濟(jì)寧市高職院校體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究

1、 專業(yè)碩士學(xué)位論文 論文題目： 論文題目： 濟(jì)寧市高職院校體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究 濟(jì)寧市高職院校體育課程教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究 專業(yè)學(xué)位名稱： 專業(yè)碩士 專業(yè)領(lǐng)域名稱： 學(xué)科教學(xué)體育 申 請 人 姓 名 ： 孟慶宏 導(dǎo)師姓名、職稱： 李思民 教授 論文提交時間： 2 0 1 3 年 4 月 I 摘 要 高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業(yè)教育體系的重要組成部分。高職院校體育課程作為我國高等職業(yè)教育中一個重

2、要的組成部分，必然承擔(dān)著為社會培養(yǎng)高技能全面發(fā)展且能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的各種專門人才，同時能豐富高等教育改革的內(nèi)容。對高職院校體育課程的開展進(jìn)行調(diào)查分析，對促進(jìn)構(gòu)建高職院校體育課程體系，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)專業(yè)型職業(yè)技術(shù)人才具有現(xiàn)實意義。 本文運用文獻(xiàn)資料、專家訪談、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計與邏輯分析等方法，對濟(jì)寧市五所高等職業(yè)院校在校大學(xué)生的體育學(xué)習(xí)狀況和實際需求進(jìn)行了調(diào)查，對體育課教學(xué)過程中存在的主要問題進(jìn)行了總結(jié)，結(jié)合濟(jì)寧市普高職院校

3、體育課教學(xué)的實際情況和具體條件，提出了濟(jì)寧市高等職業(yè)院校體育課教學(xué)改革與發(fā)展對策。得出結(jié)論： 1、濟(jì)寧市高職院校均開設(shè)了體育必修課程，但絕大多數(shù)院校沒有開足規(guī)定的學(xué)時數(shù)。選項課教學(xué)形式尚不普遍，選修課開設(shè)不符合國家文件要求。體育必修課教學(xué)內(nèi)容相對傳統(tǒng)單一。 2、濟(jì)寧市高職院校的男生比較喜歡運動量較大的群體運動項目；女生比較喜歡運動量較少，對抗較小、接觸較少，有韻律節(jié)奏感、健身、美體、塑身等運動項目。能夠滿足男女學(xué)生身心健康發(fā)展需要的運動

4、項目（如交誼舞、游泳）成為男女大學(xué)生共同喜歡的項目。學(xué)生對課程內(nèi)容有一定了解，但是了解的深度還有待加深。對體育課程教學(xué)考核與評價的滿意程度偏低，對學(xué)校運動場地和器材的滿意度非常低。 3、濟(jì)寧市高職院校體育教師在性別結(jié)構(gòu)上男性體育教師的數(shù)量大于女性；教師結(jié)構(gòu)以中級職稱以下的中青年為主；學(xué)歷結(jié)構(gòu)亟需優(yōu)化。 4、濟(jì)寧市高職院校體育教師的教學(xué)理念基本符合提出的教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)手段以傳統(tǒng)教學(xué)手段為主； 理論教材不能滿足體育教師的需要； 體育教學(xué)組織

5、形式采用行政班級分組，內(nèi)堂課則以行政班為主體主要講授科學(xué)鍛煉與運動處方、運動營養(yǎng)和各項目理論。 5、影響濟(jì)寧市高職院校體育課程教學(xué)的因素包括:課程內(nèi)容缺乏與學(xué)生職業(yè)技術(shù)能力實踐的培養(yǎng)，體育課程體系與內(nèi)容嚴(yán)重偏離，缺乏針對高職院校體育實際的課程內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)。體育教師的專業(yè)技術(shù)水平有限，教法相對比較單一。 6、濟(jì)寧市高職院校體育課程教學(xué)的改革策略包括：加大課程建設(shè)與改革的力度，在課程設(shè)置上和課程內(nèi)容等方面進(jìn)行改革；加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè), 提