農(nóng)村留守初中生心理健康狀況與家庭環(huán)境的相關(guān)研究.pdf

1、農(nóng)村留守兒童的發(fā)展?fàn)顩r是當(dāng)前社會(huì)各界關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，原因有二：一是農(nóng)村留守兒童在數(shù)量上十分龐大，幾乎與非留守兒童數(shù)量相當(dāng)：二是農(nóng)村留守兒童在學(xué)習(xí)、生活、安全、身體健康、性格、人際關(guān)系、行為等諸多方面有著比較嚴(yán)重的發(fā)展問(wèn)題，如果這些問(wèn)題不能很好的得到解決會(huì)給社會(huì)造成嚴(yán)重的影響。農(nóng)村留守初中生是其中一個(gè)非常特殊的群體，一是因?yàn)槌踔猩幱谏眢w發(fā)育的第二個(gè)重要時(shí)期，身體的逐漸成熟與心理的不太成熟之間的矛盾使他們體驗(yàn)的心理矛盾沖突更多，因此

2、更容易出現(xiàn)心理、行為問(wèn)題；二是農(nóng)村初中生的心理健康問(wèn)題比較突出，研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村小學(xué)、初中與高中學(xué)生心理健康狀況中初中生最為嚴(yán)重。因此，關(guān)于留守兒童、特別是留守初中生應(yīng)該成為當(dāng)前教育心理研究的重要課題。但是迄今為止，對(duì)留守初中生的研究尚處于空白階段。 筆者利用家庭環(huán)境量表(FEV—CV)調(diào)查留守初中生家庭軟環(huán)境狀況，并自編問(wèn)卷調(diào)查其家庭硬環(huán)境狀況，試圖探索影響其發(fā)展的主要因素；利用MHT調(diào)查當(dāng)前農(nóng)村留守初中生的心理健康狀況，探索其

3、心理健康問(wèn)題的主要方面。 研究發(fā)現(xiàn)： 一、農(nóng)村留守初中生家庭軟環(huán)境的基本特征：父母關(guān)系狀況總體上良好，親子關(guān)系比較和諧，留守初中生與母親關(guān)系要比與父親關(guān)系更為親密；FEV-CV中的親密度、情感表達(dá)、獨(dú)立性、成功性、知識(shí)性、娛樂(lè)性因子中顯著低于全國(guó)常模，矛盾性因子顯著高于全國(guó)常模. 二、農(nóng)村留守初中生家庭硬環(huán)境的基本特征：父母無(wú)固定職業(yè)、無(wú)穩(wěn)定的工作場(chǎng)所，工作的流動(dòng)性很大；家庭經(jīng)濟(jì)有了較大提高，留守兒童在生活上有了

4、較大改善；父母文化普遍偏低，母親文化更低. 三、農(nóng)村留守初中生心理健康狀況：總體健康水平較低，其中女生心理健康問(wèn)題更為突出，初一年級(jí)的留守學(xué)生心理健康問(wèn)題更為突出. 四、農(nóng)村留守初中生家庭硬環(huán)境影響其心理健康的表現(xiàn)：父親的文化程度與是否是獨(dú)生子女和對(duì)人焦慮有顯著相關(guān)；是否是獨(dú)生子女對(duì)對(duì)人焦慮有明顯的預(yù)測(cè)作用。 五、農(nóng)村留守初中生家庭軟環(huán)境影響其心理健康的表現(xiàn)：父子關(guān)系對(duì)自責(zé)傾向因子和沖動(dòng)傾向因子有較強(qiáng)的預(yù)測(cè)作用；