一、聲現(xiàn)象

1、1八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)稿八年級(jí)物理上冊(cè)導(dǎo)學(xué)稿課題：一、聲音的產(chǎn)生和傳播課題：一、聲音的產(chǎn)生和傳播課型：預(yù)習(xí)＋展示課型：預(yù)習(xí)＋展示家長(zhǎng)簽字：家長(zhǎng)簽字：主備人：主備人：審核人：審核人：組長(zhǎng)檢查：組長(zhǎng)檢查：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音的傳播需要介質(zhì)，知道聲音在不同介質(zhì)的傳播速度不同。3、能分析一些常見(jiàn)的聲現(xiàn)象。重、難點(diǎn)：（重）重、難點(diǎn)：（重）1、學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生與傳播過(guò)程的探究。（難）（難）2、設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)。3

2、、聲現(xiàn)象的分析、解釋。實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：電腦、音叉、鼓、鬧鐘、真空罩等。學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：自主探究＋合作交流學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)交流：一、預(yù)習(xí)交流：1、觀(guān)察課本、錄像里的發(fā)聲現(xiàn)象，思考聲音產(chǎn)生的原因。2、進(jìn)行一些振動(dòng)發(fā)聲實(shí)驗(yàn)，討論聲音產(chǎn)生的共同特征。實(shí)驗(yàn)：（1）敲打音叉——音叉振動(dòng)，發(fā)聲。（2）、握住振動(dòng)的音叉，聲音馬上停止。（3）、放一段聲音的錄像。分析歸納，得出結(jié)論：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振

3、動(dòng)停止，發(fā)聲停止。（4）、擴(kuò)展：錄制聲音聲音的傳播：（1）、得出：固體、氣體可以傳播聲音。（2）、實(shí)驗(yàn)14頁(yè)圖14示：得出：真空不能傳播聲音固體、液體、氣體都能傳播聲音，聲音的傳播需要介質(zhì)。思考：月球上的宇航員如何交談？（3）、聲波：什么是聲波？同水波進(jìn)行對(duì)比。3、聲速：不同介質(zhì)中的聲速是不同的。（1）、看15頁(yè)的表格內(nèi)容（2）、聲音在固體、液體、氣體中的速度誰(shuí)快？（3）15℃聲音在空氣中的速度為340ms。3課題：二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音

4、課題：二、我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音課型：預(yù)習(xí)＋展示課型：預(yù)習(xí)＋展示家長(zhǎng)簽字：家長(zhǎng)簽字：主備人：主備人：審核人：審核人：組長(zhǎng)檢查：組長(zhǎng)檢查：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知道人耳的構(gòu)造。2、知道聲音在人耳的傳播過(guò)程。3、了解“雙耳效應(yīng)”，能分析一些有關(guān)的聲現(xiàn)象重、難點(diǎn)：重、難點(diǎn)：（重）1、人耳怎樣聽(tīng)到聲音的？（難）2、設(shè)計(jì)探究的實(shí)驗(yàn)，清楚雙耳效應(yīng)。學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)方法：自主探究＋合作交流學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：1課時(shí)實(shí)驗(yàn)器材：實(shí)驗(yàn)器材：電腦、音叉。學(xué)習(xí)過(guò)程：

5、學(xué)習(xí)過(guò)程：一、預(yù)習(xí)交流：一、預(yù)習(xí)交流：1通過(guò)看書(shū)，了解人耳的結(jié)構(gòu)。2解釋耳朵聽(tīng)到聲音的過(guò)程3、一些有趣的實(shí)驗(yàn)去體驗(yàn)骨傳導(dǎo)。例：住音叉，把耳朵捂住，敲擊音叉，是否聽(tīng)到聲音。4、討論雙耳效應(yīng)在生活中的應(yīng)用。二、明確目標(biāo)：二、明確目標(biāo)：三、合作交流三、合作交流|：四、展示提升：四、展示提升：五、穿插鞏固：五、穿插鞏固：六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：六、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：1、表放在枕頭下面，隔著枕頭能夠清楚地聽(tīng)到手表“嘀咕”聲，這說(shuō)明枕頭的傳聲能力比空氣的傳聲能力__