金融數(shù)學專業(yè)2014級本科人才培養(yǎng)方案

1、金融數(shù)學專業(yè)金融數(shù)學專業(yè)20142014級本科人才培養(yǎng)方案級本科人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標一、培養(yǎng)目標1.本專業(yè)是經(jīng)濟學下的特設(shè)專業(yè)，旨在培養(yǎng)適合社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展需要的金融數(shù)學創(chuàng)新應用型人才。2.使學生具備較好的數(shù)學基礎(chǔ)掌握扎實的金融數(shù)學、金融學等專門知識。3.使學生能夠運用金融工具和數(shù)理分析方法解決金融實務(wù)問題。4.使學生將來能夠勝任在銀行、保險、證券、信托、投資等金融部門從事財務(wù)、理財、量化投資、風險管理等工作。5.使學

2、生具備進一步在金融、數(shù)理金融相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造、攻讀研究生學位的基礎(chǔ)。6.培養(yǎng)學生批判思維、創(chuàng)新精神和實踐能力。二、培養(yǎng)要求二、培養(yǎng)要求在課程結(jié)束時，學生應具備能力和素質(zhì)：1.擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，熱愛社會主義祖國，遵紀守法。樹立社會主義的價值觀、人生觀。2.掌握金融數(shù)學、金融學等方面的基礎(chǔ)知識。3.掌握基本的金融工具和處理金融問題的手段，具有綜合運用各種金融工具和數(shù)理分析方法解決金融實務(wù)問題的能力。4.具有較強的金融領(lǐng)域計算機應用能力，

3、具有一定的解決實際問題的能力，具有良好的專業(yè)分析能力、表達能力與協(xié)調(diào)能力。5.畢業(yè)生能夠勝任在銀行、保險、證券、信托、投資等金融部門或企業(yè)從事財務(wù)、理財、量化投資、風險管理等工作。6.具備在國內(nèi)外高?；蚩蒲性核^續(xù)攻讀金融學、數(shù)理金融等專業(yè)碩士學位的潛力。精通文獻資料檢索、收集、整理，具備初步的科研能力。6.具備在國內(nèi)外高校或科研院所繼續(xù)攻讀金融學、數(shù)理金融等專業(yè)碩士學位的潛力。精通文獻資料檢索、收集、整理，具備初步的科研能力。三、培養(yǎng)

4、路徑三、培養(yǎng)路徑（一）教學策略（一）教學策略1.課程設(shè)計通過思想政治課程，培養(yǎng)學生熱愛社會主義祖國，遵紀守法。樹立社會主義的價值觀、人生觀，從而更加擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。通過通識基礎(chǔ)課、大學科基礎(chǔ)，為學生打下扎實的數(shù)學基礎(chǔ)、經(jīng)濟學基礎(chǔ)。通過專業(yè)精英化教育模式。。實行科研導師制。進入二年級后，學生可以根據(jù)興趣特長通過雙向選擇確定科研導師，科研導師負責提升學生對學科專業(yè)情況、個人學業(yè)規(guī)劃以及發(fā)展方向的認識，并具體負責學生科研能力的訓練。學校

5、重點實驗室、省級人才培養(yǎng)基地、國家級精品課程等教學科研資源優(yōu)先向試點班學生開放，鼓勵學生參加學科競賽和課外科技活動，參與導師的課題研究等科研活動。強化學生實踐能力培養(yǎng)。構(gòu)建財經(jīng)特色實踐教學體系，開設(shè)實踐（實驗）性課程。選派學生到國內(nèi)外高水平大學、企業(yè)進行短期實習、學習、研發(fā)、參賽和訪問等活動。加強校企合作，聘請實務(wù)界知名專家擔任實驗班客座教授，講授企業(yè)實務(wù)發(fā)展前沿。（三）評估策略（三）評估策略1.實行學分制。嚴格審核所修學分，達到畢業(yè)標

6、準方能畢業(yè)。達到相應規(guī)定的學分要求，授予經(jīng)濟學學士學位。2.綜合評估除修滿所要求的學分外，還要綜合考核學生的政治思想、紀律性、社會服務(wù)以及社會實踐等，實行第二課堂學分考核。四、主要課程四、主要課程數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、實變函數(shù)、隨機過程、金融隨機分析、金融衍生品定價、多元統(tǒng)計分析、數(shù)學建模與數(shù)學實驗、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、貨幣金融學、公司金融、、金融經(jīng)濟學、投資學等。五、計劃學制、畢業(yè)最低學分要

7、求、專業(yè)準入準出標準和授予學位五、計劃學制、畢業(yè)最低學分要求、專業(yè)準入準出標準和授予學位（一）計劃學制（一）計劃學制按學分制的規(guī)定執(zhí)行，一般為四年，最長可延至六年。（二）畢業(yè)最低學分要求（二）畢業(yè)最低學分要求畢業(yè)學分由通識教育基礎(chǔ)課、通識教育核心課、大學科基礎(chǔ)課、專業(yè)主修課、自由選修課(專業(yè)必修課、實踐環(huán)節(jié))、第二課堂等學分構(gòu)成。學生畢業(yè)獲學位最低學分要求：課堂教學152個學分、實踐環(huán)節(jié)20個學分、第二課堂4個學分，合計1724學分。（