簡(jiǎn)介：1江蘇省射陽縣第二中學(xué)江蘇省射陽縣第二中學(xué)20192019屆九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題屆九年級(jí)物理上學(xué)期期中試題A（滿分100分，時(shí)間90分鐘）一、選擇題（本題共12小題，每小題2分，共24分。每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)正確，請(qǐng)將答案填在表格中）1、如圖所示的四種情景中，使用的工具屬于費(fèi)力杠桿的是（▲）2、下列事例中，屬于熱傳遞改變內(nèi)能的是（▲）A夏天，柏油馬路在烈日下會(huì)被曬熱B冬天，兩手相互搓一搓就會(huì)暖和C流星在大氣層中穿行會(huì)發(fā)光發(fā)熱D用打氣筒給輪胎打氣，筒壁會(huì)發(fā)熱3、小明利用電能表測(cè)量某一家用電器的電功率當(dāng)電路中只有這一個(gè)用電器連續(xù)工作時(shí)，測(cè)得在1H內(nèi)消耗的電能為08KWH，那么這一個(gè)用電器可能是（▲）A家庭電扇B筆記本電腦C臺(tái)燈D電飯鍋4、能源被人類廣泛開發(fā)利用，下列屬于不可再生能源的是（▲）A核能B風(fēng)能C太陽能D潮汐能5、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下落時(shí)，以下說法中正確的有（▲）A重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變B重力勢(shì)能增加，動(dòng)能減少，機(jī)械能不變C重力勢(shì)能減少，動(dòng)能不變，機(jī)械能減少D重力勢(shì)能增加，動(dòng)能不變，機(jī)械能增加6、如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)。如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，下列說法正確的是（▲）A左端下沉B右端下沉C仍然平衡D無法判斷7、如圖所示，電源電壓不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片從左向右滑動(dòng)的過程中，電流表和電壓表示數(shù)的變化情況應(yīng)是（▲）3“03V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格“20Ω1A”，燈泡L標(biāo)有“25V125W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（▲）A電路中電流變化的范圍是018A～05AB滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是25Ω～10ΩC燈泡的最大功率是225WD電路的最小功率是135W二、填空題（本題共8小題；每空1分，共24分）13通常情況下，我們教室里，日光燈之間是▲的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”，下同），日光燈和控制它的開關(guān)之間是▲的，安全電壓是指不超過▲V的電壓。142017年4月20日，我國首架貨運(yùn)飛船天舟一號(hào)發(fā)射成功。飛船穿越大氣層返回地面時(shí)，與空氣摩擦，通過▲的方式將▲能轉(zhuǎn)化為▲能。15一單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為1800RMIN，1S內(nèi)曲軸共轉(zhuǎn)動(dòng)▲圈，燃料混合氣體對(duì)活塞做功▲次；在壓縮沖程，燃料混合氣體內(nèi)能的改變是通過▲方式實(shí)現(xiàn)的。16據(jù)報(bào)道近幾年有許多重大火災(zāi)都是因線路連接處接觸不良所造成的，教訓(xùn)十分深刻。線路連接處接觸不良引起火災(zāi)的原因是當(dāng)線路連接處接觸不良時(shí)，該處的電阻將▲（減小增大），電流通過該接觸處產(chǎn)生的熱量▲（減少增多），從而使局部溫度升高，同時(shí)接觸處的電阻又將隨著溫度的升高而▲（減小增大），從而形成電熱的逐步積累和惡性循環(huán)，以致引發(fā)火災(zāi)。17為比較水與沙子吸熱升溫的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取▲相同不同質(zhì)量的水和沙子，用相同的酒精燈加熱，用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出它們升高的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示，圖中表示水升高的溫度隨時(shí)間變化的圖線是▲（AB），在T1T2內(nèi)水吸收的熱量▲（小于等于大于）沙子吸收的熱量。18如圖是小華設(shè)計(jì)的一種節(jié)能電梯工作原理圖，R是一個(gè)壓敏電阻，當(dāng)電梯上無人時(shí)，

簡(jiǎn)介：1九江一中九江一中20182019學(xué)年上學(xué)期期中考試學(xué)年上學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷高二化學(xué)試卷注意事項(xiàng)1本試卷分第Ⅰ卷選擇題和第II卷（非選擇題）兩部分，共100分，答題時(shí)間90分鐘。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫在答題卡上。2第Ⅰ卷選擇題答案必須使用2B鉛筆填涂第II卷（非選擇題）必須將答案卸載答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束，將答題卡交回，試卷由個(gè)人妥善保管?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H1O16NA23第Ⅰ卷（選擇題，共第Ⅰ卷（選擇題，共5050分）分）來源來源學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)ZXXKK一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分，共分，共50分）分）1下列微粒不會(huì)影響水的電離平衡的是A13M3＋BCCLOHD2在下列各說法中，正確的是來源學(xué)?？?。網(wǎng)AΔH0表示放熱反應(yīng)，ΔH7D100ML001MOLL氫氟酸中CH＋小于001MOLL3C對(duì)COG＋NO2GCO2G＋NOG平衡體系增大壓強(qiáng)可使氣體顏色變深D水垢中含有CASO4，可先用NA2CO3溶液浸泡處理，而后用鹽酸去除12工業(yè)合成硝酸經(jīng)多步反應(yīng)制得，其中的一步為氨的催化氧化反應(yīng)4NH3G5O2G4NOG6H2OGΔHP1B②溫度對(duì)反應(yīng)的影響C③平衡體系增加N2對(duì)反應(yīng)的影響D④催化劑對(duì)反應(yīng)的影響16下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，合理的是①使用PH試紙測(cè)定溶液PH時(shí)先潤(rùn)濕，則測(cè)得溶液的PH均偏?、谒釅A中和滴定實(shí)驗(yàn)的指示劑選擇可用酚酞或甲基橙③使用滴定管的第一步操作是先將滴定管用蒸餾水洗滌后烘干

簡(jiǎn)介：最新河南電大最新河南電大證據(jù)學(xué)證據(jù)學(xué)教學(xué)考一體化教學(xué)考一體化網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案網(wǎng)考形考作業(yè)試題及答案1000通過通過2015年秋期河南電大把證據(jù)學(xué)納入到“教學(xué)考一體化”平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)考，針對(duì)這個(gè)平臺(tái)，本人匯總了該科所有的題，形成一個(gè)完整的題庫，內(nèi)容包含了單選題單選題、多選題多選題、判斷題，判斷題，并且以后會(huì)不斷更新，對(duì)考生的復(fù)習(xí)、作業(yè)和考試起著非常重要的作用，會(huì)給您節(jié)省大量的時(shí)間。做考題時(shí)，利用本文檔中的查找工具，把考題中的關(guān)鍵字輸?shù)讲檎夜ぞ叩牟檎覂?nèi)容框內(nèi)，就可迅速查找到該題答案。本文庫還有其他教學(xué)考一體化答案，敬請(qǐng)查看。一單選題單選題1法院依法進(jìn)行的關(guān)于某實(shí)施是否存在的推斷，而這種推斷又是根據(jù)其他基礎(chǔ)或事實(shí)來完成的。這指的是（）（200分）AA推定推定B最佳證據(jù)規(guī)則C非法證據(jù)排除規(guī)則D補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則2人類歷史上最早出現(xiàn)的證據(jù)制度是（200分）A無罪推定證明制度B法定證明制度C自由心證證明制度DD神示證明制度神示證明制度3最高人民法院最高人民檢察院司法部關(guān)于適用簡(jiǎn)易程序?qū)徖砉V案件的若干意見第7條第4款規(guī)定“被告人自愿認(rèn)罪，并對(duì)起訴書所指控的犯罪事實(shí)無異議的，法庭可以直接作出有罪判決?！边@一規(guī)定屬于哪種原則的例外性規(guī)定的是（200分）A非法證據(jù)排除原則BB證據(jù)裁判原則證據(jù)裁判原則C直接言詞原則D自由心證原則4在刑事訴訟中，對(duì)違法搜查、扣押的物證應(yīng)依法予以排除，不得作為證據(jù)采納。這指的是（）（200分）A傳聞證據(jù)規(guī)則B最佳證據(jù)規(guī)則C補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則DD非法證據(jù)排除規(guī)則非法證據(jù)排除規(guī)則5法官對(duì)于當(dāng)事人主張的事實(shí)是否屬實(shí)形成的心證原因，指的是（）（200分）A證明力B證據(jù)力C證據(jù)方法DD證據(jù)原因證據(jù)原因6證據(jù)只能由審判人員、檢察人員、偵查人員和當(dāng)事人依照法律規(guī)定的訴訟程序進(jìn)行收集、固定、保全和審查認(rèn)定。這指的是證據(jù)的（）（200分）AA合法性合法性B客觀性C關(guān)聯(lián)性D主觀性7在刑事訴訟中，只有基于被追訴人自由意志而作出的自白，才具有證據(jù)能力。這指的是（）（200分）AA任意性自白規(guī)則任意性自白規(guī)則B最佳證據(jù)規(guī)則C補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則D傳聞證據(jù)規(guī)則8證據(jù)所必須具有的內(nèi)容和實(shí)質(zhì)要件是（）（200分）A物證BB證明力證明力C證據(jù)力D人證9為了保護(hù)被告人的權(quán)利，防止對(duì)案件事實(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)定，對(duì)于被告人自白或自白以外的其他供述證據(jù)要求有其他證據(jù)予以證實(shí)，才能作為認(rèn)定案件的規(guī)則。這指的是（）（200分）A非法證據(jù)排除規(guī)則B傳聞證據(jù)規(guī)則C最佳證據(jù)規(guī)則DD補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則補(bǔ)強(qiáng)證據(jù)規(guī)則10證據(jù)必須同案件事實(shí)存在某種聯(lián)系，并因此對(duì)證明案情具有實(shí)際意義。這指的是證據(jù)的（）（200分）A合法性BB關(guān)聯(lián)性關(guān)聯(lián)性C客觀性D主觀性11證據(jù)的取舍及其證明力，由法官或陪審團(tuán)根據(jù)自己的理3在一起兇殺案中，賴某被指控用刀殺死他人，證據(jù)有兇器匕首一把，有王某說的他親眼看見賴某持刀殺人的證言，有李某說他聽王某說賴某持刀殺人的證言，另外還有法醫(yī)鑒定結(jié)論被害人系他殺而非自殺，那么對(duì)本案中的這些證據(jù)表述正確的有（200分）A案件中的兇器匕首屬于物證，并且是直接證據(jù)BB王某的證言來自其親眼所見，因此是原始證據(jù)王某的證言來自其親眼所見，因此是原始證據(jù)C李某由于是聽他人轉(zhuǎn)述殺人經(jīng)過，因此其所作的證言屬于間接證據(jù)D法醫(yī)鑒定屬于鑒定結(jié)論，不是言詞證據(jù)4我國刑事訴訟法規(guī)定，凡知道案件情況的人都有作證的義務(wù)，那么下列選項(xiàng)中，可以作為證人的是（）（200分）A國家機(jī)關(guān)B人民團(tuán)體CC自然人自然人D企、事業(yè)單位5以下哪個(gè)是書證（（200分）A竊取的機(jī)密文件B犯罪現(xiàn)場(chǎng)留下的指紋CC反映人與人之間關(guān)系的車票反映人與人之間關(guān)系的車票D物體的顏色6在一起水上浮尸案的現(xiàn)場(chǎng)，偵查人員發(fā)現(xiàn)了一封遺書，根據(jù)遺書記載的內(nèi)容，偵查人員推斷出死者的家庭、身份，同時(shí)，又根據(jù)筆跡鑒定，推斷出此遺書確實(shí)是死者所寫，對(duì)于本案中的遺書，屬于（）證據(jù)（200分）A書證B被害人陳述C物證DD既屬物證，又屬書證既屬物證，又屬書證7甲、乙二人共同犯有故意殺人，在審理的過程中，甲在供述了故意殺人罪行后，又揭發(fā)了乙還曾獨(dú)自實(shí)施過詐騙罪。甲對(duì)乙詐騙罪的揭發(fā)屬于。（200分）A當(dāng)事人陳述B犯罪嫌疑人、被告人的供述C犯罪嫌疑人、被告人的辯解DD證人證言證人證言8某傷害行為發(fā)生時(shí)，除當(dāng)事人外，還有下列4個(gè)人在場(chǎng)，其中（）不能做證人（200分）A李某是一年級(jí)小學(xué)生，聰明伶俐，學(xué)習(xí)成績(jī)好B王某是聾啞人C張某是盲人DD趙某患精神分裂癥，前不久重傷他人，但法院判決其趙某患精神分裂癥，前不久重傷他人，但法院判決其不負(fù)刑事責(zé)任不負(fù)刑事責(zé)任9涉嫌殺人的習(xí)某被公安機(jī)關(guān)抓獲后，住同一小區(qū)的黃女士在向公安機(jī)關(guān)提供證言時(shí)說由于她本人與習(xí)某是好友，因此她在案發(fā)前與習(xí)某同住，發(fā)現(xiàn)習(xí)某情緒反常，心神不寧，好像剛剛受過精神刺激。對(duì)于黃女士向公安機(jī)關(guān)提供的這段證言，屬于（200分）A直接證據(jù)B原始證據(jù)CC案件線索，而不是證據(jù)案件線索，而不是證據(jù)D書證10偵查人員在殺人案件現(xiàn)場(chǎng)收集到一封信和一張字條，信的內(nèi)容與案件無關(guān)，但根據(jù)通信對(duì)方的姓名和地址查出了犯罪分子。字條的內(nèi)容也與案件無關(guān)，但根據(jù)筆跡鑒定找到了字條的書寫人，從而發(fā)現(xiàn)了犯罪分子。對(duì)于本案中的信件和字條屬于何種證據(jù)種類，下列表述中哪一項(xiàng)是正確的（）（200分）A信件是書證，字條是書證B信件是物證，字條是物證C信件是物證，字條是書證DD信件是書證，字條是物證信件是書證，字條是物證11某工廠的職工王某偽造大華公司的印章進(jìn)行詐騙，劉某被王某詐騙了5萬元，王某的妻子知道王某的犯罪行為，但是多次勸說也無效。后來王某被提起公訴，下列可以作為本案中的證人（200分）A劉某BB王某的妻子王某的妻子C某工廠D大華公司12在我國法律規(guī)定的證據(jù)種類中，以其外部形狀、物質(zhì)特征、存在的情形等來證明案件事實(shí)的證據(jù)是（）（200分）AA物證物證B鑒定結(jié)論C勘驗(yàn)、檢查筆錄D書證13刑事訴訟法第46條規(guī)定，對(duì)一切案件的判處都要重證據(jù)，重調(diào)查研究，不輕信（）。（200分）A審判人員的意見B被害人陳述C證人證言DD口供口供14李某在法庭上作證說，他曾聽徐某講述其如何殺害高

簡(jiǎn)介：教育學(xué)（開放本科）第四次形考_0001四川形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項(xiàng)選擇題（共5道試題，共25分。）1按照一定的原則，運(yùn)用一定的手段和方法，建立一種制度，極大地發(fā)揮校內(nèi)人、財(cái)、物等因素的作用，充分利用校內(nèi)外各種有利條件組織和領(lǐng)導(dǎo)全體成員協(xié)調(diào)一致的、有效的實(shí)現(xiàn)預(yù)定工作目標(biāo)的一種有程序的活動(dòng)過程是A教育管理B學(xué)校制度C學(xué)校管理D班級(jí)管理參考答案C2通過詢問解答的方式，幫助學(xué)生消除影響他們品德形成和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的方法是A認(rèn)知明理法B心理咨詢法C實(shí)際鍛煉法D陶冶教育法參考答案B3中國現(xiàn)階段中小學(xué)的管理體制是A中央集權(quán)制B校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C黨委負(fù)責(zé)制D教師民主管理制參考答案BD依據(jù)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)涵養(yǎng)教學(xué)智慧參考答案ABD3教師的權(quán)利包括A教育權(quán)B發(fā)展權(quán)C報(bào)酬權(quán)D參與權(quán)參考答案ABCD4以下屬于學(xué)生本質(zhì)屬性的有A學(xué)生是未完成的人B學(xué)生是迅速發(fā)展的人C學(xué)生是受教育的對(duì)象D學(xué)生是具有自主性、能動(dòng)性的個(gè)體參考答案ABCD5教師的義務(wù)包括A為人師表B執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃C關(guān)心、愛護(hù)學(xué)習(xí)好的同學(xué)D提高自身思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)參考答案ABD6青少年兒童的合法權(quán)利包括A生存與安全的權(quán)利B受教育的權(quán)利

簡(jiǎn)介：教育學(xué)03任務(wù)0005廈門廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3518506參考資料試卷總分100單選題共20題共40分12分下列不屬于反思性教學(xué)的實(shí)踐特點(diǎn)的是。A、增強(qiáng)教師的反思意識(shí)B、增強(qiáng)教師的反思能力C、在反思中解決實(shí)踐問題D、增強(qiáng)教師的價(jià)值追求參考答案D22分教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)有以下的。A、綜合運(yùn)用多種教學(xué)組織形式B、座位排列多樣化C、集體教學(xué)中增加個(gè)別化教學(xué)D、以上全是參考答案D32分參考答案A62分按照學(xué)習(xí)進(jìn)行的形式可劃分為。A、接受式學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)B、自主式學(xué)習(xí)和合作式學(xué)習(xí)C、探究式學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)D、以上都不是參考答案B72分德育目標(biāo)，即品德教育所要達(dá)到的目的或所預(yù)期達(dá)到的結(jié)果，是一個(gè)對(duì)學(xué)生品德培養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。A、國家（或社會(huì)）B、班級(jí)（或個(gè)人）C、國家（或?qū)W校）D、學(xué)校（或班級(jí)）參考答案C82分以下屬于品德教育中實(shí)際鍛煉法的種類是。A、交往活動(dòng)

簡(jiǎn)介：教育學(xué)（開放本科）第三次形考_0001四川形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共40分。）1我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是A集體教學(xué)B協(xié)同教學(xué)C班級(jí)授課制D個(gè)別教學(xué)參考答案C2該課程不在課程計(jì)劃中反映的、不通過正式教學(xué)進(jìn)行的，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、行為和價(jià)值觀等方面起潛移默化的作用，此種課程稱為A學(xué)科課程B綜合課程C隱性課程D顯性課程參考答案C3使課程的功能適應(yīng)文化、社會(huì)、科學(xué)及人際關(guān)系需求的，持續(xù)不斷的決定課程、改進(jìn)課程的活動(dòng)和過程稱為A課程資源B課程目標(biāo)C課程設(shè)計(jì)D課程開發(fā)參考答案D4在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)并應(yīng)用知識(shí)解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)是A元認(rèn)知學(xué)習(xí)B自主學(xué)習(xí)C探究學(xué)習(xí)D合作學(xué)習(xí)參考答案C參考答案B10教師依據(jù)一定的教育目的，有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)展智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的過程是A教育B教學(xué)C智育D上課參考答案B、多項(xiàng)選擇題（共12道試題，共60分。）1按照評(píng)價(jià)的不同主體，可將課程評(píng)價(jià)分為A自我評(píng)價(jià)B主體評(píng)價(jià)C客體評(píng)價(jià)D他人評(píng)價(jià)參考答案AD2九年一貫制課程結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)包括A均衡性B綜合性C選擇性D固定性參考答案ABC3按照評(píng)價(jià)的不同目的可以將課程評(píng)價(jià)分為A決策性評(píng)價(jià)B過程性評(píng)價(jià)C研究性評(píng)價(jià)D工作性評(píng)價(jià)參考答案ACD4新課改中提倡的學(xué)生評(píng)價(jià)的類型有A發(fā)展性學(xué)生評(píng)價(jià)

簡(jiǎn)介：教育學(xué)01任務(wù)0005廈門廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3518506參考資料試卷總分100單選題共20題共40分12分提出教育是生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備的教育家是A、美國杜威B、英國斯賓塞C、法國盧梭D、東漢許慎參考答案A22分教育學(xué)的基本問題是。A、教育與人和社會(huì)發(fā)展的關(guān)系B、教育與公平的問題C、教育的普及性問題D、教育的現(xiàn)代化問題參考答案A32分62分實(shí)現(xiàn)教育是各國教育的共同追求A、大眾化B、科學(xué)化C、普及化D、現(xiàn)代化參考答案D72分認(rèn)為社會(huì)是集合意識(shí)，是一種建立在個(gè)人意識(shí)之上的獨(dú)立實(shí)體的社會(huì)學(xué)家是。A、法國塔德B、美國派克C、法國杜爾克姆D、中國馮夢(mèng)龍參考答案C82分，即打破政治、經(jīng)濟(jì)等各種因素對(duì)人的限制，剔除對(duì)人接受教育的種種主觀和客觀制約，保證每一個(gè)社會(huì)公民都能接受他們希望接受到的教育。A、教育普及化B、教育國際化

簡(jiǎn)介：解表劑解表劑麻黃湯麻黃湯（附麻黃加術(shù)湯麻杏薏甘湯三拗湯華蓋散）麻黃湯中用桂枝杏仁甘草四般施。惡寒發(fā)熱頭項(xiàng)痛無汗而喘服之宜方中加術(shù)治濕痹去桂加薏亦能醫(yī)三拗湯中麻杏草風(fēng)寒咳嗽效稱奇華蓋麻杏紫蘇子茯苓甘草桑陳皮。桂枝湯桂枝湯（附桂枝加桂湯桂枝加芍藥湯桂枝加葛根湯桂枝加大黃湯）桂枝湯治太陽風(fēng)芍藥甘草姜棗同解肌發(fā)表和營(yíng)衛(wèi)表虛有汗此為功加重桂枝治奔豚倍用芍藥腹痛松或加葛根醫(yī)項(xiàng)強(qiáng)或加大黃表里通。九味羌活湯九味羌活湯九味羌活用防風(fēng)細(xì)辛蒼芷與川芎黃芩生地同甘草加減臨時(shí)在變通。小青龍湯小青龍湯小小青龍最有功風(fēng)寒束表飲停胸麻桂姜辛五味子芍藥半夏甘草同。香蘇散香蘇散（附正氣天香散）香蘇散內(nèi)用陳皮香附蘇葉甘草齊寒熱頭痛胸脘悶理氣解表此方宜天香正氣除甘草增入烏姜婦人施。止嗽散止嗽散止嗽散中用桔梗紫菀荊芥百部前陳皮甘草共為末姜湯調(diào)下咳嗽痊。正柴胡飲正柴胡飲正柴胡飲平散方芍藥防風(fēng)陳草姜輕疏風(fēng)邪解熱痛風(fēng)寒輕證最相當(dāng)。銀翹散銀翹散銀翹散主溫?zé)岜碇袢~荊牛豉薄荷甘桔蘆根清解法辛涼平劑用時(shí)多。桑菊飲桑菊飲桑菊飲中桔梗翹杏仁甘草薄荷饒?zhí)J根為飲輕宣劑風(fēng)熱咳嗽服之消。麻杏甘石湯麻杏甘石湯仲景麻杏甘石湯四藥組合法度良肺熱壅盛氣喘急辛涼清宣效力彰。柴葛解肌湯柴葛解肌湯（附程氏柴葛解肌湯）柴葛解肌節(jié)庵方邪在三陽熱勢(shì)張芩芍甘桔羌活芷石膏大棗與生姜程氏除羌桔芷石加入丹地二母良。升麻葛根湯升麻葛根湯閆氏升麻葛根湯芍藥甘草合成方麻疹初起出不透解肌透疹效力彰。敗毒散敗毒散（附荊防敗毒散倉廩散）人參敗毒草苓芎羌獨(dú)柴前枳桔從生姜薄荷少許服益氣解表有奇功去參亦名敗毒散加入荊防治亦同倉廩散加陳倉米痢疾噤口毒氣沖。參蘇飲參蘇飲參蘇飲內(nèi)用陳皮枳前半夏姜棗宜干葛木香甘桔茯氣虛外感此方施。麻黃附子細(xì)辛湯麻黃附子細(xì)辛湯（附麻黃附子甘草湯）麻黃附子細(xì)辛湯發(fā)表溫經(jīng)兩法彰除去細(xì)辛加炙草少陰發(fā)熱亦能康。若加生地或熟地方名亦著黑逍遙。痛瀉要方痛瀉要方痛瀉要方陳皮芍防風(fēng)白術(shù)湯丸酌補(bǔ)脾柔肝調(diào)和法若作食傷醫(yī)便錯(cuò)。半夏瀉心湯半夏瀉心湯半夏瀉心黃連芩甘草干姜人參行大棗和中治虛痞法在調(diào)陽與和陰。清熱劑清熱劑白虎湯白虎湯（附白虎加參湯白虎加蒼術(shù)湯白虎加桂枝湯）白虎湯用生石膏知甘粳米四般調(diào)金飚退暑除大熱加入人參法更高蒼術(shù)增入白虎內(nèi)清熱祛濕本兼標(biāo)桂枝白虎相和服溫瘧難痊法實(shí)超。竹葉石膏湯竹葉石膏湯仲師竹葉石膏湯余熱未清氣陰傷人參半夏麥冬等甘草粳米共煎嘗。清營(yíng)湯清營(yíng)湯（附清宮湯）清營(yíng)湯是鞠通方熱入心包營(yíng)血傷犀角丹玄連地麥銀翹竹葉卷心嘗去銀連地與丹參加蓮用心清宮湯。犀角地黃湯犀角地黃湯犀角地黃芍藥丹血升胃熱火邪干斑黃陽毒皆堪治熱在營(yíng)血服之安。黃連解毒湯黃連解毒湯黃連解毒湯四味黃芩黃柏梔子備躁狂大熱嘔不眠吐衄斑黃皆可潰。涼膈散涼膈散涼膈硝黃梔子翹黃芩甘草薄荷饒?jiān)偌又袢~密少許膈上如焚服之消。普濟(jì)消毒飲普濟(jì)消毒飲普濟(jì)消毒連芩牛玄參甘桔板蘭儔升柴馬勃陳連翹僵蠶薄荷及時(shí)投。仙方活命飲仙方活命飲仙方活命金銀花防芷歸陳草芍加貝母花粉兼乳沒山甲角刺酒煎嘉。導(dǎo)赤散導(dǎo)赤散導(dǎo)赤生地與木通草梢竹葉四般攻口糜淋痛小腸火引熱歸于小便中。龍膽瀉肝湯龍膽瀉肝湯龍膽瀉肝桅芩柴生地車前澤瀉賅木通甘草當(dāng)歸合肝經(jīng)濕熱力能排。左金丸左金丸（附戊己丸香連丸）左金連茱六一丸肝火犯胃吐吞酸再加芍藥名戊己熱瀉熱痢服之安香連吳萸同連炒清熱化滯功可贊。葦莖湯葦莖湯葦莖湯法總屬清桃仁瓜子薏苡仁熱痰瘀結(jié)成肺癰甘寒清肅上焦寧。瀉白散瀉白散瀉白桑皮地骨皮粳米甘草四般宜知芩桔苓隨證入或與麻杏甘石施。清胃散清胃散清胃散內(nèi)升麻連當(dāng)歸生地牡丹全或益石膏平胃熱口瘡?fù)卖把佬?。玉女煎玉女煎玉女煎中熟地黃滋陰清熱效力強(qiáng)

簡(jiǎn)介：教育學(xué)（開放本科）第三次形考_0001四川形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5107084參考資料、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共40分。）1我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是A集體教學(xué)B協(xié)同教學(xué)C班級(jí)授課制D個(gè)別教學(xué)參考答案C2該課程不在課程計(jì)劃中反映的、不通過正式教學(xué)進(jìn)行的，對(duì)學(xué)生的知識(shí)、情感、意志、行為和價(jià)值觀等方面起潛移默化的作用，此種課程稱為A學(xué)科課程B綜合課程C隱性課程D顯性課程參考答案C3使課程的功能適應(yīng)文化、社會(huì)、科學(xué)及人際關(guān)系需求的，持續(xù)不斷的決定課程、改進(jìn)課程的活動(dòng)和過程稱為A課程資源B課程目標(biāo)C課程設(shè)計(jì)D課程開發(fā)參考答案DA學(xué)科課程B活動(dòng)課程C分科課程D綜合課程參考答案B8國家課程的基本綱領(lǐng)文件，國家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，我們稱之為A教科書B課程計(jì)劃C課程標(biāo)準(zhǔn)D課程目標(biāo)參考答案C9學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)是A自主學(xué)習(xí)B合作學(xué)習(xí)C探究學(xué)習(xí)D元認(rèn)知學(xué)習(xí)參考答案B10教師依據(jù)一定的教育目的，有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)知識(shí)和技能，發(fā)展智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的過程是A教育B教學(xué)C智育

簡(jiǎn)介：教育學(xué)02任務(wù)0004廈門廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3518506參考資料試卷總分100單選題共20題共40分12分是培養(yǎng)學(xué)生形成正確的審美觀點(diǎn)以及感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力的教育。A、德育B、美育C、體育D、勞動(dòng)技能教育參考答案B22分是向?qū)W生傳授基本的現(xiàn)代生產(chǎn)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好勞動(dòng)習(xí)慣的教育。A、德育B、美育C、體育D、勞動(dòng)技能教育參考答案DC、社會(huì)公德教育D、以上都是參考答案D62分教育方針是對(duì)教育工作的總體規(guī)定，是一個(gè)國家辦教育的。A、根本道路B、基本方向C、根本大法D、基本方針參考答案C72分我國現(xiàn)行學(xué)校教育的形式體系，依據(jù)學(xué)校人才培養(yǎng)的層次可分為。A、幼兒園和初等教育B、中等教育C、高等教育D、以上都是參考答案D82分學(xué)校教育制度通常簡(jiǎn)稱為，它主要是指一個(gè)國家或地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校的系統(tǒng)，

簡(jiǎn)介：教育學(xué)（開放專科）第三次形考_0001四川形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼5108108試卷答案、單項(xiàng)選擇題（共10道試題，共40分。）1在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)并應(yīng)用知識(shí)解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)是A元認(rèn)知學(xué)習(xí)B自主學(xué)習(xí)C探究學(xué)習(xí)D合作學(xué)習(xí)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】C2一定教學(xué)思想指導(dǎo)下和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，為完成特定的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容而圍繞某一主題形成的、穩(wěn)定且簡(jiǎn)明的教學(xué)結(jié)構(gòu)理論框架，及具體可操作的實(shí)踐活動(dòng)方式，稱為A教學(xué)過程B教學(xué)模式C教學(xué)目標(biāo)D教學(xué)方法【標(biāo)準(zhǔn)選擇】B3學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)是A自主學(xué)習(xí)B合作學(xué)習(xí)C探究學(xué)習(xí)D元認(rèn)知學(xué)習(xí)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】B4教師根據(jù)一定的社會(huì)要求和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，借助一定的教學(xué)條件，指導(dǎo)學(xué)生借助教學(xué)內(nèi)容來認(rèn)識(shí)客觀世界，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展自身的過程稱之為A教學(xué)模式B教學(xué)目標(biāo)C教學(xué)過程D教學(xué)方法【標(biāo)準(zhǔn)選擇】CB課程計(jì)劃C課程標(biāo)準(zhǔn)D課程目標(biāo)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】C10學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，積極主動(dòng)地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略和努力的過程，稱為A元認(rèn)知學(xué)習(xí)B自主學(xué)習(xí)C合作學(xué)習(xí)D探究學(xué)習(xí)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】B、多項(xiàng)選擇題（共12道試題，共60分。）1按照評(píng)價(jià)的不同方法，課程評(píng)價(jià)可以分為A定量評(píng)價(jià)B單項(xiàng)評(píng)價(jià)C定性評(píng)價(jià)D綜合評(píng)價(jià)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】AC2教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢(shì)包括A綜合運(yùn)用多種教學(xué)組織形式B座位排列多樣化C逐漸淡化班級(jí)授課制D集體教學(xué)中增加個(gè)別化教學(xué)【標(biāo)準(zhǔn)選擇】ABD3從學(xué)校計(jì)劃來看，德育內(nèi)容可分為A計(jì)劃性的內(nèi)容B非計(jì)劃性的內(nèi)容C規(guī)范性的內(nèi)容D意義性的內(nèi)容

簡(jiǎn)介：教育學(xué)04任務(wù)0005廈門廣播電視大學(xué)形成性測(cè)評(píng)系統(tǒng)課程代碼3518006參考資料試卷總分100單選題共20題共40分12分綜合考慮人的身心發(fā)展、社會(huì)性發(fā)展的程度，通常把人生的發(fā)展分階段，幼兒期通常指。A、015歲B、1567歲C、671112歲D、12131516歲參考答案B22分青年初期學(xué)生的教育要。A、把學(xué)生的健康和體質(zhì)增強(qiáng)作為主要任務(wù)B、正面鼓勵(lì)為主，鍛煉孩子的意志品質(zhì)C、引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)與異性交往，正確地處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系D、注重學(xué)生獨(dú)立自主意識(shí)的培養(yǎng)參考答案CC、情感的不穩(wěn)定性D、人格的不穩(wěn)定性參考答案B62分青年期一般分為三個(gè)階段，青年后期一般是指。A、初中階段B、高中階段C、大學(xué)階段D、進(jìn)入社會(huì)工作階段參考答案D72分少年期學(xué)生的教育要。A、教師要針對(duì)學(xué)生生理變化加強(qiáng)青春期教育B、開展豐富的集體活動(dòng)，立體地培養(yǎng)學(xué)生C、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)效性D、正面鼓勵(lì)為主，鍛煉孩子的意志品質(zhì)參考答案A82分“兒童中心論”以美國教育家為代表，他認(rèn)為教師應(yīng)該放棄向?qū)Ш椭笓]官的任

簡(jiǎn)介：MEINFMATIONWWWCAMBRIDGEG9781107005525COMPUTATIONALPHOTONICSACOMPREHENSIVEMANUALONTHEEFFICIENTMODELLINGANALYSISOFPHOTONICDEVICESTHROUGHBUILDINGNUMERICALCODESTHISBOOKPROVIDESGRADUATESTUDENTSRESEARCHERSWITHTHETHEETICALBACKGROUNDMATLABPROGRAMSNECESSARYFTHEMTOSTARTTHEIROWNNUMERICALEXPERIMENTSBEGINNINGBYSUMMARIZINGTOPICSINOPTICSELECTROMAGISMTHEBOOKDISCUSSESOPTICALPLANARWAVEGUIDESLINEAROPTICALFIBRESTHEPROPAGATIONOFLINEARPULSESLASERDIODESOPTICALAMPLIFIERSOPTICALRECEIVERSTHEFINITEDIFFERENCETIMEDOMAINMETHODTHEBEAMPROPAGATIONMETHODSOMEWAVELENGTHDIVISIONDEVICESSOLITONSSOLARCELLSMETAMATERIALSASSUMINGONLYABASICKNOWLEDGEOFPHYSICSNUMERICALMETHODSTHEBOOKISIDEALFENGINEERSPHYSICISTSPRACTICINGSCIENTISTSITCONCENTRATESONTHEOPERATINGPRINCIPLESOFOPTICALDEVICESASWELLASTHEMODELSNUMERICALMETHODSUSEDTODESCRIBETHEMMAREKSWARTAKISAPROFESSINTHEDEPARTMENTOFPHYSICSCOMPUTERSCIENCEWILFRIDLAURIERUNIVERSITYWATERLOOONTARIOHEHASOVER25YEARSOFEXPERIENCEINSEMICONDUCTPHYSICSPHOTONICSOPTOELECTRONICSANALYTICALMETHODSMODELLINGCOMPUTERAIDEDDESIGNTOOLS

簡(jiǎn)介：0綜合實(shí)踐活動(dòng)案例托克遜縣第一中學(xué)鐘興木一、活動(dòng)主題關(guān)注垃圾分類，創(chuàng)建美好環(huán)境二、活動(dòng)主題的背景近年來，隨著經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，亂丟生活垃圾的現(xiàn)象無處不在，對(duì)環(huán)境造成了嚴(yán)重的污染。公路、河道兩旁、小區(qū)周圍等地方，隨處可見各種生活垃圾，更為嚴(yán)重的是這些生活垃圾多由一些無法或很難分解的物質(zhì)組成，對(duì)土壤、地下水、大氣造成的現(xiàn)實(shí)危害和潛在危害更是在不斷增加，會(huì)產(chǎn)生多種有害氣體，污染空氣，同時(shí)產(chǎn)生大量的殘?jiān)?。垃圾處理方法多不理想。生活垃圾?shù)量大、增長(zhǎng)速度快，組成成份越來越復(fù)雜，給人們帶來的危害越來越大，這已是不容爭(zhēng)議的事實(shí)。是什么原因使生活垃圾到處泛濫，既影響環(huán)境，又影響人們健康呢1、人們對(duì)垃圾危害認(rèn)識(shí)不夠。人們多忽視了垃圾的危害。2、生活垃圾處理方法不當(dāng)。多使用焚燒、掩埋、堆肥。這些方法破壞土壤、危害生物、淤塞河床、污染水質(zhì)對(duì)空氣、土壤、水質(zhì)等造成不同程度的影響。我們作為二十一世紀(jì)的小主人，首先應(yīng)該行動(dòng)起來，從自身做起，自覺清除身邊的垃圾，創(chuàng)造一個(gè)干凈而美麗的生活環(huán)境。三、活動(dòng)目標(biāo)1能力目標(biāo)1）、鼓勵(lì)學(xué)生從社會(huì)、自然科學(xué)不同角度考察并理解環(huán)境問題，并激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注及好奇心，鼓勵(lì)他們積極參與解決環(huán)境問題的活動(dòng)。2）、通過學(xué)生的親身參與，獲得豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造表現(xiàn)，發(fā)揮學(xué)生的自主性培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手，敢于實(shí)踐的精神。3）、培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能將自己的研究成果通過不同的形式展示，具有創(chuàng)新能力。4）、培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的發(fā)展。2情感目標(biāo)1）、通過合作小組的集體研究，對(duì)自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。2）、通過寫處理垃圾的方案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。3）、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐的能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)資源意識(shí)。3知識(shí)目標(biāo)1、經(jīng)歷垃圾回收利用的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)可回收利用的物品和材料，認(rèn)識(shí)回收2（2）客廳老化家電、家具、金屬垃圾；（3）臥室紙屑、雜物、廢舊電池；（4）衛(wèi)生間洗衣、洗澡所造成的污水。2、說說家里垃圾數(shù)量、危害及處理（三）、了解垃圾的危害。1、討論問題這些垃圾如果都仍向大自然，那么可能會(huì)造成什么后果2、發(fā)表見解你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理這些垃圾（四）、給垃圾分類。把你記錄下來的垃圾分類填入下表格中，匯報(bào)交流。垃圾分類分類標(biāo)準(zhǔn)垃圾名稱可回收垃圾塑料瓶、玻璃瓶、廢紙、普通金屬餐余垃圾剩飯剩菜、剩余飲料、果皮有害垃圾包裝袋、電池、重金屬其他垃圾樹葉、塵土、動(dòng)物排泄物3、你認(rèn)為還可以怎樣分類（五）、認(rèn)識(shí)垃圾的分類投放的符號(hào)。1、課件出示的垃圾分類符號(hào)，讓學(xué)生識(shí)一識(shí)，辨一辨。2、你還觀察到垃圾箱上有哪些分類符號(hào)3、說說給垃圾分類有哪些好處

簡(jiǎn)介：01藥物治療學(xué)0004貴州電大形成性考核課程號(hào)5205619試卷滿分答案試卷總分100單選題共25題共100分14分有關(guān)B型不良反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是A、與劑量無關(guān)B、難以預(yù)測(cè)C、發(fā)生率低D、死亡率低正確的選項(xiàng)是D24分1例肺炎患者在使用氨芐青霉素1天后出現(xiàn)全身皮疹，此現(xiàn)象屬于哪種藥物不良反應(yīng)A、變態(tài)反應(yīng)B、毒性反應(yīng)C、繼發(fā)反應(yīng)D、特異質(zhì)反應(yīng)正確的選項(xiàng)是A34分下列EBM證據(jù)中，哪一項(xiàng)的可靠性最低A、設(shè)有對(duì)照組但未用隨機(jī)方法分組的試驗(yàn)B、專家意見C、單個(gè)的樣本量足夠的RCT結(jié)果D、COCHRANE系統(tǒng)評(píng)價(jià)正確的選項(xiàng)是B44分乙醇與苯二氮卓類產(chǎn)生鎮(zhèn)靜作用增強(qiáng)，是因?yàn)锳、兩者的協(xié)同鎮(zhèn)靜作用B、乙醇的酶抑制作用C、乙醇提高了苯二氮革類的吸收94分實(shí)施治療藥物監(jiān)測(cè)的目的是A、定量分析生物樣品中藥物及其代謝產(chǎn)物的濃度B、探討患者體內(nèi)血藥濃度與療效及毒性反應(yīng)的關(guān)系C、確定有效及毒性血藥濃度范圍D、實(shí)現(xiàn)給藥方案?jìng)€(gè)體化，提高藥物療效和減少不良反應(yīng)的發(fā)生正確的選項(xiàng)是D104分氯喹易引起視網(wǎng)膜變性的不良反應(yīng)，是由于哪種原因A、藥物與組織的親和B、藥物的異常性C、藥物的代謝受到抑制D、藥物的吸收增多正確的選項(xiàng)是A114分有關(guān)A型不良反應(yīng)說法錯(cuò)誤的是A、藥理作用過強(qiáng)所致B、可以預(yù)測(cè)C、發(fā)生率低D、死亡率低正確的選項(xiàng)是C124分治療藥物監(jiān)測(cè)的常用方法不包括A、微生物檢測(cè)法B、熒光免疫法C、高效液相層析法D、氣相色譜法正確的選項(xiàng)是D134分1例長(zhǎng)期應(yīng)用廣譜抗生素的患者突然出現(xiàn)腹瀉，大便培養(yǎng)示“大量白色念珠茵生長(zhǎng)”，此現(xiàn)