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文檔簡介
1、1第七單元第七單元長方形和正方形長方形和正方形【單元教學內容元教學內容】數學教材7988頁【單元教材分析元教材分析】本單元內容主要是讓學生在觀察圖形、描畫圖形的活動中,以邊數的多少對圖形進行分類,知道四邊形的形狀和名稱,然后進一步感知長方形和正方形;認識圖形的周長,進而掌握長方形和正方形的周長的計算方法。本單元內容是學生今后進一步學習圖形知識的基礎,在整個“圖形與幾何”知識體系具有重要的紐帶作用?!締卧虒W目元教學目標】知識與技能:1、
2、通過學習,使學生認識四邊形的特征,進一步掌握長方形和正方形的特點,會在方格紙上畫長方形和正方形。2、使學生知道周長的含義,探索并掌握長方形和正方形周長的計算方法,會計算長方形和正方形的周長。過程與方法:通過學習,使學生會估計一些物體的長度,并會進行簡單的測量計算。情感態(tài)度價值觀:通過多種活動,使學生逐步形成空間觀念和估算意識,感受數學與生活的緊密聯(lián)系?!締卧虒W重難點】1、認識四邊形的共同特點分辨不同四邊形的的不同之處。2、認識長方形和
3、正方形的特征,正確區(qū)分正方形和長方形3、建立并理解周長的概念。6、長方形和正方形的周長的計算方法?!締卧虒W難點】教學課時安排:6課時3特點?(課件出示第79頁例1)學生觀察這些四邊形,在小組里討論交流四邊形的特點,教師巡視了解情況。師:你認為四邊形有什么特點呢?生:四邊形都有4條直的邊。生:四邊形都有4個角。師:你能在方格紙上自己畫出一個四邊形嗎?學生嘗試畫四邊形,教師巡視了解情況,個別指導有困難的學生。組織學生交流展示,畫圖正確的學
4、生給給予表揚鼓勵。2、教學例2.師:仔細觀察下面的長方形和正方形,說說有什么特點?跟小組同學說一說。(出示例2)學生進行小組活動,教師巡視了解情況。師:把你的發(fā)現(xiàn)跟大家說一說吧!生1:長方形的對邊是相等的。生2:正方形的4條邊都相等。生3:長方形和正方形都有4個直角?!灰獙W生回答合理就要給予肯定并鼓勵。三、鞏固練習(58分鐘)完成教材第79頁“做一做”四、總結提升。(34分鐘)師:你學會了什么?【板書設計】四邊形1、認識四邊形四邊形
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