小雪人小雪人小雪人山東省文登市山東文登市第一實驗小學二年三班戚曉菡早晨，下雪了，地面上鋪了一層厚厚的白雪。我們掃完雪，一齊動手，在校園里堆起了一個小雪人兒。雪人兒長著長長的鼻子，黑黑的眼睛，紅紅的嘴巴，手里還拿著一把掃帚，好象在對我說“嗨，小朋友...
下載價格：3 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-10 / 7人氣
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下載價格：14 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-01-05 / 14人氣
1第十五講第十五講玩雪玩雪一、導入一、導入1出示出示PPT同學們，秋姑娘帶著金色的落葉走了，潔白的冬婆婆帶著寒冷的北風呼嘯而來。冬天到了，你最期待冬婆婆給我們帶來什么禮物呢你喜歡下雪嗎為什么（雪。因為下雪后可以打雪仗，堆雪人）2出示出示PPT是呀，天上飄著...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-07 / 5人氣
堆雪人堆雪人雪，是美的，但在雪中嬉戲卻更讓人著迷。當我們達到公園的時候，積雪大都已經融化了，少數(shù)的冰雪已經被工人們清掃，匯聚成了一個個大雪堆。這讓我們打雪仗的愿望落空了。不能打雪仗，讓我們很掃興。這時我靈機一動不能打雪仗那就堆雪人唄，說干就干吧在...
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下載價格：6 賞幣 / 發(fā)布人： 畢業(yè)設計 / 發(fā)布時間：2024-03-02 / 2人氣
小學生優(yōu)秀范文堆雪人作文3篇堆雪人作文（一）堆雪人作文（一）今日下雪了，我和姐姐準備下去堆雪人，我們拿一根胡蘿卜做雪人的鼻子，拿了兩根深藍色的圓扣子，扣子中間有X，我們用一個鐵桶做雪人的帽子，我們又拿了一根鐵絲，做雪人的嘴巴，我們又拿了一條圍巾，做...
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下載價格：1 賞幣 / 發(fā)布人： 世中仙 / 發(fā)布時間：2024-03-22 / 0人氣
青島大學碩士學位論文論細雪人物語言中的謙讓語姓名馬媛媛申請學位級別碩士專業(yè)外國語言學及應用語言學（日語）指導教師荊玲20090608要旨本稿黻谷崎潤一郎。畏褊小稅『糸田雪』刃凳瑟文地刃文豈濁別匯、改行吝札、RJ℃園圭扎走凳幫文。二蘭億兄6機否謙藻藉今度法勤嗣...
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納撒尼爾霍桑是美國19世紀偉大的浪漫主義小說家。受時代和家庭影響，他的作品關注心靈和道德探索。目前學界就其作品中的人性之惡、心理描寫、象征手法等研究分析得比較多。本文著重從同情倫理和敘事同情兩方面分析論述霍桑作品在激發(fā)同情心方面所進行的探索。同情倫...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 你的臉龐 / 發(fā)布時間：2024-03-06 / 14人氣
樹莓狀微球和雪人狀微球形貌獨特，應用廣泛。近年來已發(fā)展了諸多制備方法，但大都步驟繁瑣，條件不易控制，因此需要發(fā)展一種簡單易操作的方法。分散聚合是一種簡單制備功能微球的方法，但起始加入大量交聯(lián)劑進行功能化會影響所得粒子的單分散性?？杉尤刖従蹌┱{節(jié)交...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 也許熟悉 / 發(fā)布時間：2024-03-05 / 8人氣
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下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 又只能觀望 / 發(fā)布時間：2024-03-10 / 4人氣
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下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 以悲傷 / 發(fā)布時間：2024-03-09 / 2人氣
利用利用WD繪圖工具畫出生動的圖形繪圖工具畫出生動的圖形在WD中有一組繪圖工具，利用這些工具你就可以輕松地畫出直線、圓形、方形等簡單圖形來，還可以將這些圖形組合起來，合成一幅漂亮的圖片來。例如畫出一幅“太陽與雪人”的圖畫1微笑的太陽步驟一打開文檔；步驟...
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二年級冬天來了作文二年級冬天來了作文200200字11二年級冬天來了作文二年級冬天來了作文200200字光陰似箭，宜人的秋色被一陣寒冷的被風刮走了。寒流帶來了大雪，它白茫茫的一片，它壓彎了翠竹，蓋住了蒼松，蠟梅從雪中冒了出來，開著金黃的小花。動物們開始冬眠了。...
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小學一年級關于冬天的作文小學一年級關于冬天的作文11小學一年級關于冬天的作文小學一年級關于冬天的作文冬天的校園是美麗的。北風呼呼吹，天空陰森森的，白白的云像鉛一樣的沉著。雪慢慢的下了起來，越下越大。我看到雪花在空中翩翩起舞。下雪后，操場上，房頂山、...
下載價格：5 賞幣 / 發(fā)布人： 兩難 / 發(fā)布時間：2024-03-16 / 1人氣
春節(jié)作文下雪了300字優(yōu)秀作文今天是大年初一，早晨我還在睡夢里，就聽見姐姐的叫喊聲“嘉諾，快起來下雪了，我們去堆雪人吧”我在夢里迷迷糊糊的應著“知道了?！钡侨诉€蜷縮在被窩里不肯起來，心想“姐姐可能是騙我起床吧怎么會下雪呢我才不會上當呢，還不如多睡一...
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小班關于車美術教案小班關于車美術教案活動目標1、引導幼兒發(fā)覺學習，體驗發(fā)覺學習的樂趣2、進展幼兒口語表達力量，想象思維力量3、學習按肯定挨次觀看和敘述圖片內容，并能較完整地敘述故事，豐富詞匯溶化?；顒宇A備掛圖雪人不見了活動過程一、導入“小朋友們喜愛堆...
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森林里的故事森林里的故事森林里的故事河南省開封市第二師范附屬小學3年級3班劉瑛男森林里的第一場雪下過之后，整個森林銀裝素裹，真是一個雪的世界。森林里靜悄悄地，一只小狐貍從洞里伸出小鼻子，小鼻子上沾上了雪；伸出小耳朵，小耳朵上沾上了雪。小狐貍叫醒了小...
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