班主任工作室年度計劃

1、中山市同方學校班主任工作室計劃一、指導思想以德育為核心，以打造幸福班集體，提升班主任素質(zhì)為本，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，接受新理念，點燃新創(chuàng)意，進行新嘗試，打造一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的幸福班主任隊伍，為全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，全面建設和諧幸福校園服務。二、工作目標1.加強理論學習，規(guī)范班主任工作教育行為，促進班主任專業(yè)化成長和發(fā)展，建立幸福感受的班主任隊伍。2.建立導、幫、帶的開放型模式，互幫互助。3.理論與實踐相結(jié)

2、合，腳踏實地，摸索路子，出成果。4.從思想上，培養(yǎng)班主任們的自我成長意識。三、具體要求和措施1.1.學校成立德育工作領導小組，加強對班主任工作的管理和指導。學校成立德育工作領導小組，加強對班主任工作的管理和指導。組長：劉秋改副組長：劉愛中組員：畢紅昌肖強楊羅娜領導小組負責對班主任隊伍的選撥、任用和考核。在全體教師先自由申報，再由領導小組擇優(yōu)選拔教師擔任班主任工作。2.2.注重在職培訓，提升專業(yè)水平注重在職培訓，提升專業(yè)水平（1）加強理論

3、學習，提高思想認識6月：設計最快樂的班隊活動B.開放學習，使班主任獲得多方信息。新的信息，是知識，也是動力。善于接受新的信息，本身也是一種能力，作為班主任要加強自我學習，訂閱教育雜志，認真學習，做好筆記。在每次研討會中，讓班主任交流自己收集到的新信息、新理念。C.深入開展“我說我和學生的故事”活動班主任要切實由“重教書、輕育人”向“教書育人并重”轉(zhuǎn)變，努力建立民主平等的新型師生關系，熱愛學生，走近學生；與他們進行心靈與心靈的溝通，情感與

4、情感的交流，創(chuàng)造和感受幸福，并將自己與學生之間發(fā)生的生動事例記錄下來，開展“我說我和學生的故事”活動，期末編集成冊。3.3.健全規(guī)章制度，建立考核和激勵機制健全規(guī)章制度，建立考核和激勵機制（1）進一步完善和落實“五星文明班級”常規(guī)評比，每月一次的班主任研討活動，繼續(xù)推行星級班級，星級班主任評比制度，明確班主任的責、權(quán)、利，形成競爭氛圍。（2）充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用，開展結(jié)對子活動，并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流，集體研討等活動，

5、促進班主任之間的相互學習，相互借鑒。4.4.大力加強班級文化建設，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境大力加強班級文化建設，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境班級文化是學校文化的重要組成部分，優(yōu)良的班級文化是優(yōu)秀班集體的重要標志，它能給學生以良好的影響和熏陶，對學生的成長有著至關重要的作用。班主任要高度重視班級文化建設，具體做好以下幾點：（1）重視班級教室的設計和布置，美化班級；（2）根據(jù)班級實際，制定富有實效的班規(guī)班紀、班級管理細則、評價獎勵辦法等，建立過程管理檔案和