人教精通版三年級-上冊英語教學教案

1、|課題：Unit1Hello！I’mMonkey課題Lesson1授課時間課型NewLesson課時安排知識與技能：能夠聽、說、認、讀單詞：catmonkey過程與方法：能夠在情景中理解會說Hello!Hi!I’m…，并能夠在真實的語言環(huán)境中初步運用.教學目標情感態(tài)度與價值觀：讓學生在感知、模仿、學習、體驗的基礎上逐步達到自然交流與真實運用語言的目的教學重點能夠熟練地掌握句型：Hello!I’m…并熟練地應用在日常生活中。教學難點學唱歌

2、曲Hello，鞏固本課教學內容。教具學具準備生字、詞語卡片教學方法對比法，朗讀法。教學過程一、Warmup課前播放歌曲Hello渲染課堂學習的氣氛。二.Presentation：a.以自然的方式向學生說Hello引導學生向老師說HelloHello表示問候。然后讓學生相互用Hello!練習問好。b.讓學生到講臺上來，戴上LiYan的頭飾說Hello樹后的動物圖片進行移動，然后戴上面具說：HiI’mMimi.HelloI’mMimi.d.

3、聽錄音，讓學生跟讀，并要求學生用手指者句子單詞來認讀。三、Practice:找朋友：將學生分成里外兩個圓圈，聽音樂轉圈，每當音樂停止時，讓里外圈的小朋友面對面相互問好并進行自我介紹。四Additionalactivities1、鼓勵學生在課下遇到老師，同學，家長時用HELLO！HI！打招呼，分手時用Goodbye!Byebye!道別。2、聽錄音，模仿會話，并在實際生活中運用所學內容。五、Homewk聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應用所

4、學對話進行交流。六、BlackboarddesignLesson1教學后記：復備|他們頒發(fā)最佳表演獎。b、利用玩撲克牌的形式將學生快速分組進行找朋友的游戲，持有不同花色相同數(shù)字的學生有走到一起，互相問候并詢問姓名。c、教唱歌曲what’syourname四Additionalactivitiesa、兩個學生高舉手臂筑成拱橋，播放歌曲what’syourname，當音樂停止時，哪一個學生落到橋下，參與游戲的全體學生都要問what’syou

5、rname請他回答。b、聽錄音，模仿會話，并在實際生活中運用所學內容。五、Homewk聽本課錄音，熟讀本課課文及單詞并應用所學對話進行交流。并在實際情景中運用所學的內容。請學生利用課余時間做調查，用英語詢問家庭相關成員的姓名。六、BlackboarddesignLesson2教學后記：課題：Unit1Hello！I’mMonkey課題Lesson3授課時間課型NewLesson課時安排知識與技能：1、通過情景對話，讓學生學習如何用英語相

6、互問早上好。2、學習有關的動物單詞：pabear。3、學唱歌曲goodmning鞏固本課教學內容。過程與方法：熟練應用英語進行問好，并能夠在真實的語言環(huán)境中運用教學目標情感態(tài)度與價值觀：讓學生在感知、模仿、學習、體驗的基礎上逐步達到自然交流與真實運用語言的目的教學重點熟練應用英語進行問好，并能夠在真實的語言環(huán)境中運用教學難點學唱歌曲goodmning鞏固本課教學內容。教具學具準備相關的動物圖片、錄音機、頭飾、簡筆畫等教學方法對比法，朗讀