2012粵教版七上《世界的人口》word教學設計

1、第一節(jié)第一節(jié)世界的人口世界的人口新會區(qū)崖門中學黃永基教學目標：教學目標：1、知識與技能。（1）理解人口增長、分布的特點。（2）理解世界人口問題及其對社會、環(huán)境和經濟的影響（3）過程與方法。（1）學會運用地圖、資料，說出世界人口增長和分布狀況。（2）通過地圖，能分析影響各地區(qū)人口密度的自然原因。2、情感態(tài)度與價值觀。（1）通過了解世界人口問題，讓學生初步形成正確的人口觀。（2）通過讀圖、計算的訓練，進一步培養(yǎng)學生的讀圖、動手和動腦能力。教

2、學重點：教學重點：1、世界人口增長。2、世界人口分布的特點。教學難點：教學難點：1、影響人口分布的因素。2、人口密度的概念以及計算。教學過程：教學過程：一、導入。人類已有幾百萬年的發(fā)展歷史。世界的人口在不斷增長，到1999年10月12日，世界人口總數(shù)已達60億。二、新授。（一）世界人口的增長。1、讓學生觀察課本P72漫畫“沉重的負擔”，看看這漫畫是什么含義？2、承接：人口膨脹是目前人類所面臨的重大問題。其實，在不同的歷史時期，世界人口增

3、長的速度是不同的。3、引導學生觀察課本P73圖5.2世界人口增長，從這個圖我們可以得出世界人口增長的特點是怎樣的？（結論：世界人口在不斷增長中，不同時期增長速度不同。）4、指導學生完成P73活動，分析人口的增長速度與生產力發(fā)展水平的關系。5、過渡到衡量人口增長速度的指標——自然增長率。指導學生了解自然增長率、出生率和死亡率的概念。6、指導學生計算課本P74活動題。并對數(shù)據(jù)進行比較、分析，得出結論。（結論：當前人口增長的速度在空間上是不均

4、勻的，發(fā)達地區(qū)人口增長較慢，發(fā)展中地區(qū)人口增長較快。）（二）世界人口的分布。1、從P74的練習我們得知世界人口空間分布是有差異的。那我們來觀察P75圖5.3，分析世界人口的分布特點。（結論：世界人口的分布是不均勻的，有的地方稠密，有的地方稀疏。）2、為什么有的地方人口密集，有的地方人口稀疏？引導學生著重分析人口的分布與自然環(huán)境的關系。3、指導學生了解人口密度的概念。4、完成課本P76活動一。5、小結：世界人口的急劇增長，使我們的生存空間

5、越來越小，生存資源越來越貧乏，導致一系列的問題。（三）世界人口問題。1、引導學生觀察課本P76圖5.4，讓學生思考它們反映了什么問題？如何解決這些問題？由此引出人類必須控制人口的增長，做到有計劃地生育地生育，使人口的增長與社會、經濟的發(fā)展相適應，與環(huán)境、資源相協(xié)調。2、讓學生觀察課本P77圖5.5，理解鄉(xiāng)村人口大量涌入城鎮(zhèn)，使城市人口增長過快，給城市發(fā)展帶來一系列的問題3、討論：談談什么原因使鄉(xiāng)村人口涌入城市？三、課堂小結。本節(jié)課主要學