德育論文1 (1)

1、德育，刻不容緩德育，刻不容緩小學(xué)作為我們第一個(gè)走進(jìn)的集體，第一個(gè)受教育的地方，對(duì)我們一生所起重要作用無(wú)可厚非，小學(xué)教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)該做好育人工作。作為一名小學(xué)教師，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才成為不可忽視的一個(gè)課題。我認(rèn)為，學(xué)生德育工作不是一朝一夕的工程，應(yīng)該從小處做起，從身邊做起，從老師自身做起，在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生逐漸培養(yǎng)良好的品德，在全面推行素質(zhì)教育的今天，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為

2、：走出校門學(xué)生們身上所剩下的東西。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對(duì)學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度的培養(yǎng)，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的能力吧。記得一位教育專家說(shuō)過(guò)：人們?cè)谕荒挲g對(duì)同一知識(shí)的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，有早晚之分，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線，一個(gè)人如果在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)，并不是件難事，但要想改變一個(gè)人的行為習(xí)慣，改變一個(gè)人的思想則是難上加難，所以在我們對(duì)學(xué)生的啟蒙教育階段，在學(xué)生形成人生觀價(jià)值觀的過(guò)程中，一定

3、要把德育工作放在首位，并且方方面面、時(shí)時(shí)刻刻的貫穿在每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中。讓德育工作無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步，讓未來(lái)的社會(huì)多一份安定和諧。一、教師——從我做起學(xué)生向來(lái)將老師視為各類榜樣，所以教師的言行舉止對(duì)他的學(xué)生來(lái)講起了很大的示范作用，因此在課堂上，一個(gè)教師的表現(xiàn)直接影響著這堂課的效果。如果教師在課堂上始終精神飽滿，語(yǔ)言親切感人，自然大方，衣飾整潔、莊重、優(yōu)雅，那么他所教科目學(xué)生各方面的反應(yīng)一定很好，在這些方面

4、我深有感慨，記得有次上課，由于天氣太過(guò)寒冷，學(xué)校條件有限，于是乎我便穿了雙毛鞋（雖不是拖鞋，但鞋子屬于很可愛(ài)的類型，上面有漂亮的動(dòng)畫(huà)圖案）進(jìn)教室，本來(lái)以為學(xué)生不會(huì)將注意力轉(zhuǎn)移，可還在教室后門，眾多學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我的著裝有所不同（因?yàn)槠綍r(shí)都是穿正統(tǒng)的高跟鞋進(jìn)教室），從他們的面部表情，我不難發(fā)現(xiàn)整堂課，他們根本沒(méi)有集中精力聽(tīng)我講課，而是視線停留在我的鞋上，甚至還有些竊竊私語(yǔ)，根據(jù)這一情況，我將本節(jié)課內(nèi)容轉(zhuǎn)為寫(xiě)作，題名為《老師的變化》，同學(xué)的積

5、極性他們覺(jué)得老師也是他們中間的一份子，也懂得知錯(cuò)就改。是??！“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活，時(shí)而把自己當(dāng)老師，時(shí)兒把自己當(dāng)學(xué)生，得到學(xué)生的信任，走到孩子們的內(nèi)心世界，去感受無(wú)盡的快樂(lè)和幸福。二、學(xué)生——無(wú)時(shí)無(wú)處體驗(yàn)德育之所以會(huì)設(shè)置思想品德這門課程，它的用處估計(jì)是不言而喻的。其實(shí)，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合，每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn)。比如說(shuō)，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，我們?cè)谄綍r(shí)

6、一定要使用禮貌用語(yǔ)，做個(gè)講文明的好孩子，比如最基本的“Thankyou!”“Iamsry!”；在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，要向?qū)W生滲透我們要熱愛(ài)祖國(guó)，要懂得去保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)，要學(xué)會(huì)懂得珍惜生活。體育課，我們可以學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒刻苦訓(xùn)練的拼搏精神，忍著傷痛為國(guó)爭(zhēng)光的偉大；學(xué)習(xí)自然課，我們要提升環(huán)保意識(shí)；軍訓(xùn)中讓學(xué)生體味集體的力量和集體榮譽(yù)感……生活中的德育。在小學(xué)生中，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺(jué)行為，為使學(xué)

7、生具有一個(gè)良好的品質(zhì)，老師必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，耐心細(xì)致，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈。也不可忽視家庭對(duì)學(xué)生的影響，所以老師還應(yīng)該充分利用家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)反饋信息，并利用《素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，為學(xué)生營(yíng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校組織的各種集體活動(dòng)也是的與的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。三、家長(zhǎng)——關(guān)注思想德育父母是孩子的第一任教師，在很多時(shí)候，父母的教育決定了孩子的成敗，于是在每學(xué)期開(kāi)學(xué)家長(zhǎng)送學(xué)生來(lái)校報(bào)道，或者平時(shí)的家訪、校訪中，我都會(huì)對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诮逃?/p>

8、孩子方面提點(diǎn)意見(jiàn)，支點(diǎn)小招，如今普遍存在的問(wèn)題是，有的家長(zhǎng)不善于跟孩子講道理，動(dòng)不動(dòng)就是喊打喊罵，雖表面上孩子似乎接受，但殊不知這種在武力威迫下的教育能起到多大的作用，是否真的對(duì)學(xué)生有利，結(jié)果肯定是否定的，特別是隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，逆反心增強(qiáng)，對(duì)于家長(zhǎng)“武力式”教育越發(fā)反叛，最終造成惡劣后果，所以家長(zhǎng)們一定要注意多給孩子們講道理，多關(guān)注思想德育方面的教育。如果家長(zhǎng)把對(duì)他行為的懲罰變成當(dāng)著同齡孩子的面批評(píng)他，對(duì)于他可能永遠(yuǎn)都是一個(gè)陰影，更