14我應該感到自豪才對公開課教學設計

1、1414我應該感到自豪才對（第二課時）我應該感到自豪才對（第二課時）教學目標：教學目標：1.1.我能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故我能正確、流利、有感情地朗讀課文，有條理地講述這個故事。事。2.2.我能說出駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處我能說出駱駝的駝峰、腳掌和眼毛在沙漠中的用處3.我能結合課文內容說說說我明白的道理，樹立正確的審美我能結合課文內容說說說我明白的道理，樹立正確的審美觀。觀。教學過程教學過程.(一)

2、復習導入復習導入1.1.同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習同學們，這節(jié)課我們繼續(xù)學習——《1414我應該感到自豪才我應該感到自豪才對》（齊讀課題）對》（齊讀課題）2.2.課題中的“我”指課題中的“我”指——小駱駝小駱駝3.3.你們看，一天，小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了你們看，一天，小駱駝在小溪邊照“鏡子”，小紅馬看見了（點擊課件，書上插圖），小紅馬對小駱駝說了什么？讀讀課文第（點擊課件，書上插圖），小紅馬對小駱駝說了什么？讀讀課文第一

3、段，找一找。一段，找一找。4.4.出示填空：出示填空：①茫茫的大沙漠①茫茫的大沙漠②松散的沙子②松散的沙子③無邊無際的沙漠③無邊無際的沙漠④風沙鋪天④風沙鋪天蓋地蓋地3.3.你印象中的沙漠是什么樣的？請用一個詞來形容一下。你印象中的沙漠是什么樣的？請用一個詞來形容一下。4.4.老師帶來幾張沙漠的圖片。（出示沙漠圖片）。老師帶來幾張沙漠的圖片。（出示沙漠圖片）。同學們發(fā)出了好多感嘆，現在你再來讀一讀這些詞語，把你看同學們發(fā)出了好多感嘆，現

4、在你再來讀一讀這些詞語，把你看到的沙漠讀出來。到的沙漠讀出來。（出示描寫沙漠的詞語，再讀）（出示描寫沙漠的詞語，再讀）5.5.在這無邊無際、風沙鋪天蓋地的大沙漠里，它們會遇到些什在這無邊無際、風沙鋪天蓋地的大沙漠里，它們會遇到些什么困難呢？想象一下。么困難呢？想象一下。（腳陷進沙子里怎么辦？餓了、渴了怎么辦？刮大風沙瞇了眼睛（腳陷進沙子里怎么辦？餓了、渴了怎么辦？刮大風沙瞇了眼睛怎么辦？）怎么辦？）6.6.那沙漠旅行結束后，小駱駝平安回

5、來了嗎？哪個自然段告訴那沙漠旅行結束后，小駱駝平安回來了嗎？哪個自然段告訴了你？小駱駝現在的心情和旅行前有什么不同？誰能最快找到表示了你？小駱駝現在的心情和旅行前有什么不同？誰能最快找到表示他心情的詞？他心情的詞？（第五自然段，自豪）（第五自然段，自豪）7.7.之前挺委屈，現在很自豪，你有什么問題嗎？（生自由提之前挺委屈，現在很自豪，你有什么問題嗎？（生自由提問）問）過渡：同學們很愛思考，提出了這么多這么好的問題?，F在我過渡：同學們很愛