植物的葉教案

1、1《植物的葉》教學設計廟仙鄉(xiāng)柴鄉(xiāng)小學方麗教學目標：1、知識與技能：了解樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本特征。掌握植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長，到最后衰老死亡，完成了一生。2、過程與方法：統(tǒng)計撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。3、情感、態(tài)度、價值觀：發(fā)展研究樹葉的興趣，培養(yǎng)愛護環(huán)境，與自然和諧相處的態(tài)度和意識。教學重點：開展觀察葉

2、生命現(xiàn)象的活動，建構起葉也是有生命的科學概念。教學難點：是否是同一種樹葉的判斷。教學方法:：觀察法、引導發(fā)現(xiàn)法、討論法。教學準備：學生自備材料：撿一些落葉分組材料：同一種植物的新鮮葉和落葉。教師準備：一個有大小不同葉片生長的樹枝、多媒體課件。教學過程：一、情境導入同學們在我們生活的自然界里到處是綠色的世界，今天我把這一片綠色帶到了課堂上。（出示課件）你們都看到了什么？（葉子）今3（2）、師出示一片完整的葉子，仔細觀察，它們是由哪幾部分組

3、成的？（3）、師小結：同時觀察所有完整的葉，（出示課件）我們能發(fā)現(xiàn)不同種葉有相同的結構。大部分葉具有葉柄、葉片，葉片上還有葉脈。教師板書：葉片：有葉脈完整葉的結構葉柄（4）、自我介紹（出示課件）四、觀察葉的生命特征1.思考：長在樹上的新鮮葉與落葉的最大的不同表現(xiàn)在哪里？（長在樹上的新鮮的葉是活的，是有生命的，而落葉是死的，是無生命的。）2.一條枝條上的葉的觀察（1）課件出示一條枝條：下面請各組同學仔細觀察一下樹枝上的葉子，你能在這條樹枝