四年級英語下冊教案[2]

1、Unit 1 Our school單元總覽 一、單元教學目標 1．能力目標 （1）能夠簡單介紹學校校舍的分布情況，如：This is the teacher's office．That is my classroom． （2）能簡單說出每個課室的不同功能，如：Go to the library．Read a story-book．（3）能聽懂并回答一些問題，如：Is this the library? Is that the

2、TV room? （4）會唱歌曲“Our School” 。2．知識目標（1）掌握 A、B 部分 Read and write 的單詞和句子并能做到會聽、說、讀、寫。 （2）認讀 A、B 部分 Let's learn、Let's talk 中的單詞和句子。（3）理解 Let's do、Let's chant 等部分的內容。（4）了解 Story time、Good to know 等部分的內容。3．情感、

3、策略、文化等有關目標（1）情感態(tài)度：能以得體的方式向客人介紹自己的學校。（2）學習策略：注重合作學習，鼓勵學生大膽想象，構思未來學校的藍圖。 （3）文化目標：了解在不同場合應該遵守的公共道德，培養(yǎng)學生對學校的熱愛之情。二、單元內容分析1．本單元重點學習學校課室及功能室的名稱、分布和不同的功能。重點學習的句型是：This is the teacher's office．That is my classroom．Is this th

4、e library? Is that the TV room? A、B部分的 Let's talk 滲透了這幾個新的句型，應作為本單元的教學難點。 2．學校是學生們每天學習與生活的地方，建議教師帶領學生參觀自己的學校，在真實的情景中學習或鞏固單詞與句型。3．單元教學課時安排建議：六課時第一課時：A Let's learn Let's do 第二課時：A Let's talk Let'

5、;s play C Let's sing第三課時：A Read and write B Let's chant C Good to know第四課時：B Let's learn B Let's play C Story time第五課時：B Let's talk C Let's check第六課時：B

6、 Read and write C Task time Pronunciation第一課時 一、教學目標與要求1．能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：teacher's office, canteen, garden, playground, library。 2．聽懂指示語，并按要求做出相應的動作，如：Go to the garden．Water the flowers．二、教學

7、重、難點分析 1．本課時需要重點掌握有關學校設施的五個單詞并了解它們的功能。2．本課時的難點是 library 中輔音連綴的發(fā)音。 三、課前準備 1．教師準備一幅本單元的校園分布圖。2．教師準備本課時的五張單詞卡。 3．教師準備錄音機及錄音帶。4．學生準備一張白紙和筆。 四、教學步驟和建議第二課時 一、教學目標與要求 1．能聽懂、會說：“This is the teacher's office．That is my classr

8、oom． ”并能在實際情景中進行運用。 2．能跟唱歌曲“Our School” 。3．了解英美國家關于樓層的不同表達方式。二、教學重、難點分析 1．本課時教學重點：讓學生熟練掌握“This is .... / That is ....”的用法。2．本課時教學難點：this 和 that 的發(fā)音以及在樓層的表達中序數詞 first, second 的用法是教學中的難點。教師要通過創(chuàng)設情景讓學生理解和掌握。 三、課前準備1．教師準備陳杰的頭

9、飾。2．教師準備該課時的教學掛圖。3．教師準備錄音機、錄音帶或 VCD。4．如有條件，學生可以準備金黃色假發(fā)套。四、教學步驟和建議教學思路 設計理念 教學預設1．熱身（Warm-up）（1）教師播放本課時 A 部分 Let's do 的錄音帶，學生聽音做動作。 （2）教師慢慢出示 canteen 等生詞的圖卡，讓學生猜出該單詞。2．預習（Preview）教師播放本單元歌曲“Our School” ，先讓學生聽然后鼓勵學生跟唱。3

10、．新課呈現（Presentation） Let's talk教師首先和學生進行自由交談，主題是 Why do you like our school? 鼓勵學生用簡單的句子做出回答，即使只能 說出只言片語，教師也要給予表揚。順著這一話題，教師說：Yes, our school is really very nice．Today some friends from America are coming to see our s

11、chool．Chen Jie is showing them around our school．Let's watch．由此 導入新課。（1）看與聽 學生看 Let's talk 部分的插圖或 VCD，教師可以就對話內容提一些問題，如：How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提問與回答的 過程中，將難點各個擊破。（

12、2）模仿跟說，注意指導 this 和 that 中“th”的發(fā)音。 （3）first 和 second 的操練可以在排列卡片、復習單詞的過程中滲透，如：T: What's in the first / second picture? Ss: It's a library / a teacher's office．也可以讓學生聽指令排列 卡片，如：T: The first card, playground; th