研究生教育中關愛型師生關系建構.pdf

1、隨著研究生教育的發(fā)展，師生關系在提高研究生教育質量方面起著越來越重要的作用。面對近年來有關師生關系不良的報道和媒體輿論的質疑與猜測，學者們開始從不同角度關注師生關系問題，本文正始于對研究生教育中師生關系的關注，以期通過研究在引導師生交往方式、提高學生生活質量和對學生進行人性化管理方面有所貢獻。本文主要用文獻研究法和訪談法，共分三部分：首先，在關愛型校園理念的基礎上提出關愛型師生關系，并闡述其建構的內涵和理論基礎；其次，通過對前期訪談獲得

2、的第一手資料和相關調研的整理發(fā)現(xiàn)，當前我國研究生教育中師生關系的現(xiàn)狀整體比較樂觀，但仍存在一些問題，如師生相互不了解、學生對學業(yè)和日常生活不滿意，對導師有更多期待等，文章從學生自身、師生之間以及生生之間三個方面對此進行剖析。最后，文章提出從教學、科研和日常生活三個途徑構建這種新型師生關系，在教學上保證學生學業(yè)精進，有所收獲：在科研中形成科研團隊和學術品格；在日常生活中認同學生的生活方式，規(guī)范學生的日常生活。促進師生全方位溝通對話，讓學生