英語(yǔ)3

1、考研英語(yǔ)翻譯復(fù)習(xí)三大誤區(qū)考研英語(yǔ)翻譯復(fù)習(xí)三大誤區(qū)很多考生對(duì)考研英語(yǔ)很無奈，對(duì)考研英語(yǔ)翻譯題更無奈。甚至有很多考生從開始復(fù)習(xí)的時(shí)候就放棄了翻譯題，理由就是翻譯題“只可意會(huì)不可言傳”。而沒有放棄翻譯題的考生在復(fù)習(xí)過程中，又非常容易陷入誤區(qū)。所以不管是因?yàn)槭裁丛颍g題想要得高分比較難。我們?yōu)榇蠹铱偨Y(jié)了考研翻譯中的幾大誤區(qū)，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍锌梢砸詾榻?。英語(yǔ)翻譯講究“信、達(dá)、雅”。翻譯題型一般都是在一篇閱讀文章中選出5句結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜的句子

2、要求考生進(jìn)行翻譯。大綱的總體要求應(yīng)該是“譯文準(zhǔn)確、完整、通順”。要求看似簡(jiǎn)單，但是要翻譯出準(zhǔn)確、完整、通順的譯文卻絕不是容易的事。很多同學(xué)，學(xué)習(xí)了很多翻譯技巧，卻忽略了翻譯的聯(lián)系和好的翻譯的比較與體會(huì)。誤區(qū)一、重語(yǔ)法、輕思想誤區(qū)一、重語(yǔ)法、輕思想很多同學(xué)錯(cuò)誤的理解了老師在翻譯復(fù)習(xí)時(shí)講到句法以及搭配的意義。老師之所以要講各種知識(shí)點(diǎn)，是為了讓學(xué)生更好的理解原文，而并非是翻譯的時(shí)候完全局限于詞匯和句法。例如：share是“分擔(dān)”的意思，但是我

3、們了解了這個(gè)，并不是說在任何一個(gè)句子，看到了這個(gè)詞，就一定要翻譯成分擔(dān)。例如：【例1】Allen’scontributionwastotakeanassumptionweallsharethatbecausewearenotrobotswetherefecontrolourthoughtsrevealitserroneousnature.譯文1：艾倫的貢獻(xiàn)在于提供了我們能分擔(dān)和揭示錯(cuò)誤性質(zhì)的假設(shè)因?yàn)槲覀儾皇菣C(jī)器人，因此我們能夠控制我們的

4、思想。譯文2：我們每個(gè)人都認(rèn)為：自己不是機(jī)器人，因此能夠控制自己的思想；愛倫的貢獻(xiàn)在于他研究了這一假說，并揭示其錯(cuò)誤的本質(zhì)。上例中的share譯文1翻譯直接翻譯成分擔(dān)，不但和原文本義完全偏離，而且放到譯文中讀起來也非常不通順。原因是缺少對(duì)原文本義的推敲，而只重視詞匯的翻譯，這種翻譯我們通常稱作“死譯”。誤區(qū)二、結(jié)構(gòu)和原文保持一致比較保險(xiǎn)誤區(qū)二、結(jié)構(gòu)和原文保持一致比較保險(xiǎn)同樣還是【例1】中的這個(gè)例子，我們可以看到，譯文1的句子結(jié)構(gòu)，讀起來

5、的確很不通順。而譯文2就完全從原文結(jié)構(gòu)的框架中跳了出來，用一種符合中國(guó)人思維的方式，來表達(dá)出原文的邏輯結(jié)構(gòu)。所以，很多同學(xué)認(rèn)為，原文結(jié)構(gòu)還是不要有大的改動(dòng)比較保險(xiǎn)，這也是一種誤區(qū)。事實(shí)上，英語(yǔ)和漢語(yǔ)是兩種完全不同的語(yǔ)言。首先，英語(yǔ)是一門“形合”語(yǔ)言，語(yǔ)言意義是通過語(yǔ)言的形式來表達(dá)的，而漢語(yǔ)是一門“神合”語(yǔ)言。其次，英語(yǔ)和漢語(yǔ)的思維方式也是不一樣的。以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的思維是“直線”型思維，而中國(guó)人的思維在此提醒正在著手或者已經(jīng)開始復(fù)習(xí)的2

6、012年的考生們，英語(yǔ)復(fù)習(xí)宜早不宜遲。英語(yǔ)試題里的各個(gè)題型的能力培養(yǎng)都是互相牽制的，不要認(rèn)為聽和閱讀理解沒有關(guān)系，讀和作文沒有關(guān)系。翻譯題也是一樣，平時(shí)閱讀理解和寫作的訓(xùn)練都可以提高翻譯能力。要想英語(yǔ)過線得高分，各方面要均衡發(fā)展，“瘸腿”的英語(yǔ)很難跨過初試這個(gè)欄。規(guī)劃：規(guī)劃：2012考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)分階段復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)分階段復(fù)習(xí)準(zhǔn)備2012考研的同學(xué)們很大一部分已經(jīng)著手復(fù)習(xí)了，可總有同學(xué)很困惑，不知道如何合理的安排時(shí)間復(fù)習(xí)，尤其是英語(yǔ)科目

7、知識(shí)龐雜，需要長(zhǎng)期持之以恒，更要做好規(guī)劃，才能達(dá)到事半功倍的效果。我們精心為同學(xué)們制定2012考研英語(yǔ)時(shí)間規(guī)劃，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助。正式開始復(fù)習(xí)之前，聽一些考研講座，了解考研形勢(shì)、考研常識(shí)等基本信息，同時(shí)做好資料搜集整理，最好能夠?qū)ψ约阂嫉膶I(yè)和方向有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而全面了解信息，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。2011年3月—2011年6月基礎(chǔ)階段基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)重點(diǎn)是公共課科目的復(fù)習(xí)，全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，同時(shí)有充足的時(shí)間加強(qiáng)自己的薄弱環(huán)節(jié)。尤其是英語(yǔ)和數(shù)

8、學(xué)的復(fù)習(xí)，一定要早準(zhǔn)備，長(zhǎng)堅(jiān)持。政治科目的復(fù)習(xí)不需要太著急，只要先做些知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，框架梳理等大概就可，正式的復(fù)習(xí)等到考研新大綱出來之后開始?；A(chǔ)階段英語(yǔ)復(fù)習(xí)：英語(yǔ)水平提高非一朝一夕之事，更重要的是平時(shí)的積累，英語(yǔ)復(fù)習(xí)更重視基礎(chǔ)知識(shí)的完善，這一階段，主要任務(wù)是背單詞，掌握一定詞匯量，同時(shí)通過背誦培養(yǎng)語(yǔ)感鞏固語(yǔ)法。2011年7月－2011年8月全面復(fù)習(xí)購(gòu)買最新的復(fù)習(xí)資料，制定一個(gè)全面復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始第二輪復(fù)習(xí)。如果條件允許，大家可以參加暑期輔