簡介：學位論文使用授權書根據(jù)中央民族大學關于研究生學位論文收藏和利用管理辦法，我校的博士、碩士學位獲得者均須向中央民族大學提交本人的學位論文紙質本及相應電子版。本入完全了解中央民族大學有關研究生學位論文收藏和利用的管理規(guī)定。中央民族大學擁有在著作權法規(guī)定范圍內的學位論文使用權，即1學位獲得者必須按規(guī)定提交學位論文包括紙質印刷本及電子版；2為教學和科研目的，學校可以將公開的學位論文作為資料在圖書館等場所提供校內師生閱讀等服務；3根據(jù)教育部有關規(guī)定，中央民族大學向教育部指定單位提交公開的學位論文；4學位論文作者授權學校向中國科技信息研究所及其萬方數(shù)據(jù)電子出版社和中國學術期刊光盤電子出版社提交規(guī)定范圍的學位論文及其電子版并收入相應學位論文數(shù)據(jù)庫，通過其相關網(wǎng)站對外進行信息服務。同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權利。本人承諾本人的學位論文是在中央民族大學學習期間創(chuàng)作完成的作品，并已通過論文答辯；提交的學位論文電子版與紙質本論文的內容一致，如因不同造成不良后果由本人自負。本人同意遵守上述規(guī)定。保密的學位論文在解密后適用本授權書，本論文口不保密，口保密期限至年月止儲暨授權人粹獅20F中年F刖。日學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學位論文，是本人在導師指導下進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經注明引用的內容外，本學位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻的其他個人和集體，均己在文中以明確方式標明。本學位論文原創(chuàng)性聲明的法律責任由本人承擔。學位論文作者簽字幼卿20F、|D年R月C刁日第四章歸納臺灣小學音樂課程中存在的問題，提出對大陸小學音樂教育和對臺工作的啟示。經過研究發(fā)現(xiàn)，當前臺灣小學音樂課程中的文化選擇，對于學生的發(fā)展存在一些消極影響。首先，臺灣缺少和大陸更多的溝通交流，兩岸之間存在認識的誤區(qū)，造成學生文化認同和國家認同危機。其次，音樂課程過于重視外來音樂文化，大陸音樂文化被淡化。第三，流行音樂的引導和學習不夠，無法滿足學生的需求。所以，臺灣的音樂教育不能因為政治的隔閡而忽略和淡化大陸的音樂文化。大陸和臺灣本是同根，中華文化是我們共同的文化根基，站在歷史和發(fā)展的角度，應該加大大陸音樂文化在教科書中的比例，引導學生獲得豐富的中華文化知識，養(yǎng)成客觀的文化觀念。反觀大陸的小學音樂教育和對臺工作，大陸需要借助政府、學校教育和市場的力量共同促進兩岸關系的良好發(fā)展，增強臺灣學生對祖國的認同感和歸屬感。第一，加強政府對教育和支持和保障；第二，大陸學校教育中要加強對臺灣音樂文化的學習；第三，建設文化市場提高對臺影響力；第四，取長補短，相互借鑒，促進兩岸的共同進步。關鍵詞臺灣小學；音樂課程；教科書；文化選擇ⅡI

簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名并勿掩艷日期為形年∥月夕日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密口。請在以上相應方框內打“4”作者簽名霹觸目期Ⅵ∥年別程夕融爹石月F日石月7曰／中國美術學院一油畫系一楊艷艷古典的回歸淺析意大利表現(xiàn)主義畫家費利切卡索拉蒂的繪畫藝術ABSTRACTTHELATE19THCENTURY,THEREHASBEENTHEIMPACTOFSYMBOLISMANDMODEMSTYLEMIXEDWITHTHEFIRSTEXPRESSIONISTMOVEMENT．FELICEPICASSOMASERATIFELICECASORATIISTHEPERFORMANCEOFTHEITALIAN19THCENTURYTOTHE1960SINTHISFIELDOFARTMARXISTAVANT．GARDEARTISTS．HISWORKREVEALSHEEXPERIENCEDAFTERTHEWARAWAKENINGOFAMODEMARTFORMEXPRESSIONISMANDTRADITIONALITALIANRENAISSANCECLASSICALATMOSPHEREWITHHYBRIDITYARTFORM．ALTHOUGHNOFINALTHESAMEPERIODOFMODIGLIANIANDOTHERARTISTSINTHEHISTORYOFARTISGORGEOUS．BUTWASQUIETLYMASERATIPICASSOPAINTEDHISFEELINGS．THISARTICLEISDIVIDEDARTISTS，WORKSOFARTCRITICISMANDANALYSISOFTHREEPARTS，TRYINGPAINTERANDARTHISTORY,SOCIALSYSTEMS，CULTURALTRADITIONS，ANDMANYLINKSTOOTHERARTMETICULOUSCOMBINGTHEBASICTRAJECTORYOFHISCREATIVEPRACTICE．ITALYITSELFTORE．EXAMINETHEPROCESSOFFORMINGTHEVANGUARDOFMODEMART；ALSOREALIZEDPICASSOMASERATIVALUABLEARTANDPERSONALITYINDEPENDENCE．KEYWORDSPICASSOMASERATI；ITALYEXPRESSIONISM；KLIMT；CLASSICALREGRESSION；SCHEMA2

簡介：獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得安徽大學或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名施TJ、夠簽字吼加／6年歹月／7日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解安徽大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權安徽大學可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名施J，，『和F簽字日期B／．6年5月／7日導師簽名簽字日期月5弘}，廣年、法多論射ABSTRACTTHISISAPROJECTREPORTOFTHETRANSLATIONOFFOURESSAYSEXTRACTEDFROMARTSOFTHEPOSSIBLEWRITTENBYADRIENNERICH，ANAMERICANFEMALEPOET．THETITLEOFTHESEFOURESSAYSAREASFOLLOWS“WHYIREFUSEDTHENATIONALMEDALFORTHEARTS”FROMP98一P105；“DEFYINGTHESPACETHATSEPARATES”FROMP104一P114；“POETRYANDTHEPUBLICSPHERE”FROMP115P119；“ARTSOFTHEPOSSIBLE”FROMP146P167．THESEFOURESSAYSMANIFESTTHEPOET’SREFLECTIONONSUCHISSUESASGENDER,ARTS，POLITICS，HISTORYANDSOONWHILEWRITINGPOEMSANDENGAGEDINOTHERACADEMICACTIVITIES．THEPOET，WHOSEWRITINGISGREATLYSITUATEDINTHEWHOLESOCIALBACKGROUND，HOLDSTHEBELIEFTHATPOETRYSHOULDBECLOSELYINTERRELATEDWITHPOLITICS，ANDINDIVIDUALSSHOULDBEINSEPARABLEFROMPOLITICS．THEAUTHOROFTHISREPORT，BYTRANSLATINGHERWORKS，RECOGNIZESTHATAPOETSHALLHAVETHECONSCIOUSNESSTHATPOETRYTOGETHERWITHOTHERARTS，INSTEADOFBEINGTHESUBORDINATIONOFPOLITICS，MUSTBEENDOWEDWITHFULLFREEDOMTODISCLOSEDEFECT，REFLECTREALITYANDENLIGHTENCITIZEN．SO，THETRANSLATIONOFTHISWORKISPRACTICALLYSIGNIFICANT．ANDTHISWILLHELPTHECHINESESCHOLARSBETTERUNDERSTANDTHERELATIONSHIPBETWEENINDIVIDUALANDSOCIETYSOASTOPRODUCEVALUABLELITERARYWORKS．THEKEYPOINTOFTRANSLATINGTHESEESSAYSISTOCONVEYNOTONLYTHEINFORMATIONOFTHEORIGINALTEXTS，BUTALSOTHEIRSTYLEANDCHARM．INTHEORIGINALTEXTS，THEWORDINGSAREOBSCUREANDTHESENTENCESAREPARTICULARANDELOQUENT．CONSIDERINGTHAT，THEAUTHOROFTHISREPORTAPPLIEDTHETHEORYOFFUNCTIONALEQUIVALENCEPROPOSEDBYNIDADURINGTHETRANSLATION，INHOPETOREPRODUCETHEINFORMATIONANDSTYLEOFTHEORIGINALTEXTSINACLOSESTANDMOSTNATURALWAY．GUIDEDBYTHETHEORYOFFUNCTIONALEQUIVALENCE，THEAUTHOROFTHISREPORTAPPLIEDMANYSTRATEGIESANDMETHODSTOSETTLEASERIESOFDIFFICULTIES．INTHISPROJECTREPORT，THEAUTHOROFTHISREPORTWILLCONCRETELYANALYZEITANDELABORATEINSPIRATIONANDLESSONFROMIT．KEYWORDSTRANSLATIONREPORT；,／RTSOFTHEPOSSIBLE；FUNCTIONALEQUIVALENCE

簡介：中圖分類號J722．211UDC700密級學校代碼訶粵￡解菡尢霉公開10094碩士學位論文同等學力古箏藝術與古典詩詞的互證關系OTHEREVIDENCEOFTHERELATIONSHIPBETWEENTHEARTOFGUZHENGANDCLASSICALPOETRY一_作者姓名趙春陽指導教師張偉副教授學科專業(yè)音樂學研究方向中國傳統(tǒng)音樂研究論文開題日期2015年11月02日摘要近幾十年以來，以趙玉齋、王昌元、趙曼琴、王中山等著名箏樂藝術家對古箏演奏技法進行了深入地創(chuàng)新發(fā)展，相繼推出了雙手彈箏、柱外刮奏、快速指序、雙手搖指、彈搖等一大批新型奏箏技法。這些創(chuàng)新型技法，極大地豐富了古箏的演奏技巧，有效地強化了古箏這件樂器的藝術表現(xiàn)力，推動當代古箏曲創(chuàng)作實踐升華到了創(chuàng)新發(fā)展的高潮之中。然而，在輝煌的成績背后，不少業(yè)內人士也表達了一些隱憂，具有代表性的觀點是隨著雙手彈奏技法的目漸流行，勢必削弱左手按弦取韻的效果，難免造成傳統(tǒng)“箏味兒”即音色特質的喪失。筆者認為，要辯證地看待并解決這一問題，可以另辟蹊徑，從包含有豐富箏樂信息的古詩詞中探尋箏樂演奏與欣賞的本原藝術精神，進而還原箏樂古今傳承與創(chuàng)新發(fā)展的原貌，探尋當代箏樂技法創(chuàng)新淵源自古代箏樂乃至箏樂本原藝術精神及風格特質的“原動力”。為此，筆者選擇了“古箏藝術與古典詩詞的互證關系”來展開論文課題研究。研究將分為五個部分展開。其中，第一部分為緒論，主要介紹本課題的選題背景、研究狀況、研究方法、研究內容、重點難點等一系列必要的信息；第二部分，將援引古代詩詞為例證，從“箏人”、“箏器”、“箏樂”、“箏意”、“箏技”五個角度來展現(xiàn)箏樂在古代社會中的流播風貌；第三部分，同樣援引古代詩詞為例證，將從“清”、“繁”、“曼”、“哀”四個角度來揭示古代箏樂的審美藝術精神和風格特質；第四部分，將援引現(xiàn)代箏樂作品中的典型案例，不僅展現(xiàn)當代箏曲創(chuàng)作對古代詩詞意象的汲取情況，并且以此為基礎來更進一步地探究當代創(chuàng)新型古箏演奏技法對于古代箏樂技法的傳承與發(fā)展情況，同時明確古今箏曲在審美風格和藝術精神方面的傳承性與一致性；第五部分為結論，將深化本文論點，揭示當代箏樂技法創(chuàng)新淵源自古代箏樂乃至箏樂本原藝術精神及風格特質的“原動力”。關鍵詞古箏古代詩詞互證技法創(chuàng)新傳承

簡介：中圖分類號G632UDC300密級公開學校代碼10094訶{I￡解茁尢學碩士學位論文教育碩士古詩詞教學中藝術特長生美育策略的研究THETEACHINGOFCLASSICALPOETRYARTESPECIALLYIMMORTALAESTHETICEDUCATIONSTRATEGYRESEARCH作者姓名張紅梅指導教師劉靜副教授學科專業(yè)名稱學科教學語文研究方向語文教學論論文開題日期2013年6月2日摘要藝術特長生不但要有突出的專業(yè)素養(yǎng)和藝術水平，還必須有深厚的審美素養(yǎng)，而中華民族優(yōu)秀的古詩詞，以其豐厚的精神養(yǎng)分、審美因素和美育價值成就了中華民族獨特的文化形態(tài)。筆者認為，應把古詩詞教學作為對學生進行審美教育的有效資源，用古詩詞幾千年積淀的淋漓翰美和精深博大使藝術特長生中淺白、干涸的文化生態(tài)得以詩意的浸潤、涵養(yǎng)，促進其構建完美的人格境界和人生理想。而“藝術特長生”應在教師的引導下以現(xiàn)代視角審視解讀奇美的古詩詞，在思想和心靈的深處受到感染和感化，從而培養(yǎng)正確的審美觀念和鑒賞美創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)既承繼傳統(tǒng)又契合時代的“美育”精神與實踐。鑒于此，筆者以自己所執(zhí)教的“廊坊市第二藝術高中”初、高中八個班418名藝術特長生及4名語文教師為樣本，利用三個精心編制的問卷，實施了為期一個學期的調查、分析和創(chuàng)新研究，在實踐的基礎上總結建構了古詩詞教學中藝術特長生美育的相關策略，為藝術特長生古詩詞教學中實施有效的審美教育提供了可鑒可循的方法和思路。其一，基于教師自我素養(yǎng)基礎上有效利用特色、現(xiàn)代教學模式實現(xiàn)審美教學；其二，通過美讀吟誦、創(chuàng)情設境、激發(fā)共鳴等手段培養(yǎng)學生審美情趣和審美感知；其三，以聯(lián)想、品讀、領悟為研美賞鑒之過程提升學生的審美品味和審美能力；其四，最終領略詩蘊、挖掘思想、感悟真情，塑造其純美氣質和良美人格，助推成績等的全面提升。此外，本課題研究中“美育”策略的實踐結論也表明1．“古詩詞”蘊含著獨特豐饒的“美”的元素，有著深厚的美育價值，優(yōu)美的“音韻”“語言”醉人心扉會直接觸發(fā)藝術特長生的審美感知和愉悅的審美體驗；睿智邃遠的“意境美”“含蓄美”激發(fā)聯(lián)想，令學生們賞趣騁情提升審美品味和能力；而積淀滲透著濃郁的人生哲思和生命體悟的“自然”之美、“真情”之美，更會涵養(yǎng)藝術特長生的大美氣質，塑造其樂觀向上的人生態(tài)度和健康良美之人格。2．初、高中兩個年級八個班418份樣本，創(chuàng)新策略教學實施的短短一個學期，反饋明顯，達到90％以上的學生不但對“古詩詞”興趣明顯提高，聽課質量、審美追求和素養(yǎng)，以至于學習成績均不同程度提高或改善。關鍵詞古詩詞藝術特長生美育創(chuàng)新策略III

簡介：點擊查看更多古村落環(huán)境藝術設計技巧對現(xiàn)代社區(qū)環(huán)境的啟示精彩內容。

簡介：CHANGESINTHEETEIⅢALBEAUTYONTHEPUBLICAPPRECIATIONOFVOCALMUSICANDCULTURALEVOLUTIONSINCETHEI之EFO剮MANDOPENINGUPINCHINAADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANNORMALUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSBYBULIJIESUPERVISORPROF．KONGDECHENGMARCH，2011摘要改革丌放以來，我國的聲樂藝術自身無論是在演唱風格、題材內容還是表演形式等方面，都有了很大的發(fā)展和變化。隨著網(wǎng)絡、電視等現(xiàn)代傳媒技術的高速發(fā)展，它逐漸深入到人們生活的各個角落，并廣泛影響著大眾審美文化的構建。聲樂藝術作為一種審美意識形態(tài)，它自身的階段性發(fā)展特征映射了特定時期社會整體審美文化的趨向，并側面反映了社會主流價值觀念、思想道德體系和大眾精神文化內涵。從聲樂自身的創(chuàng)作素材、演唱風格和表演形式三個方面入手，縱觀這一時期國內聲樂藝術的發(fā)展概況，可以看出，大眾聲樂審美取向呈現(xiàn)出開放、創(chuàng)新、多元的時代特征。聲樂藝術自身反映并構成大眾審美文化，而大眾審美文化體系又反作用于聲樂藝術，引導其在不同社會發(fā)展階段，適應大眾心理需求，兩者之間呈現(xiàn)出互促共進的辯證關系。通過分析我國傳統(tǒng)審美理念的積淀和不同時期的具體社會時代背景、客觀環(huán)境因素，總結大眾審美文化的建構因素。為我們建立起丌放多元的聲樂藝術審美評定體系提供借鑒，而對于研究大眾聲樂審美文化的成因和價值意義更是起到了重要引導作用。關鍵詞改革開放，聲樂藝術，審美文化，構建意義

簡介：分類號J63232密級（宋體小4號）學校代碼10414學號402013010512碩士研究生學位論文碩士研究生學位論文古箏藝術流行化現(xiàn)象與發(fā)展研究GUZHENGARTPOPULARPHENOMENONANDDEVELOPMENTOFTHERESEARCH習嬡媛院所音樂學院導師姓名謝曉濱學科專業(yè)音樂與舞蹈學研究方向古箏演奏與教學研究摘要古箏是以演奏為主的一門學科，對音樂的欣賞理解最直接有效的方法是聽一個作品的演奏，所以，箏曲的創(chuàng)作及演奏成為重要的因素。在全球化模式的推動下，西方音樂開始傳入中國，當代社會中人民群眾對音樂審美的要求不斷提高，大眾對音樂文化的認知不斷加深，使我國的民族音樂在一定程度上受到影響。人們的物質水平以及生活水平不斷提高的同時，開始不斷的追求個人精神層次方面的提高。中國民族音樂的發(fā)展順應了時代的潮流，一個音樂要持續(xù)不斷的發(fā)展，必然要有其鮮明的特色以及鮮明的獨創(chuàng)性，必須不斷在自我保護的原則下更新自己的適應社會環(huán)境的程度。民族音樂具有民族文化的組成部分，帶有強烈的民族性質，能夠從音樂中體現(xiàn)民族音樂的性格特征、心理素質和審美情緒。民族與流行相結合，與世界音樂相接軌，是順應時代發(fā)展潮流，如何在發(fā)展中保持自我需要我們深思，在文中試圖從“流行化”模式下開展對國內古箏藝術的探索，在經濟全球化的模式推動下，國內民族音樂將會產生怎樣的吸收、融合并創(chuàng)新，在多元化經濟的推動下，開展在接納中發(fā)展、發(fā)展中創(chuàng)新、創(chuàng)新中保持，來對本土音樂進行深入研究，在多種形式下對風格、形式、流行化趨勢進行磨合。隨著國門的打開，各國、各地區(qū)之間相互依存、影響、合作越來越強烈，西方音樂元素對中國音樂的影響起到了巨大的變化，傳統(tǒng)音樂的流行化面臨嚴重的挑戰(zhàn)和考驗，音樂融合成了當下音樂的核心問題，如何正確的處理好音樂之間互融性是關鍵，而互融性之后的音樂傳播則成為流行化音樂發(fā)展的重要因素。在西方音樂文化背景的沖擊下，人們對精神文化的多樣化和生活方式的多元化追求不斷提高，中國民族音樂開始放下身段迎合大眾口味，使得民族音樂接受國外的流行文化，促進音樂融合，不斷突破創(chuàng)新，創(chuàng)作出音樂的新形式。關鍵詞關鍵詞古箏流行化藍調電子音樂I

簡介：分類號J6密級UDC學號M0902016碩士學位論文古箏協(xié)奏曲云裳訴的藝術特色及演奏處理研究生姓名凌青導師姓名閻愛華閻愛華教授教授劉承華劉承華教授教授申請學位級別碩士碩士學科專業(yè)名稱音樂學音樂學論文提交日20122012年4月20日論文答辯日期2020年月日學位授予單位南京藝術學院南京藝術學院學位授予日期2020年月日答辯委員會主席評閱人2012年4月20日內容摘要箏，產生于兩千多年前中國古代的秦地（今陜西），被稱為“秦箏”。1957年在大批秦箏工作者的努力下，秦箏得到了復興，如今，陜西箏派已成為箏界一支頗有影響并極富個性的流派，創(chuàng)作了大量優(yōu)秀的陜西箏曲。古箏協(xié)奏曲云裳訴是當代陜西箏曲的代表曲目，極富古典意蘊和地方風格，取材于唐代玄宗和楊貴妃的傳奇愛情故事，運用了陜西民間音樂的素材，在調性、旋律、節(jié)拍等方面都體現(xiàn)了碗碗腔音樂的特點，結構上與唐大曲結構呼應；同時樂曲運用了現(xiàn)代創(chuàng)作手法和演奏形式，體現(xiàn)了時代氣息。在表演上富有戲劇性的情感，使得演奏更具感染力。本文將從云裳訴的創(chuàng)作背景、曲式結構、藝術特色、技術和情感處理四方面來進行論述。關鍵詞秦箏、陜西箏派、云裳訴、碗碗腔、戲劇性、藝術特色Ⅰ

簡介：福建師范大學碩士學位論文敘事的雙刃劍從敘事角度分析麥田里的守望者修辭藝術及缺陷姓名張全剛申請學位級別碩士專業(yè)英語語言文學指導教師張昌宋20090501中文文摘中文文摘一些近現(xiàn)代文學評論家和小說家所奉行的極端的小說創(chuàng)作準則，I≥P4,說應該追求真實，作者在作品中應該保持客觀中立態(tài)度，作家不應該介入作品中表明自己的傾向性。韋恩布斯在小說修辭學中對這些把真實性和客觀性作為唯一追求目標，忽視讀者，忽視作者引導作用和道德責任的反交流傾向進行了駁斥。布斯認為，任何作家不可能創(chuàng)造出一部完全公正的作品。他明確指出，作家的判斷總是存在的，對那些知道怎樣判斷的人來講，他的痕跡總是明顯的。布斯強調作者在修辭中的道德責任，認為作家應該在作品中明確表明自己的道德立場。布斯重視作者與讀者之間的交流，重視作者適度介入的引導作用，要求作者有義務盡可能為讀者消除閱讀障礙。布斯的小說修辭理論把敘事和修辭結合起來，注意分析作者的敘事修辭技巧所產生的整體修辭效果，對小說修辭理論的發(fā)展做出了重要貢獻。李建軍在其小說修辭研究中對布斯等人的修辭理論做了進一步概括。將小說修辭晃定為小說修辭是小說家為了控制讀者的反應，說服讀者接收小說中的人物和主要的價值觀念，并最終形成作者與讀者心照神教的契合性修辭關系。敘事和修辭具有密切關系。作家對敘事者類型和敘述角度的選擇與作品的修辭效果密切相關。作者選擇從哪個角度講述故事，既體現(xiàn)了自己的態(tài)度和價值取向，也是控制讀者反應的一中手段。詹姆斯費倫在作為修辭的敘事中指出，敘事是作者向讀者傳達知識、情感、價值、信仰的一種獨特而有力的工具，敘事的目的是傳達知識、情感、價值和信仰。就是把敘事看做修辭。布斯在小說修辭學中還提出了許多重要概念。不可靠敘述者就是其中之一。他認為，敘述者的敘述與隱含作者的道德規(guī)范相符合或為之辯護的為可靠的；反之，為不可靠的。詹姆斯費倫在他與瑪麗帕特里卡馬丁合著威茅斯經驗同故事敘述、不可靠、倫理與一文中，進一步把不可靠敘述分為六種類型誤報、誤讀、誤評、不充分報道、不充分解讀和不充分評價。它們分別發(fā)生在事實／事件軸、知識／感知軸和價值／判斷軸上。費倫和馬丁認為，誤報和不充分報道的不可靠性至少涉及事實／事件軸。誤報的原因是敘述者不知道事情真相或是價值系統(tǒng)有誤；不充分報道至少涉及相當于熱奈特所說的少敘述，即敘述者所敘述的少于它們所知道的。誤讀／不充分解讀的不可靠性至少發(fā)生在V

簡介：四川師范大學學位論文獨創(chuàng)性及使用授權聲明本人聲明所呈交學位論文，是本人在導師盟壁坌指導下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經注明引用的內容外，本論文不含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的作品或成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本聲明的法律結果由本人承擔。．本人承諾已提交的學位論文電子版與論文紙本的內容一致。如因不符而引起的學術聲譽上的損失由本人自負。本人同意所撰寫學位論文的使用授權遵照學校的管理規(guī)定學校作為申請學位的條件之一，學位論文著作權擁有者須授權所在大學擁有學位論文的部分使用權，即1已獲學位的研究生必須按學校規(guī)定提交印刷版和電子版學位論文，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫供檢索；2為教學、科研和學術交流目的，學校可以將公開的學位論文或解密后的學位論文作為資料在圖書館、資料室等場所或在有關網(wǎng)絡上供閱讀、瀏覽。本人授權中國科學技術信息研究所將本學位論文收錄到中國學位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡向社會公眾提供信息服務。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名導師簽名簽字日期年月日簽字日期年月日／燃幽古琴藝術與中國士人審美情操研究美學專業(yè)研究生江雅心指導教師鐘仕倫摘要中國古琴，在歷經了漫長悠遠的歷史流變之后，已不再是一件單純的樂器。包含著厚重底蘊的琴，以它獨特的音色、豐富的文化內涵和經由歲月沉淀下來的幾乎無限的象征意義，博得了“士一這一具有特殊背景的古代中國社會階層的青睞，成為體現(xiàn)和表征中國士人審美觀念的一個意味深長的符號。本文分七章論述古琴藝術與中國士文化審美情操之間的關系，第一章主要介紹士文化的產生背景及其與禮樂的聯(lián)系；第二章介紹古琴之所以被士人選為審美符號的三大原因；第三章介紹古琴如何體現(xiàn)士傳統(tǒng)中的“天人合一一觀并終歸于“以淡為美刀；第四章是結合元氣說介紹琴的音色特點與“移情一理論的關聯(lián)；第五章主要介紹“知音一對共同審美基礎的召喚；第六章豐要論述“琴者，禁也“與“琴者，心也“兩大美學命題產生的由來和它們分庭抗禮的結果；第七章為經典的琴曲審美賞析。從琴的形、聲、產生發(fā)展與流變、文化意蘊及對士人們的精神世界產生的熏陶和影響入手，揭示古琴藝術為何千百年來經久不衰，而士階層又是如何與古琴相互影響，相得益彰，從而發(fā)展出一套別具一格的美學系統(tǒng)，又在代代流傳中將其發(fā)揚光大的，這就是本文研究的初衷和目的。‘關鍵詞古琴士審美觀中和天人合一生活審美化

簡介：目錄摘要IABSTRACTII第一章古滇青銅器及其民族1第一節(jié)滇國青銅器概述1第二節(jié)古滇國的主要民族2越人2濮人2昆明人3羌人3叟人4第二章滇青銅要器的功能及造型5第一節(jié)銅鼓5第二節(jié)貯貝器6一、銅鼓形貯貝器6二、束腰筒狀貯貝器6第三節(jié)銅扣飾6一、圓形6二、方形6三、自由形6第三章貯貝器上人物群體活動的造像7第一節(jié)祭祀與戰(zhàn)爭場面7第二節(jié)社會生產、活動與生活場面8第四章群體人物活動場面的表現(xiàn)特點9第一節(jié)、主題突出，形式豐富9第二節(jié)、幅面小而人物眾多，場面壯觀9第三節(jié)、造型各異，整體協(xié)調10第五章群體人物造型的表現(xiàn)形式11第一節(jié)人物場景布局的力學形態(tài)11第二節(jié)力的表現(xiàn)形式11一、勻衡式12二、中心對稱式13三、離心式13四、旋轉式13中國美術學院藝術碩士－國畫人物－李河良－古滇青銅要器及其造像藝術表現(xiàn)手法分析I摘要古滇國青銅器以它獨特的地域民間民族藝術風格，遠古生命初始階段的原始獷樸之美，為我們展示了一幅3000多年前古滇國遠古時期人們生活的自然環(huán)境、民俗、戰(zhàn)爭、祭祀、盟會、狩獵等生機勃勃的歷史畫卷。古滇國出土的青銅器重器銅鼓、貯貝器、扣飾及器物上的人物造型，是古滇國時期藝術工匠們具有創(chuàng)造性的造物藝術活動的產物，其功能與形態(tài)的構成、風格與形式的表現(xiàn)，以及以之相關的社會背景是藝術造型研究的對象；古滇國青銅器立體群雕和浮雕人物形象生動自然，在人物身份及動態(tài)等方面都有生動刻畫，其造型古樸大方充滿了雄渾厚重的力量。那古拙的氣勢單純而洗練，呈現(xiàn)出蓬勃旺盛的生命力，體現(xiàn)出豐滿樸實的意境和整體性及民族性；特別是塑造主題性群體人物活動場面體現(xiàn)出的力的均衡布局手法，以及浮雕圖形處理疏密得當，穿插自如、錯落有致表現(xiàn)出獨特的藝術風格，其中所蘊含的民族宗教信仰和審美思想是值得我們去研究和探討。在當今弘揚民族文化，挖掘民間傳統(tǒng)藝術的大背景下，對作為優(yōu)秀民間民族文化遺產的古滇青銅文化藝術、進行進一步的研究和完善、挖掘古滇青銅文化在現(xiàn)代藝術領域的美學意義及潛在價值，具有十分重要的歷史意義。關鍵詞關鍵詞古滇國青銅器藝術人物造型布局視覺力

簡介：L’壹，霧疊，，每L遵7氌；◆‘戮嗨W二I一、P辱蘑電．’、．墻L了一獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得或其他教育機構的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學位論文作者簽名簽字日期年月日學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解江西師范大學研究生院有關保留、使用學位論文的規(guī)定，有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權江西師范大學研究生院可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權書學位論文作者簽名簽字日期年月日導師簽名簽字EL期年月ET．，，蓮．{；。。喜，O∥F”竊R氐侉磅；鷹2妒F；；J。．∥}IKO暑R毒咱◆ACKNOWLEDGEMENTSINMYWRITINGTHISTHESIS，IHAVEBEENSUPPORTEDBYANUMBEROFPEOPLETOWHOM1WOULDLIKETOEXPLAINMYTHANKS．‘FIRSTLY,MANYTHANKSGOTOPROFESSORFUXIUYAN．MYCHOICEOFNARRATOLOGICALTOPICS，INTHEVERYBEGINNING，WASALLHISENLIGHTENMENT．ITOWESAGREATDEALTOTHEINSPIRATIONANDINFLUENCEHEHASEXERTEDOVERMEINTHEFIRSTPARTOF2008WHENIATTENDEDTOHISLECTURESINTHEAREAOFNARRATOLOGY．HISBOOK1993，INPARTICULAR,HASGIVENMEFASCINATINGINSIGHTSINTOSUCHTOPICSASNARRATIVEDURATIONANDORDER．SECONDLY,TOMYSUPERVISORPROFESSORLIYONGZHONG，1WOULDLIKETOSHOWASPECIALGRATITUDEFORHISENCOURAGEMENTINMYINITIALATTEMPTTOPROPOSEACOGNITIVEAPPROACHTOTHEEXPLORATIONOFMECHANISMSBEHINDTHEHANDLINGOFNARRATIVESPEED／RHYTHMANDHISGREATHELPWIMMORECONVINCINGEXPLANATIONS．ANDHISINSPIRINGANDINSIGHTFULLECTURESHAVEGREATLYAROUSEDMYINTERESTINCOGNITIVELINGUISTICSANDPRAGRNATICS，ANDMEANWHILETHESELECTURESARESIGNIFICANTLYFACILITATIVEFORMETOLAYAGOODFOUNDATIONONTHESEFIELDS．THIRDLY,IOWEADEBTOFTHANKSTOALLTHETEACHERSWHOHAVEGIVENMECOURSESANDLECTURESASFOLLOWSPROFESSORWANGSONGLIN，LIFAGEN,LIAOFUTAO，RAOZHENHUIANDSUNQINGMIN；ASSOCIATEPROFESSORWANGFENG’EANDLIUFULAN，MISSCHENYANRUANDYUANLING．FROMPROFESSORRAOANDSUN,IHAVELEARNEDALOT，ANDTHEIROPTIMISTICATTITUDETOWARDSLIFEANDSTRICTNESSINACADEMICSTUDIESWILLBENEFITMEFORLIFELONG．FOURTHLY,IAMGRATEFULTOMYROOMMATESSHILIFANG，ZHONGZHILIANG，CHELAYANPING，ZHANGLIYINGANDLIUNAN,WHOSEFRIENDSHIPHASALWAYSBEENMYSOURCEOFCOURAGEINTIMEOFTROUBLESANDFRUSTRATIONS．LASTBUTNOTLEAST，TOMYFAMILYANDESPECIALLYMYHUSBANDGUOXAAOJUN,IAMINDEBTEDFORTHEIRSUPPORT,ENCOURAGEMENTANDLOVETHROUGHALLMYSTUDYANDTHINKING．THISTHESISISASMUCHTHEIRSASMINE．哪3Ⅲ9帥0?8洲3眥8¨¨¨I■●ⅢY

簡介：睜目專蓊必J?！篔以醑曰專蓊劈磊㈣柱黟翡異勘百鉚珥殺。昆掣‘髟膽隳蜾弓明石識瑪殺申辨融‘毒『新醵韉川?。畗●汗疆茸目顫鏨汝廿琴國審IYLNDY嘴咄強F印士出“璁罕澎士1,、I、螄“IF／“11V11采雌晦半嘉國審，，親咖戥互再鬻茸識碼殺明Y牢球砰單斟丟。乙茸翱．珂丟嘴L、型哿秘圭0皋鷺島辨I三豐簞FLJ黲、FJ習貓附邀伯．FU‘障I’鼎咄匭I犟驥茸觀蜆可‘翠珊咄勒由酉朝茸觀章曷齟科單辮柔’I皿隼』一翻。。霉阻I}／，，／“驛阻I．．襲千霹鼉皂丁警群皿號明茸祝母殺目瓤、園‘齡士刪案半摹尉洲』專犟Y中醣覯明砰弭目覡茸觀士PZ5’／7卯睜目專蓊男蔣坐『『柱琴璐．暈協(xié)萬動珥殺。弩7C瞬／RF／擎算醣鞠唧嚦}骱』勘亡B革翱．翠P瞬聃I碧．FRIJ丑唧硼甜M∽中．陋冒7川R}兀1／}工剛一牡與。鑿掰延尥明裂置瀟章擎髯蕩已Y吼首導可業(yè)如百動‘Q彭．VW明期酶咄瑕斟雨N華FI暫端巾百上割‘N寫蟈艟留。鑿聊距JM唧．F諺ⅫW勤工距抱明如冪生畚群山『F舍翠Y也槧普茸識朝甄舌螂骱革Y雌朗革羽巾尋穰●，，一1，▲內容摘要本文以“古意’’為題，從形式、象征意義及其文化背景等方面著重探討了隋唐銅鏡藝術對本國傳統(tǒng)銅鏡尤其是漢鏡藝術的吸納和創(chuàng)新。全文分八章，涉及四個主要問題第一，古意之蹤。分析隋唐銅鏡中圖紋的復古因素及其古意，探討其圖紋古意的演進過程，并對唐代的特種工藝鏡的來源進行討論，從視覺可見的圖紋與工藝二方面考察了隋唐銅鏡與漢鏡的緊密聯(lián)系。第二，古意之源。從隋唐墓出土的隋唐以前的古鏡，認識到隋唐銅鏡中的古意來源于古代樣本的遺留，并結合唐代對古鏡的認識論述了隋唐銅鏡的古意有著深厚的社會基礎。第三，古意之造。以千秋鏡和道教鏡的鑄造為例，意欲強調由于唐代對古鏡神異觀念的崇信，使得一些借鑒古鏡名義的唐代新鑄鏡得到推廣，具有了神奇的功能。第四，古意之美。探討了隋唐銅鏡吸納借鑒漢鏡的原因及其創(chuàng)新之處，與漢鏡比較指出隋唐銅鏡的古意在不同階段的審美特征，并論述了隋唐銅鏡古意實踐的歷史背景。本研究針對在外來文化交流頻繁的背景下，唐代如何發(fā)展本民族的優(yōu)秀藝術傳統(tǒng)而展開。關鍵詞古意隋唐銅鏡漢鏡圖紋與工藝復古因素風格淵源

簡介：中國美術學院學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學位論文是本人在導師的指導下，獨立進行研究工作所取得的研究成果。除文中已經加以標注引用的內容外，本論文不包含其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國美術學院或其它教育機構的學位證書而使用過的材料。對本文的研究作出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人承擔本聲明的法律責任。作者簽名氧褲乏日期．汐啤月‘日F學位論文版權使用授權書本學位論文作者完全了解學校有關保留、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權中國美術學院可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本學位論文屬于1、保密口，在年解密后適用本授權書。2、不保密口。請在以上相應方框內打“4”作者簽名導師簽名F日髫日摘要在當代跨專業(yè)、跨文化背景下，新的繪畫語言形式層出不窮，審美標準也日趨多樣化。藝術家們在竭力探尋獨特的表達方式與趣味形式。波特羅在理解和吸收古典主義藝術形式和技藝的同時，從古代大師作品的變體開始，探索出一種以傳統(tǒng)方法為基礎的細膩、光滑的繪畫風格。在沿襲和繼承古典主義技法的同時，用異變的方式實現(xiàn)了古典主義趣味的延續(xù)。其突出特點是以過度肥胖的形象，來強調體積，追求視覺的極度飽滿。之后波特羅成功的把這一風格特點從繪畫中移植到了雕塑作品里。別具一格的藝術夸張方式，創(chuàng)造出了“波特羅式”的藝術形式。本文通過對波特羅生平古典主義情結的探究，對波特羅藝術作品的主題、藝術特點、美學價值等方面的剖析，結合中外同類題材的藝術家作品進行比較。強調藝術夸張在藝術創(chuàng)作中的突出表現(xiàn)力，從而為我們的藝術創(chuàng)作實踐提供啟示與借鑒。關鍵詞波特羅藝術夸張過度肥胖古典主義情結異變