六年級(jí)道德與法治上冊(cè)教案-2 憲法是根本法 第2課時(shí) 人教（新版）

1、部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)部編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)2憲法是根本法憲法是根本法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)課題憲法是根本法第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)六年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：樹(shù)立憲法至上的意識(shí)，遵守憲法。2、能力目標(biāo)：能夠正確區(qū)分憲法和其他法律的關(guān)系。3、知識(shí)目標(biāo)：知道憲法是我國(guó)的根本法，具有最高的法律效力，正確認(rèn)識(shí)憲法與其他法律的關(guān)系，樹(shù)立憲法至上的意識(shí)，在日常生活中做到遵守憲法。重點(diǎn)能夠正確區(qū)分憲法和其他法律的關(guān)系。難

2、點(diǎn)道憲法是我國(guó)的根本法，具有最高的法律效力，樹(shù)立憲法至上的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻《我和憲法的故事》2、毛澤東語(yǔ)錄：一個(gè)團(tuán)體要有一個(gè)章程，一個(gè)國(guó)家也要有一個(gè)章程，憲法就是一個(gè)總章程，是根本大法。3、導(dǎo)入語(yǔ)：為什么說(shuō)憲法是母法，是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程呢？思考。視頻導(dǎo)入。講授新課1、活動(dòng)園：請(qǐng)你觀察這張圖片，說(shuō)說(shuō)你從中都有什么樣的發(fā)現(xiàn)？（課本第17頁(yè)）2、回答總結(jié)：樹(shù)根給樹(shù)葉輸送營(yíng)養(yǎng)，

3、樹(shù)葉在樹(shù)根支撐下成長(zhǎng)。憲法如觀察圖片，思考憲法與其他法律的關(guān)系。通過(guò)對(duì)圖片的觀察，知道憲法是母6、總結(jié)：憲法是國(guó)家的總章程，規(guī)定國(guó)家和社會(huì)生活中最重要、最根本的問(wèn)題，其他法律只規(guī)定社會(huì)生活某些方面的內(nèi)容。7、合作與探究：某市進(jìn)行舊城區(qū)改造，許多房屋面臨拆遷。思考：你認(rèn)為誰(shuí)的觀點(diǎn)更正確？為什么？8、活動(dòng)園（課本第18頁(yè)）：以上三部法律的第一條規(guī)定的共同點(diǎn)是什么？這一規(guī)定反映了憲法與其他法律是什么關(guān)系？9、總結(jié)：在我國(guó)，其他法律是根據(jù)憲法制

4、定的，任何法律不得與憲法相抵觸。10、提示：提示：普通法律法規(guī)的內(nèi)容不能和憲法相違背、相抵觸，否則將被視為違憲而被宣布無(wú)效。11、小組活動(dòng)：查閱憲法原文，了解憲法內(nèi)容，并從憲法原文中，找到我們作為公民所擁有的權(quán)利和義務(wù)，看看哪個(gè)小組找到的最多。12、思維導(dǎo)圖歸納：公民的權(quán)利與義思考、探究。尋找共同點(diǎn)，并思考發(fā)現(xiàn)。總結(jié)、歸納。連線。判斷，認(rèn)識(shí)到憲法具有最高的法律效力，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不能與憲法相抵觸，否則無(wú)效。認(rèn)識(shí)和了解公民的基