簡介：圖像傳播學(xué)圖像傳播學(xué)主講韓叢耀教授主講韓叢耀教授1幾個卷發(fā)器?！保ㄒ妶D1）“三個太陽的圓心排列成直角三角形?！保ㄒ妶D2）“第三組巖畫位于巖石最上部，一些鳥頭人面高高在上?！保ㄒ妶D3）圖1鑿刻在將軍崖崖面上的幻面及農(nóng)作物的原始崖畫（引自中國古代文化遺跡）圖2原始人用以測量冬至和夏至的三個太陽圖案的巖畫（引自中國古代文化遺跡）圖3崖面上圍有衣裙的鳥頭人面圖案（引自中國古代文化遺跡）人們經(jīng)過大量的田野調(diào)查和文獻考證，大致推斷出將軍崖的巖畫是原始農(nóng)耕部落的作品，并從將軍巖所處的地望來判斷，這應(yīng)是古代東夷的范圍，巖畫作者屬于東夷氏族。因為在三組巖畫中鳥頭人面居于最頂端。東夷少昊氏以鳥為官，鳥為氏族圖騰。那么另兩幅呢從禾苗的幻面和星象太陽圖上，隱約覺得它們應(yīng)該與農(nóng)作物的生長有關(guān)。據(jù)天文學(xué)家的認定，三個太陽的圓心成直角三角形的排列，是為了根據(jù)太陽的位置測出冬至和夏至的時間。禾苗幻面圖則表明這是一個靠土地生長的農(nóng)耕民族。結(jié)合對將軍巖周圍地形的考察，以及對“社石”的考證，社主確定了此處應(yīng)是東夷鳥國的社稷壇?！凹劳恋?，祭社神，往往同祭稷神連在一起。這是因為有了土地并不意味著有了豐收。莊稼雖然從土地中生長出來，而豐歉卻并不完全由土地決定。它似乎有著自己的生命和意志，而且它同日月星象的運動似乎有著某種原始人把握不住的神秘關(guān)系?！睂④娧律系膱D像傳播著什么呢人們從圖像中讀解出哪種意義呢解讀只能依據(jù)受眾（讀者）的文明程度及社會經(jīng)驗和專業(yè)技能進行，綜合分析的結(jié)果是，將軍崖上的圖像似乎在向人們傳遞這樣的信息從禾苗中長出來的圓圓的、大大的人頭，代表著莊稼的精靈，也就是稷神。測量冬至和夏至的三個太陽，告訴東夷鳥國的子民每年中最短和最長的兩天。也許在這一年中與農(nóng)事最密切的兩個節(jié)氣首日，子民們都要在頭戴鳥毛羽飾的各級頭領(lǐng)的帶領(lǐng)下，來到這氏族最神圣的天然祭壇，戳俘殺牲，享祀土地和莊稼之神。對于尚沒有文字語言的氏族來講，圖像所起到的傳播作用非常巨大，正因為如此，圖像構(gòu)成了人類沒有發(fā)明和使用文字語言之前的史前史。二、歐洲洞穴壁畫二、歐洲洞穴壁畫當(dāng)巴黎還是塞納河（SEINE）河邊的幾幢小屋，屬于蒙特馬托（MONTMARTRE）的少數(shù)幾個洞穴之一的時候，而位于它南部幾百里遠的地方，人們?yōu)榱说挚沟谒募o(jì)冰川時期的嚴寒和巨獸的威脅，已經(jīng)在波爾多（BORDOGNO）地區(qū)聚集起來。這個地區(qū)就是我們今日所熟知的法國南部的波爾多葡萄酒區(qū)（BORDOGNEWINECOUNTRY）。如果是一萬五千年前站在小山丘上向下方看，可見一條小溪，名叫韋澤爾河（VéZèRE）。向西望去，則是一處大型聚落，多爾多涅河（DORDOGNERIVER）穿過這個大型部落緩緩向前流去。晨羲中，裊裊炊煙從部落的洞穴中飄了出來，洞穴中的人們正圍著燃燒的火堆烘熱手和臉。這時，部落中的某個人會帶領(lǐng)著另一人或一群人走向另一個洞穴。4

簡介：請仔細閱讀再付費機考的題庫每學(xué)期都可能更換，請仔細核對題目順序完全相同了再進行付費2189公共關(guān)系學(xué)0012單選題（共20題，共40分）1（）就是公眾對組織的看法和評價。它在很大程度上左右著顧客的市場選擇。A公眾態(tài)度B組織形象C組織信譽D知名度參考答案B2公共關(guān)系部作為組織的職能部門有其自身的特點。從機構(gòu)性質(zhì)上看，公關(guān)部的首項特點應(yīng)該是（）。A協(xié)同性B專業(yè)性C自主性D服務(wù)性參考答案B3網(wǎng)絡(luò)公關(guān)可以說是適應(yīng)信息時代要求的、數(shù)字化環(huán)境下的公共關(guān)系。與傳播媒介相比，（）是網(wǎng)絡(luò)無可比擬的優(yōu)勢。傳統(tǒng)公共關(guān)系策略在實施過程中，其資金投入是引人注目的一項。A自由性B互動性C靈活性D低成本參考答案D4（）對象的數(shù)量有限，但他們能使輿論傳播迅速“聚集”，影響力很強。搞好這類關(guān)系能提升組織的外在形象。A員工關(guān)系B名流關(guān)系C股東關(guān)系D社區(qū)關(guān)系參考答案B5優(yōu)秀的公共關(guān)系人員在性格上應(yīng)具備的特征是。A公正無私B開朗、有耐心、能寬容C實事求是D創(chuàng)新能力參考答案B6公共關(guān)系觀念是指（）。A人們在公共關(guān)系實踐中形成的影響人們思想和行為傾向的深層的思想意識，是人們對公共關(guān)系活動的一種自覺的認識和理解。B一個組織所處的社會關(guān)系和社會輿論的狀態(tài)，即這個組織在公眾心目中的現(xiàn)實形象。C一個組織為創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，爭取公眾輿論支持而采取的政策、行動和活動。13在名牌戰(zhàn)略中，利用企業(yè)某些已經(jīng)產(chǎn)生重大效果的拳頭產(chǎn)品來推廣企業(yè)形象是（）。A名人戰(zhàn)略B名家戰(zhàn)略C名品戰(zhàn)略D名門戰(zhàn)略參考答案C14（）是所有傳播溝通對象中最具社會權(quán)威性的對象。A媒介公眾B政府公眾C社區(qū)公眾D名流公眾參考答案B15近代公共關(guān)系萌芽于美國，根據(jù)卡特里普有效的公共關(guān)系一書介紹，近代公共關(guān)系的萌芽出現(xiàn)在19世紀(jì)30年代，以美國的（）“報刊宣傳運動”為標(biāo)志。A揭丑運動B報刊宣傳運動C民主政治運動D便士報參考答案B16組織以自身的名義，在社會上率先發(fā)起某種活動，或提倡某種有進步意義的新思想，是（）。A組織廣告B響應(yīng)廣告C公益廣告D祝賀廣告參考答案C17在現(xiàn)代社會里，公共關(guān)系是任何社會組織都需要的。具體而言，事業(yè)組織的公共關(guān)系目標(biāo)首項是（）。A采集信息，咨詢服務(wù)B樹立形象，擴大影響C爭取合作，贏得支持D協(xié)調(diào)關(guān)系，解決矛盾參考答案A18對公共關(guān)系工作人員來說，（）是組織值得爭取的對象。A獨立公眾B順意公眾C潛在公眾D逆意公眾參考答案A19在人際交往中，談話雙方的距離也是傳達態(tài)度的一種信號。個人距離是指（）。A045米以內(nèi)B045122米C122365米D3659米

簡介：漢語修辭學(xué)0014貴州廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼5205533參考資料試卷總分100判斷題共10題,共30分13分反問句和設(shè)問句都是有疑而問的?！虆⒖即鸢?3分析詞，指的是分析詞語之后，用同它相關(guān)或相等的說法來代替它?！虆⒖即鸢浮?3分詞語或句子并列時，詞性或句式相同或相近，就是均衡的。參考答案√73分婉曲的運用，一般為的是避免刺激?！虆⒖即鸢浮?3分疊用各項之間的相互關(guān)系以遞進關(guān)系最為常見?！虆⒖即鸢?3分最具有修辭色彩、最具有藝術(shù)趣味的對照是真和假的對照。√

簡介：最新國家開放大學(xué)電大本科最新國家開放大學(xué)電大本科行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期末題庫及答案期末題庫及答案考試說明考試說明本人針對該科精心匯總了歷年題庫及答案，形成一個完整的題庫，并且每年都在更新。該題庫對考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會給您節(jié)省大量的時間。做考題時，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他網(wǎng)核網(wǎng)核及教學(xué)考一體化答案教學(xué)考一體化答案，敬請查看。行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)題庫及答案一行政領(lǐng)導(dǎo)學(xué)題庫及答案一一、名詞解釋一、名詞解釋每小題每小題5分．共分．共2020分1．權(quán)力腐敗2．頭腦風(fēng)暴法3．強制性影響力4．領(lǐng)導(dǎo)效能測評二、單項選擇題二、單項選擇題5．我國領(lǐng)導(dǎo)學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵時期是。A．20世紀(jì)30年代B．20世紀(jì)80年代C．20世紀(jì)70年代D．20世紀(jì)90年代6．的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力是一種法理型的權(quán)力。A．現(xiàn)代社會B．轉(zhuǎn)型社會C．原始社會D．傳統(tǒng)社會7．領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境發(fā)展的第一原則是。A．實踐性原則B．科學(xué)性原則C系統(tǒng)性原則D．超前性原則8．對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，是第一位的。A．道德素質(zhì)B．能力素質(zhì)C．政治素質(zhì)D．知識素質(zhì)9．首先提出正式群體和非正式群體分類的是。A．赫茨伯格B．馬斯洛C．弗洛伊德D．梅奧10．提出公平理論的是。A．洛克B．杜拉德C．弗洛姆D．亞當(dāng)斯11．激發(fā)思維創(chuàng)新的首要因素是。A．目標(biāo)B．意志C．知識和經(jīng)驗D．靈感12．受X理論影響而產(chǎn)生的是。三、多項選擇題三、多項選擇題每小題每小題2分，共分，共1010分．每小題至少有一項以上答案正確，請將正確答案的序號填在括分．每小題至少有一項以上答案正確，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。多選、少選均不得分號內(nèi)。多選、少選均不得分15．按照老子原則處理沖突的主要方法有。A．不干涉法B．理順法C．避開法D．主動出擊E．預(yù)防法16．根據(jù)在授權(quán)時所憑借的媒介的不同，可以將領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)分為A．書面授權(quán)B．口頭授權(quán)C．非正式授權(quán)D．正式授權(quán)E．彈性授權(quán)17．追蹤決策過程中可能會出現(xiàn)的情況有。A．方案錯誤B．成本過高C．評估錯誤D．環(huán)境變量E．目標(biāo)錯誤18．在領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作中，必須協(xié)調(diào)的對象有。A．協(xié)調(diào)群體中的個人B．協(xié)調(diào)組織中的群體C．協(xié)調(diào)組織內(nèi)部關(guān)系D．協(xié)調(diào)不同的組織E．協(xié)調(diào)不同的國家19．電子政務(wù)對外體現(xiàn)為。A．行政業(yè)務(wù)程序化B．行政業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)化C．便民服務(wù)D．公民監(jiān)督E．信息公開四、簡答題四、簡答題含辨析題。辨析題要求先對試題內(nèi)容做出是否正確的判斷．然后對其判斷結(jié)果進行比較詳細含辨析題。辨析題要求先對試題內(nèi)容做出是否正確的判斷．然后對其判斷結(jié)果進行比較詳細的分析。每小題的分析。每小題1010分．共分．共2020分20．簡述中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)思想與領(lǐng)導(dǎo)實踐方面的主要貢獻。21．領(lǐng)導(dǎo)群體中的成員，必須有明確的分工，使職責(zé)與權(quán)力相稱。五、論述題五、論述題含案例分析題。每小題含案例分析題。每小題2020分．共分．共4040分22．試述我國領(lǐng)導(dǎo)體制的主要弊端以及改革的內(nèi)容。23．結(jié)合實際分析領(lǐng)導(dǎo)用人的心理誤區(qū)。至少列舉五點試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、名詞解釋每小題5分。共20分1．“腐敗”概念一般被作為“權(quán)力腐敗”概念的簡稱，它特指權(quán)力的蛻變。即權(quán)力主體濫用權(quán)力或者偏離公共職責(zé)，借職務(wù)之便獲取個人的特殊利益，從而使國家政治生活發(fā)生病態(tài)變化的過程。。2．頭腦風(fēng)暴法又稱專家會議決策法，是指依靠一定數(shù)量專家的創(chuàng)造性邏輯思維對決策對象未來的發(fā)展趨勢及其狀況做出集體判斷。

簡介：教育學(xué)（開放本科）第二次形考_0001四川形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項選擇題（共14道試題，共70分。）1不屬于個人本位論的是A盧梭B薩特C涂爾干D裴斯泰洛齊參考答案C2一個國家或地區(qū)各級各類教育機構(gòu)與組織的體系及其運行規(guī)則的總稱是A學(xué)校教育制度B教育制度C教育功能D教育方針參考答案B3我國近代第一個由國家正式頒布并實施的學(xué)制是A壬寅學(xué)制B癸卯學(xué)制C壬戌學(xué)制D六三三學(xué)制參考答案B4人的素質(zhì)從人的社會本性來分不包括A道德素質(zhì)B知識素質(zhì)C情緒情感D智力素質(zhì)參考答案C5下列說法錯誤的是A人需要通過教育實現(xiàn)個體的完善B人需要通過教育傳遞和創(chuàng)造社會文明B學(xué)校教育制度C教育功能D教育方針參考答案B11皮亞杰認知發(fā)展的四階段理論按順序依次是A感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段B前運算階段、感知運動階段、具體運算階段、形式運算階段C感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D前運算階段、感知運動階段、形式運算階段、具體運算階段參考答案A12提出三階段六水平的兒童道德認知發(fā)展理論的心理學(xué)家是A皮亞杰B斯皮爾曼C柯爾伯格D吉爾福特參考答案C13認知發(fā)展理論的代表人物是瑞士著名兒童心理學(xué)家A皮亞杰B斯皮爾曼C塞斯頓D吉爾福特參考答案A14一個國家對教育活動結(jié)果規(guī)定的總要求，是國家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，稱之為A教育功能B教育方針C教育目的D教育政策參考答案C

簡介：博分類號密級公開UDC學(xué)號2005110第三軍蟹犬學(xué)士學(xué)位論文原發(fā)性肝細胞癌患者腫瘤浸潤CD8FOXP3調(diào)節(jié)性T淋巴細胞的表達頻率與表型分析楊智清指導(dǎo)教師董家鴻教授解放軍總醫(yī)院全軍肝膽外科研究所，100039申請學(xué)位級別博士專業(yè)學(xué)位專業(yè)名稱外科學(xué)普外論文提交日期2010年11月論文答辯日期2010年11月學(xué)位授予單位和日期第三軍醫(yī)大學(xué)2010年月答辯委員會主席耋乏猛評閱二0一。年十一月第三軍醫(yī)大學(xué)研究生學(xué)位論文獨創(chuàng)性聲明秉承學(xué)校嚴謹?shù)男ｏL(fēng)和科研作風(fēng)，本人申明所呈交的論文是我本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果。據(jù)我所知，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得我?；蚱渌逃龣C構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料，與我同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。申請學(xué)位論文與資料若有不實之處，本人承擔(dān)一切相關(guān)責(zé)任。論文作者簽名翅查盞日期Z竺竺絲邪第三軍醫(yī)大學(xué)研究生學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本人完全了解第三軍醫(yī)大學(xué)有關(guān)保護知識產(chǎn)權(quán)的規(guī)定，即研究生在攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬第三軍醫(yī)大學(xué)。本人保證畢業(yè)離校后，發(fā)表論文或使用論文工作成果時署名單位為第三軍醫(yī)大學(xué)。學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。學(xué)?？梢怨紝W(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容保密內(nèi)容除外，可以采用影印、縮印或其他手段保存論文。姜喜主蓁耋I‘狴指導(dǎo)教師簽名_墨劌僉．一一日

簡介：教育學(xué)（開放本科）第四次形考_0001四川形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項選擇題（共5道試題，共25分。）1按照一定的原則，運用一定的手段和方法，建立一種制度，極大地發(fā)揮校內(nèi)人、財、物等因素的作用，充分利用校內(nèi)外各種有利條件組織和領(lǐng)導(dǎo)全體成員協(xié)調(diào)一致的、有效的實現(xiàn)預(yù)定工作目標(biāo)的一種有程序的活動過程是A教育管理B學(xué)校制度C學(xué)校管理D班級管理【標(biāo)準(zhǔn)答案】C2通過詢問解答的方式，幫助學(xué)生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法是A認知明理法B心理咨詢法C實際鍛煉法D陶冶教育法【標(biāo)準(zhǔn)答案】B3中國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制是A中央集權(quán)制B校長負責(zé)制C黨委負責(zé)制D教師民主管理制【標(biāo)準(zhǔn)答案】B4利用或創(chuàng)造有教育意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化的培養(yǎng)人品德的方法是A榜樣示范法B心理咨詢法C陶冶教育法D實際鍛煉法B學(xué)生是迅速發(fā)展的人C學(xué)生是受教育的對象D學(xué)生是具有自主性、能動性的個體【標(biāo)準(zhǔn)答案】ABCD5教師的義務(wù)包括A為人師表B執(zhí)行教學(xué)計劃C關(guān)心、愛護學(xué)習(xí)好的同學(xué)D提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)【標(biāo)準(zhǔn)答案】ABD6青少年兒童的合法權(quán)利包括A生存與安全的權(quán)利B受教育的權(quán)利C受尊重的權(quán)利D人身自由的權(quán)利【標(biāo)準(zhǔn)答案】ABCD7從內(nèi)容的性質(zhì)來看，德育內(nèi)容可分為A計劃性的內(nèi)容B非計劃性的內(nèi)容C規(guī)范性的內(nèi)容D意義性的內(nèi)容【標(biāo)準(zhǔn)答案】CD8學(xué)校管理的主要內(nèi)容包括A教育教學(xué)管理B教育人事管理C教育財務(wù)管理D班級制度管理【標(biāo)準(zhǔn)答案】ABC9德育實施的基本原則包括A引導(dǎo)學(xué)生自主的原則

簡介：教育學(xué)（開放本科）第二次形考_0001四川形成性測評系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項選擇題（共14道試題，共70分。）1不屬于個人本位論的是A盧梭B薩特C涂爾干D裴斯泰洛齊參考答案C2一個國家或地區(qū)各級各類教育機構(gòu)與組織的體系及其運行規(guī)則的總稱是A學(xué)校教育制度B教育制度C教育功能D教育方針參考答案B3我國近代第一個由國家正式頒布并實施的學(xué)制是A壬寅學(xué)制B癸卯學(xué)制C壬戌學(xué)制D六三三學(xué)制參考答案B4人的素質(zhì)從人的社會本性來分不包括A道德素質(zhì)B知識素質(zhì)C情緒情感D智力素質(zhì)參考答案C5下列說法錯誤的是A人需要通過教育實現(xiàn)個體的完善B人需要通過教育傳遞和創(chuàng)造社會文明B學(xué)校教育制度C教育功能D教育方針參考答案B11皮亞杰認知發(fā)展的四階段理論按順序依次是A感知運動階段、前運算階段、具體運算階段、形式運算階段B前運算階段、感知運動階段、具體運算階段、形式運算階段C感知運動階段、前運算階段、形式運算階段、具體運算階段D前運算階段、感知運動階段、形式運算階段、具體運算階段參考答案A12提出三階段六水平的兒童道德認知發(fā)展理論的心理學(xué)家是A皮亞杰B斯皮爾曼C柯爾伯格D吉爾福特參考答案C13認知發(fā)展理論的代表人物是瑞士著名兒童心理學(xué)家A皮亞杰B斯皮爾曼C塞斯頓D吉爾福特參考答案A14一個國家對教育活動結(jié)果規(guī)定的總要求，是國家為培養(yǎng)人才而確定的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，稱之為A教育功能B教育方針C教育目的D教育政策參考答案C

簡介：1幼學(xué)瓊林【導(dǎo)讀】幼學(xué)瓊林原名幼學(xué)求源,明代程登吉允升所著。清代鄒圣脈為之增補，易名為幼學(xué)故事瓊林，簡稱幼學(xué)瓊林,曾風(fēng)行于世。民國時人費有容、葉浦蓀和蔡東藩等，都曾一再增補。此外，還有人仿效其體式，另行撰述，如清人譚貴球的故事逢原就是如此。幼學(xué)瓊林在整個清代乃至民國時期風(fēng)行全國各地，版本甚多，名稱也不盡一致，如故事尋源、幼學(xué)求源、幼學(xué)故事珠璣、幼學(xué)須知句解等。此書的作者，一般都認為是明西昌人程登吉（字允升），也有的意見認為是明景泰年間的進士邱濬。凡四卷,三十三項內(nèi)容，依次是天文、地輿、歲時、朝廷、文臣、武職卷一；祖孫父子、兄弟、夫婦、叔侄、師生、朋友賓主、婚姻、女子、外戚、老幼壽誕、身體、衣服、卷二；人事、飲食、宮室、器用、珍寶、貧富、疾病死喪卷三；文事、科第、制作、技藝、訟獄、釋道鬼神、鳥獸、花木卷四。它相當(dāng)于一部百科知識詞典，用生動形象的對偶句，宣講各種典故、知識和成語等。抑或可以把它看作是一部成語詞典，里面的奇詞妙語，比比皆是，不愧為“瓊林”。這本蒙書,對宣傳知識，普及成語，起過積極的作用。古人這樣編寫“成語詞典”專供學(xué)童記誦，自有高明之處,其中奧妙，值得今人深味。3訟獄92世道鬼神94鳥獸98花木106

簡介：教育學(xué)02任務(wù)0003廈門廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼3518006參考資料試卷總分100單選題共20題,共40分12分教育目的的社會本位論把滿足視為教育的根本價值，以德國的納托普、凱興斯泰納，法國的孔德、涂爾干為代表A、國家需要B、家庭需要C、個人需要D、社會需要參考答案D22分是有目的、有計劃、有組織地向?qū)W生傳授衛(wèi)生知識和技能，全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強學(xué)生的體質(zhì)和運動能力，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的教育。A、德育B、美育C、體育D、勞動技能教育B、個人教育C、學(xué)校教育D、家庭教育參考答案A62分教育方針是對教育工作的總體規(guī)定，是一個國家辦教育的。A、根本道路B、基本方向C、根本大法D、基本方針參考答案C72分以下不屬于我國學(xué)校教育制度改革新動向的是。A、基本普及幼兒園教育B、鞏固提高九年義務(wù)教育水平C、加快普及高中階段教育D、大力發(fā)展職業(yè)教育參考答案A82分

簡介：區(qū)域分析與規(guī)劃學(xué)本科19年6月在線作業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)理論中，基礎(chǔ)設(shè)施與其它國民經(jīng)濟部門按比例投資、共同發(fā)展稱之為（）。A同步論B滯后論C超前論D先行論正確答案A下面哪一個不屬于工業(yè)裝備制造（）。A儀表制造B重型機械制造C機車制造D電力設(shè)備與電器制造正確答案C下面哪一個不屬于農(nóng)業(yè)建設(shè)用地預(yù)測（）。A農(nóng)村道路B特殊用地C谷場3農(nóng)田水利用地正確答案B影響旅游業(yè)規(guī)劃布局的主要因素是（）。A交通B旅游者C氣候D通信正確答案B按國家統(tǒng)計局1985年10月制定的標(biāo)準(zhǔn)，（）劃分為第一產(chǎn)業(yè)。A工業(yè)B農(nóng)業(yè)C服務(wù)產(chǎn)業(yè)D信息產(chǎn)業(yè)正確答案B正確答案C關(guān)于區(qū)域發(fā)展水平的量度,最常用的指標(biāo)是（）。A農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值B國民生產(chǎn)總值（GNP）C工業(yè)生產(chǎn)總產(chǎn)值D農(nóng)村社會總產(chǎn)值正確答案B不能用（）這一方法來預(yù)測土地需求量。A平均增長法B回歸分析法C用地定額指標(biāo)法D主成分分析法正確答案D并于勞動地域分工，有五種經(jīng)典的理論模式，其中大衛(wèi)李嘉圖提出的是（）。A絕對優(yōu)勢說B相互需求論C地理分工論D比較成本說正確答案D區(qū)域經(jīng)濟增長，簡單地說是指區(qū)域產(chǎn)品和勞務(wù)總量的增長，即（）的增長。A農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值B國民生產(chǎn)總值（GNP）C工業(yè)生產(chǎn)總產(chǎn)值D農(nóng)村社會總產(chǎn)值正確答案B根據(jù)世界性新技術(shù)革命的趨勢，針對所謂后工業(yè)社會而提出來的發(fā)展戰(zhàn)略模式是（）。A信息化發(fā)展戰(zhàn)略B出口替代發(fā)展戰(zhàn)略C初級產(chǎn)品出口戰(zhàn)略

簡介：實用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)0007甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分某病病死率答某病死亡率表示在規(guī)定的觀察期間內(nèi)，某病患者中因該病而死亡的頻率。24分秩次答秩次即通常意義上的序號，實際上就是將觀察值按照順序由小到大排列，并用序號代替了變量值本身。34分列聯(lián)表資料答對同一樣本資料按其兩個無序變量（行變量和列變量）歸納成交叉排列的統(tǒng)計表，其行變量為R類，列變量可分為C類，這種表稱為RC列聯(lián)表。44分非參數(shù)檢驗答非參數(shù)檢驗是一種不依賴于總體分布類型，也不對總體參數(shù)（如總體均數(shù)）進行統(tǒng)計推斷的假設(shè)檢驗。54分直線回歸系數(shù)多個率比較的卡方檢驗，其行列表中的基本數(shù)字為A、多個率的分子和分母B、多個率的百分比C、多個樣本的實際陽性頻數(shù)和陰性頻數(shù)D、多個樣本的理論陽性頻數(shù)和陰性頻數(shù)參考答案C92分不受年齡結(jié)構(gòu)影響，能夠反映整個人群死亡水平的指標(biāo)是A、粗死亡率B、年齡別死亡率C、標(biāo)準(zhǔn)化死亡率D、死因別死亡率參考答案C102分四格表資料的卡方檢驗無需校正的條件是A、總例數(shù)大于40B、理論數(shù)大于5C、實際均數(shù)均大于1D、總例數(shù)大于40且理論數(shù)均大于或等于5參考答案D

簡介：環(huán)境工程學(xué)本科19年6月在線作業(yè)固體廢物的資源化后端系統(tǒng)即可以回收物質(zhì)，也可以回收（）A沼氣B能源正確答案B厭氧微生物分解有機物一定會經(jīng)歷氣化階段。ATBF正確答案B好氧生物處理要求廢水中溶解氧濃度介于24MG/L。ATBF正確答案A廢水中的低濃度絮凝性顆粒物發(fā)生（）沉降A(chǔ)壓縮B絮凝C自由正確答案B顆粒物發(fā)生重力沉降與顆粒物自身粒徑有關(guān)。ATBF正確答案A廢水稀釋法除了水質(zhì)均和，還有（）A水體稀釋B水質(zhì)稀釋C固體分解正確答案B正確答案B水的表色是由（）造成。ASS、膠體B膠體與懸浮物C懸浮物、膠體與溶解性物質(zhì)正確答案C吸聲降噪能降低反射聲和直達聲的影響。ATBF正確答案B高價電解劑作凝聚劑時，可以通過（）作用凝聚膠體。A電性中和B吸附橋聯(lián)C網(wǎng)捕正確答案A水生植物塘屬于（）A生態(tài)系統(tǒng)塘B好氧塘C兼性塘正確答案A好氧生物處理要求廢水中溶解氧濃度達到飽和溶解氧的濃度。ATBF正確答案B固體廢物脫水的目的是使固體廢物減容及便于運輸ATBF

簡介：實用衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)0010甘肅廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼6206085參考資料試卷總分100名詞解釋共5題,共20分14分時點患病率答時點患病率指在某時點檢查時，接受檢查的人群中現(xiàn)患病例所占的比例，分子為新老病人數(shù)，分布為接受檢查的群體，又稱現(xiàn)患率或者流行率。24分秩次答秩次即通常意義上的序號，實際上就是將觀察值按照順序由小到大排列，并用序號代替了變量值本身。34分正相關(guān)答正相關(guān)是說明具有直線關(guān)系的兩個變量之間，存在有正的相關(guān)方向，即當(dāng)X增大時，Y有相應(yīng)增大的趨勢，所算得的相關(guān)系數(shù)R為正值。44分參數(shù)檢驗答參數(shù)檢驗是一種要求樣本來自總體分布是已知的（如正態(tài)分布），在這種假設(shè)的基礎(chǔ)上，對總體參數(shù)（如總體均數(shù)）進行統(tǒng)計推斷的假設(shè)檢驗。54分82分某市為調(diào)查本月流感的發(fā)病情況，選擇N名居民為觀察對象，觀察期間內(nèi)有M人發(fā)病，其中有Q人曾別感染過2次，則期間流感的發(fā)病率為A、M/NB、N/MC、MQ/ND、M/NQ參考答案C92分如果能用T檢驗處理的資料而用秩和檢驗，其缺點是A、檢驗效率降低B、求秩和不對C、計算方法復(fù)雜D、結(jié)果判斷全錯參考答案A102分散點密集于一條直線，且呈水平分布，可初步判斷兩變量為A、不能確定其關(guān)系B、無相關(guān)關(guān)系C、正相關(guān)關(guān)系

簡介：學(xué)前教育學(xué)形考0002浙江廣播電視大學(xué)形成性測評系統(tǒng)課程代碼3309057參考資料試卷總分100單選題共35題,共70分12分幼兒園中的（）活動是指幼兒園中為促進學(xué)前兒童身心和諧健康的發(fā)展，由教師有計劃、有目的地組織實施的教與學(xué)的正式活動。A、生活B、教學(xué)C、游戲D、體育參考答案B22分教師提高觀察能力的前提是（）。A、要有強烈的觀察動機B、要培養(yǎng)良好的觀察個性C、要注意發(fā)揮多種感官的作用D、要深入關(guān)心學(xué)前兒童參考答案A32分幼兒園環(huán)境設(shè)計具有的調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)為（）。A、制約兒童的行為方式B、制約兒童的發(fā)展方向C、對于兒童行為的態(tài)度具有強化兒童行為的意向D、滿足兒童的需要參考答案D42分世界上第一部學(xué)前教育的大綱和參考本是（）。A、母育學(xué)校A、英國B、丹麥C、法國D、美國參考答案B92分根據(jù)（），幼兒園教學(xué)活動分為集體教學(xué)、分組教學(xué)和個別教學(xué)。A、側(cè)重的領(lǐng)域B、兒童的參與程度C、組織形式D、教學(xué)內(nèi)容參考答案C102分學(xué)前兒童（）是實施各育的催化劑。A、體育B、智育C、美育D、德育參考答案C112分父母把孩子作為獨立的個體，注意培養(yǎng)孩子的主動精神，培養(yǎng)他們的自理、自制能力，對孩子的期望、要求及獎勵、懲罰等比較恰當(dāng)，經(jīng)常與孩子進行思想與價值觀的交流與溝通，尊重、聽取孩子的意見，及時糾正自己在教育孩子中的失誤。這是（）型教養(yǎng)方式的特征。A、溺愛B、專制C、民主D、放任參考答案C