眾多的人口教案4

1、第一單元第一單元國土與居民國土與居民第3課眾多的人口眾多的人口（八年級地理）（八年級地理）教案創(chuàng)設(shè)情境、導入新課：創(chuàng)設(shè)情境、導入新課：辯論賽：辯論賽：人類創(chuàng)造了世界，目前時代的發(fā)展與進步，同樣也離不開我們?nèi)祟惖木薮筘暙I，那么“對于人口問題，是人口多好，對于人口問題，是人口多好，還是人口少好？還是人口少好？”教師當主持人，學生分南北半球兩大組討論。學生答出關(guān)鍵詞學生答出關(guān)鍵詞：（學生暢所欲言，交流討論）人多力量大、人是生產(chǎn)者、人是消費者、

2、人多負擔重。教師展示多媒體圖片教師展示多媒體圖片：反映我國人口擁擠熱鬧的情景、人口老齡化問題、失業(yè)問題和環(huán)境污染問題等。過渡語：過渡語：在生活中，我們經(jīng)?？吹戒浵裰械那榫?。在我國遼闊土地上，生活著眾多的人口，大家想不想了解我國的人口現(xiàn)狀？究竟是人多好，還是人少好？今天就讓我們一起學習第3課眾多的人口。檢查知識預覽：檢查知識預覽：教師巡視并檢查課前地理助學學習過程完成情況。我的困惑：我的困惑：學生交流討論各自的疑惑、困惑，采取競爭、合作辯