電流和電路教案設計

1、第2節(jié)電流和電路電流和電路【教學目標教學目標】一、一、知識與技能1、知道電流的形成條件和方向的規(guī)定。2、知道電路的組成，認識電源和用電器。3、能畫簡單的電路圖，能連接簡單的電路。4、通過實驗認識短路、斷路、通路。二、二、過程與方法1、在動手實驗的過程中，觀察實驗現(xiàn)象，從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律的方法。2、通過活動認識短路并了解短路的危害。三、情感態(tài)度與價值觀1、體會到物理與生活、生產(chǎn)密切相關，激發(fā)學生的學習興趣，樂于動腦動手。2、養(yǎng)成嚴謹?shù)?/p>

2、科學態(tài)度，體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題的喜悅?！窘虒W重點教學重點】會連接電路、會畫簡單的電路圖、能判別通路、短路和斷路。【教學難點教學難點】電路的短路及其危害?！緦嶒灉蕚鋵嶒灉蕚洹拷處熡茫汉唵坞娐肥窘贪?、多媒體課件。學生用：電池（2節(jié)）、開關、小燈泡及燈座、電子門鈴、小電機、若干導線?！窘虒W過程】主要教學過程教學內容教學內容教師活動教師活動學生活動學生活動一、創(chuàng)設情境，創(chuàng)設情境，激趣誘思激趣誘思【播放視頻播放視頻】2008年3月13日下午

3、5點47分左右，位于南京學府路的東南大學老校區(qū)動力樓（4層）突然發(fā)生大火。受大風影響，火勢較大，將動力樓第四層基本燒毀，過火面積近千平方米，雖無人員傷亡，而東南大學10個實驗室被燒毀，多年學術資料毀壞.【設疑設疑】火災原因查明：火災的元兇是導線“短路”所致，何為短路呢？認真觀看視頻2.2.電流的方向電流的方向【小結小結】原來金屬導體中有大量自由電子，當接上電源后會發(fā)生定向移動，從而形成電流。（設計意圖：利用多媒體教學手段使抽象變?yōu)樾危ㄔO

4、計意圖：利用多媒體教學手段使抽象變?yōu)樾蜗?，使學生形象認識電流的形成，激發(fā)興趣，并象，使學生形象認識電流的形成，激發(fā)興趣，并為電流方向引出做準備。）為電流方向引出做準備。）【提出問題提出問題】水流有方向，馬路上的人流有方向，那么電流有沒有方向？【播放動畫播放動畫】電流和水流的類比【點撥點撥】實際上形成電流的電荷有兩種(正電荷、負電荷)，電路中有電流時，發(fā)生定向移動的電荷可能是正電荷，也可能是負電荷，還可能是正負電荷反向定向移動?！咀灾鲗W習