高中化學必修一12第一課時教案doc

1、第二節(jié)化學計量在實驗中的應用（1）三維目標知識與技能1使學生認識物質的量及其單位，能用于進行簡單的化學計算。2使學生知道引入物質的量的重要性和必要性，知道阿伏加德羅常數(shù)的涵義。過程與方法通過本部分的學習培養(yǎng)學生演繹推理、歸納推理的能力；調(diào)動學生參與知識形成的積極性和主動性。情感、態(tài)度與價值觀在探究中學會與同學交流合作，體驗科學的艱辛與樂趣。提煉的課題物質的量的單位——摩爾教學重難點物質的量及其單位教學手段運用教學資源選擇練習冊、PPT源

2、:Zxx]教學過程【導入新課】一滴水（約0.05g）中所含的水分子數(shù)為1.7萬億個，讓全世界65億人去數(shù)，每人每分鐘數(shù)100個，日夜不停的數(shù)，需要5千年才能數(shù)完。我們能否在宏觀質量和微觀粒子數(shù)目找到一個橋梁呢？這個橋梁就是我們今天研究的：化學中常用的物理量物質的量?！締栴}探究】常見哪些物理量？它們是用于衡量什么的？單位是什么？【板書】物質的量：表示含有一定數(shù)目粒子的集合體。符號：n單位名稱：摩爾符號：mola.專有化：“物質的量”是一個

3、物理量的全稱，是一個專有名詞；物質的量不能當成物質的數(shù)量或質量來理解。b.微觀化：摩爾只能描述原子、分子、離子、質子、中子和電子等微觀粒子，不能描述宏觀物質。c.具體化：必須指明物質微粒的名稱、符號或化學式。如：1molH、1molH＋、1molH2，不能用“1mol氫”這樣含糊無意義的表示。d.集體化：便于計量數(shù)目巨大的微觀粒子的多少。e.標準化：把0.012kg12C所含原子數(shù)(約為6.021023)作為衡量微粒的集合體（即1mol

4、），這個常數(shù)稱為阿【練習】1.判斷正誤：下面敘述是否正確原因？(1)摩爾是七個物理量之一。(2)物質的量就是物質的質量。(3)1摩爾課桌。(4)1mol氫2、下列說法是否正確①1mol沙子②1mol氧③1molH2O④1molOH⑤1molFe3、填空（NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值）①1molH2SO4中含有個硫酸分子，約含有__________個硫酸分子②2molH2O中含有水分子個③0.5molO2中含有氧分子個④1molC2H5O

5、H中含有個酒精分子，個氫原子，個氧原子4、0.5molCO2約含有_________個CO2分子，約含有_________個氧原子，所含原子總數(shù)約為________個【練習】4、填空：H2SO4的摩爾質量為、1molH2SO4的質量是：、1molH2SO4的相對分子質量是：5、2molOH的質量_____6、54gH2O的物質的量_____H2O個數(shù)是_____其中含_____mol的H，H原子的質量是_____g其中含_____個O，