(dá)到質(zhì)量效果最好。定型組合鋼模板為租賃，僅梁木模需要購買，模板投入相對較小。但定型組合鋼模自重較大，入模、出模及垂直運(yùn)輸需用法塔吊（或汽車吊）爭論結(jié)果此方案質(zhì)量滿意要求，模板投入不大，但需要增加大型起重設(shè)備費(fèi)用，方案不行行，此種方案不予采納。第三種方案能最小限度的滿意質(zhì)量要求，市政鋼模為租賃，木模購買量小，投入不大。爭論結(jié)果質(zhì)量滿意要求，經(jīng)濟(jì)性較好，方案可行，打算采納。第四種方案不能滿意質(zhì)量要求，小鋼模為租賃，投入最小。爭論結(jié)果雖然此方案經(jīng)

簡介：幼兒大班科學(xué)教案花枝上的蝴蝶活動目標(biāo)1體驗(yàn)輕重，對稱，支點(diǎn)移動等因素與物體保持平衡的關(guān)系。2積極與同伴交流自己的探索發(fā)現(xiàn)，并能記錄結(jié)果。3能舉出兩個(gè)以上生活中運(yùn)用平衡原理的例子?；顒訙?zhǔn)備畫筆剪刀鉛筆橡皮泥卡紙別針活動過程1蝴蝶玩偶引出主題，激發(fā)孩子們積極探索興趣小蝴蝶飛累了，落在花枝上休息一會，可是它怎樣才能站穩(wěn)呢QULAOSHI快幫小蝴蝶想想在花枝上平穩(wěn)站住的辦法吧①用剪刀剪出造型不同的蝴蝶用橡皮泥把鉛筆固定住。筆尖朝上。②嘗試將蝴蝶平穩(wěn)的立在筆尖上，用筆在支點(diǎn)上做出記號。③在蝴蝶身上的不同部位夾上別針，看看支點(diǎn)改變了嗎你的小蝴蝶落穩(wěn)了嗎將你找到的支點(diǎn)畫下來，并將小蝴蝶粘貼在花園里。2通過自制小天平，加深體驗(yàn)輕重，對稱，支點(diǎn)移動等因素與物體保持平衡的關(guān)系A(chǔ)粗細(xì)均勻的長棍，紙杯做小桶，線繩沙子。B自制的小天平歪了，怎么辦呢請給另一邊煩人紙杯中倒入沙子直到平衡?？茖W(xué)樂園當(dāng)天平左右兩邊的物體的重量相等時(shí)，兩個(gè)托盤距支點(diǎn)的距離也相等，當(dāng)重量不等時(shí)，距支點(diǎn)的距離則不等。小朋友們。你發(fā)現(xiàn)了平衡的秘密了嗎你還知道哪些物品也用到了這些原理呢與爸爸媽媽一起去找一找吧幼兒大班科學(xué)教案花枝上的蝴蝶活動目標(biāo)1體驗(yàn)輕重，對稱，支點(diǎn)移動等因素與物體保持平衡的關(guān)系。2積極與同伴交流自己的探索發(fā)現(xiàn)，并能記錄結(jié)果。3能舉出兩個(gè)以上生活中運(yùn)用平衡原理的例子。活動準(zhǔn)備畫筆剪刀鉛筆橡皮泥卡紙別針活動過程1蝴蝶玩偶引出主題，激發(fā)孩子們積極探索興趣小蝴蝶飛累了，落在花枝上休息一會，可是它怎樣才能站穩(wěn)呢QULAOSHI快幫小蝴蝶想想在花枝上平穩(wěn)站住的辦法吧①用剪刀剪出造型不同的蝴蝶用橡皮泥把鉛筆固定住。筆尖朝上。②嘗試將蝴蝶平穩(wěn)的立在筆尖上，用筆在支點(diǎn)上做出記號。③在蝴蝶身上的不同部位夾上別針，看看支點(diǎn)改變了嗎你的小蝴蝶落穩(wěn)了嗎將你找到的支點(diǎn)畫下來，并將小蝴蝶粘貼在花園里。2通過自制小天平，加深體驗(yàn)輕重，對稱，支點(diǎn)移動等因素與物體保持平衡的關(guān)系A(chǔ)粗細(xì)均勻的長棍，紙杯做小桶，線繩沙子。B自制的小天平歪了，怎么辦呢請給另一邊煩人紙杯中倒入沙子直到平衡?？茖W(xué)樂園當(dāng)天平左右兩邊的物體的重量相等時(shí)，兩個(gè)托盤距支點(diǎn)的距離也相等，當(dāng)重量不等時(shí)，距支點(diǎn)的距離則不等。小朋友們。你發(fā)現(xiàn)了平衡的秘密了嗎你還知道哪些物品也用到了這些原理呢與爸爸媽媽一起去找一找吧

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共3頁幼兒園中班科學(xué)詳案教案動物的尾巴含反思幼兒園中班科學(xué)詳案教案動物的尾巴含反思設(shè)計(jì)背景星期一上午戶外活動回來，劉啟俊小伙伴拿著一根斷截的壁虎尾巴找到我，很得意地對我說“老師，我知道它是誰的尾巴，我媽媽還說它以后還會長出新的尾巴來，所以這根尾巴它不要了。我倆的談話引來了很多孩子的關(guān)注，特別是劉啟俊手里的那根壁虎尾巴更引起了孩子們的愛好，孩子們七嘴八舌地談?wù)撝?。我意識到此時(shí)絕大多數(shù)孩子的愛好確定在這根尾巴上，于是我就調(diào)整了活動計(jì)劃，把本應(yīng)安排在周五的科學(xué)活動課提前給上了，也就生成了這次活動動物的尾巴?；顒幽繕?biāo)1了解一些動物尾巴的特點(diǎn)和作用。2增進(jìn)對動物的新奇心和探究欲望。3提高觀測技能。4情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。5激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的愛好。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是讓幼兒了解一些動物尾巴的特點(diǎn)和作用。教學(xué)難點(diǎn)是如何使幼兒記住并能說出一些動物尾巴的特征及作用。活動預(yù)備1課前師生共同收集一些動物圖片、圖書和玩具等，布置成動物知識角。2小動物捉迷藏圖畫1幅，動物頭飾及相應(yīng)的布尾巴假設(shè)干。3每個(gè)幼兒我愛學(xué)科學(xué)中班秋季1冊?；顒舆^程一、觀測動物尾巴。1出示劉啟俊小伙伴撿回的壁虎尾巴，以提問的方式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好。本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第3頁共3頁主生成的活動是最受孩子歡迎、最能激發(fā)孩子積極性、求知欲的活動。由于它是一種幼兒自主地與環(huán)境相互作用，并進(jìn)行積極探究及思索學(xué)習(xí)的過程，因此，這種學(xué)習(xí)能極大地調(diào)動幼兒的積極性，整個(gè)過程孩子們都是那么的專注，參加活動的積極性也很高。2到處留心、認(rèn)真觀測，做生活的有心人。本次活動前，假如我把那根壁虎尾巴收起來，按原計(jì)劃進(jìn)行其他的活動也未必不可?？墒?，當(dāng)時(shí)我發(fā)覺我和小啟俊的談話以及他手里的那根壁虎尾巴引起了那么多孩子的關(guān)注，我就意識到孩子們此時(shí)對動物的尾巴確定感愛好。于是我就把本周的活動計(jì)劃做了小小的調(diào)整，把本應(yīng)安排在周五的這節(jié)科學(xué)活動提前給上了，并以支持者、引導(dǎo)者和合的身份參加了活動。中班科學(xué)詳案教案動物的尾巴含反思這篇文章共4449字。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共2頁幼兒園中班科學(xué)教案熊寶寶找春天幼兒園中班科學(xué)教案熊寶寶找春天活動目標(biāo)1、觀測自然環(huán)境的改變，了解春天的季節(jié)特征。2、學(xué)說故事的語句，表達(dá)自己對春天的感受。3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。5、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得?；顒宇A(yù)備1、PPT熊寶寶找春天，各種春天特征的頭飾。2、音樂今日天氣真好?；顒舆^程一、談?wù)撚嘘P(guān)春天的話題價(jià)值取向通過爭論，幼兒回憶一些春天的季節(jié)特征?，F(xiàn)在是什么季節(jié)春天有那些伙伴呢，春天的伙伴有許多，讓我們一起聽一聽老師帶來的關(guān)于春天的故事吧。二、根據(jù)畫面線索，觀賞散文詩。1、價(jià)值取向逐步觀賞散文，學(xué)說散文中的句子。觀賞故事媽媽說“春天來了，快去歡迎春天吧熊寶寶說“春天是誰呀，她在哪里呢就出門去查找。畫面一桃花觀測爭論我們看到了什么，這些花是什么顏色觀賞故事熊寶寶問桃花，你是春天嗎桃花說，是的是的，我是春天，我是粉色的春天。畫面二蝴蝶觀測爭論誰來了，她是春天嗎觀賞故事熊寶寶問蝴蝶，你是春天嗎蝴蝶說，是的是的，我是春天，我是會飛的春天。畫面三小草觀測爭論熊寶寶爬上小山坡，他的腳踩到了什么觀賞故事熊寶寶問小草，你是春天嗎小草說，是的是的，我是春本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁共2頁天，我是嫩嫩的春天。畫面四小花觀測爭論熊寶寶走到山頂上，看到了什么觀賞故事熊寶寶問小花，你是春天嗎小花說，是的是的，我是春天，我是五彩繽紛的春天。山頂上好溫和呀，熊寶寶走累了，就在暖洋洋的春天里睡著了。暖洋洋的春天是誰呢熊寶寶抬頭看到的春天是誰呢本文來源快思老師教案網(wǎng)2、小結(jié)現(xiàn)在是春天，由于樹葉綠了，小草發(fā)芽了，桃花開了，小伙伴脫掉厚厚地棉衣，換上輕巧的春裝。三、回憶詩歌內(nèi)容。1、熊寶寶找到幾個(gè)春天的伙伴。她們是誰呢2、用好聽的詞回答是什么樣的春天四、表演詩歌內(nèi)容。請部分幼兒分別扮演熊寶寶、桃花、小草等，并學(xué)說詩歌中的話。熊寶寶找到了這么多春天，小伙伴能找到那些春天呢繼續(xù)查找春天，用好聽的詞說一說。蜜蜂是嗡嗡叫的春天，小魚是會游泳的春天。布谷鳥是會唱歌的春天。柳條是輕輕飄的春天。五、音樂，請小伙伴邀請后面聽課的老師一起來唱歌跳舞吧。小結(jié)春天真是個(gè)漂亮的季節(jié)，我們都喜愛春天。中班科學(xué)教案熊寶寶找春天這篇文章共2698字。

簡介：如何有效投放幼兒園美工區(qū)活動材料如何有效投放幼兒園美工區(qū)活動材料摘要幼兒園是游戲?yàn)榛净顒?，活動區(qū)作為幼兒游戲的場所、載體，有著不可忽視的教育功能?；顒訁^(qū)實(shí)施與開展的核心是美工區(qū)活動材料的投放，操作材料是美工區(qū)活動的靈魂，是幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體，是美工區(qū)活動目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的不可或缺的前提。在美工區(qū)活動中有效地投放和運(yùn)用材料，不僅可以增強(qiáng)孩子的活動興趣和樂趣，更可以提高美工區(qū)活動的教育渠道幼兒園的美工區(qū)活動是幼兒在活動區(qū)中自由選擇、自由探索、操作擺弄的自主游戲和學(xué)習(xí)活動，是教師充分利用各類教育資源，組織幼兒自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)與游戲的活動。有效的材料投放可以促進(jìn)幼兒語言、社會交往、動手操作等各方面能力的發(fā)展，那該如何有效地投放美工區(qū)活動材料一、根據(jù)幼兒興趣投放材料教師投放材料的豐富程度可直接關(guān)系到幼兒活動的質(zhì)量，能使幼兒盡興盡情地“研究”他們的世界。活動區(qū)材料投放應(yīng)該是豐富多彩的。然而，豐富的材料并不等于越多越好，多則濫，濫則泛。幼兒注意力具有不穩(wěn)定性，過多、過雜的材料投放，盡管能吸引幼兒投入活動，但也易造成幼兒玩得分心，玩得眼花，一會兒拿這個(gè)玩玩，一會兒拿那個(gè)玩玩，只學(xué)會了拿起一物一一擺放片刻一一丟棄一一另換一物，顯然，這與我們投放材料的初衷是相悖的。因此，在投放材料時(shí)，應(yīng)考慮材料與活動目標(biāo)的關(guān)系，做到有的放矢，加強(qiáng)材料投放的針對性、日的性和科學(xué)性，并依據(jù)對幼兒活動的觀察，進(jìn)行定期更換與補(bǔ)充。在區(qū)角活動時(shí)，我們鼓勵幼兒選擇白己喜愛的材料，以自己力所能及的方式進(jìn)行操作，在此過程中調(diào)換、調(diào)整原來設(shè)想好的、但暫時(shí)無法做到的是更換難度過大的材料，或者向自己提出挑戰(zhàn)、在自已材料，我留給了孩子填充的空間，這樣他們可以按照白已的所思所想大膽地進(jìn)行創(chuàng)作。經(jīng)過孩子們的合作他們探究出柵欄要先涂底色再進(jìn)行花紋裝飾最漂亮，而用短紙殼、夾子固定連接?xùn)艡诰涂梢宰龀捎謭?jiān)固又漂亮的圍墻。可見，活動區(qū)材料投放為孩子們提供了創(chuàng)作的機(jī)會和條件，支持動兒自發(fā)的藝術(shù)創(chuàng)造，在與材料的高效互動中使幼兒學(xué)會自主探究。從中我們也發(fā)現(xiàn)了幼兒巨大的探索潛能。同時(shí)要為幼兒多提供一些未成型的半成品玩具及自然材料，這樣，幼兒游戲的積極性、主動性、創(chuàng)造性便會大大提高。就如廢舊易拉罐今天是用來踩梅花樁，也可用作”小超市”中的商品，后天又可以在美術(shù)區(qū)做個(gè)”瓶子娃娃”如此一來，既節(jié)省游戲材料放置的空間，又體現(xiàn)了“一物多玩”的功效。四、注意美工區(qū)之間材科資源的組合運(yùn)用各個(gè)美工區(qū)活動材料經(jīng)間往往存在著互動作用，教師在投放材料時(shí)要考慮到材料之問的組合使用。例如在美工區(qū)，我們投放了許多彩色廣告宣傳紙，幼兒將廣告宣傳紙裁剪，卷成一個(gè)個(gè)彩色的圓環(huán)，幼兒用線將圓環(huán)串成一串串很漂亮的項(xiàng)鏈或者手鏈，并將它們拿到表演區(qū)裝扮自己或同伴。然后，我們在益智區(qū)投放了記錄表與水彩筆，引導(dǎo)幼兒利用自己制作的“彩色項(xiàng)鏈”進(jìn)行比較長短、記錄紙圈排列的順序及顏色分類等活動，這樣，美工區(qū)之間材料便能很好的組合利用，提高美工區(qū)材料的有效利用，在多年的工作嘗試中，我更加懂得了材料投放的重要性，在材料投放過程中，我們始終把兒童放在主體地位，考慮幼兒的年齡、差異、幼興趣，為幼兒提供足夠恰當(dāng)新奇喜歡的材料，讓活動真正成為幼兒的自由天地，讓每一個(gè)幼兒在活動區(qū)的空間里自主學(xué)習(xí)、自主探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善，從而獲得知識、積累經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)快樂

簡介：大班科學(xué)詳案教案及教學(xué)反思?xì)馇虼蟀嗫茖W(xué)詳案教案及教學(xué)反思?xì)馇蚧顒釉O(shè)計(jì)背景1、我班個(gè)別幼兒在平時(shí)的活動中不合群，不喜歡和小朋友分享玩具，也不喜歡和小朋友合作，活動是為了引導(dǎo)這樣的幼兒多參與活動。2、我班有的幼兒禮貌用語用的不好，活動是想讓幼兒更懂禮貌?；顒幽繕?biāo)1、培養(yǎng)幼兒愛動腦、愛實(shí)踐的好習(xí)慣2、培養(yǎng)幼兒的交往能力使幼兒感受伙伴合作帶來的快樂，要上幼兒學(xué)會分享玩具，分享快樂。3、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。4、用身體各部位玩氣球，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。5、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、幼兒活動中的靈活性與協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)以及鍛煉2、培養(yǎng)幼兒對活動參與的積極性，懂得用分享和合作來探索氣球的玩法?；顒訙?zhǔn)備1、帶毛線繩的紅、黃、藍(lán)、紫四色氣球若干。至少要每個(gè)小朋友一個(gè)，要有一些備用一、出示氣球，引起幼兒的興趣。1、教師在歡快的音樂聲中出示氣球，小朋友看這是什么小朋友們喜歡氣球嗎想玩氣球嗎老師這里有幾種顏色不同的氣球，那么它們分別是什么顏色的教師一邊提問題一邊發(fā)氣球給每位幼兒，要把紅色的氣球發(fā)給那些不喜歡和小朋友分享玩具的幼兒，把黃色的氣球發(fā)給平禮貌用語用的不好的小朋友。這里要一邊發(fā)氣玩一邊復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的顏色。試小朋友說的多人合作的玩法。鼓勵幼兒大膽回答問題,只要能回答問題的小朋友都要給獎勵。只要是小朋友說出的玩法都要試一試。8、教師氣球好玩嗎小朋友想一想氣球最少可以幾個(gè)人玩最多可以幾個(gè)人玩那在玩的過程中是一個(gè)人玩有意思還是多個(gè)人玩有意思對，多人合作最有意思，給我們帶來的快樂最多。教師要引導(dǎo)幼兒說說合作游戲給自己帶來的快樂。要讓不喜歡合作游戲的幼兒感到合作帶來的快樂。

簡介：大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思神奇的毛細(xì)管大班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思神奇的毛細(xì)管活動目標(biāo)1通過游戲活動，使幼兒直觀地感知到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。2培養(yǎng)幼兒的觀察力及動手操作的能力?；顒訙?zhǔn)備1毛巾、海綿、布、餐巾紙、香煙、粉筆、磚頭、馬糞紙等吸水材料及塑料盆大小不同若干。2塑料、鐵釘、玻璃等不吸水的材料若干3吸了紅墨水的蘿卜、生菜、花菜、萵筍等蔬菜?；顒舆^程一、設(shè)置游戲環(huán)境教師無意中打翻一杯水，問1、“誰能幫老師把水弄干凈”小朋友幫忙拖地、用抹布抹2、“說一說剛才的水都到哪兒去了”3、“想一想還有哪些東西能吸水”棉花、紙、植物等。二、幼兒探索實(shí)驗(yàn)1、請你把桌上的東西慢慢地放進(jìn)水里，你發(fā)現(xiàn)了什么鼓勵幼兒大膽講述2、教師提問“抹布為什么會吸水”幼兒討論3、蔬菜會吸水嗎鼓勵幼兒找一找白菜、蘿卜吸水的原因教師總結(jié)像抹布之間細(xì)小的縫或者是蔬菜中的細(xì)小的管子就叫毛細(xì)管。三、遷移經(jīng)驗(yàn)在日常生活中，你還發(fā)現(xiàn)什么地方存在著毛細(xì)現(xiàn)象鼓勵幼兒大膽講述附知識背景毛細(xì)管指很細(xì)很細(xì)的管子，人們通常還把物體的細(xì)微縫隙也認(rèn)為是毛細(xì)管，如棉花、海綿、紗布、毛巾、吸水紙纖維間的縫隙。毛細(xì)現(xiàn)象酒精燈里的酒精由棉紗燈帶吸上來供點(diǎn)燃桌上茶杯打翻了，放上一塊抹布，水很快就被吸干，這些都是生活中常見的毛細(xì)現(xiàn)象。教案來自屈老師教案網(wǎng)而植物通過根系吸收水分，再通過許多極細(xì)的管道向上輸送水分到葉和花朵中，這也是毛細(xì)現(xiàn)象，土壤深處的水分則靠土壤的毛細(xì)作用升到土壤表面，使泥土表面保持濕潤的。把直徑很細(xì)的管子插到液體里，當(dāng)液體的內(nèi)聚力大于附著力時(shí)，管內(nèi)液面下降，表面凸起當(dāng)液體的內(nèi)聚力小于附著力時(shí)，管內(nèi)液面上升，表面凹下?；顒臃此夹戮V要指出幼兒科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，運(yùn)用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。讓幼兒積極的參與游戲，并嘗試通過感受、探索、發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這樣使幼兒由被動學(xué)習(xí)者變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)者、探索者，從而培養(yǎng)幼兒動手試驗(yàn)和觀察的能力。使科學(xué)活動順利地延伸到幼兒的一日活動中，不為“教”而教，只是幼兒的“學(xué)”而教，突出幼兒的主動性和自主性。

簡介：大班科學(xué)活動教案尋找聲音大班科學(xué)活動教案尋找聲音幼兒園大班科學(xué)教案尋找聲音設(shè)計(jì)意圖聲音無所不在，無所不有。對大班幼兒來說，聲音是熟悉的，但對于聲音是怎樣產(chǎn)生的卻又是陌生的，另一方面，隨著幼兒年齡增長聲音也越來越大，有的甚至喜歡故意大聲尖叫。為了培養(yǎng)幼兒大膽探索、積極嘗試的學(xué)習(xí)態(tài)度和思維的靈活性及動手操作能力，學(xué)會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的聲音是噪音，培養(yǎng)良好的說話的習(xí)慣。讓幼兒能在輕輕松松的過程中得到發(fā)展和提高，成為活動中真正的主人，我設(shè)計(jì)了這個(gè)嘗試性、操作性、探索性都比較強(qiáng)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動?；顒幽繕?biāo)1、通過本次活動，讓幼兒了解聲音是怎樣產(chǎn)生的，知道不同材料的物體可以發(fā)出不同的聲音。2、學(xué)會分辨什么樣的聲音是好聽的，什么樣的聲音是噪音，培養(yǎng)良好的說話的習(xí)慣。3、通過各種嘗試活動和操作活動，激發(fā)幼兒對周圍世界的探索興趣?；顒訙?zhǔn)備1、小鼓、小鈴、盤子、碗、小勺子、各種瓶子、空的盒子、花生米、等若干。2、錄有聲音的磁帶一盒，錄音機(jī)一臺?；顒舆^程1、尋找聲音1）、通過游戲，激發(fā)幼兒對聲音的興趣。小朋友們今天老師請了很多小演員來我們卡通城班表演節(jié)目。配教老師報(bào)幕“演出開始首先是歌曲閃爍的小星。小朋友，小演員想要藏在屏風(fēng)后面唱歌教師和幼兒一起用自制的會發(fā)出聲音的物品配上音樂表演。四、課間操活動要求1、教師幼兒做操時(shí)須精神飽滿，動作到位，指導(dǎo)重點(diǎn)。2、帶操老師以飽滿熱情調(diào)動幼兒情緒，提醒幼兒不亂動地上的器械。3、注意觀察幼兒，隨時(shí)提醒幼兒保持隊(duì)伍，糾正個(gè)別幼兒動作。