簡(jiǎn)介：打造“人機(jī)一體化”專業(yè)化隊(duì)伍打造“人機(jī)一體化”專業(yè)化隊(duì)伍努力提升建橋裝備管理水平努力提升建橋裝備管理水平中鐵大橋局集團(tuán)有限公司機(jī)械租賃分公司為適應(yīng)集團(tuán)橋梁建設(shè)現(xiàn)代化、標(biāo)準(zhǔn)化、精細(xì)化管理的要求，集團(tuán)公司機(jī)械租賃分公司近年來(lái)持續(xù)推進(jìn)機(jī)械設(shè)備“人機(jī)一體化”管理模式，傾力打造“人機(jī)一體化”專業(yè)化隊(duì)伍。隨著“人機(jī)一體化”模式的深入推進(jìn)，其專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)日益凸顯其重要性，既是制約“人機(jī)一體化”深入開(kāi)展的瓶頸，又是打造專業(yè)化隊(duì)伍，提高員工業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)設(shè)備管理多面手的機(jī)遇。2016年，分公司堅(jiān)持“引進(jìn)、培養(yǎng)、任用、積累、提升”的十字原則，以推行項(xiàng)目制、片區(qū)式、作業(yè)組、機(jī)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制管理模式為抓手，打造“人機(jī)一體化”專業(yè)隊(duì)伍。一、引進(jìn)人才助力專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)一、引進(jìn)人才助力專業(yè)化隊(duì)伍建設(shè)解決人才瓶頸是打造設(shè)備管理專業(yè)化隊(duì)伍的關(guān)鍵。我們一是與專業(yè)院校合作，接收應(yīng)屆畢業(yè)大專生頂崗實(shí)習(xí)，考核聘用。近幾年，分公司主要與湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所院校合作，引進(jìn)機(jī)械專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)大專生到分公司實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿后，分公司組織考核或考評(píng)，對(duì)全體頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期的表現(xiàn)進(jìn)行綜合機(jī)中任命兩名班長(zhǎng)，在外聘司機(jī)中任命兩名副班長(zhǎng)，實(shí)行定人定機(jī)，每臺(tái)設(shè)備設(shè)置一名機(jī)長(zhǎng)，工程施工高峰期，塔機(jī)數(shù)量達(dá)到23臺(tái)（含代管的南通龐源公司，下同），操作司機(jī)55名，管理、技術(shù)、維修人員12名。（二）建立嚴(yán)格的管理制度適應(yīng)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模大、專業(yè)性強(qiáng)、設(shè)備多、安全風(fēng)險(xiǎn)大的特點(diǎn)，把規(guī)章制度的建設(shè)擺在突出位置，制定了“部門職責(zé)、崗位職責(zé)”、“安全生產(chǎn)責(zé)任制”、“人員分工”、“安全規(guī)程”、“檢查內(nèi)容要求”等基本管理制度，明確管理層級(jí)、責(zé)任層級(jí)及工作達(dá)標(biāo)準(zhǔn)則，尤其是對(duì)每臺(tái)設(shè)備責(zé)任機(jī)長(zhǎng)要求做到“四懂”，即“懂操作、懂原理、懂維修、懂保養(yǎng)”。對(duì)機(jī)長(zhǎng)及機(jī)組人員的考核內(nèi)容更側(cè)重于抵制違章指揮、安全隱患排查、整改的及時(shí)性、設(shè)備保養(yǎng)的及時(shí)性及交接班交底等。（三）強(qiáng)化安全管控首先，把好設(shè)備安全管控進(jìn)場(chǎng)關(guān)。確保設(shè)備進(jìn)場(chǎng)狀態(tài)良好，性能滿足施工要求、滿足安全環(huán)保要求，證照齊全有效，產(chǎn)權(quán)明晰（含知識(shí)產(chǎn)權(quán)）。設(shè)備投入使用前要求檢驗(yàn)合格并取得“安全使用合格證”。安拆單位、安拆人員、操作人員、管理人員均需取得相應(yīng)資質(zhì)（資格），持證上崗。其次，嚴(yán)把專項(xiàng)方案審核及落實(shí)關(guān)。滬通橋施工塔機(jī)眾多，平臺(tái)交叉作業(yè)頻繁，塔機(jī)站位、塔臂覆蓋范圍等技

簡(jiǎn)介：國(guó)際企業(yè)管理課程教學(xué)一體化實(shí)施方案國(guó)際企業(yè)管理課程教學(xué)一體化實(shí)施方案一、課程的性質(zhì)與任務(wù)本課程是中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)（本科）的一門選修課，是中央電大提供的一門統(tǒng)設(shè)服務(wù)課，4學(xué)分，蚌埠電大適時(shí)課時(shí)為43，包括面授24、實(shí)踐18作業(yè)、1課時(shí)本課程的任務(wù)是通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)員掌握國(guó)際企業(yè)管理的基本理論、基本知識(shí)，學(xué)習(xí)和了解國(guó)際企業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律和慣例，掌握跨國(guó)投資的基本理論和方法以及國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的戰(zhàn)略和策略，各職能管理的理論和方法。二、課程的主要內(nèi)容本課程的主要內(nèi)容包括導(dǎo)論、國(guó)際企業(yè)的基本理論、國(guó)際企業(yè)的經(jīng)營(yíng)環(huán)境、國(guó)際企業(yè)的全球戰(zhàn)略管理、國(guó)際企業(yè)的營(yíng)銷管理、國(guó)際企業(yè)的生產(chǎn)管理、國(guó)際企業(yè)的人力資源管理、國(guó)際企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)與管理體制、國(guó)際企業(yè)的財(cái)務(wù)管理、國(guó)際企業(yè)的文化管理、中國(guó)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)共十一章。三、課程的目的和要求1．通過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)國(guó)際企業(yè)管理中的基本原理、基本知識(shí)以及這些理論、知識(shí)在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的應(yīng)用有較深的理解。2．通過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)觀察和分析影響國(guó)際企業(yè)經(jīng)營(yíng)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、條件及在國(guó)際企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中可能出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3．通過(guò)教學(xué)和學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確國(guó)際企業(yè)與國(guó)內(nèi)企業(yè)的相同之處和不同之處，掌握國(guó)際企業(yè)所面臨的獨(dú)特環(huán)境及經(jīng)營(yíng)管理中的獨(dú)特之處。并能夠在今后的工作中為中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在教學(xué)過(guò)程中，要按“了解、掌握、重點(diǎn)掌握”三個(gè)層次來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)的基本理論和基本知識(shí)。了解即要求學(xué)員知道有關(guān)內(nèi)容，把握其中關(guān)系到國(guó)際企業(yè)管理基本理論的創(chuàng)立及人物事件。掌握即要求學(xué)員理解并把握有關(guān)內(nèi)容。重點(diǎn)掌握即要求學(xué)員能夠深入理解并熟練把握有關(guān)內(nèi)容，同時(shí)能準(zhǔn)確應(yīng)用。四、教學(xué)媒體與學(xué)習(xí)支持服務(wù)1．文字教材由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)宋亞非教授主編，中央廣播電視大學(xué)出版社出版發(fā)行（2001年第1版），教材名稱國(guó)際企業(yè)管理該教材是本課程內(nèi)容的主要載體，是教學(xué)的基本依據(jù)。教材每一章的前面都有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)建議，每一章后面還有本章小結(jié)和學(xué)習(xí)自測(cè)題以部分案例分析，可供試點(diǎn)電大輔導(dǎo)教師和學(xué)生參考。2．網(wǎng)上資源網(wǎng)上教學(xué)資源中央電大設(shè)計(jì)了五個(gè)欄目即課程簡(jiǎn)介、IP課件、問(wèn)題咨詢、資料室、學(xué)術(shù)報(bào)告廳。蚌埠電大有任課老師上傳的相關(guān)學(xué)習(xí)資料網(wǎng)址WWWBBTVUOPENEDUCN3．電話答疑經(jīng)濟(jì)管理教研室05524951815轉(zhuǎn)8025（宅）055230653324．電子郵件EMAIL地址JHL12345SOHUCOM五、教學(xué)及其實(shí)踐環(huán)節(jié)1．自學(xué)即學(xué)生通過(guò)閱讀文字教材、網(wǎng)上點(diǎn)播IP課件和收看試點(diǎn)電大輔導(dǎo)教師制作的教學(xué)媒體來(lái)理解和掌握課程基本內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)自學(xué)是遠(yuǎn)程開(kāi)放教育和確立以學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，既強(qiáng)調(diào)對(duì)教學(xué)內(nèi)容的傳遞，又強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)和提高。2．小組討論在強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主性、個(gè)別化學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要注意小組討論的作用。討論中師生之間、學(xué)生之間可以相互交流學(xué)習(xí)體會(huì)與經(jīng)驗(yàn)，提出問(wèn)題大家相互探討，遇到困難相互鼓勵(lì)。。3．面授輔導(dǎo)即在學(xué)生自學(xué)基礎(chǔ)上由教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿媸谳o導(dǎo)，以解決學(xué)習(xí)中存在的較為普遍的問(wèn)題。這部分輔導(dǎo)時(shí)間應(yīng)根據(jù)學(xué)生的自身素質(zhì)和本課程的性質(zhì)，本著提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為前提，以學(xué)生的學(xué)習(xí)需求為依據(jù)進(jìn)行適度安排。4．作業(yè)根據(jù)工商管理專業(yè)（本科）開(kāi)放教育試點(diǎn)實(shí)施方案，所有課程都要進(jìn)行平時(shí)作業(yè)，并且要占總成績(jī)二、理解國(guó)際營(yíng)銷的產(chǎn)品策略產(chǎn)品整體概念產(chǎn)品營(yíng)銷戰(zhàn)略產(chǎn)品組合策略產(chǎn)品生命周期策略三、掌握國(guó)際營(yíng)銷的渠道策略分銷渠道模式分銷渠道的選擇分銷渠道的調(diào)整四、國(guó)際營(yíng)銷的促銷策略第六章國(guó)際企業(yè)的生產(chǎn)和技術(shù)管理（3學(xué)時(shí)）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容一、國(guó)際企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的配置國(guó)際企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)理想投資的區(qū)位選擇生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；二、國(guó)際企業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng)的營(yíng)運(yùn)生產(chǎn)性活動(dòng)的營(yíng)運(yùn)輔助性活動(dòng)的營(yíng)運(yùn)；三、國(guó)際企業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移。第七章國(guó)際企業(yè)的人力資源管理（4學(xué)時(shí)）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容一、人力資本理論的主要內(nèi)容；二、國(guó)際企業(yè)中的人員配備；三、國(guó)際企業(yè)管理人員的培訓(xùn)與發(fā)展；四、國(guó)際企業(yè)的人員培訓(xùn)與發(fā)展；五、國(guó)際企業(yè)管理人員的考評(píng)與工資待遇；六、國(guó)際企業(yè)勞動(dòng)力的管理；第八章國(guó)際企業(yè)的組織機(jī)構(gòu)與管理體制（4學(xué)時(shí)）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容一、際企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的演變過(guò)程二、理解國(guó)際企業(yè)的管理體制第九章國(guó)際企業(yè)的財(cái)務(wù)管理主要學(xué)習(xí)內(nèi)容一、國(guó)際企業(yè)財(cái)務(wù)管理的特點(diǎn)匯率風(fēng)險(xiǎn)管理國(guó)際企業(yè)財(cái)務(wù)體系的設(shè)計(jì)二、國(guó)際企業(yè)的資金管理三、國(guó)際企業(yè)的稅務(wù)管理四、國(guó)際企業(yè)的財(cái)務(wù)綜合管理第十章國(guó)際企業(yè)的文化管主要學(xué)習(xí)內(nèi)容一、國(guó)際企業(yè)文化管理中的沖突和整合二、理解跨文化溝通及管理三、國(guó)際企業(yè)形象設(shè)計(jì)第十一章中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化（4學(xué)時(shí)）主要學(xué)習(xí)內(nèi)容一、外商對(duì)華投資的借鑒二、掌握中國(guó)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)的發(fā)展三、掌握中國(guó)國(guó)際企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇七、教學(xué)活動(dòng)安排教學(xué)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)下午240500主要內(nèi)容面授3月13日下午分部206介紹本課程主要知識(shí)結(jié)構(gòu)和內(nèi)容及實(shí)踐活動(dòng)要求概述、第一章導(dǎo)輪網(wǎng)上討論3月13日晚上開(kāi)始一周內(nèi)就本課程的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法綜合討論學(xué)生自學(xué)3月14日到3月27日上午根據(jù)上課的基本框架作好預(yù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容面授3月27日下午分部206第二章國(guó)際企業(yè)基本理論

簡(jiǎn)介：滄州臨港駿馳化工有限公司聚氨酯新材料一體化工業(yè)40項(xiàng)目（一期項(xiàng)目）環(huán)境影響報(bào)告書(shū)建設(shè)單位滄州臨港駿馳化工有限公司評(píng)價(jià)單位滄州市碧藍(lán)環(huán)?？萍加邢薰?021年07月滄州臨港駿馳化工有限公司聚氨酯新材料一體化工業(yè)滄州臨港駿馳化工有限公司聚氨酯新材料一體化工業(yè)40項(xiàng)目項(xiàng)目（一期項(xiàng)目一期項(xiàng)目）環(huán)境影響報(bào)告書(shū)環(huán)境影響報(bào)告書(shū)滄州市碧藍(lán)環(huán)?？萍加邢薰緶嬷菔斜趟{(lán)環(huán)保科技有限公司I目錄目錄1概述概述111項(xiàng)目由來(lái)112項(xiàng)目特點(diǎn)313評(píng)價(jià)工作過(guò)程314相關(guān)情況判定415關(guān)注的主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境影響516環(huán)境影響評(píng)價(jià)主要結(jié)論52總則總則621編制依據(jù)622環(huán)境影響因素識(shí)別與評(píng)價(jià)因子篩選1023評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1124評(píng)價(jià)工作等級(jí)及范圍1725相關(guān)規(guī)劃及環(huán)境功能區(qū)劃2926環(huán)境保護(hù)目標(biāo)503工程分析工程分析6231項(xiàng)目概況6232主要生產(chǎn)設(shè)備及技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)6333主要原輔材料情況7834產(chǎn)品方案8335公用工程8436生產(chǎn)工藝及物料平衡8537項(xiàng)目水量平衡9938項(xiàng)目污染源分析及治理措施10039廠區(qū)防滲、防腐110310非正常工況111311污染物總量控制112312清潔生產(chǎn)分析113313碳排放影響分析1164環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評(píng)價(jià)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評(píng)價(jià)12041自然環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查與評(píng)價(jià)12042環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查與評(píng)價(jià)12443區(qū)域污染源調(diào)查與評(píng)價(jià)1495施工期環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)施工期環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)15351施工期大氣環(huán)境影響分析15352施工期噪聲影響分析15553施工廢水影響分析15654施工固體廢物影響分析1566營(yíng)運(yùn)期環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)營(yíng)運(yùn)期環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)15861營(yíng)運(yùn)期大氣環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)15862營(yíng)運(yùn)期地下水環(huán)境影響預(yù)測(cè)與評(píng)價(jià)175

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簡(jiǎn)介：“文稿文稿108”微信公眾號(hào)傾情收集微信公眾號(hào)傾情收集一個(gè)文字工作者自己的移動(dòng)圖書(shū)館一個(gè)文字工作者自己的移動(dòng)圖書(shū)館NO149長(zhǎng)三角一體化系列文章匯編“文稿文稿108108V”微信公眾號(hào)微信公眾號(hào)著力打造文秘工作者的移動(dòng)圖片館著力打造文秘工作者的移動(dòng)圖片館文稿文稿108成立兩辦成立兩辦、組織組織、政法政法、紀(jì)檢紀(jì)檢、群團(tuán)群團(tuán)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、人大政協(xié)人大政協(xié)、宣傳統(tǒng)戰(zhàn)宣傳統(tǒng)戰(zhàn)、科教文衛(wèi)科教文衛(wèi)、農(nóng)業(yè)扶貧農(nóng)業(yè)扶貧、經(jīng)濟(jì)招商經(jīng)濟(jì)招商、安全環(huán)保安全環(huán)保、國(guó)企等國(guó)企等免費(fèi)微信交流群免費(fèi)微信交流群，期待加入期待加入，共推大稿共推大稿、共襄大業(yè)共襄大業(yè)（掃描右方掃描右方二維碼即可入群）二維碼即可入群）“文稿文稿108”微信公眾號(hào)傾情收集微信公眾號(hào)傾情收集一個(gè)文字工作者自己的移動(dòng)圖書(shū)館一個(gè)文字工作者自己的移動(dòng)圖書(shū)館1在中國(guó)城市百人論壇2019春夏研究會(huì)上的講話上海市委書(shū)記李強(qiáng)（2019年4月23日）尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、專家和各位來(lái)賓大家上午好非常感謝中國(guó)城市百人論壇，把這次論壇主題確定為長(zhǎng)三角一體化發(fā)展，而且放在上海開(kāi)，這是對(duì)我們上海工作的巨大支持，更是對(duì)長(zhǎng)三角一體化發(fā)展的有利推動(dòng)。在這里我謹(jǐn)代表中國(guó)上海市委、市人民政府對(duì)各位老領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈歡迎，對(duì)大家長(zhǎng)期以來(lái)，對(duì)上海工作的關(guān)心、支持、幫助表示衷心的感謝。長(zhǎng)三角一體化現(xiàn)在是一個(gè)熱詞，從我們上海來(lái)講，更是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。大家知道去年11月總書(shū)記到上海出席首屆進(jìn)口博覽會(huì)的時(shí)候，專門就長(zhǎng)三角一體化問(wèn)題發(fā)表了重要講話，做出重要指示。因此這一次的論壇選擇這么一個(gè)主題是對(duì)我們這項(xiàng)工作的有力支持和推動(dòng)，我也想借這個(gè)機(jī)會(huì)簡(jiǎn)單向各位領(lǐng)導(dǎo)介紹一下，長(zhǎng)三角一體化的有關(guān)背景和我們現(xiàn)在推動(dòng)的初步想法和工作。第一個(gè)還是想介紹一下，這項(xiàng)事的有關(guān)背景，長(zhǎng)三角歷史上一直是一個(gè)富庶之地，漁米之鄉(xiāng)，原本我們講長(zhǎng)三角就是江浙滬，2008年長(zhǎng)三角主要領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)的時(shí)候，擴(kuò)大到安徽，安徽對(duì)于長(zhǎng)三角來(lái)講非常重要，從文化來(lái)講，從我們過(guò)去的這種交往來(lái)講，安徽對(duì)于原來(lái)的江浙滬也是密切相連，影響我們這一代。另外歷史上安徽跟江蘇就是一個(gè)省叫江南省。因此現(xiàn)在我們講的長(zhǎng)三角是三省一市，這三省一市，因?yàn)槲幕嗤?，人員相親，合作由來(lái)已久。總書(shū)記在2003年主任浙江工作的時(shí)候，主力推動(dòng)長(zhǎng)三角的合作發(fā)展問(wèn)題。2003年首先提議長(zhǎng)三角這幾家多來(lái)往，做一些項(xiàng)目的合作。2004年開(kāi)始在上海搞了一次非正式的長(zhǎng)三角主要領(lǐng)導(dǎo)座談，2005年正是在浙江杭州開(kāi)了第一次長(zhǎng)三角主要領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)，我們那時(shí)候簡(jiǎn)稱為長(zhǎng)三角峰會(huì)。這時(shí)候會(huì)議開(kāi)啟了每年一度長(zhǎng)三角主要領(lǐng)導(dǎo)新的歷史階段，這項(xiàng)制度一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，我們長(zhǎng)三角原來(lái)有兩省一市，現(xiàn)在三省一市，一直是堅(jiān)持每年至少一次主要領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)一次會(huì)議，下面的交流互動(dòng)更加頻繁。黨的十八大以來(lái)，在總書(shū)記親自關(guān)切下，長(zhǎng)三角一體化取得新的進(jìn)展，特別是去年總書(shū)記對(duì)于長(zhǎng)三角一體化做出一系列的重要批示，提出一系列的明確要求。長(zhǎng)三角一體化發(fā)展，可以說(shuō)進(jìn)入一個(gè)全面提速的新階段。這當(dāng)中有三個(gè)重要的關(guān)鍵點(diǎn)，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)跟各位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。第一個(gè)就是去年4月16號(hào)，總書(shū)記就上海市呈報(bào)的當(dāng)前長(zhǎng)三角合作當(dāng)中的一系列工作匯報(bào)做了一個(gè)專門的批示，明確提出要求上海進(jìn)一步發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，

簡(jiǎn)介：1高清視頻檢測(cè)闖紅燈一體機(jī)系統(tǒng)高清視頻檢測(cè)闖紅燈一體機(jī)系統(tǒng)技術(shù)白皮書(shū)3一、一、系統(tǒng)架構(gòu)及組成系統(tǒng)架構(gòu)及組成11系統(tǒng)架構(gòu)系統(tǒng)架構(gòu)高清視頻檢測(cè)闖紅燈一體機(jī)系統(tǒng)采用采取純視頻檢測(cè)方式，自動(dòng)對(duì)視頻流中運(yùn)動(dòng)物體進(jìn)行實(shí)時(shí)逐幀檢測(cè)、鎖定、跟蹤，根據(jù)車輛運(yùn)動(dòng)軌跡判斷車輛是否違章并進(jìn)行記錄，無(wú)需破壞路面，不埋設(shè)線圈。采用500萬(wàn)CCD高清一體化攝像機(jī)為采集主體，單臺(tái)攝像機(jī)可覆蓋單向3車道；采用LED頻閃燈進(jìn)行夜間補(bǔ)光。設(shè)備穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，便于安裝維護(hù)。系統(tǒng)主要由前端數(shù)據(jù)采集子系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)傳輸子系統(tǒng)和中心管理平臺(tái)構(gòu)成。系統(tǒng)整體結(jié)構(gòu)如下12系統(tǒng)組成系統(tǒng)組成本系統(tǒng)主要由圖像采集設(shè)備（高清攝像機(jī)）、輔助光源（補(bǔ)光燈）、智能交

簡(jiǎn)介：湖北煤礦安全監(jiān)察局、河南煤礦安全監(jiān)察局湖北煤礦安全監(jiān)察局、河南煤礦安全監(jiān)察局通達(dá)通達(dá)OA協(xié)同辦公系統(tǒng)、政務(wù)服務(wù)、業(yè)績(jī)考核協(xié)同辦公系統(tǒng)、政務(wù)服務(wù)、業(yè)績(jī)考核一體化應(yīng)用建設(shè)方案一體化應(yīng)用建設(shè)方案一、一、項(xiàng)目背景項(xiàng)目背景協(xié)同辦公系統(tǒng)是智慧電子政務(wù)建設(shè)的核心內(nèi)容，結(jié)合國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)國(guó)辦函〔2016〕108號(hào)“互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)服務(wù)”的文件精神要求，根據(jù)煤監(jiān)行業(yè)工作實(shí)際應(yīng)用需求，鄭州通達(dá)軟件有限公司在多家廳局委單位協(xié)同辦公系統(tǒng)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在2015年與河南煤監(jiān)局一起研究確認(rèn)了一體化解決方案，并于同年成功驗(yàn)收上線運(yùn)行。又在2016年湖北煤礦安全監(jiān)察局功驗(yàn)收上線運(yùn)行。本項(xiàng)目旨在建成一個(gè)覆蓋省、市、縣、企業(yè)全面的成熟、穩(wěn)定、高效、好用的工作平臺(tái)，為省局各處室、二級(jí)事業(yè)單位提供網(wǎng)上辦公、信息上報(bào)、資源分享、信息溝通、業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)、行政審批等一站式辦公服務(wù)。系統(tǒng)架構(gòu)包括三個(gè)系統(tǒng)一個(gè)平臺(tái)1、門戶網(wǎng)站系統(tǒng)；2、網(wǎng)上行政審批系統(tǒng)；3、OA辦公系統(tǒng)；4、業(yè)績(jī)績(jī)效考核系統(tǒng)；5、效能監(jiān)察系統(tǒng)。以上系統(tǒng)，統(tǒng)一建立在一個(gè)平臺(tái)上，打破條塊分割信息孤島。本方案的目的就是為各分級(jí)單位提供事務(wù)、業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)高度集成的一體化門戶型的綜合辦公系統(tǒng)。二、二、方案設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)1門戶網(wǎng)站系統(tǒng)門戶網(wǎng)站系統(tǒng)門戶網(wǎng)站不同于常規(guī)應(yīng)用的單位網(wǎng)站，常規(guī)網(wǎng)站只是一個(gè)信息發(fā)布的功門戶網(wǎng)站效果圖2行政審批系統(tǒng)行政審批系統(tǒng)全省共8個(gè)市，29個(gè)縣區(qū)，319家企業(yè)，共356家單位，每個(gè)單位在系統(tǒng)中以單位名設(shè)置一個(gè)用戶，為了加強(qiáng)管理和安全，每個(gè)單位僅授權(quán)一個(gè)用戶，操作人員要登錄系統(tǒng)提交業(yè)務(wù)審批流程時(shí)，由業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人授權(quán)密碼才能登錄。1）行政審批）行政審批（1）由企業(yè)經(jīng)負(fù)責(zé)人授權(quán)登錄，在業(yè)務(wù)受理頁(yè)面填寫(xiě)業(yè)務(wù)受理單，并按政策要求，掃描資料整理成WORD，要求統(tǒng)一轉(zhuǎn)成PDF格式上傳系統(tǒng)附件，轉(zhuǎn)交縣區(qū)初審（有短信、系統(tǒng)消息提醒）；（2）縣區(qū)安監(jiān)工作人員登錄系統(tǒng)，對(duì)提交的業(yè)務(wù)進(jìn)行初審，不合格的批復(fù)意見(jiàn)后退回企業(yè)（企業(yè)人員收到提醒，補(bǔ)充修改）；合格的批復(fù)意見(jiàn)后轉(zhuǎn)交市安監(jiān)復(fù)審（有短信、系統(tǒng)消息提醒）；下載打印資料，內(nèi)部手工審批，不在系統(tǒng)中完成電子流轉(zhuǎn)審批。（3）市安監(jiān)工作人員登錄系統(tǒng)，對(duì)提交的業(yè)務(wù)進(jìn)行復(fù)審，不合格的批復(fù)意見(jiàn)后退回縣區(qū)安監(jiān)（縣區(qū)安監(jiān)人員收到提醒，補(bǔ)充修改或退加企業(yè)補(bǔ)充修改）；合格的批復(fù)意見(jiàn)后轉(zhuǎn)交煤監(jiān)局審核（有短信、系統(tǒng)消息提醒）；下載打印資料，內(nèi)部手工審批，在系統(tǒng)中完成電子流轉(zhuǎn)審批。（4）煤監(jiān)局工作人員登錄系統(tǒng)，可對(duì)提交的業(yè)務(wù)按省局內(nèi)部業(yè)務(wù)審批流程（可自定義）在網(wǎng)上進(jìn)行無(wú)紙化審核，不合格的批復(fù)意見(jiàn)后退回市安監(jiān)（市安監(jiān)人員收到提醒，補(bǔ)充修改或退加縣區(qū)安監(jiān)補(bǔ)充修改）；合格的批復(fù)意見(jiàn)結(jié)束審批流程歸檔，必須具備下載打印功能；

簡(jiǎn)介：1校園光伏、沼氣、單車發(fā)電儲(chǔ)能一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)作品內(nèi)容簡(jiǎn)介本團(tuán)隊(duì)基于某高校前期問(wèn)卷調(diào)查的分析結(jié)果，設(shè)計(jì)了一套校園光伏、沼氣、單車發(fā)電儲(chǔ)能一體化系統(tǒng)，來(lái)幫助校園用戶實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排、增加效益。申報(bào)書(shū)重點(diǎn)介紹了本套系統(tǒng)的研制背景及意義、設(shè)計(jì)方案、理論設(shè)計(jì)計(jì)算、工作原理、性能分析、經(jīng)濟(jì)性能分析、創(chuàng)新點(diǎn)和應(yīng)用場(chǎng)景等方面。在設(shè)計(jì)方案方面，分別重點(diǎn)介紹了光伏發(fā)電系統(tǒng)、沼氣發(fā)電系統(tǒng)、單車系統(tǒng)組成、運(yùn)行關(guān)鍵技術(shù)和系統(tǒng)整體運(yùn)行狀態(tài)。在理論計(jì)算方面，重點(diǎn)介紹了光伏發(fā)電經(jīng)濟(jì)性、團(tuán)隊(duì)走訪調(diào)查研究結(jié)果。同時(shí)，對(duì)光伏、沼氣、單車發(fā)電的經(jīng)濟(jì)性和節(jié)能減排數(shù)值進(jìn)行了計(jì)算分析。計(jì)算結(jié)果表明系統(tǒng)節(jié)能減排潛力巨大，經(jīng)濟(jì)收益性良好。在工作原理和性能分析方面，重點(diǎn)介紹了系統(tǒng)運(yùn)行工作過(guò)程和各系統(tǒng)裝機(jī)容量和運(yùn)行參數(shù)等。在創(chuàng)新方面系統(tǒng)采用雙軸太陽(yáng)能跟蹤系統(tǒng)和360°聚光罩集中進(jìn)行采光，提高了光伏發(fā)電效率。采用余熱循環(huán)系統(tǒng)回收沼氣發(fā)電系統(tǒng)產(chǎn)生的余熱，保障系統(tǒng)正常運(yùn)行。單車發(fā)電系統(tǒng)設(shè)置個(gè)性化齒輪變速裝置和穩(wěn)壓裝置，保障系統(tǒng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足不同人群需求。在應(yīng)用場(chǎng)景方面，本套系統(tǒng)可以在充電業(yè)務(wù)、冷熱電三聯(lián)供、娛樂(lè)場(chǎng)合發(fā)電、校園光伏發(fā)電等可以得到大力推廣，獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益。1研制背景及意義目前，我國(guó)以煤炭、石油、天然氣等常規(guī)能源為主，資源十分有限。常規(guī)能源的大量使用也會(huì)造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。因而，開(kāi)發(fā)清潔能源系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展勢(shì)在必行。美國(guó)，歐洲、日本等國(guó)在光伏發(fā)電、風(fēng)能發(fā)電、沼氣工程技術(shù)的發(fā)展都較為成熟，尤其是德國(guó)、瑞典、丹麥等國(guó)家在沼氣發(fā)電工程技術(shù)最為成熟，政策3圖1光伏沼氣單車發(fā)電儲(chǔ)能一體化系統(tǒng)原理圖22光伏發(fā)電系統(tǒng)光伏發(fā)電系統(tǒng)主要由以下幾個(gè)部分組成（1）光伏板組件；（2）并網(wǎng)逆變器；（3）輻照儀；（4）溫度檢監(jiān)測(cè)儀；（5）配電箱；（6）匯流柜；（7）數(shù)據(jù)監(jiān)控控制系統(tǒng)；（8）太陽(yáng)能跟蹤系統(tǒng)；（9）儲(chǔ)能裝置太陽(yáng)能光伏板組件吸收太陽(yáng)輻射光能，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成為直流電，再通過(guò)并網(wǎng)逆變器將直流電轉(zhuǎn)化為與電網(wǎng)同頻率、同相位的正弦波的交流電流，給儲(chǔ)能裝置充電。匯流柜用來(lái)收集各個(gè)太陽(yáng)能光伏板組件產(chǎn)生的電量。配電箱用來(lái)給各校園用戶提供電力輸配。光伏發(fā)電系統(tǒng)具體運(yùn)行過(guò)程如圖2所示。圖2光伏發(fā)電系統(tǒng)原理圖考慮到太陽(yáng)能可能比較充足時(shí)，系統(tǒng)產(chǎn)電量多余和儲(chǔ)能裝置容量有限等情況，系統(tǒng)產(chǎn)生的直流電過(guò)多時(shí)，可以經(jīng)過(guò)并網(wǎng)逆變器轉(zhuǎn)換成交流電直接供給校園用戶來(lái)使用。

簡(jiǎn)介：序號(hào)編碼第十四屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排第十四屆全國(guó)大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽作品申報(bào)書(shū)社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽作品申報(bào)書(shū)【科技作品類（含實(shí)物制作、軟件、設(shè)計(jì)等）】【科技作品類（含實(shí)物制作、軟件、設(shè)計(jì)等）】作品名稱作品名稱校園光伏、沼氣、單車發(fā)電儲(chǔ)能一體化系統(tǒng)校園光伏、沼氣、單車發(fā)電儲(chǔ)能一體化系統(tǒng)學(xué)校全稱學(xué)校全稱申報(bào)者姓名申報(bào)者姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師A．作品作者團(tuán)隊(duì)情況申報(bào)說(shuō)明1必須由申報(bào)者本人按要求填寫(xiě)，信息填寫(xiě)必須完善無(wú)空白，否則視為無(wú)效；2申報(bào)者代表必須是作者中第一作者，其它作者按作品作者排序依次排列；3團(tuán)隊(duì)分為本、?？粕鷪F(tuán)隊(duì)和研究生團(tuán)隊(duì)，其中有一位本科以上學(xué)歷者的團(tuán)隊(duì)視為研究生團(tuán)隊(duì)；4本表中的學(xué)籍管理部門簽章視為對(duì)申報(bào)者情況的確認(rèn)。姓名性別出生年月學(xué)校系別、專業(yè)、年級(jí)建學(xué)歷學(xué)制入學(xué)時(shí)間作品名稱校園光伏、沼氣、單車發(fā)電儲(chǔ)能一體化系統(tǒng)郵政編碼通訊地址移動(dòng)電話郵政編碼申報(bào)者代表情況常住地通訊地址住宅電話姓名性別年齡學(xué)歷所在單位其他作者情況指導(dǎo)教師聲明指導(dǎo)教師聲明所呈交的作品非導(dǎo)師科研項(xiàng)目。導(dǎo)師簽字2021年5月18日

簡(jiǎn)介：竹纖維一體化生產(chǎn)線建設(shè)項(xiàng)目竹纖維一體化生產(chǎn)線建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告可行性研究報(bào)告中咨國(guó)聯(lián)｜出品二〇二一二〇二一年七月二〇二一二〇二一年七月第2頁(yè)第四章第四章項(xiàng)目建設(shè)條件項(xiàng)目建設(shè)條件181841地理位置選擇地理位置選擇181842區(qū)域投資環(huán)境區(qū)域投資環(huán)境1818421區(qū)域地理位置18422區(qū)域地形地貌條件19423區(qū)域氣候條件19424區(qū)域交通運(yùn)輸條件19425區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展條件20第五章第五章總體建設(shè)方案總體建設(shè)方案222251總圖布置原則總圖布置原則222252土建方案土建方案2222521總體規(guī)劃方案22522土建工程方案2353主要建設(shè)內(nèi)容主要建設(shè)內(nèi)容242454工程管線布置方案工程管線布置方案2424541給排水24542供電2655道路設(shè)計(jì)道路設(shè)計(jì)282856總圖運(yùn)輸方案總圖運(yùn)輸方案292957土地利用情況土地利用情況2929571項(xiàng)目用地規(guī)劃選址29572用地規(guī)模及用地類型29第六章第六章產(chǎn)品方案及技術(shù)方案產(chǎn)品方案及技術(shù)方案313161主要產(chǎn)品方案主要產(chǎn)品方案313162產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)313163產(chǎn)品價(jià)格制定原則產(chǎn)品價(jià)格制定原則313164產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)模確定313165項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述項(xiàng)目生產(chǎn)工藝簡(jiǎn)述3232651產(chǎn)品工藝方案選擇32652工藝技術(shù)流程及簡(jiǎn)述32第七章第七章原料供應(yīng)及設(shè)備選型原料供應(yīng)及設(shè)備選型333371主要原材料供應(yīng)主要原材料供應(yīng)333372主要設(shè)備選型主要設(shè)備選型3333721設(shè)備選型原則33722主要設(shè)備明細(xì)34第八章第八章節(jié)約能源方案節(jié)約能源方案3535

簡(jiǎn)介：XXX生活垃圾預(yù)處理及水泥窯綜合利用一體化項(xiàng)目可行性研究報(bào)告生活垃圾預(yù)處理及水泥窯綜合利用一體化項(xiàng)目可行性研究生活垃圾預(yù)處理及水泥窯綜合利用一體化項(xiàng)目可行性研究報(bào)告報(bào)告目錄第一章第一章總論總論111項(xiàng)目背景112項(xiàng)目概況413結(jié)論與建議10第二章第二章項(xiàng)目市場(chǎng)分析項(xiàng)目市場(chǎng)分析141421全國(guó)城鎮(zhèn)生活垃圾處理現(xiàn)狀1422生活垃圾處理目標(biāo)1823XXX垃圾處理現(xiàn)狀1824項(xiàng)目定位2025價(jià)格定位20第三章第三章建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案建設(shè)規(guī)模與產(chǎn)品方案212131建設(shè)內(nèi)容與規(guī)模2132項(xiàng)目產(chǎn)品方案22第四章第四章場(chǎng)址選擇和建設(shè)條件場(chǎng)址選擇和建設(shè)條件242441場(chǎng)址所在位置現(xiàn)狀2442建設(shè)條件25第五章第五章技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案技術(shù)方案、設(shè)備方案和工程方案303051技術(shù)方案30XXX生活垃圾預(yù)處理及水泥窯綜合利用一體化項(xiàng)目可行性研究報(bào)告第十章第十章消防消防7373101火災(zāi)危險(xiǎn)性定類73102總平面布置73103建筑物的防火73104室內(nèi)外消防給水系統(tǒng)73106防雷及防靜電74第十一章第十一章勞動(dòng)衛(wèi)生安全勞動(dòng)衛(wèi)生安全7575111指導(dǎo)思想75112勞動(dòng)安全75113勞動(dòng)安全衛(wèi)生管理77第十二章第十二章機(jī)構(gòu)設(shè)置與人力資源配置機(jī)構(gòu)設(shè)置與人力資源配置7878121施工期組織結(jié)構(gòu)78122施工期人力資源配置78123運(yùn)營(yíng)期組織結(jié)構(gòu)80124運(yùn)營(yíng)期人力資源配置81第十三章第十三章項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃8383131建設(shè)工期83132項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度安排83133項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度橫道圖84134項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程控制措施84第十四章第十四章投資估算與資金籌措投資估算與資金籌措8686141投資估算的范圍86142投資估算的依據(jù)86

簡(jiǎn)介：政府與社會(huì)資本合作項(xiàng)目物有所值評(píng)價(jià)政府與社會(huì)資本合作項(xiàng)目物有所值評(píng)價(jià)論證報(bào)告樅陽(yáng)縣城鄉(xiāng)公交一體化PPP項(xiàng)目實(shí)施方案目錄第一章第一章綜述綜述111編制目的112編制依據(jù)113評(píng)價(jià)方法314術(shù)語(yǔ)說(shuō)明4第二章第二章項(xiàng)目基本信息項(xiàng)目基本信息521項(xiàng)目概況522項(xiàng)目產(chǎn)出說(shuō)明723項(xiàng)目用地724項(xiàng)目資產(chǎn)權(quán)屬825付費(fèi)機(jī)制826運(yùn)作模式827風(fēng)險(xiǎn)分配框架828是否設(shè)立項(xiàng)目公司829合作期限9第三章第三章物有所值定性評(píng)價(jià)物有所值定性評(píng)價(jià)1031物有所值定性評(píng)價(jià)方法1032物有所值定性評(píng)價(jià)的內(nèi)容1033PPP項(xiàng)目物有所值定性評(píng)價(jià)體系1134評(píng)審專家組成1335評(píng)審流程1336物有所值定性評(píng)價(jià)結(jié)論14第四章第四章物有所值定量評(píng)價(jià)物有所值定量評(píng)價(jià)1541物有所值定量評(píng)價(jià)方法1542物有所值定量評(píng)價(jià)步驟1543物有所值定量評(píng)價(jià)相關(guān)假設(shè)1544構(gòu)建公共部門比較值PSC1645構(gòu)建影子報(bào)價(jià)PPP值（PPPS）1946VFM值及VFM指數(shù)值計(jì)算20第五章第五章評(píng)價(jià)結(jié)論評(píng)價(jià)結(jié)論2151物有所值評(píng)價(jià)結(jié)論21

簡(jiǎn)介：1吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)申報(bào)書(shū)（適用于“國(guó)培計(jì)劃”（適用于“國(guó)培計(jì)劃”G5102與G5202、G5103與G5401，“省培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”S501與S502一體化申報(bào)）一體化申報(bào)）一體化申報(bào)項(xiàng)目編號(hào)一體化申報(bào)項(xiàng)目名稱申報(bào)單位（公章）項(xiàng)目執(zhí)行部門項(xiàng)目負(fù)責(zé)人手機(jī)吉林省教育廳制二〇二一年2首席專家姓名職務(wù)職稱單位研究專長(zhǎng)電話手機(jī)郵箱專家團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)能力提升課程專家姓名職務(wù)/職稱學(xué)科（領(lǐng)域）專業(yè)工作單位研究專長(zhǎng)是否為一線教師教研員專家團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目答疑團(tuán)隊(duì)姓名職務(wù)/職稱學(xué)科（領(lǐng)域）專業(yè)工作單位研究專長(zhǎng)是否為一線教師教研員

簡(jiǎn)介：昌吉電大奇臺(tái)工作站參賽作品電子商務(wù)概論課程教學(xué)一體化實(shí)施方案電子商務(wù)概論課程教學(xué)一體化實(shí)施方案葉春葉春曉奇臺(tái)電大2011年3月教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)課程的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)電子商務(wù)與傳統(tǒng)商務(wù)的區(qū)別與聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到電子商務(wù)是一種大趨勢(shì)，所有企業(yè)都有一個(gè)信息化的問(wèn)題，即不論是專門從事電子商務(wù)的企業(yè)還是傳統(tǒng)企業(yè)都要或多或少地要涉及電子商務(wù)。2．通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)電子商務(wù)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，克服僅僅把電子商務(wù)看成是“B2B和B2C兩個(gè)方面的狹隘認(rèn)識(shí)。3．通過(guò)課程的學(xué)習(xí)，能夠把握信息化條件下商務(wù)活動(dòng)的新特點(diǎn)及企業(yè)經(jīng)營(yíng)的新特點(diǎn)，并能針對(duì)這些特點(diǎn)進(jìn)行一些電子商務(wù)活動(dòng)的策劃及企業(yè)業(yè)務(wù)流程的再造工作。二、課程教學(xué)資源說(shuō)明文字教材主要教學(xué)媒體。文字教材的內(nèi)容是教學(xué)大綱所規(guī)定的教學(xué)的基本內(nèi)容，是本課程教與學(xué)的考核基本依據(jù)。錄像教材（CDCOM）錄像教材是學(xué)生獲得課程知識(shí)的輔助媒體。共14講，每講50分鐘，由中央廣播電視大學(xué)劉小星教授主講。錄像教材與文字教材相互配合，相得益彰。該教材采用模塊化設(shè)計(jì)，按照教學(xué)思路，圍繞應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)，針對(duì)重、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行講解，充分發(fā)揮聲像教材的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、非線性處理等合理的技術(shù)手段呈現(xiàn)清晰的計(jì)算機(jī)操作界面，使教師的演示操作與講解的界面緊密配合，保持同步。教學(xué)資源說(shuō)明CAI課件方了方便學(xué)生自學(xué)，每一模塊均配備了適合個(gè)性化、自主化學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果測(cè)試模塊的CAI教學(xué)光盤，使學(xué)生在缺少教師的情況下也可以完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)了解自己每一步學(xué)習(xí)的理解和運(yùn)用情況，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的舉和信心，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足之處、確定下一步的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法、將枯燥無(wú)味的習(xí)題融入具有一定趣味的自測(cè)過(guò)程之中。

簡(jiǎn)介：機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案一、課程基本說(shuō)明機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)生必修的一門專業(yè)課。本課程5學(xué)分，課內(nèi)學(xué)時(shí)為90學(xué)時(shí)，一學(xué)期授完。機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和綜合性。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生建立機(jī)電產(chǎn)品的一體化設(shè)計(jì)思想，把所學(xué)的電工學(xué)、傳感器技術(shù)，自動(dòng)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)和機(jī)械設(shè)計(jì)理論有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，了解各項(xiàng)技術(shù)的相互接口關(guān)系，并能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)對(duì)機(jī)電一體化產(chǎn)品進(jìn)行分析或設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的機(jī)電一體化產(chǎn)品。使學(xué)生具有解決實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中機(jī)電設(shè)備的維修、運(yùn)行管理及技術(shù)改造等實(shí)際問(wèn)題的初步能力。本課程的先修課程機(jī)電控制工程基礎(chǔ)、機(jī)電控制與可編程序控制器技術(shù)、傳感器與測(cè)試技術(shù)、液壓氣動(dòng)技術(shù)等。二、課程內(nèi)容及教學(xué)要求本課程以機(jī)電一體化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)為主線，提出機(jī)電一體化的基本概念、相關(guān)技術(shù)及設(shè)計(jì)方法、工程路線，并分別對(duì)機(jī)電一體化系統(tǒng)中的機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)、動(dòng)力驅(qū)動(dòng)及定位、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、傳感檢測(cè)等基本結(jié)構(gòu)要素的裝置和技術(shù)特點(diǎn)作出詳細(xì)分析與說(shuō)明，最后通過(guò)對(duì)幾個(gè)典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的分析，進(jìn)一步說(shuō)明機(jī)電一體化的基本結(jié)構(gòu)要素在系統(tǒng)中的作用和相互關(guān)系，使學(xué)生加深對(duì)系統(tǒng)化設(shè)計(jì)思想的理解，學(xué)會(huì)從系統(tǒng)化角度來(lái)設(shè)計(jì)機(jī)電一體化系統(tǒng)。課程的基本內(nèi)容及教學(xué)要求如下1．概論（1）機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展特點(diǎn)（2）機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)要素（3）機(jī)電一體化的相關(guān)技術(shù)教學(xué)要求掌握機(jī)電一體化及其基本結(jié)構(gòu)要素的基本概念；熟悉機(jī)電一體化相關(guān)技術(shù)及其在系統(tǒng)中的作用；了解機(jī)電一體化技術(shù)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。2．系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及工程路線（1）現(xiàn)代系統(tǒng)設(shè)計(jì)的特征（2）系統(tǒng)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)分析方法（1）傳感器的組成及分類（2）傳感器的主要性能指標(biāo)（3）常用傳感器及應(yīng)用教學(xué)要求掌握電位計(jì)/光電編碼器、測(cè)速電機(jī)/光電編碼器的適用場(chǎng)合和使用方法，初步學(xué)會(huì)根據(jù)機(jī)電系統(tǒng)的設(shè)計(jì)要求選用常用傳感器；熟悉傳感器的主要性能指標(biāo)，了解傳感器的組成和分類方法。7．典型機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與綜合（1）典型機(jī)電一體化系統(tǒng)分析實(shí)例（2）機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)與綜合教學(xué)要求熟悉典型機(jī)電一體化產(chǎn)品的構(gòu)成、特點(diǎn)和設(shè)計(jì)方法，熟悉機(jī)電一體化系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)要素在系統(tǒng)中的作用和相互關(guān)系。三、課程教學(xué)媒體說(shuō)明三、課程教學(xué)媒體說(shuō)明1．文字教材本課程的文字教材是中央廣播電視大學(xué)出版社出版的機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，教材以機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的四個(gè)基本要素為主線，并通過(guò)對(duì)典型機(jī)電一體化系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)，為學(xué)習(xí)者提供最基本的理論知識(shí)、設(shè)計(jì)方法和典型實(shí)例。根據(jù)電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育的特點(diǎn)和成人業(yè)余學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，教材內(nèi)容力求簡(jiǎn)明實(shí)用，深入淺出，便于自學(xué)和理解。根據(jù)課程的一體化方案，本教材為合一型教材中既包括了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)講授、完整敘述，也包括了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的輔導(dǎo)，即對(duì)各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)、歸納和對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)的講解。同時(shí)各章還附有習(xí)題，供學(xué)習(xí)者使用。2．IP課件本課程提供16講IP課件，每講25分鐘，重點(diǎn)講授課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。它與文字教材相互補(bǔ)充，密切配合，目的是幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)和掌握課程的教學(xué)內(nèi)容。IP課存放在中央電大的“電大在線”平臺(tái)（WWWOPENEDUCN或WWWOPENEDUCOMCN）的本課程網(wǎng)頁(yè)上。學(xué)員和輔導(dǎo)教師可通過(guò)瀏覽器點(diǎn)播觀看。各講具體教學(xué)內(nèi)容詳見(jiàn)下表講次教學(xué)內(nèi)容建議學(xué)習(xí)進(jìn)度第1講概論第2周前第2講系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法及工程路線第3周前第3講機(jī)械系統(tǒng)設(shè)計(jì)第5周前