1多項式除法示例多項式除以多項式的一般步驟多項式除以多項式一般用豎式進行演算（1）把被除式、除式按某個字母作降冪排列，并把所缺的項用零補齊（2）用被除式的第一項去除除式的第一項，得商式的第一項（3）用商式的第一項去乘除式，把積寫在被除式下面（同類項對...
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多項式乘以多項式,預習提綱,1、多項式與多項式相乘的法則是什么依據(jù)是什么2、多項式與多項式相乘，結果的項數(shù)與原多項式的項數(shù)有何關系3、積的每一項的符號由誰決定,練習,可要認真,ABX,AXBX,當XMN時,ABX,ABMN,,,,,多項式與多項式相乘,,,,,,,B,,,,,,M,,N,,A,,,,,,,,,,...
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學習目標學習目標1．理解多項式與多項式相乘的法則，并能運用法則進行計算．2．理解算理，發(fā)展學生的運算能力和幾何直觀，體會轉(zhuǎn)化、數(shù)形結合和程序化思想重點重點多項式與多項式相乘的法則的概括與運用難點難點多項式與多項式相乘的法則的概括與運用教學過程設計教...
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1414整式的乘法（3）多項式乘以多項式,學習目標,1．理解并經(jīng)歷探索多項式乘以多項式法則的過程2．熟練應用多項式乘以多項式的法則解決問題3．培養(yǎng)獨立思考、主動探索的習慣和初步解決問題的愿望及能力,問題探究,如圖（1）是實驗中學B樓和C樓之間的一個長和寬分別為A...
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廣州市第113中學第14章同步練習資料13多項式與多項式相乘一、選擇題1計算2A－3B2A＋3B的正確結果是A4A2＋9B2B4A2－9B2C4A2＋12AB＋9B2D4A2－12AB＋9B22若X＋AX＋B＝X2－KX＋AB，則K的值為AA＋BB－A－BCA－BDB－A3計算2X－3Y4X2＋6XY＋9Y2的正確結果是A2X－3Y2B2X＋3Y...
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多項式乘多項式乘多項式試題精選（二）項式試題精選（二）一填空題（共一填空題（共13小題）小題）1如圖，正方形卡片A類、B類和長方形卡片C類各若干張，如果要拼一個長為（2AB），寬為（AB）的長方形，則需要C類卡片_________張2（X3）與（2X﹣M）的積中不含X的一次...
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學校代號10731學號082070101001密級公開蘭州理工大學碩士學位論文BERNOULLI多項式與冪和多項式學位申請人姓名李青平導師姓名及職稱楊勝良教授培養(yǎng)單位蘭州理工大學專業(yè)名稱基礎數(shù)學論文提交日期2011年5月5日論文答辯日期2011年6月4日答辯委員會主席郭聿琦教授BERNOUL...
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2、填空1單項式5Y的系數(shù)是_____，次數(shù)是_____2單項式A3B的系數(shù)是_____，次數(shù)是_____3單項式的系數(shù)是_____，次數(shù)是____（4）1是否是單項式，如果是，那它的系數(shù)是次數(shù)是（5）0是否是單項式，如果是，那它的系數(shù)是次數(shù)是（6）3ΠA的系數(shù)是次數(shù)是,５,1,１,4,2,1、什么叫...
21整式多項式教學內(nèi)容教學內(nèi)容教科書第5659頁，21整式2多項式。教學目標和要求教學目標和要求1通過本節(jié)課的學習，使學生掌握整式多項式的項及其次數(shù)、常數(shù)項的概念。2通過小組討論、合作交流，讓學生經(jīng)歷新知的形成過程，培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力。由單項式與多項...
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二、多選題每題2分共20題3641、江蘇沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃的重點任務（）A、加快重大基礎設施建設B、構建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系C、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展D、推進海域灘涂資源開發(fā)和加強生態(tài)建設與環(huán)境保護答案ABCD42、連云港港口功能包括（）A、為廣大腹地隴海蘭新經(jīng)濟帶內(nèi)外貿(mào)物資運輸服務...
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多項式乘多項式試題精選（二）多項式乘多項式試題精選（二）一．填空題（共一．填空題（共1313小題）小題）1．如圖，正方形卡片A類、B類和長方形卡片C類各若干張，如果要拼一個長為（2AB），寬為（AB）的長方形，則需要C類卡片_________張．2．（X3）與（2X﹣M）的積...
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論文題目矩陣多項式的極小多項式算法學科專業(yè)計算數(shù)學指導教師李永彬副教授作者姓名王約華學號200821001024分類號密級UDC1注學位論文矩陣多項式的極小多項式算法（題名和副題名）王約華（作者姓名）指導教師姓名李永彬副教授電子科技大學成都（職務、職稱、學位、單...
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廣州市第113中學第14章同步練習資料15多項式與多項式相乘一、選擇題1計算2A－3B2A＋3B的正確結果是A4A2＋9B2B4A2－9B2C4A2＋12AB＋9B2D4A2－12AB＋9B22若X＋AX＋B＝X2－KX＋AB，則K的值為AA＋BB－A－BCA－BDB－A3計算2X－3Y4X2＋6XY＋9Y2的正確結果是A2X－3Y2B2X＋3Y...
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四川大學博士學位論文關于多項式函數(shù)與置換多項式的研究姓名蔣劍軍申請學位級別博士專業(yè)應用數(shù)學指導教師孫琦20050310四川大學博士學位論文RESEARCHONPOLYNOMIALFUNCTIONSANDPERMUTATIONPOLYNOMIALSMAJORAPPLIEDMATHEMATICSAUTHORJIANGJIANJUNSUPERVISORSUNQIABSTRAC...
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多項式教學反思大河灣中學胡春紅本節(jié)課內(nèi)容以單項式為基礎，在復習單項式的定義和次數(shù)的前提下，引入多項式。本節(jié)課的核心是多項式的有關概念，及由此歸納出的整式的的概念這也是本節(jié)課教學重點會找多項式的項和次數(shù)，能區(qū)分單項式和多項式。是本節(jié)課的難點。教材中...
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第2課時課時多項式與多項式相乘多項式與多項式相乘學習目標1．理解并經(jīng)歷探索多項式乘以多項式法則的過程2．熟練應用多項式乘以多項式的法則解決問題3．培養(yǎng)獨立思考、主動探索的習慣和初步解決問題的愿望及能力學習重點多項式乘以多項式的運算法則與應用學習難點多...
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1多項選擇題項選擇題1、關于失業(yè)類型描述正確的有BCB、摩擦性失、摩擦性失業(yè)是一種正常失是一種正常失業(yè)C、結構性失構性失業(yè)2、人力資源的特點包括ABDA、能、能動性B、社會性、社會性D、資本性本性3、人力資源的特點包括ABDA、能、能動性B、社會性、社會性D、資本性...
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