簡介：}天畢大摹中幽近代第一所大學FOUNDD1～189TLANJLNUNIVERSLTY碩士學位論文IL嘲●嘎■踟葺國N■N】I學科專、LI，建筑設(shè)計及其I里論凱王其亨教授天津大學研究生院2004年6月獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得鑫洼盤鱟或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名習物LJ簽字日期枷尹年多月衫日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解苤盜盤堂有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權(quán)墨洼盤鱟可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)說明學位論文作者簽名翮’％導師簽名簽字日期枷嚴年多月矽日簽字日期年月日

簡介：分類號UDC．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．密級編號午L初大學CENTRALSOUTHUNIVERSITY碩士學位論文論文題目動畫蠅字慕溺季史的翻譯規(guī)?。邜埯??絲漫游仙剪虢一蟲譯杰韻描述性比較研究?????學科、專業(yè)??????墓語．語言．衷掌??????．研究生姓名???????劉．．矗?????????導師姓名及專業(yè)技術(shù)職務(wù)????張??旭???．教授??????．．2010年11月NORMSINTHETRANSLATIONOFENGLISHANIMATEDFEATUREFILMSUBTITLESADESCRIPTIVEEXPLANATORYAPPROACHTOTWOCHINESEVERSIONSOFTHEALICEINWONDERLANDBYLIUYIHUITHESISSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFCENTRALSOUTHUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFARTSSUPERVISORPROFESSORZHANGXUNOVEMBER2010CENTRALSOUTHUNIVERSITY

簡介：寧夏大學碩士學位論文動態(tài)體系中的“規(guī)范德性德行”的倫理實踐姓名趙小強申請學位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導教師俞世偉20080301摘要道德規(guī)范、德性和德行的實踐價值，只有在三者動態(tài)作用的過程中才能得到體現(xiàn)，同時也會隨著社會現(xiàn)實的變化得到修正，進而使道德主體接受、理解并且內(nèi)化。這一動態(tài)的實踐價值通過主體行為的踐履將知、情、意的關(guān)系統(tǒng)一起來。如果德性與德行不能保持一致，則主體對自身利益的考量就需要得到社會倫理秩序與倫理氛圍的支持。世界是運動著的世界，構(gòu)成世界的任何個體都是以運動的方式和本質(zhì)特征所存在的，如果對于客體的研究和認識僅停留在靜態(tài)層面是遠遠不夠的，也永遠無法觸及其本質(zhì)。同樣地，在社會科學的研究過程中，如果對于某一個理論的研究僅僅停留在概念、理論來源等方面是稱不上真正的科學的。因此對于規(guī)范、德性、德行而言，如果我們想把此理論應(yīng)用于實踐過程中，科學地依其理論開展實踐活動，就必須面臨和正視互相作H；|互相影響的動態(tài)體系及其因素研究。本論文正是出于這一目的，運用對比、實證、材料引用等方法，在創(chuàng)新中力求對已經(jīng)普遍研究的規(guī)范、德性、德行在動態(tài)體系中加以細化和深入的研究。關(guān)鍵詞規(guī)范，德性，德行，動態(tài)體系A(chǔ)BSTRACTTHEPRACCTICALVALUEOFMORALRULES，MORALCHARACTERANDMORALCONDUCTCANONLYBEPERFORMEDINTHEPROCESSOFDYNAMICFUNCTIONINGAMONGTHETHREE．ITISALSOBEINGREVISEDACCORDINGTOTHECHANGESINSOCIALREALITYSOTHATITCANBEACCEPTED，UNDESTOODANDABSORBEDBYTHEMORALSUBJECT。THISDYNAMICPRACTICALVALUEINTEGRATEDKNOWLEDGE，F(xiàn)EELING，ANDINTENTIONTHROUGHTHESUBJECT’SBEHAVIOR．IFMORALCHARACTERANDMORALCONDUCTARENOTABLETOBECONSISTENT，THESUBJECTUSURALLYLOOKSFORTHESUPPORTFROMSOCIALMORALSYSTEMANDMORAISYSTEMANDMORALATMOSPHEREFORHISCONSIDERATIONOFSELFINTERESTS．KEYWORDSMORALRULES，MORALCHARACTER，MORALCONDUCT，MOVINGSYSTEM

簡介：廣東工業(yè)大學碩士學位論文廣東工業(yè)大學碩士學位論文（工學碩士）辦公建筑室內(nèi)PM25模擬與治理研究文青梅二○一七年五月二十二日ADISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGDONGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYFORTHEDEGREEOFMASTER（MASTEROFENGINEERINGSCIENCE）RESEARCHOFSIMULATIONANDCONTROLOFINDOORPM25INOFFICEBUILDINGSMASTERCANDIDATEWENQINGMEISUPERVISORAPLIZHISHENGMAY2017SCHOOLOFCIVILANDTRANSPORTATIONENGINEERINGGUANGDONGUNIVERSITYOFTECHNOLOGYGUANGZHOU，GUANGDONG，PRCHINA，510006

簡介：上海師范大學學位論文中文摘要摘要隨著經(jīng)濟和社會的高速發(fā)展，教育需要轉(zhuǎn)型發(fā)展來做出更好的服務(wù)和支持，初任教師培訓也需要進行與之相適應(yīng)的改革。“上海市中小學見習教師規(guī)范化培訓”項目是自2012年開始實施的，主要面向師范院?；蚱渌叩仍盒Ｏ嚓P(guān)專業(yè)畢業(yè)，在中小學首次任教的人員，培訓目標定位在新教師應(yīng)怎樣正確理解教師的工作特點與職業(yè)價值，怎樣解讀教材讓它們變成教案，怎樣與學生有效溝通管理好課堂與班級，怎樣測評學生等方面，并將四個模塊的培訓內(nèi)容細化為18頊要點，每項要點都有具體的目標要求、培訓方法和完成過程。培訓要求以經(jīng)歷這18項要點的過程或完成18項要點的相關(guān)任務(wù)為主，把過程記錄或結(jié)果評定均體現(xiàn)在見習培訓手冊上，作為教師培訓考核和入職注冊的依據(jù)。初任教師就是剛剛踏上教學崗位，進入學校工作的首次任教的教師的群體，他們之前是學生，主要任務(wù)是學習，而現(xiàn)在是老師，主要任務(wù)是教書育人。在角色的轉(zhuǎn)變過程中會遇到各種問題和困難，教師的入職培訓就是為了讓初任教師適應(yīng)崗位，完成到合格教師、優(yōu)秀教師的過渡和飛躍。本文通過問卷調(diào)查和訪談從理念、形式方法和人員資質(zhì)方面探討當前初任教師培訓的適切性。入職培訓是為了讓初任教師了解所在的學校，如何更好的縮短職初期，更快的融入工作。為了更好的達成入職培訓的效果，筆者也提出了自己的一些建議，對于初任教師的入職培訓需要進一步加強對培訓對象的了解，制定與之符合的培訓方案；合理匹配和安排培訓的課程和內(nèi)容，在人員和資源可承受的范圍內(nèi)開展多樣的形式；培訓者和受訓者之間建立包容平等的伙伴關(guān)系，以此保證初任教師在職初期的順利過渡。從入職教育反觀教師教育，我們會發(fā)現(xiàn)，在教師踏上工作崗位之前的的學習階段也很重要，重視教育本質(zhì)和教育人格的培養(yǎng)，營造非功利的環(huán)境，為職初期做好各項準備工作，才會使教師的職前、職初以及職后的專業(yè)發(fā)展形成良性銜接。關(guān)鍵詞初任教師入職培訓適切性SMOOTHTRANSITIONFORTHEEARLYBEGINNINGTEACHERS．THINKINGABOUTTEACHEREDUCATIONAFTERTALKINGABOUTVOCATIONALEDUCATION，WEWILLFINDTHAT，TEACHER，SLEARNINGSTAGEISALSOVERYIMPORTANT，TEACHEREDUCTIONSHOULDPAYATTENTIONTOTRAININGOFTHEESSENCEOFEDUCTIONANDTHEEDUCMIONOFPERSONALITY，CREATINGANONUTILITARIANENVIRONMENT，WHICHCANMAKEPREPARATIONSFORTHEINITIALSTAGE．A11THISWILLENABLETHEPROFESSIONALDEVELOPMENTOFTEACHERS．KEYWORDSBEGINNINGTEACHER；INDUCTIONTRAINING；APPROPRIATENESSIII

簡介：中圖分類號中圖分類號J91單位代碼單位代碼10231學號號2013300348分析交互設(shè)計在電子讀物中的應(yīng)用哈爾濱消失的建筑第一季學學科專業(yè)工業(yè)設(shè)計工程學科專業(yè)工業(yè)設(shè)計工程研究方向新媒體藝術(shù)設(shè)計研究方向新媒體藝術(shù)設(shè)計作者姓名劉作者姓名劉芳指導教師張建淳指導教師張建淳副教授副教授哈爾濱師范大學二〇一五年五月中圖分類號中圖分類號J91單位代碼單位代碼10231學號號2013300348碩士學位論文分析交互設(shè)計在電子讀物中的應(yīng)用哈爾濱消失的建筑第一季碩士研究生劉芳導師張建淳副教授學科專業(yè)工業(yè)設(shè)計工程答辯日期2015年5月授予學位單位哈爾濱師范大學

簡介：同濟大學建筑與城市規(guī)劃學院博士學位論文幾何的建構(gòu)賴特、密斯和路易斯I康的建筑法則姓名湯鳳龍申請學位級別博士專業(yè)建筑設(shè)計及其理論指導教師莫天偉20090301摘要在對“幾何的建構(gòu)”駕輕就熟后，幾位大師不約而同的開創(chuàng)了“建構(gòu)的幾何”的新領(lǐng)域，即將作為建構(gòu)規(guī)則的“幾何”重又上升為形式訴求的目的和內(nèi)容，幾何經(jīng)由“建構(gòu)”的探索和實踐在方法和目的上達成統(tǒng)一。建筑的生成由作為方法的幾何開始，最終達成了作為形式表現(xiàn)的幾何。這一創(chuàng)作方式被其后的現(xiàn)代主義第二代大師發(fā)揚光大??。關(guān)鍵詞建構(gòu)，幾何，法則，賴特，密斯，路易斯L康，勻質(zhì)網(wǎng)格，井格間隔體系，幾何的建構(gòu)，建構(gòu)的幾何全文共26萬5千余字，800余幅圖片，3個匯總分析表。其中217幅圖片和3個匯總分析表為筆者繪制或整理加工。H

簡介：黼F㈣O霈妒霪案裊薄觸目捧銎隨【68爭．＆蝓雷蝴撇㈣蕾翹囂戳北李懂讖囂嗍照露囂孱鞠畫霹露霹霪耍厘，畫G鰳鷲G淳趨可吐◎鬻糍屠剿黼蟛麓蕊勰避藏蹙鷲黼魏讖趔嘲翰⑨廚甄甄驥}霉免霹嬲蓬L隧，渤霹驥鼴斟L睜豇鹱蜇蘑密髓固敏；鰳砩露嚏嘲蕊藏螢賊姆賊魏研究生CANDIDATE陳衙占CHENYUQING‘學垮2014306110044STUDENL’NO．專IKMAJOR導9II／SUPERVISOR中國武漢WLJHAN．CHINA二。一七年六．FJJUNE．2017NEEGANA～ESR瓣KR似剛?cè)A中農(nóng)業(yè)大學學位論文獨創(chuàng)性聲明及使用授權(quán)書掌霞論文不如霖保密，解密時闖年月圈魁否保密像獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的論文是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方辯，論文孛不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得華中農(nóng)韭犬學或其他教商機構(gòu)的學位或證書蜀使用過的材粹，指導教師對此進行了審定；與我一圊工作的同志對本研究所徽的任何霓獻均已在論交中徽了躕確的說明，并表示了謝意。研究生簽氧隱K曲責對陬歷訂年6月一日學位論文使用授權(quán)書本人完全了解華中農(nóng)業(yè)大學關(guān)于保存、使用學位論文的規(guī)定，即學生必須按照學棱要求提交學位論文的印捌零和電子版本；學校有權(quán)儇存提交論交的印刷版和電子版，并提供蟊錄梭索和闋覽服務(wù)，可以采用影印、縮印或拯撼等復朝手段保存、匯編學位論文。本入同意華中農(nóng)韭大學可以用不藏方式在不同媒體土發(fā)表、傳搖學位論文的全部或部分內(nèi)容，為存在館際合作關(guān)系的兄弟高校用戶提供文獻傳遞和交換服務(wù)，同時本人保留在其他媒體發(fā)表論文的權(quán)力。注保密學位論文幫涉及技術(shù)秘密、商業(yè)秘密或申請專利等潛在需簧提交保密的論文農(nóng)解密后遣用于本授權(quán)書。學位論文作者簽名陬雨青導師簽名諺湯簽名嘲訓年㈨警日簽名嗍翊年6月M注請將本襲媳接裝訂在學位論文盼扉頁和嗣錄之闖

簡介：NANJINGNORMALUNIVERSITYADISSERTATIONSUBMITTEDINPARTIAIFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFSCIENCERESEARCHONVISUAIFUSIONOFMOUNTAINROADVECTORANDDEMDATAUNDERTHECONTROLOFHIGHWAYDESIGNSPECIFICATIONSCANDIDATESUNPEIQISUPERVISORA．EWANGYONGJUNCOLLEGECOLLEGEOFGEOGRAPHICSCIENCEDISCIPLINEGEOGRAPHYSPECIALITYCARTOGRAPHYANDGISDATEFINISHEDMAY18TH，2014DATEAPPROVEDMAY23RD，2014國家自然科學基金面上項目課題資助“面向海量DEM數(shù)據(jù)庫的并行數(shù)字地形分析方法研究’’

簡介：學校代碼10125專業(yè)代碼025300碩士學位論文題目關(guān)于“營改增”對建筑企業(yè)影響的研究關(guān)于“營改增”對建筑企業(yè)影響的研究姓名李仙專業(yè)稅務(wù)研究方向稅收理論與政策所屬學院財政金融學院指導教師譚建立二〇一七年二月二十八日UNIVERSITYCODE10125MAJORCODE02530SHANXIUNIVERSITYOFFINANCEECONOMICSTHESISFORMASTER’SDEGREETITLETHERESEARCHONINFLUENCEOF“CAMPTOINCREASE”BASEDONCONSTRUCTIONCOMPANIESNAMELIXIANMAJORTAXATIONSCHOOLFINANCIALANDMONETARYINSTITUTETUTORTANJIANLIFEBRUARY28，2017

簡介：重慶工商大學碩士學位論文獨創(chuàng)性聲明學位論文題目．一公共傳播視角下我國政務(wù)微博規(guī)范性發(fā)展研究一本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中己加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者芬各簽字日期弦，影年多月三F日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解重慶工商大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)重慶工商大學研究生處可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書本論文叼懷保密，口保密期限至年月止。學位論文作者簽名彩簽字日期弘，中年多月2兮EL導師簽名_矛怎族簽字日期夕，，9年石月2R日重慶工商大學碩士學位論文4．1．3、文風官僚、僵硬???????????????154．1．4、發(fā)布內(nèi)容的失當、失衡?????????????164．2我國政務(wù)微博現(xiàn)存問題的成因???????????．．164．2．1、沿用其他平臺電子政務(wù)的規(guī)范化管理機制???????．．174．2．2、對于網(wǎng)絡(luò)公共傳播理念認識的不足?????????．．17第5章我國政務(wù)微博規(guī)范性發(fā)展策略??????????．．195．1、強調(diào)正確的政務(wù)微博運營理念????????????．195．2、區(qū)域內(nèi)微博結(jié)群????????????????．225．3、建立政務(wù)微博后期常態(tài)化管理制度???????????245．4、實現(xiàn)政務(wù)微博的常態(tài)化運行?????????????27結(jié)語?????????????????????．29參考文獻????????????????????30致謝?????????????????????．32在校期間發(fā)表論文及參與課題項目一覽表??????????．。33II

簡介：分類號號J3J3密級級公開公開論文編號論文編號S12042S12042學號20121100422012110042碩士學位論文碩士學位論文公共藝術(shù)分析公共藝術(shù)分析以雕塑、建筑、景以雕塑、建筑、景觀為例觀為例研究生唐璨唐璨指導教師師龍宏龍宏副教授教授一級學科科美術(shù)學美術(shù)學學科、專科、專業(yè)業(yè)美術(shù)學美術(shù)學研究方向向雕塑藝術(shù)雕塑藝術(shù)論文完論文完成時間成時間20152015年3月1010日論文答辯日期論文答辯日期20152015年6月1111日四川美術(shù)學院碩士學位論文中文摘要I公共藝術(shù)分析以雕塑、建筑、景觀為例摘要如今，很多高等藝術(shù)院校都開設(shè)了“公共藝術(shù)設(shè)計”的課程，這說明在21世紀的今天，公共藝術(shù)對于城市的重要性，對社會背景下人文關(guān)懷的滲透性以及對室外公共空間環(huán)境造型審美形態(tài)的轉(zhuǎn)換性，都產(chǎn)生了非常重要的影響。從客觀上講，中國現(xiàn)階段并不處于公共藝術(shù)的高峰時期?！肮差I(lǐng)域”這個概念對于我們來講尚處于懵懂階段。城市雕塑并不完全等同于公共藝術(shù)，因為城市雕塑更多的是通過政府和單位出資建造，其本身具有強烈的政治化傾向，且往往更多考慮作品本身而忽略與周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)性與融合性。公共藝術(shù)也并不等同于獨立的建筑與景觀設(shè)計，公共藝術(shù)是脫離孤立性而存在的，它是將精英文化推向大眾文化。所以對于公共藝術(shù)愛好者和藝術(shù)家來講，公共藝術(shù)的理論整理與深入探究是相當重要的。公共藝術(shù)的核心是互動。它鼓勵人們進入藝術(shù)家的作品中去感受和觸碰作者的情感和思緒。其互動性不單表現(xiàn)在觀眾對于作品的參與，更表現(xiàn)在公眾推動作品完成的創(chuàng)造過程，它強調(diào)作品對人的關(guān)懷，與人的溝通。公共藝術(shù)深入人們的生活之中并開啟和引導著人們的思想，同時關(guān)注社會現(xiàn)象的產(chǎn)生與發(fā)展。公共藝術(shù)的價值也不同于物質(zhì)產(chǎn)品的界定，它必須在公眾介入之后才可以評定出好壞優(yōu)劣，這與傳統(tǒng)的評斷形式有所區(qū)別。所以“公共性”是公共藝術(shù)重要的價值取向。論文將以大環(huán)境下的現(xiàn)代公共藝術(shù)為主體，通過公共藝術(shù)的獨特表現(xiàn)形式、與城市個性魅力的關(guān)系、生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展等方面，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀公共藝術(shù)案例說明與草圖分析，試圖使讀者有一個清晰的認知，例如什么是公共藝術(shù)如何讓藝術(shù)作品走入公共空間公共藝術(shù)的價值與功能針對公共藝術(shù)的特殊性，該研究希望通過深入的考察調(diào)研，對公共藝術(shù)進行系統(tǒng)的分析整理，嘗試從雕塑、建筑、景觀的視角切入進行歸納，探索公共藝術(shù)的互動機制與中國現(xiàn)代公共藝術(shù)的走向，希望對公共藝術(shù)的文化發(fā)展與城市建設(shè)的前景提供一些具有可操作性的理論及技術(shù)支持。關(guān)鍵詞公共藝術(shù)，互動，公共性，空間性

簡介：國內(nèi)圖書分類號TL375．5國際圖T}}分類號621學校代碼10054密級公開工程碩士學位論文公共建筑的綜合節(jié)能技術(shù)研究碩士研究生導師寸，?企業(yè)導師申請學位專業(yè)領(lǐng)域培養(yǎng)方式所在學院答辯日期授予學位單位劉曉光程金明副教授李慶偉高工工程碩士動力工程與工程熱物理全日制能源動力與機械工程學院2013年3月華北電力大學華北電力大學碩士學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩十學位論文公共建筑的綜合1，能技術(shù)研究，是本人在導師指導。卜，在華北電力人學攻讀碩十學位期間獨立進行研究I作所取得的成果。據(jù)本人所矢U，論文中除己注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究I作做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔。作者簽名引舶紇日期扣『3年3月爭}日／J華北電力大學碩士學位論文使用授權(quán)書公共建筑的綜合“IJ。I目T“技術(shù)研究系本人在華北電力大學攻讀碩士學位期間在導師指導下完成的碩士學位論文。本論文的研究成果歸華北電力大學所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人完全了解華北電力大學關(guān)于保存、使用學位論文的規(guī)定，同意學校保留并向有關(guān)部門送交論文的復ELLI牛,RL電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華北電力大學，可以采HJ影印、縮印或其他復制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學位論文屬于請在以上相應(yīng)方框內(nèi)打“4”保密口，在年解密后適用本授權(quán)二牿不保密口作者簽名導師簽名復I職耙日期觸哆年J月1日日期刁印B年；月叫日

簡介：碩士學位論文碩士學位論文題目公共藝術(shù)個案研究克勞斯布利的建筑雕塑分析英文題目PUBLICARTCASESTUDYTHEANALYSISOFCLAUSBURY’SARCHISCULPTURE姓名盧遠良學號51103004所在學院長江藝術(shù)與設(shè)計學院導師姓名張宇專業(yè)美術(shù)入學日期2011年9月答辯日期2014年6月汕頭大學碩士學位論文公共藝術(shù)個案研究克勞斯布利的建筑雕塑分析I摘要克勞斯布利在歐洲公共藝術(shù)領(lǐng)域頗有建樹，其影響力亦逐步在全球范圍內(nèi)延伸，但仍未引起足夠的重視。在這日益浮躁的社會中，通過研究克勞斯布利的建筑雕塑，發(fā)現(xiàn)他的作品很好地闡釋了藝術(shù)如何融入公共空間，并成為公共生活的一部分。他對于建筑雕塑的研究，給我們帶來了新的思維方式，更是給我們帶來全新的空間形態(tài)的公共藝術(shù)體驗。關(guān)鍵詞建筑雕塑；公共藝術(shù)；空間；體驗

簡介：THER●●E，E蛋A●●●6●●獨創(chuàng)性聲明M1111II11IIIIIIIIIILIILY1874812本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特別加以標注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得丕鲞盤堂或其他教育機構(gòu)的學位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示了謝意。學位論文作者簽名乒厶慧簽字日期2∞7年月7日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解墨盜盤堂有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定。特授權(quán)墨鲞盤堂可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學校向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復印件和磁盤。保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)說明學位論文作者簽名純導師簽名簽字日期Z的7年月7日簽字日期糾年夕月7日