基于引文分析的情報學與相關學科的研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著科學和技術的高速發(fā)展，學科的交叉、融合是現(xiàn)代學科發(fā)展的重要趨勢。情報學也不例外，情報學不斷地吸收其他相關學科的營養(yǎng)，通過自身學科的內(nèi)化，不斷地演變產(chǎn)生新的分支學科，同時也輻射到其他相關學科，為其他學科的發(fā)展提供營養(yǎng)。因此，情報學相關學科的研究是當前情報學學科發(fā)展研究的熱點。 本文采用引文分析的理論與方法，對我國1998-2006年情報學期刊論文及其參考文獻與引證文獻進行統(tǒng)計分析，從情報學知識吸收、知識擴散、主題交叉(知識內(nèi)化

2、)的角度研究了情報學相關學科及其影響程度。研究發(fā)現(xiàn)： 1.不同知識轉移階段，情報學相關學科及其影響程度存在差異。 2.不同發(fā)展時期，情報學相關學科及其影響存在差異。 3.從情報學知識吸收、知識擴散、主題交叉(知識內(nèi)化)三個方面按平均等級法進行了綜合分析。情報學相關學科表現(xiàn)為：高度相關學科是圖書館學；中度相關學科是計算機科學、信息與知識傳播、經(jīng)濟；一般相關學科是教育、政治法律、社會科學；低度相關學科是農(nóng)業(yè)科學、醫(yī)藥

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