英語2基礎模塊電子教案高教版

1、1UnitUnit1IlaughedlaughedtilltillIcried!cried!Thefirstperiod一.教學內容教學內容能夠聽懂并談論家庭在假期中的活動，掌握提供以及詢問過去的經歷的詞匯和句型。二.教學重點、難點教學重點、難點⑴教學重點能夠聽懂并談論家庭在假期中的活動，掌握詢問以及提供過去的經歷的詞匯和句型。⑵教學難點提供以及詢問過去的經歷的詞匯和句型三.教學目標教學目標1.知識目標⑴幫助學生掌握以下詞匯：如skim

2、ountainbeachsailskatevacationwonderfulparent等⑵幫助學生掌握詢問和提供過去的經歷所使用的詞組和句型，如：a.usefulexpressionsaboutsomeactivities:visitthezoogoswimmingskatingskiingboatingsailingfishingpickapplesclimbmountainsplayvolleyballonthebeachetc.

3、b.askfgiveinfmationonpastexperiences:HowwasyourvacationItwaswonderfulgreatnotbad.Wehadgreatfun.WheredidyourfamilygoWheredidyougoIwentto….Wewentto….Whatdidyoudothere2.能力目標⑴學生能聽懂關于詢問和提供過去的經歷的對話。⑵學生能就過去的經歷這一話題進行簡單的交流，能夠就這一話

4、題詢問和提供信息。3.情感目標在真實情景交流中，讓學生學會與同伴分享自己的經歷，健康快樂地成長。四、教學步驟四、教學步驟StepStepOneOneLeadinLeadin（2525minmin）1.Theteachergreetseachstudent:3白在聽的過程中要完成的任務。把教材中的活動4和活動5調整了一下順序是因為學生對于回答問題總是比較害怕，也覺得比較難。所以可以把這一練習放到最后去完成。）StepStepThreeTh

5、reeSpeakingSpeaking(30(30min)min)1.Activity6.Readunderline.Practicethedialoguewithyourpartnerunderlinethevacationactivities.（設計意圖：讓學生在進行交流前，能有一個很好的例子可以模仿。兩人練習則可以互相幫助。）2.Activity7.Lookatthepicturestalkinpairs.（設計意圖:模擬真實情景

6、，兩人小組相互詢問在假期中的活動。)3.Asksomepairstoactouttheirdialogues.IfsomeSshavedifficultiestheteachercangivethemsomehints.(設計意圖：讓學生表演對話，一來可以檢查學生的掌握情況，以便教師在下一活動中進行調整。二來可以鍛煉學生的膽量。而教師在鼓勵學生表演時，不應只請一些表達能力較強的學生，也應多多地把機會給能力較弱的學生。這樣，既給了這些學生

7、開口的機會，讓他們增添一份自信，同時也保護了他們的自尊心。）4.Activity8:Askeachstudenttointerviewfivestudentswiththet.（設計意圖:學習利用調查、詢問的方式來獲取信息，，增進同學之間的彼此了解。）StepStepFourFourSummarySummary(10(10min)min)Makeashtsummaryofwhatwe’velearnedtoday.(1)Usefulex

8、pressions:visitthezoogoswimmingskiingskatingsailingfishingboatingclimbmountainsplayvolleyballonthebeachpickapples(2)EverydayEnglish:HowwasyourvacationItwaswonderfulgreatnotbad.Wehadgreatfun.DidyouenjoyyourselvesWheredidy