課題研究中期總結

1、1國家級課題：教學多樣化與素質教育高中數(shù)學教學及數(shù)學應用習慣高中數(shù)學教學及數(shù)學應用習慣的培養(yǎng)研究的培養(yǎng)研究—————中期總結報告中期總結報告延川中學數(shù)學課題組3礎知識水平來設置教學情境，設計教學問題，充分體現(xiàn)學生的積極性，讓學生感受成功的喜悅并及時進行靈活的總結。4、作為科研課題的研究要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度來開展研究工作。研究的過程研究的內容和方式、方法都要有科學性，才能使課題的研究有價值。那么我們開展課題的研究，首先就要明確研究的方向，確

2、定研究的主題，選擇正確的研究途徑，才能取得成功的經驗和豐富的科學價值，為以后工作的開展創(chuàng)造條件。5、數(shù)學課題的研究如何與新的課程改革同步，如何在課題的研究過程中滲透新課程改革的思想，為以后高中新課程的實施取得經驗，進一步完善我校校本課程的開發(fā)創(chuàng)造條件。6、教師教學活動如何與學生學習是否同步進行并如何進行評價，教師要強化這方面的研究工作；7、如何通過數(shù)學課題的研究，帶動金湖中學各個學科的課程改革創(chuàng)造契機形成具有延川中學特色的課題研究模式，