日本學(xué)生漢語(yǔ)否定詞偏誤分析及教學(xué)建議——以“不”、“沒(méi)（有）”、“別”、“非”為例.pdf

1、在語(yǔ)言系統(tǒng)中，否定句是表達(dá)否定判斷的語(yǔ)言單位，不同的語(yǔ)言可能借助不同的形式來(lái)表示否定。盡管漢語(yǔ)和日語(yǔ)屬于不同的語(yǔ)系，但兩種語(yǔ)言都可以用否定性詞語(yǔ)作為否定句的顯性標(biāo)志，如漢語(yǔ)的“不”、“沒(méi)（有）”、“別”、“非”等否定詞，日語(yǔ)的“ない”、“なかった”、“な”、“非”等否定詞。
　　否定詞是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。留學(xué)生在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的初級(jí)階段就接觸到由“不”和“沒(méi)（有）”構(gòu)成的否定句，在之后的學(xué)習(xí)階段也會(huì)依據(jù)大綱或教學(xué)安排學(xué)習(xí)到“別”

2、、“非”等其他否定詞。通過(guò)對(duì)日本留學(xué)生的輔導(dǎo)以及相關(guān)語(yǔ)料庫(kù)的搜索，筆者發(fā)現(xiàn)日本學(xué)生對(duì)否定詞的理解和使用存在一定的問(wèn)題。
　　本文在梳理兩種語(yǔ)言否定詞用法的基礎(chǔ)上，對(duì)比分析了漢日否定詞的差異。通過(guò)測(cè)試卷的方式，對(duì)日本學(xué)生的漢語(yǔ)否定詞偏誤進(jìn)行搜集、分析，歸納偏誤產(chǎn)生的原因。針對(duì)偏誤產(chǎn)生的原因，提出合適的教學(xué)建議和學(xué)習(xí)策略，幫助日本學(xué)生正確使用否定詞。
　　本論文共分為五章：
　　第一章緒論：提出了本文的選題緣由、研究的范圍

3、和目的，總結(jié)了前人的相關(guān)研究成果，闡述了本文基本的理論依據(jù)、研究思路和語(yǔ)料來(lái)源。
　　第二章漢日否定詞的用法及對(duì)比：總結(jié)梳理兩種語(yǔ)言中常用否定詞的用法，找出其中存在的不完全對(duì)應(yīng)關(guān)系，并從出現(xiàn)的位置、否定詞的語(yǔ)義，語(yǔ)法搭配等方面分析不同點(diǎn)。
　　第三章日本學(xué)生漢語(yǔ)否定詞偏誤調(diào)查與分析：對(duì)反饋的有效測(cè)試卷進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)，歸納總結(jié)否定詞使用的偏誤類型。根據(jù)偏誤類型的分析，結(jié)合兩種語(yǔ)言否定詞用法的對(duì)比情況，找出日本學(xué)生漢語(yǔ)否定詞使用