七年級(jí)歷史上冊(cè)全冊(cè)完整教案

1、1七年級(jí)歷史上冊(cè)全冊(cè)完整教案 七年級(jí)歷史上冊(cè)全冊(cè)完整教案一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方案（打算）了老師對(duì)待教學(xué)的一個(gè)態(tài)度，同時(shí)也是對(duì)教學(xué)課程的態(tài)度與責(zé)任，下面是我給大家?guī)?lái)的（七班級(jí)）（歷史）上冊(cè)全冊(cè)完整教案，盼望能夠關(guān)心到大家! （七班級(jí)歷史）上冊(cè)全冊(cè)完整教案 第 1 課 中國(guó)境內(nèi)的早期人類(lèi) 【課程標(biāo)準(zhǔn)】以元謀人、北京人等早期人類(lèi)為例，了解中國(guó)境內(nèi)原始人類(lèi)的（文化）遺存。 【教學(xué)目標(biāo)】 識(shí)記和理解：記住元謀人、北京人和山頂洞人生活的時(shí)代和地點(diǎn);知道

2、北京人的體質(zhì)特征;了解他們使用的工具特征及獵取生活資料的方式;理解原始人用火的意義。 力量與方法：通過(guò)識(shí)圖培育觀看力量;通過(guò)想象原始人生活情景，培育再造想象力量;通過(guò)比較北京人、猿類(lèi)、現(xiàn)代人，關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)運(yùn)用比較的方法學(xué)習(xí)歷史。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀：了解中華文明悠長(zhǎng)的源頭，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義（訓(xùn)練）;熟悉勞動(dòng)在人進(jìn)化中的作用，進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)的訓(xùn)練;了解北京人與山頂洞人和生活環(huán)境，熟悉人與（自然）的關(guān)系。 【教學(xué)重、難點(diǎn)】重點(diǎn):是北京人;難點(diǎn):元

3、謀人的地位、北京人身體不平衡、山頂洞人人工取火的依據(jù)。 3比較體質(zhì)特征(觀看真人比較)。 舊石器與自然 石塊有何不同?如何制作石器?觀看書(shū)上的石器，它們是用來(lái)做什么的?如何獵取食物?依據(jù)是什么? 怎么樣知道北京人用火?如何得到火的?如何保存火種?使用火有何意義? 老師小結(jié)本目?jī)?nèi)容，說(shuō)明：北京人遺址是遺存最豐富的遠(yuǎn)古人類(lèi)，于 1987 年被聯(lián)合國(guó)教科文組織命名為“世界遺產(chǎn)名錄。' 活動(dòng)：想象北京人的一天是如何度過(guò)的? 同學(xué)閱讀，先