二年級下冊信息技術教案－2.文明健康上網｜大連理工版

1、《文明健康上網》教學設計 《文明健康上網》教學設計教學目標 教學目標1、知識與技能目標（1）能說出網絡的功能（2）能知道沉迷網絡帶來的危害（3）能知道青少年上網的正確做法（4）能說出網絡文明公約的主要內容2、過程與方法（1）通過討論與總結學習積極健康地使用網絡（2）通過案例了解沉迷網絡事業(yè)的危害3、情感態(tài)度與價值觀目標（1）能辯證地認識和積極面對網絡可能造成的不良影響。（2）能愿意負責地、安全地、健康地使用網絡教學重點： 教學重點：能負

2、責地、安全地、健康地使用網絡教學難點： 教學難點：養(yǎng)成良好的上網習慣三、教學過程 三、教學過程（一）激發(fā)興趣，談話導入 （一）激發(fā)興趣，談話導入1、課件出示人們在網絡上工作、學習、交流、娛樂的圖片，師生共同欣賞。2、教師導言：文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現代社會公民必備的基本素質和精神追求。講文明，懂禮貌應成為我們少年兒童最基本的行為要求。隨著信息時代的到來，網絡全方位地沖擊著我們的生活。人們的工作、學習、交流和娛樂越來越多地在網

3、上進行，世界被網絡緊緊地連在一起。網絡也是一個大社會，在我們驚嘆互聯(lián)網創(chuàng)造一個又一個奇跡的同時，也看到網絡上的一些不文明的行為：有的人不遵守網絡道德規(guī)范；有的人整天沉溺于網絡游戲，上網成癮；有的不法分子利用網絡犯罪等等……網絡上的這些“陷阱”，給文明社會留下了不和諧的音符，讓我們當一次小小偵察員，調查一下隱蔽在網絡社會里的“陷阱”吧！今天，我們一起來學習《文明健康上網》這一課，相信大家有意想不到的收獲。（二）訪問調查，了解“網阱” （二

4、）訪問調查，了解“網阱”②回收調查問卷，整理統(tǒng)計填表（三）交流切磋，撰寫報告 （三）交流切磋，撰寫報告1、教師過渡：同學們搜集了“不健康上網”的事例，考察了網吧，在全班調查了最不受歡迎的不文明上網行為，請你們根據上面的調查，共同完成“網絡陷阱調查報告”。2、請你進入本網站的預設資源學習調查報告的書寫格式。3、小組交流，共同完成“網絡的陷阱調查報告”。4、請你用 Word 軟件把“網絡陷阱調查報告”輸入電腦，打印出來，貼在課本的方框內。5