簡介：大班科學優(yōu)秀教案旋轉的紙片大班科學優(yōu)秀教案旋轉的紙片活動背景自從體育區(qū)有了各類民間體育玩具后，孩子們個個玩得不亦樂乎。在玩耍過程中，我發(fā)現(xiàn)他們對轉陀螺游戲情有獨鐘。于是我便從幼兒的興趣、需要出發(fā)，生成了主題活動“有趣的轉動”，并在科學區(qū)提供了各種形狀的紙片和積木，讓幼兒制作、探究。有趣的是，我發(fā)現(xiàn)孩子們在制作、玩耍時，一般都會選擇圓形的紙片制作陀螺，選擇其他形狀紙片的幼兒少之又少。其實，只要中心點確定正確，不管什么形狀的紙片都能旋轉起來，而且在旋轉時都會呈現(xiàn)出圓形。為了使幼兒通過自己的活動，獲得有關轉動的感性經驗，我設計了“旋轉的紙片”這一活動，旨在讓幼兒在猜猜、做做、說說中探索、發(fā)現(xiàn)各種形狀的紙片在快速轉動時都會呈現(xiàn)出圓形，同時借助這一載體，使幼兒獲得解決問題的方法。活動目標1、探究、發(fā)現(xiàn)各種形狀的紙片在快速轉動時都會呈現(xiàn)出圓形。2、在討論、記錄、交流中積累和提升有關轉動的經驗?；顒訙蕚?、圓形、橢圓形、三角形、正方形的紙片中心有小孔、可制作陀螺的塑料小棒、蠟筆等各若干。2、實物投影儀。3、猜測記錄表人手一張。活動過程一、導入活動，激發(fā)探究興趣1投影展示各種圖形，幼兒觀察講述都有哪些圖形和我們玩轉陀螺的游戲。2請幼兒結合自己的生活經驗，說說什么形狀的紙片比較適合做陀螺。二、在做做、玩玩中發(fā)現(xiàn)圓形的紙片在轉動時也是圓形的評“猜測與假設”有助于激活幼兒的思維。動手前先動腦，幼兒的思維會處于一種激活狀態(tài)這無疑對發(fā)展幼兒的思維能力起到了重要作用。在這里，我對幼兒的任何猜測都不作評價，而是留待他們在接下來的環(huán)節(jié)中，通過自己的操作來發(fā)現(xiàn)與驗證。4、實驗驗證并記錄結果。引導幼兒仔細觀察不同形狀的紙片在快速轉動時是什么形狀的，并把實驗結果記錄在表格中。5、表達與講述。一方面請猜想與實驗結果一致的幼兒進行交流，另一方面特意請剛才猜想錯誤的幼兒到上面來展示自己的驗證結果，從而幫助幼兒自我建構正確的知識。幼A我試下來發(fā)現(xiàn)三角形、橢圓形、正方形的紙片轉動起來都是圓形的。幼B我猜對了，這些圖形轉動起來都是圓形的。

簡介：大班科學活動教案及教學反思有趣的水大班科學活動教案及教學反思有趣的水活動目標1、利用幼兒園玩水池為幼兒提供玩水的機會，感知水的特點，鞏固對水的認識。2、引導幼兒用各種材料投放水中玩耍，感知不同物體的“沉”與“浮”現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒觀察、比較、歸納的能力。3、讓幼兒感受水中發(fā)現(xiàn)的樂趣，產生愉悅的情感體驗。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、自信、合作、交往的良好品質。5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣?；顒訙蕚?、老師、幼兒及家長共同搜集玩水的材料塑料制品果奶瓶、塑料玩具、小水桶等木制品積木、樹枝、冰糕棍、樹葉等紙制品硬紙殼、皺紋紙、報紙、作業(yè)紙、紙盒等泡沫制品以及小石塊、鵝卵石、小鐵塊等。并讓幼兒用塑料袋將材料裝好，作上標記，放在玩具柜里。2、活動前，檢查水池的安全、衛(wèi)生。池底是否有異物，池水是否清潔，池水高度是否適當?；顒又仉y點感知物體的沉浮現(xiàn)象?；顒舆^程1、感覺游戲。鼓勵幼兒同老師一起到水池玩水個別膽小不愿到水池玩的幼兒暫不強求，允許他們在水池邊玩。引導幼兒看看水中的小腳丫或涼鞋試試用雙手捧水體會把手掌平放在水中與手指插入水中的不同感覺體驗水中走路的感受。幫助幼兒回憶、再現(xiàn)過去所學知識，如能看見水中的小腳丫，是因為水透明、無色，捧著的水一會兒沒有了，是因為水會流動等等鼓勵幼兒說出自己師根據(jù)幼兒個體差異，采取不同的教育策略，從中發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，擴散或尋找新的教育活動內容。活動反思幼兒園教育指導綱要試行進一步突出了讓幼兒主動學習的思想。水中的發(fā)現(xiàn)一一大班科學教育活動的設計，力求體現(xiàn)這一思想并遵循了幼兒學習的三個特點一、是幼兒的學習受興趣和需求直接驅動。玩水是幼兒感興趣的，所以，他們會積極投入、主動探索、發(fā)現(xiàn)學習。在發(fā)現(xiàn)學習中獲得成功，充分體驗到學習的樂趣。二、是幼兒的學習以直接經驗為基礎，對事物的認識是感性的，具體的，形象的，需要用動作和各種感觀來幫助思維。因此，給幼兒提供操作機會和調動幼兒的各種感觀共同參與尤為重要。

簡介：大班科學優(yōu)秀教案神奇的溫度計大班科學優(yōu)秀教案神奇的溫度計【活動目標】1、認識常見的溫度計，了解其用途。2、幫助幼兒獲取溫度計指示溫度的粗淺知識，初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能。3、激發(fā)幼兒測量溫度的興趣，培養(yǎng)幼兒的探索精神?！净顒訙蕚洹?、幼兒人手一份水溫計，記錄卡，筆。2、每組提供冷水、熱水人手一份。3、溫度計模型，氣溫計、體溫計若干。詞卡溫度計、熱脹冷縮。【活動過程】（一）導入活動，引起興趣。1、通過提問，幫助幼兒認識水溫計，并知道它是測量水的溫度的。2、請幼兒仔細觀察水溫計，說出它的特征玻璃管子、紅柱子、數(shù)字。3、出示溫度計模型，認讀記錄溫度。出示溫度計模型，問”溫度計里的紅柱子和數(shù)字有什么用”告訴幼兒紅柱子指的數(shù)字就是溫度，我們可以用”0C”來記錄，讀作攝氏幾度。出示卡片OC。）并且移動模型中的紅柱子，指導幼兒記錄溫度，第一次可由老師記錄，接下來可由幼兒上來記錄。（二）幼兒操作活動測量并記錄水溫。1、孩子們，你們覺得測量有趣嗎現(xiàn)在桌上有許多的水，請你們去把它的溫度測量出來，并記錄在小卡片上。2、在測量前提幾個小要求（1）溫度計是用玻璃制作的，特別容易碎，請小心使用；

簡介：大班科學詳案教案及教學反思紙寶寶站起來了大班科學詳案教案及教學反思紙寶寶站起來了活動背景紙是在日常生活中常見的一種物品，幼兒平時都接觸過，也比較熟悉和喜歡，便幼兒對紙的認識僅僅是一些感性的經驗，扁扁的絕版如何通過幼兒的幫助站起來，如何通過幼兒的幫助變成漂亮的模型針對這一情況我設計了這節(jié)教育活動，目的是讓幼兒在玩的過程中體會幫助別人的快樂，也為幼兒創(chuàng)設一個能充分探索、嘗試、感知的空間以激發(fā)幼兒對紙?zhí)剿鞯挠??；顒幽繕?、讓幼兒自主探索使紙站立的方法，激發(fā)幼兒對紙?zhí)剿鞯挠?、發(fā)展幼兒動手操作能力，反復實踐能力和語言表達能力?；顒又仉y點幼兒能自主的探索出紙寶寶站立的方法?；顒訙蕚?、各種紙片若干、積木、發(fā)圈、夾子、雙面膠、固體膠等輔助工具。2、展臺一個、紙制樓房模型一個?；顒舆^程1、故事導入出示紙寶寶不高興的表情，告訴小朋友紙寶寶是因為自己不能站起來，所以不高興，請小朋友幫助它站起來。2、幼兒首次探索幼兒依靠輔助工具幫助紙寶寶站起來。3、幼兒第二次探索幼兒討論后，不依靠輔助工具讓紙寶寶自己站起來。4、幼兒第三次探索出次樓房請幼兒觀察、拆卸后，本文來源屈老師教案網(wǎng)請幼兒自己用雙面膠和固體膠自己做出紙寶寶站立的模型。5、參觀作品，幼兒自己講解，相互分享。6、小結請小朋友把紙寶寶站立的奧秘告訴別的小朋友和自己的爸爸、媽媽，還可以和爸爸媽媽一起做出更多的讓紙寶寶站立的漂亮的模型?；顒臃此急敬位顒邮俏疑线^的一堂公開課，活動的教學目標基本達到?；顒釉O計層次清楚，由易到難，一環(huán)扣一環(huán)的完成了整個教學活動?；顒映浞职l(fā)揮了幼兒的主動性、參與性和操作性。課堂氛圍很活躍，孩子們一直都非?？鞓?。第一次探索中，我刻意介紹了輔助工具，但我感覺介紹得有點多，反而讓孩子感覺有點茫然。我覺得應該簡單介紹或帶過輔助工具的介紹?？赡苓@個一環(huán)節(jié)收到的效果可能會好一些。第二次探索中，我只是適當引導了幼兒怎樣幫紙寶寶站起來，有很多孩子都做到了。不過我們如果在這時能制作有立體感的動畫。效果一定會更好，更能激發(fā)幼兒想幫助紙寶寶的愿望。第三次探索中，我以魔術方式出示了樓房，孩子們都很激動，也很新奇。通過觀察和孩子們自己的拆卸，孩子們知道了這些普通的紙都可以做成漂亮的模型，很好的激發(fā)了幼兒的探索欲望。孩子們做出來的模型也大大出乎我的意料。他們做出了很多我沒有想到的，我想如果我做的模型能再豐富一些，孩子們一定可以做出更多更好的模型。

簡介：大班科學教案及教學反思騎大班科學教案及教學反思騎“白馬白馬”的蒼耳的蒼耳活動目標1初步了解幾種常見的種子傳播的方式，知道種子的外部形態(tài)與傳播方式之間的關系。2能和小組內的同伴協(xié)作分類。活動準備1操作卡片，各種長刺的、長有羽毛的、長鉤的、長翅膀的、色彩鮮艷的種子植物圖片若干。2DVD種子的傳播?；顒舆^程1引發(fā)幼兒對種子外部形態(tài)的觀察興趣。觀察種子的圖片，聽故事，提問這些種子是什么樣子的呢提問你看到的種子是什么樣子的有長刺的、長有羽毛的、長鉤的、長翅膀的、色彩鮮艷的種子設置懸念，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。”屈,老師教,案,網(wǎng)”小蒼耳也迫不及待地騎上了“白馬”，這是怎么回事呢欣賞故事騎“白馬”的蒼耳。2了解幾種常見的種子傳播方式。提問為什么這些種子要長有羽毛、倒鉤呢幼兒自由講述已有經驗，了解種子的外部形態(tài)是與它的傳播、繁殖密切相關的。那種子是怎樣傳播的呢自由講述觀看DVD，了解幾種常見的種子傳播方式風傳播、動物和人傳播、水傳播、糞便傳播、彈射傳播。當小白兔離開時，小刺猬發(fā)現(xiàn)，有三個小蒼耳子，已經把自己的小刺鉤在小白兔的毛上了，并快樂地唱起了歌“小蒼耳，騎‘白馬’，沒腿也能跑天下，告別媽媽和故鄉(xiāng)，快到遠處去安家”小刺猬樂了，他終于懂得了蒼耳是怎么到這兒來的?；顒臃此加變河兄c生俱來的好奇心與探究欲望。好奇心是幼兒內在生命本質的展現(xiàn)，正是好奇心驅使著幼兒去探索求和。對有興趣的活動，他們就會積極、主動、愉快地去參加，他們學習的內在動力也能在活動中得到充分的發(fā)揮。

簡介：如何提高建筑裝飾企業(yè)內控管理的目標與如何提高建筑裝飾企業(yè)內控管理的目標與現(xiàn)狀分析范文現(xiàn)狀分析范文一、建筑裝飾企業(yè)內控管理的目標一、建筑裝飾企業(yè)內控管理的目標內控管理在企業(yè)的經營和發(fā)展中，是一種用于控制和管理企業(yè)的手段，通過內部控制管理工作的實施，實現(xiàn)企業(yè)的經營發(fā)展目標，以建筑裝飾企業(yè)為例，建筑裝飾企業(yè)的內控管理作為現(xiàn)代化管理中的重點內容，優(yōu)化企業(yè)管理模式，提高企業(yè)的綜合管理能力。在內控管理工作的實踐探索中，創(chuàng)建起更適宜企業(yè)長足發(fā)展的良好條件，解決建筑裝飾企業(yè)傳統(tǒng)管理模式中存在的不足問題，立足于建筑裝飾企業(yè)長足發(fā)展的目標，將企業(yè)的內控管理工作落實到建筑裝飾企業(yè)經營和發(fā)展的全過程，有機整合企業(yè)的人力資源、財力資源、物力資源，提高資源的利用效率，增長企業(yè)的經濟效益。建筑裝飾企業(yè)的內部控制工作實施，是結合建筑裝飾行業(yè)的發(fā)展特點，創(chuàng)造良好條件，采取有效的內控管理手段，從財務部門人員著手，要求財務人員對內部控制管理的理論加強學習和掌握，優(yōu)化審計方法，提高內部控制技術水平，分析本企業(yè)的實際情況，及時地將企業(yè)目前的內控管理工作中存在的不足問題改進，將現(xiàn)代化的內控管理理念引進其中，調整內部控制戰(zhàn)略，推動企業(yè)的深層次發(fā)展。二、建筑裝飾企業(yè)內控管理的現(xiàn)狀分析二、建筑裝飾企業(yè)內控管理的現(xiàn)狀分析（一）內控管理制度建設不完善（一）內控管理制度建設不完善目前在建筑裝飾企業(yè)的內控管理工作實施中，仍舊存在制度建設不完善的問題，缺少健全的內控制度，導致建筑裝飾企業(yè)的內控管理工作效率不理想，包括授權審批制度、采購管理制度、銷售管理制度等，均有待更進一步的完善。以授權審批制度為例，在建筑控管理工作目標。在內部控制和管理機制的建設方面，不同企業(yè)應結合企業(yè)自身的情況，保證內控機制的科學性，但是由于建筑裝飾企業(yè)的內控機制設置不合理，在內部控制機制的建設中缺少對企業(yè)實際情況的充分考量，沒有清晰界定工作交叉的部門，對人員的職能劃分準確性不足，降低了員工的工作效率，體現(xiàn)在了信息數(shù)據(jù)交換等各個環(huán)節(jié)，對建筑裝飾企業(yè)的內控管理水平和工作質量形成了負面影響。特別是在一些規(guī)模較小的建筑裝飾企業(yè)中，或是家族企業(yè)，是以老板的獨自決策為主，使得建筑裝飾企業(yè)內控管理工作成果不理想，內控機構的設置有待更進一步完善。（三）監(jiān)督力度不足（三）監(jiān)督力度不足建筑裝飾企業(yè)的內控管理工作目前在監(jiān)督體系的建設方面有待完善，缺少有效的監(jiān)督措施，究其根本，是由于內部控制審計制度建設不完善導致的，企業(yè)的內部控制評價工作缺少專業(yè)的審計委員會和內部控制評價工作部門，再受到事務所監(jiān)督規(guī)范性不足等因素的影響，監(jiān)督力度不足。會計事務所在向企業(yè)出具內部控制審計報告時，對內部控制的合理性、合法性評價和監(jiān)督的準確性不足，甚至出現(xiàn)部分建筑裝飾企業(yè)和事務所之間相互合謀，促使事務所出具無保留的審計意見，這導致事務所的監(jiān)督有效性大大降低。另外，公眾監(jiān)督的缺失、有效性不足，同樣導致了建筑裝飾企業(yè)的內控管理工作落實不到位，社會公眾通?？梢越柚揪W(wǎng)站、證監(jiān)會等多種渠道，獲取建筑裝飾企業(yè)的內部控制審計報告、內部控制制度等內容，但是針對的僅僅是上市公司，而我國建筑裝飾企業(yè)中有很多公司并非上市企業(yè)，難以在社會公眾的監(jiān)督下，落實建筑裝飾企業(yè)的內控管理制度，監(jiān)督力度不足，降低了建筑裝飾企業(yè)的內控管理水平，限制了建筑裝飾企業(yè)的更進一步穩(wěn)定發(fā)展。

簡介：大班科學教案反思比眼力大班科學教案反思比眼力活動目標會區(qū)分物體的高矮、粗細，并會排序。發(fā)展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。活動準備實物高矮不同的兩把椅子、粗細不同的水桶、高矮不同的水杯、粗細不同的筆。高矮不同的凳子卡片五張、粗細不同的飲料瓶卡片五張。畫有圖片的紙三十三張。彩筆。餅干?；顒舆^程一、開始部分觀察實物，比較高矮、粗細。教孩子們，看誰來了出示大小不同的水杯、高矮不同的凳子、粗細不同的瓶子。引導幼兒發(fā)現(xiàn)他們的不同，并且能說出這些物品的高矮、粗細、大小。二、基本部分物品排序1、教師講解比較粗細、高矮并學會排序。教今天小猴子怕怕要搬新房子了，你們看出示圖片這是他以前的房子，比一比誰高誰矮。他買了好多的東西，自己都辦搬不了了，我們來幫幫他吧幼兒好。出示擺的凌亂的桌子卡片讓幼兒觀察，提出問題如何把它們擺整齊，讓幼兒思考并請幼兒上前擺一擺。擺完后請幼兒說出是按什么順序擺的。教小猴怕怕還有很多東西需要我們幫忙呢，我們一起去幫他整理吧好不好幼兒好2、教師引導幼兒開始動手操作物品卡片。擺放過程中請個別幼兒說出自己的擺放順序。3、教師巡回指導，及時指導并鼓勵幼兒。給孩子設立一定的規(guī)則及要求，讓幼兒鞏固排序的知識點。在第三環(huán)節(jié)記錄一環(huán)節(jié)中，孩子們觀察的非常仔細，不在老師的提醒下就可以自如的選擇相應的顏色進行繪畫，我想這應該是進入中班的孩子應該達到的觀察水平，所以我并未過多的解釋，旨在利用此圖來培養(yǎng)孩子的觀察力及記錄能力。本節(jié)課我感覺思路比較清晰，步驟也很明確，環(huán)節(jié)之間銜接也很好，只是每個環(huán)節(jié)過于潦草模糊，沒有達到應有的目標。在以后的上課中我應該多發(fā)展幼兒的動手操作能力，多多放手，把更多的時間讓給孩子充分發(fā)揮孩子的主導性。

簡介：在20222022年全區(qū)建筑工地揚塵污染防治工作年全區(qū)建筑工地揚塵污染防治工作會議上的發(fā)言材料會議上的發(fā)言材料同志們今天，我們召開全區(qū)建筑工地揚塵污染防治工作會，主要目的是積極響應黨中央、國務院“打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”的號召，貫徹落實省、市關于大氣污染防治工作有關會議精神，按照市揚塵污染專項整治行動方案要求，安排部署我區(qū)建筑工地揚塵治理工作，確保我區(qū)大氣環(huán)境質量有效改善。關于加強我區(qū)建筑工地揚塵污染防治工作，我強調以下三點意見一、認清形勢，高度重視，切實增強做好建筑工地揚塵污染防一、認清形勢，高度重視，切實增強做好建筑工地揚塵污染防治工作的緊迫感和責任感治工作的緊迫感和責任感加強揚塵治理，特別是加強建筑工地揚塵污染防治，是貫徹落實習近平總書記打好“三大攻堅戰(zhàn)”重要指示精神的具體舉措。生態(tài)環(huán)境部會同有關部門編制的打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)三年行動計劃已出臺實施。我省更是從多方面、多角度開展建筑工地揚塵污染防治專項整治行動，今年3月，市里出臺了市揚塵污染專項整治行動方案，進一步加大揚塵污染控制工作力度。從近年來區(qū)生態(tài)環(huán)境部門有關數(shù)據(jù)來看，揚塵是影響大氣質量的主要污染源之一，而全區(qū)各建筑工地又是揚塵的主要“聚集地”和“發(fā)散地”。因此，各相關部門、各建筑企業(yè)一定要充分認識到環(huán)保工作和大氣污染防治“誰污染誰防治”原則，各建筑企業(yè)對施工揚塵防治負首要責任，各建筑工地要嚴格按照綠色文明工地標準，加大對工地出入口的噴淋設施和車輛清洗設施進行設置、改造；監(jiān)理單位要加強對施工單位揚塵防治情況的日常檢查。通過各方協(xié)調和配合，有效確保建筑工地揚塵污染防治工作取得實效。三、加強監(jiān)管，嚴查重處，建立建筑工地揚塵污染防治長效管三、加強監(jiān)管，嚴查重處，建立建筑工地揚塵污染防治長效管理機制理機制建筑工地揚塵污染防治是一項綜合性很強的工作，也是一項長期的、經常性的工作，既要致力于集中、突擊整治，又要著眼建立規(guī)范化、常態(tài)化的管理機制。各相關部門要將責任落實到位，對工地揚塵污染防治進行監(jiān)測考核。充分利用工地揚塵污染在線監(jiān)測平臺系統(tǒng)，對達不到相應標準要求的工地實施停工整治。一經發(fā)現(xiàn)有揚塵污染的違法行為，按照相關規(guī)定上限處罰（對于未沖洗車輪上路等違法行為，初次違法罰款1萬元；第二次違法罰款3萬元，第三次違法罰款5萬元；造成帶泥上路等嚴重揚塵污染的，處以10萬元高限處罰）。同志們，做好我區(qū)揚塵污染防治工作意義重大，任務艱巨。希望各相關部門要按照省、市有關要求，履行職責，突出抓好建筑工地揚塵污染防治工作，堅決打贏“藍天保衛(wèi)戰(zhàn)”。僅供參考

簡介：內蒙古自治區(qū)建筑施工特種作業(yè)人員管理辦法目錄第一章總則第二章培訓第三章考核第四章從業(yè)第五章延期復核第六章監(jiān)督管理第七章附則第一章總則第一條為加強全區(qū)建筑施工特種作業(yè)人員管理，防止和減少建筑施工安全事故，根據(jù)中華人民共和國安全生產法、建筑起重機械安全監(jiān)督管理規(guī)定（建設部令第166號）、特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理規(guī)定（原國家安監(jiān)總局令第30號）、建筑施工特種作業(yè)人員管理規(guī)定（建質〔2008〕75號）、關于建筑施工特種作業(yè)人員考核工作的實施意見（建辦質〔2008〕41號）等規(guī)定，制定本辦法。第二條建筑施工特種作業(yè)人員是指在房屋建筑和市政工程施工活動中，從事可能對本人、他人及周圍設備設施的安全造成重大危害作業(yè)的人員。第二章培訓第六條建筑施工特種作業(yè)人員應當接受與其所從事的特種作業(yè)相應的安全技術理論培訓和實際操作培訓。第七條對特種作業(yè)人員的安全技術理論和實際操作培訓，具備安全培訓條件的生產經營單位可以自主培訓，也可以委托具備安全培訓條件的機構進行培訓。不具備安全培訓條件的生產經營單位，自行委托具備安全培訓條件的機構進行培訓。第八條從事特種作業(yè)人員培訓的安全培訓機構應當取得人力資源和社會保障主管部門頒發(fā)的相關辦學許可，具備安全培訓機構基本條件（AQ/T80112016）所規(guī)定的條件和滿足實際操作培訓的師資、場所、設備、設施等，并經盟市住房和城鄉(xiāng)建設主管部門認定。第九條特種作業(yè)人員安全培訓應按照統(tǒng)一、規(guī)范的培訓大綱實施培訓，合理設置培訓內容，注重培訓針對性和有效性，確保培訓質量。第三章考核第十條申請從事建筑施工特種作業(yè)的人員，應當具備下列基本條件（一）年滿18周歲且符合相應特種作業(yè)規(guī)定的年齡要求；（二）初中及以上學歷；

簡介：1住宅樓房建筑工程投資住宅樓房建筑工程投資合伙協(xié)議書年月日3經四方共同協(xié)議，在合法合理的前提下，四方出資承包住宅樓房建設工程，本協(xié)議明確投資利潤分配依據(jù)。四、合伙人及投資金額四、合伙人及投資金額本工程預計投資萬元（建地面積約平方米，共幢，分期建設，首期建設幢，后期建設幢，首期約投資萬，后期投資約萬。具體投入資金按工程進展需要而定計劃）。合伙人均按計劃比例出資。按股份出資比例分配合伙人分配比例為；合伙人分配比例為；合伙人分配比例為；合伙人分配比例為（除按上述分配出資，合伙人作為前期花費本項目的居間人，經協(xié)商約定，由合伙人負擔的出資額作為合伙人的居間費補償）。本合同簽字之日，各投資人以銀行轉帳方式向出納交付投資款，出納向各投資人出具收據(jù)。投資款用于支付該住宅樓房建設工程及其他與本工程相關的支出。若合伙人之一者未在約定的時間投入資金，減少其相應出資比例，該合伙人的最終出資比例占有額以實際投資計算。五、盈利分配及債務（虧損）承擔五、盈利分配及債務（虧損）承擔投資利潤與虧損分配比例（按出資比例分成）工程款收入在扣除人工、機械模板材料等直接成本后，首先用于歸還合伙人的投資本金在分配利潤。（如項目出現(xiàn)虧損，按投資比例分配）六、合伙管理1、合伙事務施工現(xiàn)場執(zhí)行總負責人（）負

簡介：18復習題一、單選題一、單選題1我國建設工程法律法規(guī)體系中，建筑業(yè)企業(yè)資質管理規(guī)定屬于（D）。A法律B行政規(guī)章C行政法D部門規(guī)章2有關法的形式，描述正確的是（C）。A憲法的法律地位和效力是最高的，由國務院制定B行政法規(guī)的效力低于憲法，但是高于法律C法律的效力高于地方性法規(guī)D部門規(guī)章與地方性法規(guī)之間對同一事項的規(guī)定不一致時，由地方政府裁決3有關法的形式，描述正確的是（C）。A憲法的法律地位和效力是最高的，由國務院制定B行政法規(guī)的效力低于憲法，但是高于法律C法律的效力高于地方性法規(guī)D部門規(guī)章與地方性法規(guī)之間對同一事項的規(guī)定不一致時，由地方政府裁決4監(jiān)理人收到承包人報送的竣工驗收申請報告后（C）內完成驗收申請審查。A7天B10天C14天D21天5發(fā)包人應在竣工驗收合格后（C）天內向承包人簽發(fā)工程接收證書，無正當理由逾期不頒發(fā)的，自驗收合格后第1天起視為已頒發(fā)工程接收證書。A7天B10天C14天D21天6某建筑施工單位有50名從業(yè)人員。根據(jù)安全生產法，該單位應當（D）。A配備兼職安全生產管理人員B配備專職安全生產管理人員C因為規(guī)模較小，不需要配備安全生產管理人員D設置安全生產管理機構或配備專職安全生產管理人員7關于施工現(xiàn)場環(huán)境噪聲污染防治的說法，正確的是（A）。A國家對環(huán)境噪聲污染嚴重的落后設備實行淘汰制度B土石方施工階段，噪聲限值是晝間70分貝，夜間55分貝C打樁施工階段，噪聲限值是晝間80分貝，夜間禁止施工D在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內，禁止夜間進行任何產生環(huán)境噪聲污染的建筑施工作業(yè)。8關于設計單位的權利的說法，正確的是（B）。A為節(jié)約投資成本，設計單位可不依據(jù)勘察成果文件進行設計B有特殊要求的專用設備，設計單位可以指定生產廠商或供應商C設計單位有權將所承攬的工程交由資質等級更高的設計單位完成D設計深度由設計單位酌定9根據(jù)建設工程質量管理條例，關于工程監(jiān)理職責和權限的說法，錯誤的是（B）。A未經監(jiān)理工程師簽字，建筑材料不得在工程上使用B未經監(jiān)理工程師簽字，建設單位不得撥付工程款C隱蔽工程驗收未經監(jiān)理工程師簽字，不得進入下一道工序D未經總監(jiān)理工程師簽字，建設單位不進行竣工驗收10根據(jù)環(huán)境噪聲污染防治法，在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內，不能在夜間進行產生環(huán)境噪聲污染的建筑施工作業(yè)的是（C）作業(yè)A搶修B搶險C搶工期D生產工藝要求必須連續(xù)11在城市市區(qū)范圍內，建筑施工過程中使用機械設備，可能產生噪音污染的，施工單位必須在該工程開工（C）日以前向工程所在地縣級以上地方人民政府環(huán)境保護部門申報。A7B10C15D323安全生產監(jiān)督部門對某大型施工單應進行緊急救援工作情況檢查時，提出了以下要求，其中符合安全生產法有關規(guī)定的是（C）。A應建立應急救援資金?？顚Ｓ弥贫菳可不建立應急救援組織，但應指定兼職應急救援人員C應對應急救援器材進行經常性維護保養(yǎng)D各級負責人府兼任應急救援人員24建筑工程開工前，建設單位應當按照國家有關規(guī)定向工程所在地（A）申請領取施工許可證書。A縣級以上人民政府建設行政主管部門B市級以上人民政府建設行政主管部門C省級人民政府建設行政主管部門D國務院所屬行政主管部門25根據(jù)建筑工程施工許可管理辦法，下列不屬于建設單位申請領取施工許可證的前提條件是（A）。A已經取得安全生產許可證B辦理了工程質量監(jiān)督手續(xù)C有滿足施工需要的施工圖紙D已經取得規(guī)劃許可證26根據(jù)建設工程質量管理條例，建設單位最遲應當在（D）之前辦理工程質量監(jiān)督手續(xù)。A竣工驗收B簽訂施工合同C進場開工D領取施工許可證27申請施工許可證，項目建設資金應落實。建設工期不足一年的，到位資金原則上不得少于工程合同價的（），建設工期超過一年的，到位資金原則上不得少于工程合同價的（D）。A30和20B40和20C40和30D50和3028H開發(fā)公司擬投資修建一個造價2億元人民幣的建設項目，下面不影響開工的因素是（D）。A環(huán)境影響評價文件沒有通過審查B未獲得施工許可證C消防設計圖紙審查不合格D施工現(xiàn)場沒有拆遷完畢29根據(jù)建筑工程施工許可管理辦法規(guī)定，凡工程投資額在（）以上或建筑面積在（B）以上的房屋建筑工程及城鎮(zhèn)市政基礎設施工程，在工程開工前都要申請領取施工許可證。A300萬元，200㎡B30萬元，300㎡C50萬元，200㎡D35萬元，200㎡30以下（C）不是項目負責人質量終身制的體現(xiàn)。A辦理質量監(jiān)督手續(xù)前，項目負責人簽署工程質量終身責任承諾書B質量終身責任承諾書，連同法定代表人授權書，報工程質量監(jiān)督機構備案。C在建筑物明顯部位設置永久性標牌，載明建設、勘察、設計、施工、監(jiān)理單位名稱和法人代表姓名D建立各方主體項目負責人質量終身責任信息檔案31建設單位辦理質量監(jiān)督手續(xù)時，應向工程質量監(jiān)督機構提交以下哪些資料（D）。A勘察、設計、施工、監(jiān)理單位中標通知書B建設、施工和監(jiān)理單位工程項目負責人和機構組成及有關人員資格證書C審核通過的施工組織設計D施工圖設計文件審查報告32工程質量監(jiān)督機構對涉及工程結構安全、使用功能和關鍵部位的抽測項目不包括（D）。A建筑材料抽測B現(xiàn)澆樓板厚度C主體結構D非承重墻體的垂直度33以下有關項目負責人質量終身責任制的說法錯誤的是（B）。A建設責任主體項目負責人在開工前，分別簽署授權書B施工單位項目經理應按設計院出的圖紙進行施工C項目負責人應當在辦理工程質量監(jiān)督手續(xù)前簽署工程質量終身責任承諾書D工程竣工驗收合格后，將項目負責人質量終身責任信息檔案移交城建檔案館。34因建設項目責任主體負責人原因，造成重大工程質量事故的，吊銷執(zhí)業(yè)資格證書，（D）內不予注冊。A1B2C3D5

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共3頁中班科學比高矮教案反思中班科學比高矮教案反思活動目標1．學習比較物件的高矮，初步體驗物體高矮不變性和相對性。能用詞匯“高、“矮表示比較結果。2．引導幼兒思索、解答活動中提出的問題，培育幼兒思維的敏捷性。3．在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。4．嘗試用線條記錄試驗結果，并能用恰當?shù)脑~匯進行描述?；顒宇A備1．引導幼兒留意、觀測和比較人和物體的高矮，對比較高矮有初步的閱歷。2．椅子一張?；顒舆^程1．比較高矮?！?〕觀測比較老師和小伙伴的高矮。①老師站立?！拔沂歉哌€是矮“結論由于沒有人和老師比，所以不知道老師是高還是矮。②請一小伙伴和老師并排站立?！靶』锇楹屠蠋熣驹谝黄鸨龋覀儍烧l高誰矮你從哪看出來的〔兩人并排比較，誰高出一部分，他的個子就高?！尝坌』锇橹g比高矮。“請兩三對小伙伴作比較，再請全班小伙伴站起來和自己旁邊的小伙伴作比較。老師請幾位小伙伴回答他和誰比誰高誰矮。④想一想在我們四周環(huán)境中，什么東西高，什么東西矮〔2〕變換站立位置比較〔兩人站在不同高度的位置上進行比較〕。讓被請幼兒站在椅子上〔高于老師〕?！艾F(xiàn)在再比比看，我們倆誰高誰矮為什么“小結比較人們個子高矮時，兩人要站在同一平面上，也就是要站在同樣高的地面上，才能比較出誰高誰矮，現(xiàn)在小伙本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第3頁共3頁預見性較差。因此，生活中的安全事故時有發(fā)生。據(jù)此對幼兒進行自我安全愛護方面的教育是非常須要的。從幼兒的實際狀況看，他們對安全方面的知識并非一物不知。在前幾年的生活中，有意無意，或多或少地積累了安全方面的知識。在此基礎上，假設能進一步運用他們的原有閱歷，并從情感恩發(fā)入手，引起幼兒對安全的“警覺“，這樣，才能使教育的要求真正地轉化為幼兒自覺的安全行為。首先，從設計多種情境，提供多方信息著手，引起幼兒對安全問題的關注，讓他們在看看、聽聽、講講、議議中初步懂得自我愛護的重要性，為以后的教育作好鋪墊。其次，結合日常生活、或創(chuàng)設特定的情景援助幼兒了解什么狀況下易發(fā)生安全事故，了解哪些是危急動作，怎樣做才是安全行為，通過一些實踐活動和操作，以學習一些簡約地自我愛護身體的方法。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共3頁中班科學公開課夏天真熱教案反思中班科學公開課夏天真熱教案反思【活動目標】1、理解詩歌內容，感受太陽的火辣，嘗試仿編兒歌。2、初步了解幾種夏天防曬、愛護皮膚的方法?！净顒宇A備】1、一個做成太陽狀的刷子道具。2、夏天防曬好方法教學掛圖。【活動過程】1、猜謎語引出活動主題。紅紅的臉蛋掛天上，又大又圓照四方，它讓萬物來生長，豐收需要它幫忙。2、感受夏天太陽的火辣?！?〕談話小伙伴現(xiàn)在是什么季節(jié)了〔夏天來到了〕假如你站在外邊太陽照在身上有什么感覺〔很熱〕你還發(fā)覺太陽照在什么地方〔照在買菜的人身上、照在汽車上、照在蓋房子的人身上等〕幼兒依據(jù)自己的生活閱歷自由講解并描述。3、請幼兒觀賞詩歌夏天的太陽很頑皮，感知太陽的熱量?！?〕出示太陽刷子，引起幼兒的愛好。夏天的太陽很頑皮，像把紅刷子，處處找人刷，請小伙伴們聽一聽它刷到了那些人〔2〕老師一邊演示教具，一邊朗誦兒歌夏天的太陽很頑皮。提問詩歌中夏天的太陽到底把誰刷得火辣辣的呢〔3〕老師演示教具，幼兒依據(jù)詩歌做動作〔比如游泳、爬上、騎車等〕〔4〕一名幼兒演示教具，其他幼兒邊做各種動作邊說詩歌。4、引導幼兒依據(jù)生活閱歷加以想象性描述，進行仿編詩歌。本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第3頁共3頁

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共2頁中班科學農場體驗站教案反思中班科學農場體驗站教案反思活動目標1、了解動物的外部特征和生活習性，能正確區(qū)分家禽、家畜。2、了解家禽、家畜于人類的關系。3、培育幼兒喜愛動物愛惜小動物。4、培育幼兒動手操作技能，在活動中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗。5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺?；顒与y點能正確區(qū)分家禽、家畜。活動難點了解動物的外部特征和生活習性。活動預備常見的家禽、家畜圖片、兩幅圖、家禽、家畜圖片的頭飾。活動過程一、開始部分1、參觀“動物農場引起愛好。出示農場動物圖，引導幼兒說說在動物農場里，看到了那些動物，它們生活在哪里。老師提問〔1〕小伙伴在圖上看見有那些小動物〔2〕為什么這些動物會生活在一起呢2、講解并描述家禽、家畜的演化過程。老師講解并描述以前這些動物也生活在大自然中，在森林里、河邊、水里由于這些動物能幫人們做許多事情，人類把它們圈養(yǎng)了起來，所以它們現(xiàn)在都都在一起生活在農場里。二、基本部分1、老師講解并描述天黑了小動物們要回家了，可是它們要按特征一些回籠子里一些本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第2頁共2頁去柵欄里分別回家。幼兒爭論怎么分得出家禽進籠子了，家畜進柵欄里?！?〕引導幼兒對家禽、家畜的認識。家畜有四條腿，有皮毛，有尾巴，由人工飼養(yǎng)，如狗、貓、豬、牛、馬、羊、驢、兔等家禽有兩條腿，有羽毛，有翅膀，由人工飼養(yǎng)，如雞、鴨、鵝、鴿子、鵪鶉等。〔2〕放幻燈片讓幼兒了解家禽家畜與人們的關系。老師提問馬能幫人們做什么事情呢牛能幫人們做什么事情呢狗能幫人們做什么事情呢雞能幫人們做什么事情呢2、老師講解并描述家畜馬能援助人們運東西，牛能援助人們耕地，狗可以看家，貓可以抓老鼠，豬、羊等可以為人們提供肉食品。家禽母雞、母鴨下的蛋可以供人們食用，有豐富的營養(yǎng)；鴿子可以為人們送信等。三、結束部分農場里的小動物來我們班做客讓我們和它們一塊來唱歌跳舞。幼兒戴頭飾唱歌表演結束?；顒臃此歼x材貼近幼兒的生活。我園挖掘運用鄉(xiāng)土資源在科學活動中培育幼兒良好習慣的實踐討論課題討論中，我們提倡運用生活中的資源引導幼兒通過親身的觀測、參加，培育樂探究、勤表達等良好的習慣，在本次活動中得到了充分的表達。

簡介：本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第1頁共3頁中班科學趣的蛋寶寶教案反思中班科學趣的蛋寶寶教案反思活動目標1認識各式各樣的蛋，知道蛋有蛋清、蛋黃、蛋殼。2知道不同的蛋有大小之分，能根據(jù)蛋的大小進行排序。3了解蛋的營養(yǎng)，情愿吃蛋。4培育幼兒對事物的新奇心，樂于大膽探究和試驗。5培育幼兒對科學現(xiàn)象進行探究的愛好?；顒宇A備1圖片雞、鴨、鵝、鵪鶉影子各一，分別貼在椅子背上。2實物蛋鵝蛋兩枚，鴨蛋三枚，雞蛋四枚，鵪鶉蛋四枚。蛋籃一個。電鍋一個。3磁帶輕音樂、小小蛋兒把門開。4課件烏龜、鱷魚、蛇、鴕鳥及其蛋，幾種蛋做的菜肴。5碗人手一只，小圖片四種蛋人手一套，放在小盤內。活動過程實錄一認識各式各樣的蛋1出示雞鴨鵝鵪鶉蛋今日有很多蛋寶寶來和小伙伴一起玩游戲，小伙伴看，你認識他們嗎請一幼兒上臺你認識哪個蛋寶寶他是什么蛋是誰生的蛋殼是什么顏色的依次請幼兒介紹其余的蛋寶寶。2你還知道哪些蛋寶寶烏龜、鱷魚、小鳥、蛇、鴕鳥等。3他們都是蛋寶寶，哪個地方不一樣顏色大小師小結有的蛋大，有的蛋小，有的顏色偏紅，有的是淺綠色，有的蛋帶有斑點不同的動物生的蛋都不一樣。二大小排序1給蛋寶寶拍了照片，送給小伙伴。你們看一看，都有什么蛋寶寶有一天蛋寶寶們吵起來了都說自己最大這不聽說我們班的小伙伴最聰慧，就想請你們幫他們根據(jù)大小排排隊，找出究竟誰是大哥誰是本文為本文為WORD版本，下載可任意編輯版本，下載可任意編輯第3頁共3頁2師出示課件，介紹幾種蛋做的菜。3師為寶寶做炒雞蛋，進行安全教育不動插座，不靠近做菜的鍋等。4幼兒品嘗炒雞蛋，鼓舞幼兒多吃蛋。教學反思本次科學課主要是要讓幼兒通過觀測認識各式各樣的蛋，知道蛋有大小、重量、顏色的異同等。幼兒對雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋都挺熟識，對鵝蛋不是很熟識。孩子們通過比較各式各樣的蛋寶寶，無形中了解了事物的大小是相對的道理。每個幼兒也都從不同中找到了相同，知道蛋是有蛋殼、蛋清、蛋黃三部分組成的。在延伸活動中，我們熬煉了幼兒自己動手的技能，用碎蛋殼粘貼自己喜愛的圖案；共享了美味蛋羹，孩子們有滋有味的吃著，我相信這應當是他們吃到的最美味的食物了吧通過這節(jié)課，我了解到給孩子們充分的自主權是很重要的，特別是科學課，在保證孩子們探究愛好和積極性的前提下給孩子們充分的自主權，讓她們自由的探究是很重要的。