四年級下冊數(shù)課程綱要

1、《四年級下冊數(shù)學》課程綱要《四年級下冊數(shù)學》課程綱要課程名稱：四年級下冊數(shù)學課程類型：必修課程教學材料：北師大版四年級下冊數(shù)學教學時數(shù)：60課時左右授課教師：宋華、孫宮旭適用對象：四年級【課程內(nèi)容】【課程內(nèi)容】本冊教材運用圖畫、故事、表格、文字等多種形式，直觀形象、圖文并茂、生動有趣地呈現(xiàn)教材，提高學習數(shù)學的興趣。除此之外，教材還安排了“數(shù)學欣賞”，自己設(shè)計圖案，體會數(shù)學的美。教材還采用游戲的形式，引導發(fā)現(xiàn)規(guī)律，如通過“天平游戲”發(fā)現(xiàn)等

2、式性質(zhì)；通過“猜數(shù)游戲”學習用方程解決問題；通過“搭積木比賽”培養(yǎng)的空間觀念；通過擲骰子、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤、拋瓶蓋等游戲，研究游戲的公平性；特別是總復習部分，創(chuàng)設(shè)“數(shù)學游藝宮”的情境，把各部分學習內(nèi)容用游藝項目命名，激發(fā)復習的興趣。教材繼續(xù)安排了“數(shù)學萬花筒”“你知道嗎”等小欄目，擴大的知識面，培養(yǎng)學習數(shù)學的良好情感?！菊n程目標】【課程目標】1、把小數(shù)和分數(shù)初步聯(lián)系起來，進一步了解小數(shù)的意義，并能比較小數(shù)的大小；結(jié)合具體情境，學習小數(shù)加減法和加減

3、混合運算，運用小數(shù)加減法解決日常生活中的一些問題，感受小數(shù)與實際生活的密切聯(lián)系。2、了解小數(shù)乘法的意義，知道小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，了解積的小數(shù)位數(shù)與乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之間的關(guān)系、正確計算小數(shù)乘法，能利用小數(shù)乘法解決日常生活中的簡單問題。3、經(jīng)歷探索小數(shù)除法計算方法的過程，初步體驗轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想；了解在生活中有時需要求積商的近似值，掌握求近似值的方法，培養(yǎng)估計意識；初步車票活動中，從而升華本節(jié)課的主題。3、注重動手實踐，凸顯自主

4、。教學時盡量留給以時間和空間，通過直觀操作來認識和體驗知識的形成過程，從中積累基本活動經(jīng)驗。如在探索三角形內(nèi)角和性質(zhì)的過程中，體會先“量一量、算一算”產(chǎn)生猜想，再“拼一拼”、“折一折”進行驗證，再通過歸納、總結(jié)得出結(jié)論。在這一過程中，學會用“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學思想來探索三角形的內(nèi)角和。4、彰顯數(shù)學魅力，激發(fā)興趣專題性的實踐活動，體現(xiàn)數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，例如：激情奧運、游戲公平等章節(jié)在玩中學數(shù)學，在游戲中感受數(shù)學與我們的生活息息相關(guān)，數(shù)學無處

5、不在，充滿魅力，學習數(shù)學是一次快樂之旅。教學進度安排:周次教學內(nèi)容第一周小數(shù)意義的認識、小數(shù)大小的比較第二周小數(shù)的認識和加減法、小數(shù)的加減混合運算第三周圖形分類、三角形內(nèi)角和第四周三角形三條邊的關(guān)系第五周認識梯形、進一步認識平行四邊形第六周小數(shù)乘法的意義、小數(shù)乘法的計算方法第七周解決相關(guān)的簡單問題、小數(shù)的混合運算第八周不同位置觀察物體的范圍、形狀第九周復習進行期中考試第十周除數(shù)為整數(shù)的小數(shù)除法、除數(shù)為小數(shù)的小數(shù)除法第十一周積商取近似值、