

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、成就動(dòng)機(jī)是近代心理學(xué)研究的重要課題,是非智力因素的核心內(nèi)容,對(duì)人的行為活動(dòng)和成果有著重要的作用和影響。近年來,隨著女性地位的提高,成功女性的比重在逐漸增加,這直接引起了心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)者的關(guān)注,對(duì)女性成就動(dòng)機(jī)與創(chuàng)造力關(guān)系的研究也顯得尤為重要。本研究采用問卷法對(duì)310名高職女生的成就動(dòng)機(jī)與創(chuàng)造力關(guān)系進(jìn)行了研究,結(jié)果表明: 1、高職女生雖然追求成就動(dòng)機(jī)大于避免失敗動(dòng)機(jī)的學(xué)生所占比例較高,但總體上其成就動(dòng)機(jī)水平不高。
2、 2、高成就動(dòng)機(jī)與低成就動(dòng)機(jī)高職女生在創(chuàng)造合力上沒有顯著區(qū)別,但在不同難度創(chuàng)造任務(wù)的選擇及完成的情況上有區(qū)別。 3、高成就動(dòng)機(jī)組高職女生比低成就動(dòng)機(jī)組高職女生在較具挑戰(zhàn)性、難度水平較高的創(chuàng)造任務(wù)上完成得更好。 4、高職女生成就動(dòng)機(jī)合力和避免失敗動(dòng)機(jī)與其創(chuàng)造力的相關(guān)性較明顯。其中,避免失敗動(dòng)機(jī)對(duì)高成就動(dòng)機(jī)和低成就動(dòng)機(jī)高職女生都存在明顯作用。 5、低成就動(dòng)機(jī)高職女生在其優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域(如流暢性)創(chuàng)造任務(wù)的完成上,也偏向具有
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高職生成就動(dòng)機(jī)、職業(yè)決策自我效能感與焦慮的關(guān)系研究.pdf
- 成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練對(duì)高職大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf
- 中職護(hù)生成就動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)投入與學(xué)業(yè)成就之間的關(guān)系研究.pdf
- 動(dòng)機(jī)激發(fā)類型、動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)方式與創(chuàng)造力的關(guān)系
- 動(dòng)機(jī)激發(fā)類型、動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)方式與創(chuàng)造力的關(guān)系.pdf
- 成就動(dòng)機(jī)、復(fù)原力與創(chuàng)業(yè)行為關(guān)系的實(shí)證研究.pdf
- 女碩士生成就動(dòng)機(jī)研究.pdf
- 父母教養(yǎng)、動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)與創(chuàng)造力的關(guān)系.pdf
- 高職學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)研究.pdf
- 大學(xué)生成就動(dòng)機(jī)與創(chuàng)業(yè)行為關(guān)系的實(shí)證研究.pdf
- 學(xué)校組織創(chuàng)新氣氛、教師創(chuàng)造動(dòng)機(jī)與教師創(chuàng)造力的關(guān)系.pdf
- 班級(jí)創(chuàng)新氣氛、創(chuàng)造動(dòng)機(jī)與初中生創(chuàng)造力的關(guān)系.pdf
- 大學(xué)生成人依戀、元情緒與成就動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究.pdf
- 創(chuàng)造與創(chuàng)造力
- 中職生成就動(dòng)機(jī)、教師領(lǐng)導(dǎo)方式與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系.pdf
- 高中生成就動(dòng)機(jī)與自我價(jià)值保護(hù)策略的關(guān)系.pdf
- 論創(chuàng)造力資本與創(chuàng)造力生產(chǎn)
- 中職生成就動(dòng)機(jī)、教師領(lǐng)導(dǎo)方式與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系
- 高中生成就動(dòng)機(jī)與自我價(jià)值保護(hù)策略的關(guān)系
- 初中生思維風(fēng)格、創(chuàng)造力態(tài)度與科學(xué)創(chuàng)造力的關(guān)系研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論