簡(jiǎn)介：⑧潮南辭牡大學(xué)碩士學(xué)位論文SOLO分類(lèi)理論在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究學(xué)科專(zhuān)業(yè)學(xué)科教學(xué)化學(xué)學(xué)位類(lèi)型口科學(xué)學(xué)住團(tuán)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生姓名劉樺導(dǎo)師姓名、職稱曾躍教授樊希國(guó)高級(jí)教師論文編號(hào)湖南師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)辦公室零一七年五月中文摘要在新課改的大背景下，不僅對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)注越來(lái)越多，還特別強(qiáng)調(diào)要尋找新的評(píng)價(jià)方法。SOLOSTRUCTUREOFTHEOBSERVEDLEARNINGOUTCOME分類(lèi)理論就是這樣一種理論。它能夠根據(jù)學(xué)生的具體表現(xiàn)來(lái)對(duì)學(xué)生的思維結(jié)構(gòu)進(jìn)行定量與定性評(píng)價(jià)，這就為教學(xué)評(píng)價(jià)提供了新的思路。如何將SOLO分類(lèi)理論貫徹落實(shí)到教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，這就必須與教學(xué)的載體一教學(xué)設(shè)計(jì)相結(jié)合。為此，本文在通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷了解教師教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀后，構(gòu)建了基于SOLO分類(lèi)理論的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模式，并結(jié)合相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。最后將構(gòu)建的教學(xué)模式運(yùn)用于實(shí)踐，以檢驗(yàn)其在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式改變的有效性。本論文的主要內(nèi)容如下1對(duì)化學(xué)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與分析。本研究自行編制了高中化學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)問(wèn)卷了解當(dāng)下教師教學(xué)設(shè)計(jì)的狀況及存在的問(wèn)題。2基于SOLO分類(lèi)理論的化學(xué)教學(xué)模式的構(gòu)建。在對(duì)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析后，根據(jù)教師教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題再結(jié)合教育教學(xué)的相關(guān)理論，構(gòu)建出基于SOLO分類(lèi)理論的教學(xué)模式，在此基礎(chǔ)上，選取合適的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。3檢驗(yàn)基于SOLO分類(lèi)理論的教學(xué)模式對(duì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的有效性。在湖南省瀏陽(yáng)市某中學(xué)的高一年級(jí)進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，T

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文某類(lèi)李代數(shù)的分類(lèi)及李三導(dǎo)子的研究THESTUDYOFCLASSIFICATIONSANDLIETRIPLEDERIVATIONSOFSOMELIEALGEBRASTSOINERAS作者姓名陳海仙學(xué)科、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師王穎副教授完成日期2014年05月大連理工大學(xué)DALIANUNIVERSITYOFTECHNOLOGY大連理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要李代數(shù)的分類(lèi)和結(jié)構(gòu)是李代數(shù)研究的兩大方向本文主要研究了一類(lèi)李代數(shù)的分類(lèi)和反對(duì)稱矩陣?yán)畲鷶?shù)的李三導(dǎo)子就李代數(shù)的分類(lèi)而言，由LEVI定理知，有限維李代數(shù)的分類(lèi)可以簡(jiǎn)化為半單李代數(shù)的分類(lèi)和可解李代數(shù)的分類(lèi)復(fù)數(shù)域和實(shí)數(shù)域上半單李代數(shù)的分類(lèi)已經(jīng)完成，而可解李代數(shù)的分類(lèi)仍然沒(méi)有完全的結(jié)果它與冪零李代數(shù)的分類(lèi)有關(guān)到目前為止，復(fù)數(shù)域上有限維冪零李代數(shù)的分類(lèi)仍然是一個(gè)難題。人們把目光集中在研究小維數(shù)冪零李代數(shù)的分類(lèi)上復(fù)數(shù)域上維數(shù)小于等于7的冪零李代數(shù)的分類(lèi)已經(jīng)完成，而8維冪零李代數(shù)的分類(lèi)還沒(méi)有完全的結(jié)果，本文主要研究了8維冪零李代數(shù)的分類(lèi)，并利用中心擴(kuò)張的方法給出了中心維數(shù)為3，4的8維冪零李代數(shù)的完全分類(lèi)就結(jié)構(gòu)而言，李代數(shù)的導(dǎo)子代數(shù)的研究是最熱門(mén)的話題近些年來(lái)，為了研究的需要學(xué)者將導(dǎo)子的概念進(jìn)行推廣提出李三導(dǎo)子的概念，并且研究了特定李代數(shù)上的李三導(dǎo)子的分解本文主要研究了有單位元1的2撓自由的交換環(huán)JF2上的NN5階反對(duì)稱矩陣?yán)畲鷶?shù)上的李三導(dǎo)子我們通過(guò)給定交換環(huán)上反對(duì)稱矩陣?yán)畲鷶?shù)的一組基并構(gòu)造恰當(dāng)?shù)幕走\(yùn)算，研究了反對(duì)稱矩陣?yán)畲鷶?shù)的李三導(dǎo)子的結(jié)構(gòu)并且證明了它的任意李三導(dǎo)子都是內(nèi)導(dǎo)子及反對(duì)稱矩陣?yán)畲鷶?shù)是完備李代數(shù)關(guān)鍵詞李代數(shù)冪零李代數(shù)；同調(diào)；自同構(gòu)群中心擴(kuò)張李三導(dǎo)子；反對(duì)稱矩陣

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文MSTHESIS馬先蒿屬斗葉組的分子系統(tǒng)學(xué)一兼大王馬先蒿復(fù)合群的分類(lèi)學(xué)修訂MOLECULARPHYLOGENYOFPEDICULARISSECTCYATHOPHORALI，WITHATAXONOMICREVISIONOFPREXCOMPLEX黃盼輝PANHUIHUANG指導(dǎo)老師王紅研究員SUPERVISORPROFESSORHONGWANG中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所生物多樣性與生物地理學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室KEYLABORATORYOFBIODIVERSITYANDBIOGEOGRAPHYKUNMINGINSTITUTEOFBOTANYCHINESEACADEMYOFSCIENCES2010年10月，中國(guó)昆明OCTOBER2010KUNMING，CHINA

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文基于特征匹配的心電數(shù)據(jù)分類(lèi)算法的研究與應(yīng)用THERESEARHAPPLICATIONOFFEATUREMATCHINGALGITHMSFECGDATACLASSIFICATION季春林季春林哈爾濱工業(yè)大學(xué)哈爾濱工業(yè)大學(xué)2014年12月CLASSIFIEDINDEXO234UDC5517DISSERTATIONFTHEMASTERDEGREEINSCIENCETHERESEARHAPPLICATIONOFFEATUREMATCHINGALGITHMSFECGDATACLASSIFICATIONCIDATECHUNLINJISUPERVISASSOCIATEPROFYIZHAOACADEMICDEGREEAPPLIEDFMASTEROFSCIENCESPECIALITYAPPLIEDMATHEMATICSAFFILIATIONSHENZHENGRADUATESCHOOLDATEOFDEFENCEDECEMBER2014DEGREECONFERRINGINSTITUTIONHARBININSTITUTEOFTECHNOLOGY

簡(jiǎn)介：學(xué)校編碼10384學(xué)號(hào)B200326002Y101趵2分類(lèi)號(hào)密級(jí)UDC詹鹼纛鼉博士學(xué)位論文中國(guó)近海海域微型硅藻的生態(tài)學(xué)特征和分類(lèi)學(xué)研究ECOLOGICALCHARACTERISTICSANDTAXONOMICSTUDIESONNANODIATOMSINCOASTAL紓勻TERSOFCHINA李揚(yáng)指導(dǎo)教師姓名專(zhuān)業(yè)名稱論文提交日期論文答辯時(shí)間學(xué)位授予日期高亞輝教授林鵬教授植物學(xué)2006年6月28日2006年7月29日答辯委員會(huì)主席齊雨藻教授評(píng)閱人2006年7月廈門(mén)大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明茲呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成的研究成果。本人在論文寫(xiě)作中參考的其他個(gè)人或集體的研究成果，均在文中以明確方式標(biāo)明。本人依法享有和承擔(dān)由此論文而產(chǎn)生的權(quán)利和責(zé)任。聲明人簽名孝物紗A6年I具峰B

簡(jiǎn)介：謹(jǐn)黃海冷水團(tuán)可培養(yǎng)微生物多樣性研究及2株海洋新茵的分類(lèi)鑒定學(xué)位論文完成日期2QQ生壘旦2Q旦指導(dǎo)教師簽字答辯委員會(huì)成員簽字

簡(jiǎn)介：山西大學(xué)2011屆碩士學(xué)位論文東亞和北美五倍子蚜半翅目癭綿蚜科數(shù)值分類(lèi)研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專(zhuān)業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限龐雅文任竹梅教授遺傳學(xué)系統(tǒng)分類(lèi)學(xué)生命科學(xué)學(xué)院2008年9月至2011年6月二。一一年六月目錄㈣IJII|㈣J|LJJ刪IJI川洲川洲Y2681555中文摘要IABSTRACTII第一章前言111五倍子蚜概述112系統(tǒng)發(fā)育研究4121數(shù)值分類(lèi)研究方法4122DNA序列系統(tǒng)發(fā)育研究513本研究目的意義5第二章材料和方法721實(shí)驗(yàn)材料7211實(shí)驗(yàn)樣本7212實(shí)驗(yàn)試劑7213實(shí)驗(yàn)儀器722實(shí)驗(yàn)方法8221技術(shù)路線8222玻片標(biāo)本的制作8223分類(lèi)特征的選取8224特征的測(cè)量及其觀察11225數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及分析11225分子數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及分析11第三章結(jié)果與分析1331形態(tài)性狀特征13311形態(tài)觀察特征一13312形態(tài)度量特征15313形態(tài)描述特征2032數(shù)值分類(lèi)系統(tǒng)發(fā)育分析2133數(shù)值分類(lèi)和分子系統(tǒng)發(fā)育分析比較。23第四章討論2541五倍子蚜形態(tài)特征分析25

簡(jiǎn)介：浙江工懿大學(xué)碩士論義基于聚類(lèi)有效性指標(biāo)的模糊分類(lèi)評(píng)價(jià)問(wèn)題研究摘要近些年，綜臺(tái)評(píng)徐技術(shù)麓理論及實(shí)誕研究都有了很大的發(fā)震，各糟評(píng)價(jià)方法不斷推陳出新。事實(shí)上，在多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)孛，掇多被評(píng)價(jià)對(duì)象某一方面的價(jià)值水平本身就是模糊的。而模糊綜合評(píng)價(jià)方法作為綜合評(píng)徐法孛不可或缺船一部分，在多指標(biāo)綜合評(píng)價(jià)中露益發(fā)揮著不可替代的乍用尊事實(shí)上，模糊綜合評(píng)價(jià)霹竣分為模糊豢序評(píng)價(jià)鶼模糊分類(lèi)評(píng)價(jià)，而模糊分類(lèi)評(píng)價(jià)主要是指模糊聚類(lèi)和模式識(shí)別兩類(lèi)。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代熬到來(lái)，聚類(lèi)分折癢為數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)中一耱有效的工具，在實(shí)際應(yīng)黑中受烈了人們的廣泛關(guān)注。由于聚類(lèi)分析是一種禿師分類(lèi)，在對(duì)數(shù)據(jù)集進(jìn)行聚類(lèi)分析時(shí)事先對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)～無(wú)所知。所以，對(duì)聚糞維票進(jìn)行有效性檢驗(yàn)耱評(píng)贊是毖不可少薛過(guò)程。逶過(guò)聚類(lèi)有效性分析，不儀可以判麟聚類(lèi)結(jié)果是否有效，還能得到最娃聚類(lèi)維果。本文對(duì)模糊聚類(lèi)囂謄效毪進(jìn)行了深入鼴研究，并置在現(xiàn)有酶模糊分類(lèi)有效性指標(biāo)的基礎(chǔ)上，重新定義了一種新的類(lèi)態(tài)緊湊度與類(lèi)闋分離度，以緊湊度和分離度之比構(gòu)建了一個(gè)新的模糊聚類(lèi)有效性指標(biāo)。本文麩理論上謹(jǐn)翳了該有效幢指標(biāo)放本囊上克服了XIE幫BENI所提如的有效性指標(biāo)‰的兩個(gè)缺陷尊勢(shì)且對(duì)豁的有效性指標(biāo)進(jìn)行了仿真實(shí)驗(yàn)，采用三組隨機(jī)生成的高斯隨機(jī)數(shù)據(jù)以及八組來(lái)自UCI數(shù)據(jù)庫(kù)的著浙江工髓大學(xué)碩士論文THEFUZZYCLASSLFICATL|DNEVALUATL0NRESEARCHBASEDONCLUSTERLNGVAT10LTYLNDEXABSTRACTINRECENTYEARS，THETHEORYANDEMPIRICALRESEARCHOFCOMPREHENSIVEEVALUATIONTECHNOLOGYHAVETHEVERYBIGDEVELOPMENT，ANDVARIOUSEVALUATIONMETHODSGETRIDOFTHESTALEANDBRI鴛FORTHTHEFRESH。INFACTINTHEMULTIINDEXCOMPREHENSIVEEVALUATION，THEINDEXOFMANYEVALUATIONOBJECTSITSELFISFUZZYWASALLINTEGRALPARTOFCOMPREHENSIVEEVALUATIONMETHOD，THEFUZZYCOMPREHENSIVEEVALUATIONMETHODPLAYSALLIRREPLACEABLEROLEINCREASINGLYINTHEMULTIINDEXCOMPREHENSIVEEVALUATION。INFACTTHEFUZZYCOMPREHENSIVEEVALUATIONCALLBEDIVIDEDINTOFUZZYSORTINGEVALUATIONANDFUZZYCLASSIFICATIONEVALUATIONANDFUZZYCLASSIFICATIONEVALUATIONMAINLYREFERSTOTWOCATEGORIES，F(xiàn)UZZYCLUSTERINGANDPATTERNRECOGNITIONWITHTHEADVENTOFTHEBIGDATAAGECLUSTERANALYSISHASRECEIVEDTHEWIDESPREADATTENTIONINTHEPRACTICALAPPLICATIONASANEFFECTIVETOOLINHI

簡(jiǎn)介：川舢|I】L|Ⅲ叫洲_1_L|LY3222872燈糞號(hào)堂型南級(jí)壘I單位代碼』Q3學(xué)號(hào)；嬰』GQQQ盟L形以卸輥史誓碩士學(xué)位論文⑩中文論文題目金差鳘壟劍廑工墮刖盆萱型性民壺直撞熬噓叢魚(yú)建遮疊窒二叢L堂睦盞倒英文論文題目I叢魚(yú)鰱型鯉她叢墅G些￡垡墅嬰IN旦蛆￡￡I曼￡￡竺L呈L連I墜邕I呈塾叢曼墨￡壁里I壁星星堅(jiān)墜查星￡照￡￡12墅LL￡G塹QN叢GB921也￡垡SY￡也△￡G墅墜99世墜￡壁L』寶G￡論文作者矍世指導(dǎo)教師闕海寶專(zhuān)業(yè)名稱直笠熬直堂研究方向直笠熬直照筮所在學(xué)院熬直赴堂堂瞳淪文提躉日期2QZ生且22目論文答辯日期呈盟Z_生5月』6旦摘要分類(lèi)管理制度下四川省營(yíng)利性民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)研究一一以L學(xué)院為例高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生羅悅指導(dǎo)老師闕海寶摘要2016年對(duì)我國(guó)民辦高等教育來(lái)說(shuō)是具有非凡意義的一年，2016年11月7日，民辦教育促進(jìn)法修正案通過(guò)，民辦高等教育進(jìn)入分類(lèi)管理時(shí)代。修正案規(guī)定各省政府根據(jù)實(shí)際情況制定分類(lèi)管理的配套政策。四川省要求各民辦高校要在2017年9月1日前完成營(yíng)利性與非營(yíng)利性的選擇。筆者了解到L學(xué)院已經(jīng)通過(guò)董事會(huì)決議，準(zhǔn)備登記為營(yíng)利性民辦高校。分類(lèi)管理后最核心的問(wèn)題之一就是教師隊(duì)伍問(wèn)題。L學(xué)院非常關(guān)心教師隊(duì)伍的穩(wěn)定問(wèn)題，因此，本文受到L學(xué)院院長(zhǎng)的高度重視與支持。本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、訪談等分析了L學(xué)院教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，結(jié)合最新政策文件，為L(zhǎng)學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)提出了建議，這對(duì)于四川省出臺(tái)分類(lèi)管理的配套政策有重要意義，也可以為四川省民辦高校的分類(lèi)選擇及未來(lái)教師隊(duì)伍建設(shè)提供參考。本文第一部分闡述了研究分類(lèi)管理制度下四川省營(yíng)利性民辦高校教師隊(duì)伍建設(shè)的背景與意義，梳理了近年來(lái)相關(guān)問(wèn)題的研究，并對(duì)研究中出現(xiàn)的分類(lèi)管理、營(yíng)利性民辦高校等名詞進(jìn)行了概念界定。第二部分結(jié)合出臺(tái)的最新政策文件，分析了民辦高校選擇登記為非營(yíng)利性后對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的影響，即教師職業(yè)、教師薪酬、教師發(fā)展有保障還分析了民辦高校選擇登記為營(yíng)利性后對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的影響，即教師收入提高和可以獲得股份，但同時(shí)也會(huì)因政府的政策導(dǎo)向而帶來(lái)困境，教師自身也會(huì)受到負(fù)面影響。第三部分通過(guò)對(duì)四川省L學(xué)院進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和數(shù)據(jù)分析，總結(jié)出目前教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，薪酬、福利體制不健全，晉升制度不實(shí)際，教師培訓(xùn)不到位，教師歸屬感不強(qiáng)和教師自身態(tài)度問(wèn)題。第四部分筆者針對(duì)上述問(wèn)題，結(jié)合馬斯洛需要層次理論和人力資本理論，提出在分類(lèi)管理制度下，四川省營(yíng)利性民辦高校在教師隊(duì)伍建設(shè)上要進(jìn)一步完善薪酬體系，采取職工認(rèn)股等方式調(diào)動(dòng)教師積極性；落實(shí)教師的福利保障和權(quán)利保障，實(shí)行終身聘用制優(yōu)化晉升體系注重教師職業(yè)發(fā)展，完善職業(yè)培訓(xùn)。關(guān)鍵詞民辦高校分類(lèi)管理營(yíng)利性教師隊(duì)伍建設(shè)

簡(jiǎn)介：L1正則化的貝葉斯分類(lèi)器研究及在隕石坑檢測(cè)中的應(yīng)用RESEARCHOFL1REGULARIZEDORDERINGFORLEARNINGBAYESIANNETWORKCLASSIFIERSANDITSAPPLICATIONTOCRATEDETECTION2012年4月獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究L作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)志和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果，也不包含為獲得金日巴些厶堂或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書(shū)而使用過(guò)的材料。與我一同一【作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說(shuō)明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽字簽字日期2012年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書(shū)本學(xué)位論文作者完全了解金月凹些厶堂有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤(pán)，允許論文被查閱或借閱。本人授權(quán)僉月巴些厶當(dāng)L可以將學(xué)位論文的全部或部分論文內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采川影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。保密的學(xué)位論文在解密后適JI_J本授權(quán)書(shū)學(xué)位論文者簽名簽字日期2。12喇月彩日學(xué)位論文作者畢業(yè)后去向二作單位通訊地址翩魏互成C。一’簽字日期2012年?duì)幵挛针娫掄]編

簡(jiǎn)介：?jiǎn)挝淮aLQ塹學(xué)號(hào)』墊L』QZQ籃卸靶史肇專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士論文⑨中文論文題目曼Q地金婁進(jìn)盆壅詮壟直三壓史復(fù)要斂堂生虐用受究英文論文題目RESEARCHONTHEAPPLICATIONOFSOLOCLASSIFICATIONEVALUATIONTHEORYINTHESENIORTHREEHISTORYREVIEWLESSON論文作者筮垃指導(dǎo)教師王刖熬控專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別熬直亟專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域堂鞋教堂。壓女論文形式堂盤(pán)I壘主所在學(xué)院伍蟲(chóng)袁化生旅監(jiān)堂院淦文提交日期2QIZ生5且2Q目滄文答辯日期地Z壘旦2目苧～沂摘要SOLO分類(lèi)評(píng)價(jià)理論在高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)中應(yīng)用研究學(xué)科教學(xué)歷史專(zhuān)業(yè)研究生張煒指導(dǎo)教師王川教授摘要?dú)v史課程的意義在于通過(guò)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生的歷史學(xué)科思維和學(xué)科素養(yǎng)得到培養(yǎng)和提高，復(fù)習(xí)教學(xué)是提高歷史學(xué)科思維素養(yǎng)的有效途徑之一?！癝OLO分類(lèi)評(píng)價(jià)理論”是由澳大利亞學(xué)者比格斯和科利斯共同創(chuàng)建的一種針對(duì)學(xué)生思維水平，以不同等級(jí)層次描述為基本特征的質(zhì)性評(píng)價(jià)方法，即“可觀察到的學(xué)習(xí)結(jié)果結(jié)構(gòu)”。本文以SOLO分類(lèi)評(píng)價(jià)理論為指導(dǎo)，考慮學(xué)生思維結(jié)構(gòu)水平，重點(diǎn)關(guān)注SOLO分類(lèi)理論在高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)中的具體應(yīng)用策略。筆者首先利用網(wǎng)上問(wèn)卷平臺(tái)，對(duì)本市高三歷史教師開(kāi)展了在線調(diào)查問(wèn)卷，在了解本市高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出SOLO分類(lèi)評(píng)價(jià)理論對(duì)高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)具有指導(dǎo)性意義。繼而簡(jiǎn)要闡述了SOLO分類(lèi)評(píng)價(jià)理論誕生的背景、理論基礎(chǔ)以及核心內(nèi)容。鑒于該理論近年來(lái)多次被應(yīng)用于歷史高考中，本文在研究SOLO分類(lèi)評(píng)價(jià)理論的基礎(chǔ)上重點(diǎn)探討該理論在歷史復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，并進(jìn)行了為期一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究，從實(shí)踐角度驗(yàn)證了SOLO分類(lèi)評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)下的高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)，對(duì)于激發(fā)學(xué)生潛能，提升學(xué)生思維結(jié)構(gòu)水平的有效性。從如何制定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、選擇合適的教學(xué)方法、構(gòu)建復(fù)習(xí)教學(xué)框架、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、針對(duì)性訓(xùn)練的開(kāi)展等方面構(gòu)建了SOLO分類(lèi)評(píng)價(jià)理論指導(dǎo)下的高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)策略。關(guān)鍵詞SOLO分類(lèi)評(píng)價(jià)高三歷史復(fù)習(xí)教學(xué)思維能力核心素養(yǎng)

簡(jiǎn)介：⑧論文作者簽名聾奎雖霪論文作者簽名型，墨雖亟指導(dǎo)教師簽名論文評(píng)閱人1睦魚(yú)臣評(píng)閱人2塞但差評(píng)閱人3賈嘵益評(píng)閱人4評(píng)閱人5答辯委員會(huì)主席委員1委員2委員3委員4委員5致謝兩年多的研究生學(xué)習(xí)很快就要結(jié)束了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)生活讓我受益匪淺。值此論文完成之際，我謹(jǐn)向所有關(guān)心、愛(ài)護(hù)，幫助我的人們表示最誠(chéng)摯的感謝與最美好的祝愿。首先，我要深深地感謝我的導(dǎo)師譚季青老師，本論文是在譚老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在研究生學(xué)習(xí)期間，導(dǎo)師淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和平易近人的人格魅力對(duì)我影響深遠(yuǎn)，他不僅在學(xué)業(yè)上給予我悉心的指導(dǎo)和啟發(fā)，同時(shí)生活中也給予我無(wú)微不至的關(guān)懷謝謝您，譚老師，衷心地祝福您身體健康，萬(wàn)事如意同時(shí)，本論文的完成也離不開(kāi)許許多多同學(xué)們的幫助，感謝董貞花師姐、袁小超師兄在論文方向、程序編寫(xiě)以及其他各方面的無(wú)私幫助。更離不開(kāi)地科系的老師和同級(jí)同學(xué)的幫助，感謝系里的老師們對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活上的關(guān)心，感謝09級(jí)同學(xué)們?cè)谲浖褂?、文獻(xiàn)查閱、程序編寫(xiě)以及論文修改方面提供的許多鼓勵(lì)和幫助最后，感謝我的家人在我的求學(xué)生涯中給予我的鼓勵(lì)、關(guān)懷和照顧，是他們的無(wú)私幫助和支持讓我有了更堅(jiān)強(qiáng)的后盾以順利地完成學(xué)業(yè)。在浙大求學(xué)的日子暫告一個(gè)段落，兩年多的浙大生活給予我許多寶貴的財(cái)富，教會(huì)了我許多做人的道理和珍貴的品質(zhì)。求是創(chuàng)新，在今后的工作中，我將秉承浙大學(xué)風(fēng)，繼續(xù)勇敢地前行

簡(jiǎn)介：TAXONOMYOFTHEGENERAFOLSOMIDES，HETEROISOTOMAANDSEMICERURACOLLEMBOLAISOTOMIDAEBYDINGJIESUPERVISORPROFCHENJIANXIUDEPARTMENTOFBIOLOGICALSCIENCEANDTECHNOLOGYSCHOOLOFLIFESCIENCE，NANJINGUNIVERSITYNANJING，PRCHINAMAY2011THESISTAXONOMYOFTHEGENERAFOLSOMIDES，HETEROISOTOMAANDSEMICERURACOLLEMBOLAISOTOMIDAESPECIALIZATIONZOOLOGYPOSTGRADUATEDINGJIE，MG0830029MENTORPROFCHENJIANXIUABSTRACTTHEPRESENTDISSERTATIONSUMMARIESTHEHISTORYANDTHEMAINTAXONOMICALCHARACTERSOFFAMILYLSOTOMIDAE，INCLUDINGRECENTADVANCESOFSENSILLAREHAETOTAXYANDSTRUCTUREOFOUTERMOUTHPARTINTHEDISSERTATION，MOREATTENTIONISPAIDTOTHEGENERAFO丘OMIDES，HETEROISOTOMAANDSEMICERURAIDESCRIBE1NEWSPECIESFOLSOMIDESKAIFENGENSISSPNOV，1NEWRECORDSPECIESTOCHINAFOLSOMIDESPARVULUSSTACH，1922OFFOOMIDES，2REWSPECIESHETEROISOTOMACHINOOROSSICASPNOV，HETEROISOTOMASINOROSSICASPNOVOFHETEROISOTOMAAND1KNOWNSPECIESSEMICERURAGORYSHINIMARTYNOVA，1969OFSEMICERURAKEYSTOSPECIESOFGENERAFOLSOMIDESANDHETEROISOTOMAAREGIVENHETEROISOTOMAANDSEMICERURAARECLOSESTINMORPHOLOGYBECAUSEOFTHEPRESENCEOFSPINESONDENS，SOTHISDISSERTATIONRESEARCHESTHETAXONOMICALPOSITIONOFTHETWONEWSPECIESHETEROISOTOMACHINOOROSSICASPNOVANDHETEROISOTOMASINOROSSICASPNOVHERE，THEGENUSHETEROISOTOMAISREDIAGNOSED，DISCOVERINGTHREEADDITIONALPROCESSES0NTHELABIALPALP，ANDWHICHISPROPOSEDASANEWUSEFULTAXONOMICALCHARACTERKEYWORDSISOTOMIDAE，F(xiàn)OLSOMIDES，HETEROISOTOMA，SEMICERURA，TAXONOMYCHINA

簡(jiǎn)介：上夠腳范大墨碩士學(xué)位論文論文題目中國(guó)圓胸隱翅蟲(chóng)屬SF勿辦口咖聊括種組及LAEVICOLLIS種組分類(lèi)研究鞘翅目隱翅蟲(chóng)科尖腹隱翅蟲(chóng)亞科學(xué)院生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院專(zhuān)業(yè)動(dòng)物學(xué)研究方向動(dòng)物多樣性及其保護(hù)研究生姓名封婷指導(dǎo)教師李利珍教授完成日期二零一一年BTITLEMAJORATAXONOMICSTUDYONTHE勱幽覷船TACHINUSSIIPHAEFORMIS粕D兀ZIAEVICOLLISSPECIESGROUPSCOLEOPTERASTAPHYLINIDAETACHYPORINAEOFCHINAZOOLOGY’APPLICANTFENGTINGTUTORPROFLILIZHENABSTRACTTHECHINESESPECIESOFTACHINUSSSTRSILPHAEFORMISANDZSS仃／APVFCD脅SPECLESGROUPSOFTHEGENUSTACHINUSARESTUDIEDTWENTYTWOSPECIESARERECOGNIZEDOFWHICH17AREDESCRIBEDHEREASNEWTARMATUSSPNOVSI幽UA鴣，TNⅢCULN汛SSPNOVSICHUAN，ZHERCULESSPNOVSICHUAN，ZHILARLUSSPNOVSHAANXI，R，F(xiàn)紇吻FP，給括SPNOVTIBET，RMADERIARUSSPNOVSICHUAN，Z歷P，礎(chǔ)P，ZS括SPNOVQINGHAI，ZNAIDUILAENSISSPNOVTIBET，ZPARAHERCULESSPNOVSICHUAN，Z朋M辦肋淞SPNOVNIANGXIAQINGILAI，ZPARALINZHIENSISSPNOVTIBE0ZP講NJOHSEISPNOVSICHUAN，TTEROELYTRUSSPNOVSICHUAN，T，ZH坷I僦QINGISPNOVTIBET，ZY／HISPNOVSICHUAN，RHANMIENSISSPNOVTIBETANDZLUNDINGENSISSPNOVSICHUAN；ANDTWOARERECORDEDFROMCHINAFORTHEFIRSTTIMERALESISCH01KE，2005ANDZLAEVICOLLISSCHEERPELTZ，1965ILLUSTRATIONSOFTHEMALEANDFEMALEHABITUS，DIAGNOSTICCHARACTERSANDDISTRIBUTIONALMAPOFEACHSPECIESAREPROVIDEDKEYSTOTHESPECIESOFEACHSPECIESGROUPALEPRESENTEDKQWORDSTACHYPORINAE，TACHINUS，SILPHAEFORMISSPECIESGROUP，／AEV_COLLISSPECLESGROUP，NEWSPECIES，NEWRECORD，DISTRIBUTIONALMAP，CHINATAXONOMY’RYPEOFTHEPAPERTHEORYRESEARCH

簡(jiǎn)介：學(xué)校代碼10135論文分類(lèi)號(hào)學(xué)號(hào)20094017049研究生類(lèi)別全日制’，幽撂之左哥貉犬謦I川’，霄I必，二～人二‘基于智能算法的土地覆蓋分類(lèi)研究STUDYONLANDCOVERCLASSIFICATIONBASEDONINTELLIGENTALGORITHM學(xué)科門(mén)類(lèi)一級(jí)學(xué)科管理學(xué)公共管理學(xué)遙感數(shù)據(jù)獲取技術(shù)與不斷擴(kuò)大的應(yīng)用需求共同推動(dòng)著遙感應(yīng)用處理的發(fā)展。從遙感影像中對(duì)土地覆蓋進(jìn)行分類(lèi)是一系列土地信息整理工作的前期性過(guò)程，對(duì)土地進(jìn)行分類(lèi)后不僅能從土地的數(shù)量、空間分布狀況和質(zhì)量等方面有正確的認(rèn)識(shí)，而且還能對(duì)其進(jìn)行改良有助于擴(kuò)大土地的應(yīng)用范圍，合理利用土地。遙感衛(wèi)星應(yīng)用的前提條件是通過(guò)遙感應(yīng)用處理將遙感圖像轉(zhuǎn)變成可以使用的信息和知識(shí)。隨著科學(xué)的信息化和遙感技術(shù)的不斷發(fā)展，有了多種智能的土地覆蓋分類(lèi)方法。但是由于時(shí)間、空間、多尺度等各個(gè)因素的影響，目前還沒(méi)能探索出“全能”的分類(lèi)方法。本文主要基于幾種常用的智能分類(lèi)方法對(duì)不同的典型區(qū)域進(jìn)行土地覆蓋分類(lèi)，通過(guò)比較幾種方法的分類(lèi)精度篩選出對(duì)不同屬性區(qū)域較適用的不同的分類(lèi)方法。通過(guò)用幾種智能分類(lèi)方法對(duì)自然屬性較為顯著的達(dá)里諾爾自然保護(hù)區(qū)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性較為顯著的呼和浩特市進(jìn)行土地覆蓋分類(lèi)研究后得到了如下結(jié)論1用遺傳算法和人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)BP算法與SOFM網(wǎng)絡(luò)的方法對(duì)自然屬性較為顯著的達(dá)里諾爾自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行土地覆蓋分類(lèi)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和對(duì)比得出，對(duì)于草地、耕地、林地和水域的分類(lèi)，SOFM網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)精度明顯比遺傳算法和BP算法的分類(lèi)精度要高；對(duì)于未利用土地，BP算法和SOFM網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)精度都比較接近；對(duì)于居民地及工礦用地，這三種方法的分類(lèi)精度都較低，相比之下，遺傳算法的分類(lèi)效果要比BP算法和SOFM網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)方法的效果好。分類(lèi)結(jié)果顯示，遺傳算法的整體分類(lèi)精度為859％；BP算法的整體分類(lèi)精度為881％、KAPPA系數(shù)為0843L；SOFM網(wǎng)絡(luò)的整體分類(lèi)精度為9303％、KAPPA系數(shù)為09128?？偟膩?lái)說(shuō)，對(duì)于自然屬性較為明顯的地區(qū)進(jìn)行土地覆蓋分類(lèi)時(shí)SOFM網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)效果要比遺傳算法和BP算法的分類(lèi)效果好。2用直接BP分類(lèi)方法和容差粗糙集BP網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)方法對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)屬性較為顯著的呼和浩特市進(jìn)行土地覆蓋分類(lèi)的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，除交通用地和農(nóng)用地，容差粗糙集BP網(wǎng)絡(luò)分類(lèi)方法的各項(xiàng)分類(lèi)精度都在