簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育講座主持詞開(kāi)場(chǎng)白教育講座主持詞開(kāi)場(chǎng)白教育講座主持詞開(kāi)場(chǎng)白教育講座主持詞開(kāi)場(chǎng)白尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁們，大家上午好我們做教育工作的，在坐的自然有好多疑問(wèn)，如何做學(xué)問(wèn)，如何做人，如何做事，如何把3者結(jié)合起來(lái)，共融共生，成績(jī)完善人生大學(xué)教授主任最近幾年來(lái)積極提倡并努力踐行“老老實(shí)實(shí)做人、勤勤奮懇做事、認(rèn)認(rèn)真真做學(xué)問(wèn)的做人標(biāo)準(zhǔn)和做事、做學(xué)問(wèn)的要求，我們相信，主任的講座，1定會(huì)扒開(kāi)我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行閑言少敘，下面，我們就以強(qiáng)烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座時(shí)間快速，就這么不經(jīng)意地過(guò)去了，我相信大家都還意猶未盡呢。方才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深醒的故事，鮮活生動(dòng)的案例，深入淺出的為我們?cè)忈屃俗鋈?、做事、做學(xué)問(wèn)的真理，這激情澎湃，詩(shī)意盎然，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，猶如醍醐貫頂，豁然開(kāi)朗啊讓我們以強(qiáng)烈的掌聲感謝張主任真摯教化我相信，我們?cè)趫?chǎng)的每位老師聽(tīng)了講座后，不單單是豁然開(kāi)朗，更會(huì)緊跟秦主任的身后，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值教育講座主持詞開(kāi)場(chǎng)白尊重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師下午好這兩天的冷空氣，讓我們感遭到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會(huì)場(chǎng)卻春意盎然，我們滿懷熱忱地本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3己的人生價(jià)值后，讓我們?cè)俅我詮?qiáng)烈的掌聲，感謝張主任在百忙當(dāng)中抽出時(shí)間為我們帶來(lái)了這1席豐富的精神大餐，同時(shí)我們也把掌聲送給我們自己，為我們自己獲得真經(jīng)，得以提升而愉快今天的活動(dòng)到此終止教育講座主持詞開(kāi)場(chǎng)白各位家長(zhǎng)大家好自我介紹感謝大家百忙當(dāng)中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)加入學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝感謝大家會(huì)場(chǎng)紀(jì)律為了保證今天聽(tīng)課的效果，我宣布1下會(huì)場(chǎng)紀(jì)律請(qǐng)大家關(guān)閉手機(jī)等通訊工具，不要在會(huì)場(chǎng)接打電話、走動(dòng)，更不要中途退場(chǎng)。感謝協(xié)同今天的會(huì)議包括兩項(xiàng)內(nèi)容1是春暉家長(zhǎng)學(xué)校家庭教育專家講座2是針對(duì)上學(xué)期孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校特意約請(qǐng)學(xué)習(xí)方法方面的專家老師給家長(zhǎng)做專題培訓(xùn)，教家長(zhǎng)在新學(xué)期如何協(xié)同學(xué)校幫助孩子學(xué)習(xí)。首先，有請(qǐng)春暉家長(zhǎng)學(xué)校專家XXX老師專家介紹為大家講課讓我們?cè)俅我詮?qiáng)烈的掌聲對(duì)X老師的精彩講課表示感謝大家都知道初1年級(jí)是初中階段十分重要的過(guò)渡期，假如不能盡快的適應(yīng)和掌控，將直接影響孩子初2、初3的成績(jī)和進(jìn)步。通過(guò)上學(xué)期兩次大考，老師們發(fā)覺(jué)大量孩子還不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)，還不會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了好多問(wèn)題，家長(zhǎng)想幫助孩子卻沒(méi)有方法等。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育裝備中心兼駕駛員個(gè)人工作總結(jié)教育裝備中心兼駕駛員個(gè)人工作總結(jié)一年來(lái)，在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位同事的熱心幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，懇切待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)。一、思想方面一年來(lái)不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間充實(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力做到在思想上、認(rèn)識(shí)上同全局工作思路保持一致，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)。平日能夠團(tuán)結(jié)同志，具有一種良好的敬業(yè)精神和責(zé)任感。二、工作狀況（一）車輛駕駛1、自覺(jué)遵守交通法規(guī)和單位的規(guī)章制度，安全地完成各項(xiàng)出車任務(wù)。維護(hù)車輛耐心細(xì)致，做到按期保養(yǎng)，不讓車輛“帶病〞工作。每日的三檢查（出車前、行車中、收車后），及早發(fā)覺(jué)并解決車輛發(fā)生不良狀況，始終保持車輛平衡穩(wěn)定的良好狀態(tài)。平日能夠保持車輛整齊，衛(wèi)生、潔凈，真正讓領(lǐng)導(dǎo)感到安全、舒適。2、樹(shù)立安全第一的思想，從不酒后開(kāi)車。做到文明駕駛，禮讓三先，集中思想行駛不閑談?dòng)眯牟僮?，小心駕本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3是，我們?yōu)榱朔?wù)好機(jī)關(guān)、服務(wù)好學(xué)校，從不叫苦叫累，在產(chǎn)品質(zhì)量上下功夫，在服務(wù)態(tài)度上下功夫，在降低本金上下功夫，力求勤儉儉約，開(kāi)源節(jié)流，認(rèn)真做好本職工作。三、存在的問(wèn)題和計(jì)劃盡管經(jīng)過(guò)努力取得了一定的成績(jī)和進(jìn)步，但出現(xiàn)的問(wèn)題也不容忽略。如自身業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識(shí)和效率有待進(jìn)一步提高，有些工作不夠細(xì)致等。在以后的工作中，我將加強(qiáng)自主管理的意識(shí)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，使自己的工作達(dá)到一個(gè)更高的層次。一、繼續(xù)堅(jiān)持安全行車，不開(kāi)溜號(hào)車，不開(kāi)情緒車，不開(kāi)故障車，不酒后駕車，不讓車輛帶病上路，做到勤檢查，勤修理。二、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的事情堅(jiān)決不拖拉，能當(dāng)時(shí)做到的當(dāng)時(shí)做，今天的事情就在今天做好。三、工作中多動(dòng)腦筋，主動(dòng)思考，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。四、有問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，積極交流工作上和思想上出現(xiàn)的問(wèn)題，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)對(duì)我工作的不足進(jìn)行批評(píng)指正，使我的工作能夠做得更好。五、認(rèn)真做好物品的征訂和發(fā)放工作并做好跟蹤檢查。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育自我鑒定教育自我鑒定多篇多篇第一篇2022絡(luò)教育自我鑒定我叫XX，是遠(yuǎn)程絡(luò)教育的，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴積累，努力實(shí)踐，漸漸把握了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能。以下是我對(duì)求學(xué)三年時(shí)間的自我鑒定。勤于思考。要想學(xué)只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法，做事情的方法。古話說(shuō)的，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁，但說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難，我換了多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警惕。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和好多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的把握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。老師們的諄諄指導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊大量同學(xué)，也建立了良的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，戰(zhàn)勝難關(guān)。端正態(tài)度。有人說(shuō)，讀絡(luò)教育無(wú)非就是“混一張憑然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生，讀絡(luò)教育也是吸取知識(shí)、把握技能的方法。因此，在這三年的求學(xué)生涯里，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3的基礎(chǔ)。在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為未來(lái)的揚(yáng)帆起行做準(zhǔn)備。其次篇計(jì)算機(jī)教育專業(yè)自我鑒定本人來(lái)到學(xué)院學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)教育專業(yè)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的悉心栽培下，通過(guò)自己艱辛的努力，我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的農(nóng)家孩子成長(zhǎng)為一名有夢(mèng)想有抱負(fù)的社會(huì)青年。在這四年當(dāng)中，我干過(guò)大量大量的事情，取得了一定的成績(jī)，同時(shí)又存在著大大小小的缺點(diǎn)，主要狀況表現(xiàn)如下1專業(yè)與自學(xué)周恩來(lái)同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)習(xí)是學(xué)生們的天職。為此，入學(xué)四年來(lái)，我一向都很重視自己的專業(yè)學(xué)習(xí)。在學(xué)理論的同時(shí)，重視與實(shí)踐相結(jié)合，盡可能不浪費(fèi)任何一堂上機(jī)課程。為了更地把握所學(xué)知識(shí)，在第三個(gè)學(xué)期，我自己購(gòu)買了電腦，以獲得更多的實(shí)踐機(jī)遇。經(jīng)過(guò)一番努力，我對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有了更深刻的理解，取得了多門課程“優(yōu)秀或者“良的成績(jī)，并獲得獎(jiǎng)學(xué)金?，F(xiàn)在，我已能夠熟練運(yùn)用WINDOWS操作系統(tǒng)、OFFICE、VFP60、AUTHORWARE50等應(yīng)用軟件，獨(dú)立組建小型局域。此外，我還在INTERNET互聯(lián)上建立了自己的個(gè)人主頁(yè)，在“湖南高校頁(yè)設(shè)計(jì)師聯(lián)盟站里擔(dān)任欄目斑竹?，F(xiàn)在，我越來(lái)越深刻地感覺(jué)到中國(guó)IT界的奇妙，并立志向絡(luò)技術(shù)方面發(fā)展。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案控工作方案教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案為有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好教育系統(tǒng)疫情防控工作，根據(jù)成都市教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案要求，結(jié)合當(dāng)前疫情形勢(shì)和高新教育工作實(shí)際，制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)中央、省、市及高新區(qū)黨工委管委會(huì)的統(tǒng)一部署、安排和要求，依照屬地管理、分級(jí)負(fù)責(zé)、部門監(jiān)管、加強(qiáng)協(xié)作、外堵輸入、內(nèi)防擴(kuò)散、科學(xué)應(yīng)對(duì)、果斷處置的原則，充分發(fā)揮聯(lián)防聯(lián)控的積極有效作用，切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，保護(hù)師生身體健康，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公共衛(wèi)生安全。二、總體目標(biāo)有效預(yù)防和操縱新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在學(xué)校發(fā)生和曼延，最大程度地保障師生健康和生命安全，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序和校園安全穩(wěn)定。三、組織機(jī)構(gòu)成立成都高新區(qū)教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作小組，教育四處長(zhǎng)葉春云擔(dān)任組長(zhǎng)，李建萍、馮星燦、胡斌擔(dān)任副組長(zhǎng)，教育處、教育發(fā)展中心全體工作本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3劉禮彬、張世鵬等21名同志。負(fù)責(zé)做好各學(xué)校（幼兒園）的教育教學(xué)保障，指導(dǎo)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)落實(shí)各項(xiàng)防控措施；負(fù)責(zé)相關(guān)信息的收集，協(xié)同做好疫情應(yīng)急處置。（五）輿論管控與宣傳組由鄭蕾老師負(fù)責(zé)，工作人員李偉、趙朝生。負(fù)責(zé)做好防控知識(shí)的宣傳，監(jiān)控和處置負(fù)面輿情，做好教育系統(tǒng)疫情防控工作的正面宣傳。（六）防控督導(dǎo)組由李建萍主任負(fù)責(zé)，工作人員為教育發(fā)展中心全體人員。負(fù)責(zé)全區(qū)各級(jí)各類中小學(xué)（幼兒園）工作落實(shí)狀況。四、重點(diǎn)任務(wù)（一）強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)各中小學(xué)（幼兒園）、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)依照省市區(qū)文件規(guī)定和工作要求，在成都高新區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)信息互通和措施互動(dòng)，全力做好應(yīng)急響應(yīng)工作。（二）加強(qiáng)健康教育和正面宣傳各中小學(xué)（幼兒園）、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以防控新型冠狀病毒感染的肺炎為重點(diǎn)，通過(guò)微信公眾號(hào)、微信群、短信等形式，即時(shí)發(fā)布相關(guān)疫情防控知識(shí)和防控要求，提醒家長(zhǎng)督促子女養(yǎng)成健康行為習(xí)慣，做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，不到通風(fēng)不暢和人流密集場(chǎng)所活動(dòng)，外出應(yīng)佩戴口罩，如有不適，即時(shí)

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治方案教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治方案教育系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治方案一、總體要求以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，全面落實(shí)自治區(qū)黨委十二屆八次、九次、十次全會(huì)精神，穩(wěn)固樹(shù)立安全發(fā)展理念，加強(qiáng)底線思維和紅線意識(shí)，以更完善的源頭治理、更嚴(yán)密的責(zé)任體系、更嚴(yán)格的監(jiān)管執(zhí)法、更有效的風(fēng)險(xiǎn)防控措施和更有力的基礎(chǔ)保障，健全“從根本上消除事故隱患的責(zé)任鏈條，扎實(shí)推進(jìn)校園安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，嚴(yán)防各類校園安全事故發(fā)生，堅(jiān)決遏制較大及以上事故，確保全市校園安全形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定，為學(xué)生創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。二、整治目標(biāo)通過(guò)開(kāi)展三年行動(dòng)，推動(dòng)各縣（市、區(qū)）教育局，市直各學(xué)校樹(shù)牢安全發(fā)展理念，加強(qiáng)安全生產(chǎn)底線思維和紅線意識(shí)，完善落實(shí)從根本上消除安全生產(chǎn)事故隱患的責(zé)任鏈條、制度成果、管理方法、重點(diǎn)工程、工作機(jī)制和預(yù)防操縱體系，全面加強(qiáng)校園消防安全、危險(xiǎn)化學(xué)品安全、校車及道路交通安全、食品衛(wèi)生及傳染病防控安全、校舍安全管理及特種設(shè)備使用、校園“三防建設(shè)、校園安全宣傳教育，扎實(shí)推進(jìn)校園安全治理體系和治理能力現(xiàn)代化，堅(jiān)決遏制重特大事故發(fā)生，為學(xué)生健康成長(zhǎng)、本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3設(shè)，打造消防安全示范校。完善消防安全日常巡查制度，及時(shí)發(fā)覺(jué)并消除火災(zāi)隱患。加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施器材的檢查和維護(hù)，及時(shí)補(bǔ)充完善，定期對(duì)消火栓、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警設(shè)備進(jìn)行功能測(cè)試，使之始終保持良好狀態(tài)。加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)急滅火力量和微型消防站建設(shè)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力。（二）推進(jìn)危險(xiǎn)化學(xué)品安全專項(xiàng)整治4完善危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理臺(tái)賬。對(duì)學(xué)校各類易燃易爆、劇毒、易制毒制爆等危險(xiǎn)化學(xué)品進(jìn)行全面排查，建立危險(xiǎn)化學(xué)品“一圖一表，完善危險(xiǎn)化學(xué)品管理臺(tái)賬，動(dòng)態(tài)精準(zhǔn)把握學(xué)校存放危險(xiǎn)化學(xué)品的種類、數(shù)量、存儲(chǔ)場(chǎng)所、使用途徑和責(zé)任人等信息，做畢竟數(shù)清、狀況明。對(duì)各類危險(xiǎn)化學(xué)品購(gòu)買、儲(chǔ)存、使用、運(yùn)輸和廢棄處置等環(huán)節(jié)安全風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行認(rèn)真分析評(píng)估，建立危險(xiǎn)化學(xué)品安全風(fēng)險(xiǎn)分布檔案。5加強(qiáng)危險(xiǎn)化學(xué)品全過(guò)程風(fēng)險(xiǎn)管控。健全學(xué)校、院系、試驗(yàn)室三級(jí)管理責(zé)任體系，明確重點(diǎn)監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控措施，分類跟蹤監(jiān)管，細(xì)化到崗，落實(shí)到人。全面排查整治危險(xiǎn)化學(xué)品購(gòu)買、驗(yàn)收、登記、入庫(kù)、保管、領(lǐng)取、使用、回收、廢棄物處置等方面的安全隱患，完善定期檢查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、教育培訓(xùn)、應(yīng)急處置等安全制度，建立全過(guò)程管理體系，促進(jìn)試驗(yàn)室安全管理規(guī)范化、常態(tài)化落實(shí)。加強(qiáng)試驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)車間、危險(xiǎn)化學(xué)品倉(cāng)庫(kù)等重點(diǎn)?；?

簡(jiǎn)介：堅(jiān)持以黨的十七大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞區(qū)教育局XX年工作要點(diǎn)，以辦人民滿意教育為宗旨，以加強(qiáng)幼兒園管理為抓手，規(guī)范辦園行為，全面提高保教質(zhì)量，使我區(qū)幼教事業(yè)再上一個(gè)新臺(tái)階。二、工作重點(diǎn)1、加強(qiáng)幼兒園管理，大力推進(jìn)“機(jī)關(guān)效能年”活動(dòng)。以抓幼兒園日常管理為切入點(diǎn)，積極做好“四個(gè)規(guī)范”O(jiān)一是規(guī)范幼兒園的管理。進(jìn)一步完善幼兒園的管理機(jī)制，堅(jiān)持分類動(dòng)態(tài)管理，實(shí)行年檢制度。二是規(guī)范幼兒園的收費(fèi)。加強(qiáng)幼兒園的收費(fèi)檢查，建立收費(fèi)公示制度和公開(kāi)電話舉報(bào)制度。三是規(guī)范幼兒園的辦學(xué)行為。堅(jiān)持辦園條件，嚴(yán)格審批程序。加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化游戲教學(xué)，嚴(yán)查違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)及幼兒園小學(xué)化行為。規(guī)范招生行為，嚴(yán)禁用不正當(dāng)行為進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，加大對(duì)非法辦園打擊的力度。四是規(guī)范幼兒園的安全管理。進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全機(jī)制，強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，開(kāi)展安全專項(xiàng)督查。同時(shí)，切實(shí)做好“二個(gè)落實(shí)”。一是督促民辦幼兒園嚴(yán)格按照勞動(dòng)合同法的規(guī)定和上級(jí)政府的要求，確保教職工“社會(huì)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)”工作落實(shí)到位。二是認(rèn)真做好“城鎮(zhèn)居民醫(yī)?！焙汀皩W(xué)平險(xiǎn)”的宣傳動(dòng)員工作，確保幼兒“雙投雙?！惫ぷ髀鋵?shí)到位。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，深入開(kāi)展“教職工思想政治建設(shè)年”活動(dòng)。以關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教職工思想政治工作的意見(jiàn)為指導(dǎo),教育局幼兒教育打算1的幼兒園和個(gè)人進(jìn)行表彰，評(píng)選“幫扶能手”。三、具體安排二月1、下發(fā)09年幼兒教育工作安排；2、幼兒園安全、衛(wèi)生工作檢查回頭看；3、簽訂安全責(zé)任狀。三月1、協(xié)助市教育局做好農(nóng)村幼兒教育的調(diào)研；2、商議鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心示范園的建設(shè)工作；3、給已評(píng)估定級(jí)的農(nóng)村幼兒園授牌。四月1、開(kāi)展幼兒教師政治思想工作調(diào)研；2、開(kāi)展幼兒教師政治思想工作經(jīng)驗(yàn)交流；五月1、教師職業(yè)道德演講比賽；2、組織示范園外出參觀學(xué)習(xí)。六月1、慶“六一”活動(dòng)2、參加市幼兒教育論文評(píng)選活動(dòng)七、八月1、組織學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的“關(guān)于優(yōu)質(zhì)園的有關(guān)文件”2、市優(yōu)質(zhì)園的申報(bào)3、參加省、市幼兒教師技能技巧選拔賽九月1、年報(bào)；

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育道德與教育法規(guī)教育道德與教育法規(guī)教育道德與教育法規(guī)關(guān)系論述在我學(xué)習(xí)教育法學(xué)的過(guò)程中，有一章節(jié)特別吸引我的注意，就是“教育法規(guī)原理〞這一章下的“教育法規(guī)與教育道德〞。道德與法律的種種關(guān)系是恒久以來(lái)人們愛(ài)好辯論的主題，那么具體到教育中這兩者又是什么樣的呢我很好奇，本文便簡(jiǎn)單探討一下二者的關(guān)系。一、教育道德的內(nèi)涵書(shū)里有關(guān)于教育法規(guī)的具體定義，而教育道德并沒(méi)有，在我所查到的資料中，這樣解釋“教育道德是教育諸多屬性的一種綜合反映，它包含著教育主體的道德自覺(jué)；教育過(guò)程的道德監(jiān)控；教育結(jié)果的道德評(píng)價(jià)。〞“教育道德包括教育的理性，這里的理性，是與人的理性一致的概念，是指教育計(jì)劃、目的、決策的科學(xué)、慎重與對(duì)教育濃重的責(zé)任感，是與教育的簡(jiǎn)單、粗暴相對(duì)的；教育道德包括在教育決策與教育過(guò)程中堅(jiān)持公正優(yōu)先原則。〞看來(lái)，教育道德也正如“道德〞的內(nèi)涵一樣，教育道德也是一個(gè)內(nèi)容繁雜，涵義層次多重的概念，涉及的范圍廣，明確性不強(qiáng)，沒(méi)有具體的約束力以及教訓(xùn)措施，更多的是來(lái)自于社會(huì)輿論和內(nèi)心的自我譴責(zé)。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3除此之外，受教者的特別性，如不自覺(jué)對(duì)教師的模仿，對(duì)行為缺乏正確的判斷，簡(jiǎn)單誤會(huì)他人的行為等都導(dǎo)致教師的某些不符合道德標(biāo)準(zhǔn)的行為被學(xué)生輕易模仿甚至造成一生的不良影響。這時(shí)，教育法規(guī)無(wú)法約束教師行為，只有教育道德能夠使教師警戒，時(shí)刻注意自己的行為。（3）目前中國(guó)教育法規(guī)存在不足目前中國(guó)特別強(qiáng)調(diào)建設(shè)法治國(guó)家，這從另一個(gè)側(cè)面表達(dá)了我國(guó)法制建設(shè)的不完善。從法律的內(nèi)容來(lái)看，其所確認(rèn)的權(quán)利和義務(wù)尋常是對(duì)事實(shí)上的權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)可。而目前我國(guó)的現(xiàn)狀便是缺乏對(duì)教師權(quán)利與義務(wù)的實(shí)現(xiàn)的有效制約機(jī)制，權(quán)利和義務(wù)常．常無(wú)法對(duì)等，譬如教師的待遇問(wèn)題，學(xué)生的受教育權(quán)問(wèn)題等等。因此，教育道德可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足，如高度自覺(jué)有犧牲精神的老師能夠一向兢兢業(yè)業(yè)熱愛(ài)教育。但是，寄希望于人人都有崇高的道德精神是不現(xiàn)實(shí)也是不成取的，務(wù)必加強(qiáng)教育法規(guī)的建設(shè)。三、總結(jié)提出教育道德，目的在于“從倫理學(xué)的視野，用人的道德本質(zhì)來(lái)審視教育活動(dòng)、規(guī)范教育活動(dòng)，使人的這一實(shí)踐領(lǐng)域能夠最大限度地反映出人的良性，摒棄和避免種種教育暴力、腐敗和悲劇，達(dá)到最好地為人的發(fā)展服務(wù)的目的。〞而教育法規(guī)是道德價(jià)值判斷實(shí)現(xiàn)的保證，一個(gè)符合

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育質(zhì)量提升工作會(huì)上的講話教育質(zhì)量提升工作會(huì)上的講話20222022職業(yè)教職業(yè)教育質(zhì)量提升育質(zhì)量提升教育質(zhì)量是教育的核心,提高教育質(zhì)量是教育改革與發(fā)展的永恒追求。下面是我給大家整理的教育質(zhì)量提升工作會(huì)上的講話，僅供參考。教育質(zhì)量提升工作會(huì)上的講話篇1同志們今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)自治區(qū)雙語(yǔ)教育質(zhì)量提升工作會(huì)議，會(huì)議的主要任務(wù)是，深入貫徹落實(shí)自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步年動(dòng)員大會(huì)和自治區(qū)黨委南疆教育質(zhì)量提升工作推進(jìn)會(huì)精神，認(rèn)真總結(jié)自治區(qū)推進(jìn)雙語(yǔ)教育工作取得的成績(jī)與閱歷，研究和分析當(dāng)前我區(qū)雙語(yǔ)教育改革發(fā)展面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，圍繞提升雙語(yǔ)教育質(zhì)量這一核心任務(wù)，安排部署下一階段雙語(yǔ)教育管理工作，努力推動(dòng)雙語(yǔ)教育質(zhì)量建設(shè)再上新臺(tái)階。方才，伊犁、喀什等七個(gè)地州教育局的同志分別作了雙語(yǔ)教育質(zhì)量報(bào)告，各地的報(bào)告既對(duì)本地區(qū)雙語(yǔ)教育質(zhì)量的總體狀況進(jìn)行了客觀分析，也實(shí)事求是地反映了存在的問(wèn)題，提出了大量很好的思路和方法會(huì)議還對(duì)自治區(qū)20XX年雙語(yǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)狀況進(jìn)行了通報(bào)，我完全同意。下面，我講兩個(gè)方面的看法，供大家參考。一、充分確定“十二五時(shí)期自治區(qū)雙語(yǔ)教育的歷史性本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3白，為雙語(yǔ)教育的整體發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從2022年起，中央財(cái)政支持新疆建立農(nóng)村學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)保障長(zhǎng)效機(jī)制，確保農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為農(nóng)村幼兒入園提供免除學(xué)費(fèi)、讀本費(fèi)和伙食費(fèi)補(bǔ)助，使我區(qū)免費(fèi)教育向下延伸兩年，各族群眾實(shí)實(shí)在在地享受到了雙語(yǔ)教育改革發(fā)展的成果。截止20XX年，全區(qū)學(xué)前兩年少數(shù)民族接受雙語(yǔ)教育幼兒數(shù)比2022年增長(zhǎng)了100，學(xué)前兩年雙語(yǔ)教育普及率達(dá)到7867。三雙語(yǔ)教育管理和質(zhì)量保障體系建立健全。新疆雙語(yǔ)教育管理工作的一些典型閱歷和做法對(duì)于全國(guó)都具有示范作用，大量政策措施和管理閱歷引起了教育部的高度重視，并推薦其他兄弟省區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)和借鑒。近年來(lái)，自治區(qū)先后公布了關(guān)于進(jìn)一步提高中小學(xué)和幼兒園雙語(yǔ)教育質(zhì)量的看法，制訂了各學(xué)段雙語(yǔ)教育的指導(dǎo)綱要、課程設(shè)置方案、課程標(biāo)準(zhǔn)等政策性文件，編寫修訂了系列雙語(yǔ)教材，逐步構(gòu)建起具有新疆特色的雙語(yǔ)教育體系。進(jìn)一步規(guī)范雙語(yǔ)教育辦學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理，開(kāi)展教學(xué)指導(dǎo)，推進(jìn)教育科研，定期開(kāi)展督導(dǎo)檢查，落實(shí)各級(jí)黨委、政府對(duì)雙語(yǔ)教育的管理職責(zé)。建立和完善雙語(yǔ)教育招生考試制度，單列雙語(yǔ)班招生計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)了雙語(yǔ)教育與考試改革的有序連接。從20XX年起全面實(shí)施中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試MHK，加入考試人數(shù)規(guī)模逐年擴(kuò)大，調(diào)動(dòng)了包括

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育讀書(shū)心得體會(huì)范本匯編五篇教育讀書(shū)心得體會(huì)范本匯編五篇教育讀書(shū)的心得體會(huì)范文匯編五篇讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定有好多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀書(shū)心得了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒下面是我用心整理的教育讀書(shū)的心得體會(huì)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教育讀書(shū)的心得體會(huì)篇1讀完了愛(ài)的教育，我深深的陷入了深思。如何做才是愛(ài)的教育在我們的教育中，“愛(ài)的教育〞這四個(gè)字，說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)又是何等的困難通過(guò)閱讀本書(shū)，使我更加懂得了教師在教學(xué)中起的是引導(dǎo)和輔助作用對(duì)知識(shí)感情的引導(dǎo)。教師引導(dǎo)的方法的好壞對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)，甚至于對(duì)其以后的各個(gè)方面都將產(chǎn)生重要的影響。是呀，只有真正對(duì)孩子們付出關(guān)心、愛(ài)心與真心，才能得到孩子的真誠(chéng)回報(bào)；也只有這樣才能啟發(fā)孩子，了解孩子；沒(méi)有“愛(ài)的教育〞，哪有“美的回憶〞。由此，我有了如下體會(huì)1、在教育教學(xué)中，重視情商的培養(yǎng)，而不僅僅只是開(kāi)發(fā)學(xué)生的智商。事實(shí)上，興趣是最好的老師，熱心對(duì)的成本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3培養(yǎng)，身心健康。教育不要悲觀。要樂(lè)觀以對(duì)，充滿希望與夢(mèng)想。愛(ài)的教育在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)，是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育是愛(ài)在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是你會(huì)從中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感。多關(guān)心學(xué)生，富有愛(ài)心，上進(jìn)好學(xué)，多求取新閱歷，做好教學(xué)工作，進(jìn)德修養(yǎng)，以達(dá)到身教言教的效果。在愛(ài)的教育中，我找到了愛(ài)，在愛(ài)中找到了教育。教育讀書(shū)的心得體會(huì)篇2在愛(ài)的教育（意大利作家亞米契斯著）這本書(shū)里，以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記本的形式，陳述了生活中一些通俗易懂的小故事，將“愛(ài)的教育〞融入這些故事，用以培養(yǎng)年輕一代的思想情操。他所倡導(dǎo)的愛(ài)的教育，包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)祖國(guó)、可憐弱小、樂(lè)于助人、尊師愛(ài)生、關(guān)懷父母等人類美好的精神和情感。這些小故事，通過(guò)孩子敘事的形式表述出來(lái)，讓人感覺(jué)特別熟悉與親切感人，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。這些日記形式的故事一篇篇都不是很長(zhǎng)，都是孩子在讀書(shū)期間每天發(fā)生的好玩兒，有意義的事，孩子只是很簡(jiǎn)單的將這些學(xué)習(xí)過(guò)程，教育過(guò)程照實(shí)地記敘著，但越是簡(jiǎn)單的東西越是可以表達(dá)好多的內(nèi)涵。由于我們讀者看到小學(xué)生將他眼中的老師的教育方

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育試用期個(gè)人工作總結(jié)教育試用期個(gè)人工作總結(jié)XX年3月3日我進(jìn)行為期一月的教育試用期。一月的試用期生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領(lǐng)導(dǎo)、老師及帶隊(duì)教師的支持和指導(dǎo)下，我的試用期工作了得了對(duì)比圓滿的成功。本次教育試用期依照學(xué)校的要求，主要任務(wù)完成狀況如下教學(xué)任務(wù)。在教育試用期的三周內(nèi)，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的課；寫聽(tīng)課記錄。共完成了4個(gè)新課時(shí)的教案，進(jìn)行12節(jié)課的試講，得到指導(dǎo)教師、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的看法和建議；平日，協(xié)助教師批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行個(gè)別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄。一月的試用期，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，同時(shí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。三周的試用期，現(xiàn)在回想起來(lái)，短短的試用期生活，感覺(jué)可以說(shuō)不錯(cuò)，。當(dāng)我散步在試用期的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好。〞“老師好〞的感覺(jué)真好。本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3表?yè)P(yáng)相對(duì)與批評(píng)來(lái)說(shuō)。更簡(jiǎn)單使學(xué)生取得進(jìn)步。試用期期間，由于學(xué)生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是個(gè)別學(xué)生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)當(dāng)怎樣做。在這里。我從我們指導(dǎo)老師身上學(xué)到了好多東西。老師平日很嚴(yán)肅，言語(yǔ)很少。可是對(duì)管理他們很有一套。通過(guò)每天日常的觀測(cè)和學(xué)習(xí)，確實(shí)體會(huì)到了知道老師的方法。我想，那就是恰到好處和認(rèn)真。該獎(jiǎng)的獎(jiǎng)，該罰的罰。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育講座主持詞范例教育講座主持詞范例教育講座主持詞范文推薦【篇一】教育講座主持詞范文推薦尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，心愛(ài)的同學(xué)們，大家晚上好。歡迎大家來(lái)到電力工程系學(xué)生干部心理健康培訓(xùn)講座的現(xiàn)場(chǎng)，我是本次活動(dòng)的主持人。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹蒞臨本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們分別是電力工程系黨總支曾鳴書(shū)記、學(xué)院心理健康咨詢室周海詠老師、電力工程系輔導(dǎo)員陳昕老師、林嘉雯老師、彭競(jìng)梨老師、牛興旺老師、陳平堇鮮Ｈ夢(mèng)頤且勻攘業(yè)惱粕歡迎他們的到來(lái)。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的不斷加快，心理健康問(wèn)題越來(lái)越受人關(guān)注，同時(shí)，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)生隊(duì)伍建設(shè)，提高我系學(xué)生干部的自身素質(zhì)和服務(wù)水平，特此舉辦本次心理健康培訓(xùn)講座。那么在本次講座開(kāi)始之前，讓我們用最強(qiáng)烈的掌聲有請(qǐng)電力工程系黨總支曾鳴書(shū)記為活動(dòng)致辭。感謝曾書(shū)記熱心洋溢的發(fā)言。確實(shí)，關(guān)注每個(gè)人心理的健康是我們不容忽略的主題，相信每個(gè)人都想知道我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)當(dāng)如何保持健康的心理、如何做才能更好地達(dá)到自助與互助，今天我們很榮幸地邀請(qǐng)到了來(lái)自學(xué)院心理健康咨詢室的周海詠老師為我們做講座。周老師多本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3為了使我們的會(huì)議取得更好的效果，下面我在這里作幾點(diǎn)溫馨提醒1，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或振動(dòng)狀態(tài)。2、在會(huì)議過(guò)程中不要隨意走動(dòng)或講話，以免影響別的家長(zhǎng)聽(tīng)課。3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)作好筆記。下面我們以最強(qiáng)烈的掌聲歡迎陳老師為我們演講?！酒拷逃v座主持詞范文推薦尊敬的各位家長(zhǎng)下午好，十分感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天下午的家庭教育講座，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們工作的支持，感謝大家對(duì)教育的關(guān)注。由于孩子的每一張笑臉都承載著家長(zhǎng)的殷切希望和美好向往，而學(xué)校的一切成績(jī)的取得都離不開(kāi)您的關(guān)注和付出。今天下午的講座分兩部分，第一部分由姬彥紅老師做青少年的心理特征和問(wèn)題以及家長(zhǎng)扮演的角色的講座，其次部分由高強(qiáng)院長(zhǎng)做青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要性及創(chuàng)新理念的專題講座。姬彥紅老師是山東女子學(xué)院教育學(xué)院講師，發(fā)展和教育心理學(xué)專業(yè)碩士，姬老師長(zhǎng)期從事兒童發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、兒童社會(huì)性發(fā)展等課程的教學(xué)工作，熟知018歲兒童、青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，具有豐富的

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育見(jiàn)習(xí)自我鑒定教育見(jiàn)習(xí)自我鑒定多篇多篇第一篇教育見(jiàn)習(xí)自我鑒定教育見(jiàn)習(xí)自我鑒定六WWRDO周的實(shí)習(xí)立刻就要終止了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子繁忙，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺，教育見(jiàn)習(xí)自我鑒定。教育實(shí)習(xí)自我鑒定教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我上了3次新課，一共11節(jié)課，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我特別滿意，教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來(lái)的不足之處教訓(xùn)之一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我細(xì)心閱讀教材以及一些參考資料，考慮了多時(shí)間，備了7頁(yè)的細(xì)致教案，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解明了。結(jié)果上臺(tái)一講，方知不對(duì)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講地很細(xì)致，縱然能使學(xué)生簡(jiǎn)單理解把握知識(shí)點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節(jié)課多內(nèi)容都來(lái)不及講，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評(píng)看法教學(xué)的目本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做這些實(shí)在需要下一番功夫。下面說(shuō)說(shuō)我自己，我生性對(duì)比內(nèi)向，平日孤言寡語(yǔ)，不擅長(zhǎng)表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話，只是一個(gè)傾聽(tīng)者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的激勵(lì)與幫助下，我逐漸放開(kāi)了一些，從心理上不再畏懼成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終究可以去講了。由此，我覺(jué)得人務(wù)必首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)憂出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能怯懦，要鎮(zhèn)靜冷靜，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來(lái)。在課堂上要有這種思想我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說(shuō)的是對(duì)的。決不能猶躊躇豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)敢于表達(dá)自己。我可能說(shuō)的有一點(diǎn)片劑，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來(lái)說(shuō)，是務(wù)必要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。當(dāng)然上面所說(shuō)的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。譬如說(shuō)要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語(yǔ)言親切，將可要有吸引力備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)

簡(jiǎn)介：本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯1教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防教育系統(tǒng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作方案控工作方案局精準(zhǔn)扶貧駐村幫扶的工作總結(jié)根據(jù)中共XX縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)和中共XX縣委辦公室縣政府辦公室關(guān)于印發(fā)關(guān)于在全縣開(kāi)展駐村幫扶貧困村和貧困戶工作實(shí)施方案的通知要求，我局嚴(yán)格依照精準(zhǔn)扶貧建檔立卡的要求，積極開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧駐村幫扶的工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下一、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)駐村聯(lián)戶包扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，我局將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，扎實(shí)推進(jìn)。成立了由黨支部書(shū)記XXX任組長(zhǎng)，班子其他成員任副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組建了由XXX、XXX、XXX、XXX、XXX五人扶貧工作隊(duì)。工作隊(duì)負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、實(shí)施、督辦本單位駐村扶貧各項(xiàng)工作。在精準(zhǔn)扶貧工作中，縣聯(lián)系村領(lǐng)導(dǎo)XXX、XXX屢屢到村入戶認(rèn)親，屢屢探望幫扶對(duì)象，結(jié)對(duì)、制定方案、指導(dǎo)扶貧工作。二、細(xì)化工作措施，確保工作成效一是研究制定精準(zhǔn)扶貧工作6年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃。9月23日，由縣領(lǐng)導(dǎo)XXX帶領(lǐng)局工作隊(duì)，在鎮(zhèn)黨委政府、村兩委負(fù)責(zé)人的陪伴下，深入該村組農(nóng)戶調(diào)查了解村情民意，與鎮(zhèn)黨委政府和村兩委班子開(kāi)展屢屢座談了解本文格式為本文格式為WORD版，下載可任意編輯版，下載可任意編輯3一是制定貧困村6年總體發(fā)展規(guī)劃和年度幫扶計(jì)劃。二是培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，幫助貧困村培育新型經(jīng)濟(jì)合作組織，引進(jìn)市場(chǎng)主體，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，培植產(chǎn)業(yè)大戶。重點(diǎn)協(xié)助抓好全村土地流轉(zhuǎn)X畝規(guī)劃，幫致富帶頭人種植玄參、桔梗、金銀花等為主的中藥材，增加農(nóng)戶收入。三是指導(dǎo)協(xié)助該村加強(qiáng)信息網(wǎng)格化建設(shè)，制定完善信息網(wǎng)格化建設(shè)規(guī)劃，并組織實(shí)施，確保年內(nèi)全面完成。四是扶貧解困，組織單位全體干部與貧困戶結(jié)對(duì)幫扶，原則上把有勞動(dòng)能力、有致富愿望的貧困戶作為優(yōu)先幫扶對(duì)象。五是依照省市縣總體部署，組織開(kāi)展“三萬(wàn)、新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)家園、“綠滿XX等活動(dòng)。2、干部包扶貧困戶任務(wù)一是制定脫貧計(jì)劃。了解貧困戶的實(shí)際困難，分析理由，制定脫貧計(jì)劃。二是選準(zhǔn)發(fā)展工程。因戶制宜地幫助貧困戶選好致富工程，爭(zhēng)取資金支持，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定增收，結(jié)合全縣扶貧“四大工程，在改善居住環(huán)境、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展產(chǎn)業(yè)等方面幫助貧困戶排憂解難。四、保障措施一加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h局成立了由局支部書(shū)記XX任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)XXX任副組長(zhǎng)，局屬各單位負(fù)責(zé)人和股室負(fù)責(zé)人

簡(jiǎn)介：教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治20232023年工作要點(diǎn)供借鑒年工作要點(diǎn)供借鑒2023年是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神的開(kāi)局之年，全市教育系統(tǒng)要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落細(xì)落實(shí)安全生產(chǎn)十五條措施，更好統(tǒng)籌教育系統(tǒng)安全與發(fā)展兩件大事；精準(zhǔn)研判校園安全重點(diǎn)工作，狠抓校園安全各項(xiàng)管理措施落實(shí)，鞏固安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治三年行動(dòng)計(jì)劃成果，確保校園和諧穩(wěn)定，為我市教育高質(zhì)量發(fā)展提供有力有效保障。一、指導(dǎo)思想一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)重要指示精神；依據(jù)中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法省學(xué)校安全條例等法律法規(guī)，按照關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校安全工作的意見(jiàn)等文件要求，全面落實(shí)上級(jí)黨委、政府和教育主管部門關(guān)于安全生產(chǎn)工作的決策部署；錨定主體責(zé)任、制度措施、隱患整治三個(gè)“狠抓”，以“十四五”時(shí)期平安校園創(chuàng)建活動(dòng)為抓手，健全完善校園安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系和機(jī)制，提升校園安全管理能力和水平；進(jìn)一步筑牢校園安全防線，突出重點(diǎn)領(lǐng)域治理，強(qiáng)化安全宣傳教育，營(yíng)造安定和諧的校園環(huán)境。二、工作目標(biāo)二、工作目標(biāo)全市教育系統(tǒng)圍繞“保安全穩(wěn)定，創(chuàng)平安校園”的目標(biāo)，堅(jiān)持安全第一、預(yù)防為主、綜合治理的方針，進(jìn)一步增強(qiáng)校園安全工作的政治意識(shí)和法治思維，進(jìn)一步提升安全工作素養(yǎng)，進(jìn)一步完善安安全職責(zé)，真正做到責(zé)任到崗、到人、到事，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)安全管理全員化、網(wǎng)格化。4壓實(shí)各級(jí)安全主體責(zé)任。逐層簽訂綜治和安全工作責(zé)任書(shū)，進(jìn)一步細(xì)化完善各崗位安全管理職責(zé)，并按要求認(rèn)真抓好各項(xiàng)安全工作目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)，牢固樹(shù)立“隱患就是事故”的安全發(fā)展理念，堅(jiān)決遏制安全責(zé)任事故的發(fā)生。（三）完善風(fēng)險(xiǎn)隱患防范措施，強(qiáng)化處置能力（三）完善風(fēng)險(xiǎn)隱患防范措施，強(qiáng)化處置能力5完善安全風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。學(xué)校安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少組織進(jìn)行1次綜合研判，總結(jié)、分析、部署學(xué)校階段性安全穩(wěn)定工作，全面掌握本校安全穩(wěn)定工作狀況。建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和分析機(jī)制，健全學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和預(yù)防制度，提前發(fā)布安全預(yù)警，早部署、早安排、早防范，提高工作的前瞻性、針對(duì)性，全面防范各類安全風(fēng)險(xiǎn)。6完善隱患排查整治機(jī)制。定期組織開(kāi)展校園安全隱患大起底大排查大整治，建立問(wèn)題清單、責(zé)任清單、整改清單，實(shí)行閉環(huán)式管理；對(duì)涉及敏感時(shí)段、敏感節(jié)點(diǎn)、敏感人員信息要密切跟蹤監(jiān)測(cè)，對(duì)重要信息要及時(shí)報(bào)告市教育局。7完善事故應(yīng)急處置機(jī)制。要完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案，定期組織開(kāi)展應(yīng)急演練。發(fā)生安全事故后，要迅速啟動(dòng)預(yù)案，學(xué)校主要負(fù)責(zé)人要第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展處置工作。學(xué)校要嚴(yán)格落

簡(jiǎn)介：教育實(shí)習(xí)的心得教育實(shí)習(xí)的心得教育實(shí)習(xí)的心得14月69日有幸參加全國(guó)生本教育研修班為期4天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)學(xué)間，我們有幸接觸到了“生本教育”這一理念，隨后，我們一起聽(tīng)了兩場(chǎng)專家報(bào)告和7節(jié)生本示范課，收獲良好，感受至深，回來(lái)后，認(rèn)真教育走向生本一書(shū)，接觸到了“生本教育”這一理念，感受了生本課，后來(lái)通過(guò)看觀摩課、集體學(xué)習(xí)、個(gè)人閱讀生本教育的書(shū)籍、上網(wǎng)查找資料，結(jié)合自己的實(shí)踐，簡(jiǎn)單談一下自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。一、首先是學(xué)生們獲得了自主生本教育的理想就是找出一種教育方法，使教師因此可以少教，但是學(xué)生可以多學(xué)?！吧窘逃本褪亲寣W(xué)生成為課堂真正的主人，老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。以前在我們的課堂上，往往是老師們?cè)诳谌魬液?、喋喋不休的講個(gè)不停，學(xué)生們干巴巴的坐在那里聽(tīng)，只是在聽(tīng)老師講，而他本身并沒(méi)有真正參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，即便是老師在課堂上設(shè)計(jì)了“小組合作”環(huán)節(jié)，但也只是“蜻蜓點(diǎn)水”，幾分鐘而已，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可想而知，在這種教學(xué)模式下，學(xué)生的主體性并沒(méi)有真正體現(xiàn)出來(lái)?！吧窘逃币蠼處煼艞壷v解，而是拋出有價(jià)值的問(wèn)題，讓學(xué)生你一句，我一句的討論，體現(xiàn)出學(xué)生是學(xué)習(xí)的角色的重新定位。教師的職責(zé)就是幫助，幫助的意義僅僅是激發(fā)和引導(dǎo)。郭教授引用蘇霍姆林斯基的話說(shuō)“只有能夠激發(fā)學(xué)生去自我教育的教育，才是真正的教育”?！吧窘逃彼枷耄皇且蠼處熡谐鰧I(yè)要求多么高的知識(shí)水平，而是有指導(dǎo)學(xué)生、激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法的能力，教師的這種對(duì)學(xué)生學(xué)情的駕馭能力，是與老師在平時(shí)教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行反思離不開(kāi)的?！吧菊n”，我最大的困惑就是不知道在課堂上該說(shuō)些什么不該說(shuō)些什么了，一開(kāi)始總感覺(jué)本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該由學(xué)生來(lái)生成，自己盡量不敢多說(shuō)話，但是后來(lái)才知道，老師應(yīng)該學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)娜ヒ龑?dǎo)孩子、做小結(jié)，并不是什么都不說(shuō)，要把握好一個(gè)度，這一點(diǎn)還需要在今后的課堂上繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。三、生本教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題我們通過(guò)看教學(xué)課例，發(fā)現(xiàn)生本課上的孩子們都是自信的、快樂(lè)的，在課堂上，當(dāng)學(xué)生從自己研究和探索中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，找到解決問(wèn)題的方法的時(shí)候，我為他們感到非常的意外和喜悅。但是，更多的時(shí)候是憋著一股氣，每次都在想孩子們?cè)趺催@么不會(huì)合作語(yǔ)言表達(dá)能力怎么這么欠缺每次做總結(jié)時(shí)怎么總是說(shuō)不在點(diǎn)子上，還那么啰嗦實(shí)際上，他們的現(xiàn)狀其實(shí)很正常，因?yàn)樵谇捌冢覀儾](méi)有在課堂上有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子的這些方面的好習(xí)