昆明市初中生心理健康狀況與父母教養(yǎng)方式的相關研究.pdf

1、本研究的目的是探討昆明市初中生心理健康狀況、父母教養(yǎng)方式及二者之間的關系，為提高昆明市初中生心理健康水平、改善父母教養(yǎng)方式提供實證依據。本研究采用自編基本信息、心理健康量表(SCL-90改編)、父母教養(yǎng)方式評價量表、心理健康需求評估問卷對昆明市在校的689名初中生進行調查，其中男生309人，女生380人，平均年齡為13.7歲。所有數據全部錄入計算機，采用SPSS10.0進行統(tǒng)計分析。研究獲得以下結論： (1)昆明市初中生的心理健

2、康狀況與全國中學生相比，除焦慮因子外，其他幾項差異顯著。從總體來看昆明市初中生心理健康狀況優(yōu)于全國中學生，但不可忽視他們的敵對情緒，女生的心理健康狀況顯著低于男生，初三學生的心理健康狀況低于初一、初二，城市和農村學生的心理健康狀況差異不顯著，來自完整家庭和不完整家庭學生的心理健康狀況差異不顯著。 (2)昆明市初中生的父母教養(yǎng)方式比較傾向于溺愛和專制，采用權威型教養(yǎng)方式的父母較少，父親比母親更容易忽視孩子。父母親在對子女要求上男女

3、差異顯著，表現(xiàn)為對女生比對男生更多地采取容許的態(tài)度，對男生比對女生更多地采取控制；初二學生的父親比初一、初三學生的父親對孩子更專制；城市學生的父母比農村學生的父母對子女更接納和控制；不完整家庭的父母比完整家庭的父母對子女更接納和容許；文化水平越高的父母，對子女越接納和控制。 (3)父母教養(yǎng)方式與子女心理健康狀況的各項因子呈正相關，其中父親教養(yǎng)方式相關顯著。因此，父母親對子女越多的采取接納和控制的態(tài)度，其子女的心理健康水平越高，即