簡(jiǎn)介：自然元素自然硫S，斜方晶系鑒定特征往往呈致密塊狀、粒狀、條帶狀、疏松狀、土狀、粉末狀、球狀、鐘乳狀等。硫黃色，也有呈密黃色或黃棕色者。晶面呈金剛光澤，斷口油脂光澤；不導(dǎo)電，摩擦帶負(fù)電；用手緊握硫的晶體，放在耳邊久之，可以聽到其自行碎裂的聲音。硬度小，性脆，有硫臭味，易燃，火焰藍(lán)紫色，易溶于CS2石墨C，六方晶系鑒定特征鐵黑色，條痕亮黑色，金屬光澤，性軟，有滑膩感，解理平行0001極完全，硬度小，染手，具良好導(dǎo)電性。自然銅CU，等軸晶系系鑒定特征集合體常呈粒狀或致密塊狀。鉛灰色，黑色條痕，強(qiáng)金屬光澤，立方體完全解理，硬度小，相對(duì)密度大。溶于HNO3，并有PBSO4白色沉淀。閃鋅礦ZNS或ΒZNS，等軸晶系鑒定特征顏色變化大，由無(wú)色到淺黃、棕褐至黑色。一般呈粒狀集合體，有時(shí)呈葡萄狀、同心圓狀。條痕由白色至褐色；松脂光澤至半金屬光澤（隨鐵含量增多而增強(qiáng)），不導(dǎo)電，硬度小。正四面體O111晶面上常有三角形蝕像，負(fù)四面體1ī1晶面上常有正、負(fù)四面體的聚形紋。具平行111的六組完全解理。硫鎘礦CDS六方晶系

簡(jiǎn)介：第1頁(yè)共17頁(yè)密封線班級(jí)___________考場(chǎng)__________姓名______________學(xué)號(hào)_________徐工技校2011至2012學(xué)年度第二學(xué)期機(jī)械制圖期終考試試題庫(kù)（零件圖、裝配圖）題號(hào)一二三四五六總分得分閱卷一、填空題（每空1分）第九章零件圖1主視圖的投影方向應(yīng)該能夠反映零件的。（難度A）2和公差簡(jiǎn)稱為形位公差（難度A）3尺寸公差帶是由和兩個(gè)要素組成。確定公差帶位置，確定公差帶大小。（難度A）4配合有和兩種基準(zhǔn)制。配合分成間隙配合、和三類。（難度A）5允許尺寸變動(dòng)的兩個(gè)稱為極限尺寸。（難度A）6極限與配合在零件圖上的標(biāo)注，其中一種形式是在孔或軸的基本尺寸后面注出基本偏差代號(hào)和公差等級(jí)，這種形式用于的零件圖上。第二種形式是在孔或軸的基本尺寸后面，注出偏差值，這種形式用于的零件圖上。第三種是在孔或軸的基本尺寸后面，既注出基本偏差代號(hào)和公差等級(jí)，又同時(shí)注出上、下偏差數(shù)值，這種形式用于的零件圖上。（難度B）7形位公差的框格用線繪制，分成格或多格。（難度A）8按作用不同，可將基準(zhǔn)分為基準(zhǔn)和基準(zhǔn)。（難度A）9基孔制的孔（基準(zhǔn)孔）的基本偏差代號(hào)用符號(hào)表示，其基本偏差值為?；S制的軸（基準(zhǔn)軸）的基本偏差代號(hào)用符號(hào)表示，其基本偏差值為。（難度A）10基本偏差是決定公差帶相對(duì)零線位置的。（難度A）11外螺紋的規(guī)定畫法是大徑用表示；小徑用表示；終止線用表示。（難度A）12當(dāng)被連接零件之一較厚，不允許被鉆成通孔時(shí)，可采用連接。（難度A）13剖切平面通過軸和鍵的軸線或?qū)ΨQ面，軸和鍵均按形式畫出，鍵的頂面和輪轂鍵槽的底面有間隙，應(yīng)畫條線。（難度A）14TR4014P7LH8EL的含義_____________________________________________（難度B）15模數(shù)大，齒距，齒厚、齒高也隨之，因而齒輪的承載能力。（難度B）16螺紋的旋向有和兩種，工程上常用螺紋。（難度B）17單個(gè)圓柱齒輪的剖視圖中，當(dāng)剖切平面通過齒輪的軸線時(shí)，輪齒一律按繪制，齒根線畫成線。（難度B）18普通平鍵有、和三種結(jié)構(gòu)類型。（難度B）19左旋螺紋要注寫。（難度A）20普通平鍵的標(biāo)記鍵GBT10961811100表示BMM，HMM，LMM的A型普通平鍵（A省略不注）。（難度B）第十章裝配圖1在裝配圖中，當(dāng)剖切平面通過某些標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)品的組合件，或該組合件已由其他圖形表達(dá)清楚時(shí)，可只畫出。（難度A）2裝配圖中的明細(xì)欄畫在裝配圖右下角標(biāo)題欄的方，欄內(nèi)分格線為線，左邊外框線為線。（難度A）3兩個(gè)零件的接觸表面，只用條共有的輪廓線表示；非接觸面畫條輪廓線。（難度A）4裝配圖中的，用來(lái)表達(dá)機(jī)器（或部件）的工作原理、裝配關(guān)系和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（難度A）5在裝配圖中尺寸表示機(jī)器、部件規(guī)格或性能的尺寸。（難度A）6在各視圖中，同一零件的剖面線方向與間隔必須。（難度A）7裝配圖中的指引線應(yīng)自所指引部分的可見輪廓內(nèi)引出，并在指引線末端畫一。若所指部分不便于畫圓點(diǎn)時(shí)，可在指引線末端畫，并指向該部分的輪廓線。（難度A）8一張完整的裝配圖包括以下幾項(xiàng)基本內(nèi)容、、和標(biāo)題欄、第3頁(yè)共17頁(yè)A大小B位置C形狀17表示機(jī)器或部件的工作原理、零件間的裝配關(guān)系和技術(shù)要求。（難度A）A零件圖B裝配圖C展開圖D軸測(cè)圖18標(biāo)準(zhǔn)公差為級(jí)。（難度A）A18B20C2219基軸制中的基準(zhǔn)軸的基本偏差代號(hào)為。（難度A）AHBHCADA20錐銷孔Ф5，其中Ф5是與錐銷孔相配的圓錐銷直徑。（難度A）A大頭B小頭C中間D平均21Ф30001的公差值為MM。（難度A）A001B－001CФ30D00222零線是表示的一條直線。（難度A）A最大極限尺寸B最小極限尺寸C基本尺寸D實(shí)際尺寸23在孔或軸的基本尺寸后面，注出基本偏差代號(hào)和公差等級(jí)，這種標(biāo)注形式用于的零件圖上。（難度A）A成批生產(chǎn)B單件或小批量生產(chǎn)C生產(chǎn)批量不定24零件圖上標(biāo)注尺寸SФ20，表示該件是。（難度A）A圓柱B圓錐C圓球D圓環(huán)25““符號(hào)表示獲得表面。（難度A）A去除材料方法B不去除材料方法C鑄造D鍛造26基本偏差是指靠近的那個(gè)偏差。（難度A）A零線B上偏差C下偏差27一張作為加工和檢驗(yàn)依據(jù)的零件圖應(yīng)包括以下基本內(nèi)容、尺寸、技術(shù)要求和標(biāo)題欄。（難度A）A圖框B文字C圖紙幅面D圖形284Ф510的有關(guān)孔的注法中，其中孔的深度是MM。（難度A）A4B5C10D2529表示的形位公差項(xiàng)目是。（難度A）A平行度B垂直度C同軸度D傾斜度30零件的長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向，每個(gè)方向有個(gè)主要基準(zhǔn)。（難度A）A一B二C三D至少一31在滿足使用要求的前提下，應(yīng)盡量選用的粗糙度參數(shù)值。（難度A）A較大B較小C不變D常用32配合是指相同的相互結(jié)合的孔、軸公差帶之間的關(guān)系。（難度A）A最大極限尺寸B最小極限尺寸C基本尺寸D實(shí)際尺寸33零件上的尺寸必須直接注出。（難度A）A定形B定位C總體D重要34在孔或軸的基本尺寸后面，注出偏差值，這種標(biāo)注形式用于零件圖上。（難度A）A成批生產(chǎn)B單件或小批量生產(chǎn)C生產(chǎn)批量不定35標(biāo)準(zhǔn)公差確定公差帶的。（難度A）A大小B位置C形狀第十章裝配圖1表示機(jī)器或部件的圖樣稱為。（難度A）A零件圖B裝配圖C軸側(cè)圖D三視圖2在裝配圖中，對(duì)于緊固件以及軸、鍵、銷等，若按剖切，且剖切平面通過其對(duì)稱平面或軸線時(shí)，這些零件均按不剖繪制。（難度A）A橫向B縱向C垂直于軸線方向D側(cè)向3表示機(jī)器、部件規(guī)格或性能的尺寸是。（難度A）A規(guī)格（性能）尺寸B裝配尺寸C安裝尺寸D外形尺寸4一張完整的裝配圖包括必要的尺寸、技術(shù)要求和。（難度A）A標(biāo)題欄B零件序號(hào)C明細(xì)欄D標(biāo)題欄、零件序號(hào)和明細(xì)欄5兩個(gè)零件在同一方向上只能有個(gè)接觸面和配合面。（難度A）A二B一C三D四

簡(jiǎn)介：1簡(jiǎn)述文獻(xiàn)的構(gòu)成。答現(xiàn)代文獻(xiàn)由四要素構(gòu)成文獻(xiàn)信息、文獻(xiàn)載體、符號(hào)系統(tǒng)和記錄方式。2簡(jiǎn)述醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的特點(diǎn)。答數(shù)量龐大、載體多樣化、多文種化、學(xué)科交叉出版分散、知識(shí)信息更新加快、交流傳播速度加快、電子化發(fā)展趨勢(shì)。3簡(jiǎn)述文獻(xiàn)檢索的概念和類型。答概念廣義的文獻(xiàn)檢索包括信息的存儲(chǔ)和檢索兩個(gè)過程，是指將文獻(xiàn)按照一定方式集中組織和存儲(chǔ)起來(lái)，并按照文獻(xiàn)用戶需求查找出有關(guān)文獻(xiàn)或文獻(xiàn)中包含的信息內(nèi)容的過程。狹義的信息檢索即從檢索工具或檢索系統(tǒng)中，通過一定的檢索途徑或檢索方式查找出需要的信息的過程。類型①按照檢出結(jié)果的形式劃分書目檢索、全文檢索、引文檢索。②從情報(bào)檢索角度劃分文獻(xiàn)檢索、數(shù)據(jù)檢索、事實(shí)檢索。③按照線索手段劃分手工檢索、計(jì)算機(jī)檢索。4簡(jiǎn)述文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)的評(píng)價(jià)因素。答報(bào)道信息的準(zhǔn)確性、報(bào)道信息的及時(shí)性、索引體系的完善程度、對(duì)信息標(biāo)引的深度、查全率和查準(zhǔn)率。5什么事查全率和查準(zhǔn)率，二者之間有何關(guān)系答查全率（R）和查準(zhǔn)率（P）是檢索系統(tǒng)最為流行和重要的兩個(gè)性能和效果評(píng)價(jià)指標(biāo)。R檢出的相關(guān)信息量檢索工具中相關(guān)信息總量X100P檢出的相關(guān)信息量檢出的信息總量X100兩者之間存在互逆關(guān)系，即如果檢索工具的查全率較高，則其查準(zhǔn)率將相對(duì)下降；反之查準(zhǔn)率高，則查全率低；而且查全率和查準(zhǔn)率只能相對(duì)提高，二者永遠(yuǎn)不可能同時(shí)達(dá)到100。6試述文獻(xiàn)信息的類型。答1參考數(shù)據(jù)庫(kù)2全文數(shù)據(jù)庫(kù)3事實(shí)與數(shù)值數(shù)據(jù)庫(kù)4電子圖書5搜索引擎分類指南6網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)資源學(xué)科導(dǎo)航7其他因特網(wǎng)電子資源9什么是檢索語(yǔ)言檢索語(yǔ)言揭示感念之間的邏輯關(guān)系有哪幾種答檢索語(yǔ)言是用于描述檢索系統(tǒng)中文獻(xiàn)的內(nèi)容特征及外表特征和表達(dá)用戶檢索提問的一種專門的標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。邏輯關(guān)系①等同關(guān)系②從屬關(guān)系③相關(guān)關(guān)系10簡(jiǎn)述檢索語(yǔ)言的類型。答①按照檢索語(yǔ)言中所使用詞語(yǔ)的受控情況劃分規(guī)范語(yǔ)言、非規(guī)范語(yǔ)言②按照檢索標(biāo)識(shí)設(shè)置的時(shí)間劃分先組式語(yǔ)言、后組式語(yǔ)言③按照檢索語(yǔ)言所描述的信息特征劃分描述文獻(xiàn)內(nèi)容分類語(yǔ)言特征的語(yǔ)言代碼語(yǔ)言關(guān)鍵詞語(yǔ)言主題語(yǔ)言標(biāo)題詞語(yǔ)言檢索語(yǔ)言單元詞語(yǔ)言敘詞語(yǔ)言描述文獻(xiàn)外表書刊篇名特征的語(yǔ)言著者團(tuán)體著者引文

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簡(jiǎn)介：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的基本概念數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的基本概念一判斷題（下列各題，正確的請(qǐng)?jiān)谇懊娴睦ㄌ?hào)內(nèi)打一判斷題（下列各題，正確的請(qǐng)?jiān)谇懊娴睦ㄌ?hào)內(nèi)打√；錯(cuò)誤的打；錯(cuò)誤的打╳）（√）（1）數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)元素本身的內(nèi)容和形式無(wú)關(guān)。（√）（2）一個(gè)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是由一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)和這個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)上的一個(gè)基本運(yùn)算集構(gòu)成的整體。（ㄨ）（3）數(shù)據(jù)元素是數(shù)據(jù)的最小單位。（ㄨ）（4）數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是相同的。（ㄨ）（5）程序和算法原則上沒有區(qū)別，所以在討論數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)時(shí)可以通用。（√）（6）從邏輯關(guān)系上講，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)主要分為線性結(jié)構(gòu)和非線性結(jié)構(gòu)兩類。（√）（7）數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)是數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)映像。（√）（8）數(shù)據(jù)的物理結(jié)構(gòu)是指數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)內(nèi)實(shí)際的存儲(chǔ)形式。（ㄨ）（9）數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)是依賴于計(jì)算機(jī)的。（√）（10）算法是對(duì)解題方法和步驟的描述。三選擇題三選擇題（1）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)通常是研究數(shù)據(jù)的（A）及它們之間的相互聯(lián)系。A存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)B存儲(chǔ)和抽象C聯(lián)系和抽象D聯(lián)系與邏輯（2）在邏輯上可以把數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分成（C）。A動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和靜態(tài)結(jié)構(gòu)B緊湊結(jié)構(gòu)和非緊湊結(jié)構(gòu)C線性結(jié)構(gòu)和非線性結(jié)構(gòu)D內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部結(jié)構(gòu)（3）數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器內(nèi)表示時(shí)，物理地址和邏輯地址相同并且是連續(xù)的，稱之為（C）。A存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)B邏輯結(jié)構(gòu)C順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)D鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)（4）非線性結(jié)構(gòu)中的每個(gè)結(jié)點(diǎn)（D）。無(wú)直接前趨結(jié)點(diǎn)無(wú)直接后繼結(jié)點(diǎn)只有一個(gè)直接前趨結(jié)點(diǎn)和一個(gè)直接后繼結(jié)點(diǎn)可能有多個(gè)直接前趨結(jié)點(diǎn)和多個(gè)直接后繼結(jié)點(diǎn)（5）鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)所占存儲(chǔ)空間（A）。A分兩部分，一部分存放結(jié)點(diǎn)的值，另一部分存放表示結(jié)點(diǎn)間關(guān)系的指針B只有一部分，存放結(jié)點(diǎn)的值C只有一部分，存儲(chǔ)表示結(jié)點(diǎn)間關(guān)系的指針D分兩部分，一部分存放結(jié)點(diǎn)的值，另一部分存放結(jié)點(diǎn)所占單元素（6）算法的計(jì)算量大小稱為算法的（C）。A現(xiàn)實(shí)性B難度C時(shí)間復(fù)雜性D效率（7）數(shù)據(jù)的基本單位是（B）。A數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)B數(shù)據(jù)元素C數(shù)據(jù)項(xiàng)D文件（8）每個(gè)結(jié)點(diǎn)只含有一個(gè)數(shù)據(jù)元素，所有存儲(chǔ)結(jié)點(diǎn)相繼存放在一個(gè)連續(xù)的存儲(chǔ)區(qū)里，這種存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)稱為（A）結(jié)構(gòu)。A順序存儲(chǔ)B鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)C索引存儲(chǔ)D散列存儲(chǔ)（9）每一個(gè)存儲(chǔ)結(jié)點(diǎn)不僅含有一個(gè)數(shù)據(jù)元素，還包含一組指針，該存儲(chǔ)方式是（B）（）（6）順序表的每個(gè)結(jié)點(diǎn)只能是一個(gè)簡(jiǎn)單類型，而鏈表的每個(gè)結(jié)點(diǎn)可以是一個(gè)復(fù)雜類型。（√）（7）線性表鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)的特點(diǎn)是可以用一組任意的存儲(chǔ)單元存儲(chǔ)表中的數(shù)據(jù)元素。（√）（8）線性表采用順序存儲(chǔ)，必須占用一片連續(xù)的存儲(chǔ)單元。（）（9）順序表結(jié)構(gòu)適宜于進(jìn)行順序存取，而鏈表適宜于進(jìn)行隨機(jī)存取。（ㄨ）（10）插入和刪除操作是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)中最基本的兩種操作，所以這兩種操作在數(shù)組中也經(jīng)常使用。二填空題二填空題順序表中邏輯上相鄰的元素在物理位置上必須相連。線性表中結(jié)點(diǎn)的集合是有限的，結(jié)點(diǎn)間的關(guān)系是一對(duì)一關(guān)系。順序表相對(duì)于鏈表的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)省存儲(chǔ)和隨機(jī)存取。鏈表相對(duì)于順序表的優(yōu)點(diǎn)是插入、刪除方便。（5）采用順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的線性表叫順序表。（6）順序表中訪問任意一個(gè)結(jié)點(diǎn)的時(shí)間復(fù)雜度均為O1。（7）鏈表相對(duì)于順序表的優(yōu)點(diǎn)是插入、刪除方便；缺點(diǎn)是存儲(chǔ)密度小。（8）在雙鏈表中要?jiǎng)h除已知結(jié)點(diǎn)P，其時(shí)間復(fù)雜度為O1。（9）在單鏈表中要在已知結(jié)點(diǎn)P之前插入一個(gè)新結(jié)點(diǎn)，需找到P的直接前趨結(jié)點(diǎn)的地址，其查找的時(shí)間復(fù)雜度為ON。單鏈表中需知道頭指針才能遍歷整個(gè)鏈表。性表中第一個(gè)結(jié)點(diǎn)沒有直接前趨，稱為開始結(jié)點(diǎn)。在一個(gè)長(zhǎng)度為N的順序表中刪除第I個(gè)元素，要移動(dòng)NI個(gè)元素。在一個(gè)長(zhǎng)度為N的順序表中，如果要在第I個(gè)元素前插入一個(gè)元素，要后移NI1個(gè)元素。在無(wú)頭結(jié)點(diǎn)的單鏈表中，第一個(gè)結(jié)點(diǎn)的地址存放在頭指針中，而其它結(jié)點(diǎn)的存儲(chǔ)地址存放在前趨結(jié)點(diǎn)的指針域中。當(dāng)線性表的元素總數(shù)基本穩(wěn)定，且很少進(jìn)行插入和刪除操作，但要求以最快速度存取線性表中的元素時(shí)，應(yīng)采用順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)。在線性表的鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)中，元素之間的邏輯關(guān)系是通過指針決定的。在雙向鏈表中，每個(gè)結(jié)點(diǎn)都有兩個(gè)指針域，它們一個(gè)指向其前趨結(jié)點(diǎn)，另一個(gè)指向其后繼結(jié)點(diǎn)。對(duì)一個(gè)需要經(jīng)常進(jìn)行插入和刪除操作的線性表，采用鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)為宜。雙鏈表中，設(shè)P是指向其中待刪除的結(jié)點(diǎn)，則需要執(zhí)行的操作為PPRINEXTPNEXT。在如圖所示的鏈表中，若在指針P所在的結(jié)點(diǎn)之后插入數(shù)據(jù)域值為A和B的兩個(gè)結(jié)點(diǎn)，則可用下列兩個(gè)語(yǔ)句SNEXTNEXTPNEXT和PNEXTS來(lái)實(shí)現(xiàn)該操作。

簡(jiǎn)介：第一章第一章教育與教育學(xué)教育與教育學(xué)一、單項(xiàng)選擇題2、漢語(yǔ)中最早將“教”和“學(xué)”連用的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哪本著作（C）A、說(shuō)文解字B、禮記學(xué)記C、孟子盡心上D、論語(yǔ)3、我國(guó)古代，也是世界教育思想史上最早專門論述教育問題的文獻(xiàn)是AA、學(xué)記B、論語(yǔ)C、理想國(guó)D、孟子5、“上品無(wú)寒門、下品無(wú)士族”反映了哪個(gè)時(shí)代的等級(jí)制度（B）A、隋唐時(shí)期B、魏晉南北朝時(shí)期C、秦漢時(shí)期D、明清時(shí)期6、古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定，處于最高級(jí)的是（D）A、首陀羅種姓B、剎帝利C、吠舍種姓D、僧侶祭司8、主張“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”的教育家是（B）A、老子B、孔子C、孟子D、荀子9、以下著作中主要體現(xiàn)了紳士教育的是（C）A、愛彌兒B、巨人傳C、教育漫畫D、理想國(guó)10、在西方，最早的教育工作者被稱為（A）A、智者派B、歷史學(xué)派C、犬儒派D、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派11、主張“兼愛”的是以下哪種學(xué)派（B）A、儒家B、墨家C、道家D、法家12、學(xué)記中“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”，主要體現(xiàn)了（A）A、啟發(fā)式教學(xué)B、因材施教C、循序漸進(jìn)D、教學(xué)相長(zhǎng)13、古希臘提出“助產(chǎn)術(shù)”的著名思想家是（C）A、柏拉圖B、亞里士多德C、蘇格拉底D、昆體良14、古希臘把可見的“現(xiàn)實(shí)世界”與抽象的“理念世界”區(qū)分開來(lái)的思想家是（D）A、蘇格拉底B、西塞羅C、亞里士多德D、柏拉圖15、教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于哪本著作（B）A、民主主義與教育B、大教學(xué)論C、普通教育學(xué)D、教育漫畫16、提出“泛智教育”的著名思想家是（A）A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、盧梭D、斯賓塞17、盧梭的愛彌爾體現(xiàn)出的人性論是（C）A、白板說(shuō)B、性惡論C、性善論D、性三品說(shuō)18、教育學(xué)作為一門課程在大學(xué)里講授，最早始于（D）A、裴斯泰洛齊B、赫爾巴特C、杜威D、康德19、第一個(gè)提出應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)的是（A）A、赫爾巴特B、杜威C、夸美紐斯D、康德20、1939年，明確提出了以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫教育學(xué)的目標(biāo)的是（A）A、凱洛夫B、馬卡連柯C、贊科夫D、巴班斯基21、20世紀(jì)實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物和作品是（B）A、赫爾巴特普通教育學(xué)B、杜威民主主義與教育C、康德教育學(xué)講授綱要D、凱洛夫教育學(xué)A、教育問題B、教育規(guī)律C、教育目的D、教育價(jià)值49、古代以儒家“五經(jīng)”為教育內(nèi)容，“五經(jīng)”是指“詩(shī)”、“書”、“禮”、“易”和什么（D）A、論語(yǔ)B、大學(xué)C、學(xué)記D、春秋50、我國(guó)古代的科舉考試制度廢除于哪一年（C）A、1901年B、1904年C、1905年D、1911年51、教育學(xué)的研究對(duì)象是（A）A、教育現(xiàn)象B、教育事實(shí)C、教育規(guī)律D、教育問題53、“君子之教，喻也”體現(xiàn)了教學(xué)的啟發(fā)式原則，這一句話出自（D）A、中庸B、大學(xué)C、論語(yǔ)D、學(xué)記55、在我國(guó)最早試圖用馬克思主義的觀點(diǎn)來(lái)分析教育問題的教育家是（B）A、梁漱溟B、楊賢江C、陶行知D、徐特立56、提出“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的”這一觀點(diǎn)的是古希臘學(xué)者（B）A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、維多利亞57、民主主義與教育是下列哪一位教育家的代表作（B）A、康德B、杜威C、赫爾巴特D、凱洛夫59、在西方，最早提出對(duì)學(xué)生進(jìn)行和諧教育的是（B）A、蘇格拉底B、亞里士多德C、柏拉圖D、盧梭60、認(rèn)為追求理性就是教育的最高目的的古希臘哲學(xué)家是（A）A、亞里士多德B、蘇格拉底C、柏拉圖D、伊拉斯謨61、認(rèn)為“人是唯一需要教育的動(dòng)物”的教育思想家是（B）A、盧梭B、康德C、裴斯泰洛齊D、洛克63、洛克主張紳士教育，在進(jìn)行紳士教育過程中，應(yīng)把什么放在首位（D）A、智慧B、禮儀C、學(xué)問D、德行64、教育“心理起源論”的代表人物是（A）A、孟祿B、洛克C、盧梭D、利托爾諾65、洛克主張紳士教育應(yīng)在什么中實(shí)施（C）A、學(xué)校B、社會(huì)C、家庭D、自然67、羅馬帝國(guó)滅亡之后，西歐進(jìn)入基督教和封建世俗專權(quán)緊密相連的時(shí)期，當(dāng)時(shí)最受重視的教育是培養(yǎng)僧侶人才的教育。這種教育學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是神學(xué)和（D）A、法學(xué)B、宗教C、修辭D、七藝68、先秦時(shí)期，并稱“顯學(xué)”的兩家是（A）A、儒家墨家B、儒家法家C、儒家道家D、道家法家69、馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅(jiān)持AA勞動(dòng)起源論B生物起源論C心理起源論D生物進(jìn)化論71、漢語(yǔ)中最早將“教”和“學(xué)”連用的孟子盡心上是什么時(shí)期的著作（B）A、漢代B、戰(zhàn)國(guó)C、魏晉南北朝D、唐朝72、“八股取士”的考試形式在哪個(gè)朝代確定（C）A、漢代B、元代C、明代D、清代73、“學(xué)在官府”是哪個(gè)朝代文化教育上的主要特征（C）

簡(jiǎn)介：銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)【組圖】銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)呢關(guān)于“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”這兩個(gè)問題我們會(huì)一一為大家做介紹的。我們先來(lái)介紹下什么是銅器吧。銅器可以理解為青銅器的簡(jiǎn)稱，也可以泛指各種銅器。銅器的定義以青銅為基本原料加工而制成的器皿、用器等。銅器的歷史非常悠久。在中國(guó)古代銅器不是一般人可以擁有的，它作為一種權(quán)力和地位的象征、一種記事耀功的禮器而流傳于世。銅器具有一定的歷史文化價(jià)值，很多人都喜歡收藏銅器。好了，現(xiàn)在言歸正傳吧，我們來(lái)講講“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”吧。銅馬在說(shuō)“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”之前，我們先來(lái)說(shuō)下銅器要清洗的原因主要是除掉藏品上的污垢，如土斑、銹斑、油垢、汗?jié)n等，因?yàn)檫@些東西不但損害器物，還可能對(duì)收藏者身體不好。我們先來(lái)說(shuō)下“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”中的銅器如何清洗【水洗】清洗銅器須用蒸餾水清洗銅器必須用蒸餾水，銅器身上存在油脂，可將蒸餾水適當(dāng)加溫，用清洗劑如肥皂水、洗潔精等將器物浸泡一段時(shí)間再清洗。值得注意的是，經(jīng)過清洗劑處理的器物，要用蒸餾水多次漂洗，以免清潔劑本身的酸、堿等成分影響器物。有些銅器上的附著物較為堅(jiān)硬，不易一次洗掉，切忌在清下銅器如何清洗1、用牙膏擦拭。2、食醋；3、稀鹽酸；4、醋與鹽稀釋；5、錫紙與鹽；6、白酒加熱；7、蜂蜜擦拭；8、檸檬片與鹽；9、鐵絲球與醋或鹽。我們還是再來(lái)講解下“銅器如何清洗及銅器如何保養(yǎng)”中的銅器如何清洗其具體步驟如下第一步，用溫水（純凈水）泡掉臟的東西和覆蓋銅器的坑土，北方坑口的坑土味是香的，這時(shí)就可以聞到很香的土味第二步用可樂泡著銅器，可以去看一部電影了，可樂是微酸，對(duì)銅器不造成危害，用可樂泡，可以軟化表面的綠銹層第三步，大概1個(gè)多小時(shí)后，把東西從可樂里撈出，放入飽和的味精水里，每隔一會(huì)撈出，看看，注意時(shí)間，不要泡過頭，導(dǎo)致漏銅，破壞漂亮的皮殼看，精美的紋飾已經(jīng)清晰了，青銅之美，已經(jīng)展現(xiàn)，若是喜歡這個(gè)樣子，可以就此打住，用純凈水洗干凈就好第五步，用味精繼續(xù)泡，綠銹會(huì)被融化掉，綠銹下的紅斑開始出現(xiàn)，這時(shí)若用熱水洗，紅斑會(huì)變得很艷麗，也有人喜歡這種感覺，清代就有個(gè)大青銅藏家喜歡這樣的紅斑我們繼續(xù)第六步，用棉簽沾著飽和的84消毒液，一點(diǎn)點(diǎn)清理頑固的紅斑，要小心操作慢慢的洗掉紅斑，這時(shí)也可以留一些紅斑，搭配綠銹，看個(gè)人的審美第七步，紅斑開始軟化，變淡，優(yōu)雅的鉛光皮殼漸漸展現(xiàn)。第八步，把出去紅斑的銅器泡入檸檬水，

簡(jiǎn)介：__15路面施工隊(duì)共176人，配置活動(dòng)房屋550M2，擬在既有惠崇公路與本工程終點(diǎn)交叉處附近平整場(chǎng)地總面積3000M2，作為修建臨時(shí)活動(dòng)房屋、布置攪拌站、機(jī)械停放場(chǎng)、修理場(chǎng)用地。㈡、施工道路布置本標(biāo)段交通條件較為便利，惠崇公路通往擬建線路終點(diǎn)，各種施工材料可由該公路運(yùn)來(lái)。由于施工現(xiàn)場(chǎng)內(nèi)沒有沿線路方向的道路，施工隊(duì)伍進(jìn)場(chǎng)后須在線路右側(cè)紅線范圍內(nèi)修建沿線路縱向的施工便道，便道寬度4M，總長(zhǎng)度2400M。㈢、臨時(shí)水電布置本標(biāo)段施工及生活用水采用從當(dāng)?shù)厮W(wǎng)接入，全線共需接入Φ100輸水干管2000M，Φ50輸水干管1500M。施工用電從電網(wǎng)拉入，需要先同供電部門取得聯(lián)系，搭設(shè)臨時(shí)線路。全線計(jì)劃安裝2臺(tái)400KVA變壓器，設(shè)置于橋涵施工隊(duì)及路面施工隊(duì)。需搭設(shè)高壓線路約1500M、低壓線路約2000M。另配置1臺(tái)250KW發(fā)電機(jī)備用。

簡(jiǎn)介：_工程建設(shè)項(xiàng)目前期工作流程基本流程_建設(shè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)階段工作流程

簡(jiǎn)介：鋼結(jié)構(gòu)工程施工設(shè)計(jì)圖識(shí)圖入門鋼結(jié)構(gòu)工程施工設(shè)計(jì)圖識(shí)圖入門

簡(jiǎn)介：重慶工商大學(xué)管理信息系統(tǒng)重慶工商大學(xué)管理信息系統(tǒng)ERER圖SIWEI第1頁(yè)（共16頁(yè)）0、試述采用ER方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)的過程。答答采用ER方法進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)概念設(shè)計(jì)，可以分成3步進(jìn)行首先設(shè)計(jì)局部ER模式，然后把各局部ER模式綜合成一個(gè)全局的ER模式，最后對(duì)全局ER模式進(jìn)行優(yōu)化，得到最終的ER模式，即概念模式。1、某大學(xué)實(shí)現(xiàn)學(xué)分制，學(xué)生可根據(jù)自己情況選課。每名學(xué)生可同時(shí)選修多門課程，每門課程可由多位教師主講；每位教師可講授多門課程。其不完整的ER圖如圖1所示。（1）指出學(xué)生與課程的聯(lián)系類型。（2）指出課程與教師的聯(lián)系類型。（3）若每名學(xué)生有一位教師指導(dǎo)，每個(gè)教師指導(dǎo)多名學(xué)生，則學(xué)生與教師是如何聯(lián)系（4）在原ER圖上補(bǔ)畫教師與學(xué)生的聯(lián)系，并完善ER圖。答答（1）學(xué)生與課程聯(lián)系類型是多對(duì)多聯(lián)系。（2）課程與教師的聯(lián)系類型是多對(duì)多聯(lián)系。（3）學(xué)生與教師的聯(lián)系類型是一對(duì)多聯(lián)系。（4）完善本題ER圖的結(jié)果如圖2所示。611ER612ERMNMMN12、將如圖3所示的ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式，菱形框中的屬性自己確定。答本題的ER圖轉(zhuǎn)換為如下的關(guān)系模式單位（單位號(hào)，地址，電話）職工（職工號(hào)，姓名，性別，年齡，單位號(hào)）圖2圖1重慶工商大學(xué)管理信息系統(tǒng)重慶工商大學(xué)管理信息系統(tǒng)ERER圖SIWEI第3頁(yè)（共16頁(yè)）病人病歷號(hào)、姓名、性別、診斷、主管醫(yī)生、病房號(hào)其中，一個(gè)科室有多少個(gè)病房、多少個(gè)醫(yī)生，一個(gè)病房只能屬于一個(gè)科室，一個(gè)醫(yī)生只屬于一個(gè)科室，但可負(fù)責(zé)多個(gè)病人的診治，一個(gè)病人的主管醫(yī)生只有一個(gè)。完成如下設(shè)計(jì)（1）設(shè)計(jì)該計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的ER圖（2）將該ER圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模式結(jié)構(gòu)。（3）指出轉(zhuǎn)換結(jié)果中每個(gè)關(guān)系模式的后選碼。答答（1）本題的ER圖如圖5所示。615ERM11MM11M（2）對(duì)應(yīng)的關(guān)系模式結(jié)構(gòu)如下科室（科名，科地址，科電話）病房（病房號(hào)，床位號(hào)，科室名）醫(yī)生（工作證號(hào)，姓名，職稱，科室名，年齡）病人（病歷號(hào)，姓名，性別，主管醫(yī)生，病房號(hào)）（3）每個(gè)關(guān)系的后選碼如下科室的后選碼是科名。病房的后選碼是科室名病房號(hào)。醫(yī)生的后選碼是工作證。病人的后選碼是病歷號(hào)。5、設(shè)有如下實(shí)體學(xué)生學(xué)號(hào)、單位名稱、姓名、性別、年齡、選修課名圖5

簡(jiǎn)介：1、建筑體系11、門式剛架體系111、基本構(gòu)件圖112、說(shuō)明力學(xué)原理門式剛架結(jié)構(gòu)以柱、梁組成的橫向剛架為主受力結(jié)構(gòu)，剛架為平面受力體系。為保證縱向穩(wěn)定，設(shè)置柱間支撐和屋面支撐。剛架剛架柱和梁均采用截面H型鋼制作，各種荷載通過柱和梁傳給基礎(chǔ)。支撐、系桿剛性支撐采用熱軋型鋼制作，一般為角鋼。柔性支撐為圓鋼。系桿為受壓圓鋼管，與支撐組成受力封閉體系。屋面檁條、墻梁一般為C型鋼、Z型鋼。承受屋面板和墻面板上傳遞來(lái)的力，并將該力傳遞給柱和梁。113、門式剛架的基本形式A典型門式剛架

簡(jiǎn)介：目錄第一章第一章編制依據(jù)編制依據(jù)第二章第二章工程概況工程概況第三章第三章項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)第一節(jié)專職技術(shù)人員配置第二節(jié)管理職責(zé)第三節(jié)施工組織機(jī)構(gòu)高效運(yùn)作的措施第四節(jié)施工配合、組織協(xié)調(diào)措施第四章第四章施工方案與技術(shù)措施施工方案與技術(shù)措施第一節(jié)拆除工程第二節(jié)腳手架工程第三節(jié)土建工程第四節(jié)鋼結(jié)構(gòu)工程第五節(jié)裝飾工程第五章第五章質(zhì)量管理體系與措施質(zhì)量管理體系與措施第一節(jié)質(zhì)量目標(biāo)第二節(jié)質(zhì)量保證體系第三節(jié)質(zhì)量保證措施第四節(jié)工程關(guān)鍵部位的質(zhì)量控制措施第六章第六章安全管理體系與措施安全管理體系與措施第一節(jié)安全施工管理目標(biāo)第二節(jié)安全保證體系第三節(jié)安全管理措施第四節(jié)安全文明措施第七章第七章環(huán)境保護(hù)管理體系與措施環(huán)境保護(hù)管理體系與措施第一節(jié)環(huán)境保護(hù)管理體系第二節(jié)環(huán)境保護(hù)管理措施第八章第八章工程進(jìn)度計(jì)劃與措施工程進(jìn)度計(jì)劃與措施第一節(jié)施工工序部署第二節(jié)施工步驟制定原則第三節(jié)施工進(jìn)度計(jì)劃第四節(jié)保證工程進(jìn)度的具體措施第九章第九章資源配備計(jì)劃資源配備計(jì)劃第一章第一章編制依據(jù)編制依據(jù)一、編制說(shuō)明1、獲悉XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX項(xiàng)目招標(biāo)通知后，我公司從上至下高度重視，十分珍惜此次機(jī)會(huì)，我們將全力以赴投入此項(xiàng)工作。2、我公司會(huì)積極、主動(dòng)、高效為業(yè)主服務(wù)，秉承“急業(yè)主所急、想業(yè)主所想”和“全心全意為業(yè)主服務(wù)”的指導(dǎo)思想，使工程各方形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、高效、和諧和健康的有機(jī)整體。3、我公司為本工程所選派的項(xiàng)目經(jīng)理以及技術(shù)管理人員已經(jīng)全部擬定。該項(xiàng)目經(jīng)理部的管理人員綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、作風(fēng)過硬、具備類似工程技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)管理水平，這是我公司最為優(yōu)秀的項(xiàng)目管理班子之一。4、我公司根據(jù)該工程特點(diǎn)，合理安排施工區(qū)和流水段，科學(xué)布置設(shè)備，科學(xué)安排施工工序，采用先進(jìn)的施工工藝，加強(qiáng)工程測(cè)量和檢驗(yàn)試驗(yàn)，實(shí)施“過程精品”質(zhì)量保證措施，并確保安全、文明施工和環(huán)境保護(hù)。5、本施工組織設(shè)計(jì)中提出的施工方案、施工方法與措施，力求具體、實(shí)用、針對(duì)性強(qiáng)；同時(shí)積極慎重地推廣應(yīng)用先進(jìn)、成熟的新材料、新設(shè)備、新技術(shù)、新工藝，向科技要質(zhì)量，要工期，要效益。6、在具體組織實(shí)施時(shí)，可在本施工組織設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際情況等作更進(jìn)一步的深化細(xì)致的補(bǔ)充，如墻面施工、臨時(shí)用電等專項(xiàng)施工方案，以及編寫在總進(jìn)度計(jì)劃控制下周進(jìn)度計(jì)劃等，以一個(gè)完整的、切合實(shí)際的施工組織設(shè)計(jì)來(lái)指導(dǎo)施工。7、本施工組織設(shè)計(jì)可根據(jù)工程實(shí)際情況變化以及業(yè)主其他要求進(jìn)行修改后進(jìn)行實(shí)施。二、編制依據(jù)1、根據(jù)工程施工招標(biāo)文件及相關(guān)補(bǔ)充文件。3、國(guó)家或地區(qū)現(xiàn)行的有關(guān)建設(shè)工程施工及驗(yàn)收規(guī)范、操作技術(shù)規(guī)程和質(zhì)量檢

簡(jiǎn)介：跪羊圖歌詞跪羊圖歌詞唱古聖先賢孝為宗萬(wàn)善之門孝為基禮敬尊親如活佛成就生命大意義父母恩德重如山知恩報(bào)恩不忘本做人飲水要思源才不愧對(duì)父母恩念天地重孝孝當(dāng)先一個(gè)孝字全家安孝是人道第一步孝順子弟必明賢唱小羊跪哺閉目吮母液感念母恩受乳恭身體膝落地姿態(tài)如敬禮小羊兒天性有道理念盡心竭力孝父母孝親親責(zé)莫回言諸事不順因不孝怎知孝能感動(dòng)天唱人間孝道及時(shí)莫遲疑一朝羽豐反哺莫遺棄父身病，是為子勞成疾母心憂，是憂兒未成器多少浮雲(yún)遊子夢(mèng)奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里父母倚窗扉苦盼子女的消息多少風(fēng)霜的累積雙親容顏已漸老莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩念福祿皆由孝字得，孝順父母如敬天。處世為有孝力大，孝能感動(dòng)地和天。積德行善也是孝，孝仗佛力超九天。唱多少浮雲(yún)遊子夢(mèng)奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里父母倚窗扉苦盼子女的消息多少風(fēng)霜的累積雙親容顏已漸老莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩為人子女飲水要思源圓滿生命盡孝無(wú)愧意兒女心無(wú)論在何地給雙親一聲感恩您給雙親一聲感恩您跪羊圖歌詞跪羊圖歌詞唱古聖先賢孝為宗萬(wàn)善之門孝為基禮敬尊親如活佛成就生命大意義父母恩德重如山知恩報(bào)恩不忘本做人飲水要思源才不愧對(duì)父母恩念天地重孝孝當(dāng)先一個(gè)孝字全家安孝是人道第一步孝順子弟必明賢唱小羊跪哺閉目吮母液感念母恩受乳恭身體膝落地姿態(tài)如敬禮小羊兒天性有道理念盡心竭力孝父母孝親親責(zé)莫回言諸事不順因不孝怎知孝能感動(dòng)天唱人間孝道及時(shí)莫遲疑一朝羽豐反哺莫遺棄父身病，是為子勞成疾母心憂，是憂兒未成器多少浮雲(yún)遊子夢(mèng)奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里父母倚窗扉苦盼子女的消息多少風(fēng)霜的累積雙親容顏已漸老莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩念福祿皆由孝字得，孝順父母如敬天。處世為有孝力大，孝能感動(dòng)地和天。積德行善也是孝，孝仗佛力超九天。唱多少浮雲(yún)遊子夢(mèng)奔波前程遠(yuǎn)鄉(xiāng)里父母倚窗扉苦盼子女的消息多少風(fēng)霜的累積雙親容顏已漸老莫到懺悔時(shí)未能報(bào)答父母恩為人子女飲水要思源圓滿生命盡孝無(wú)愧意兒女心無(wú)論在何地給雙親一聲感恩您給雙親一聲感恩您

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