數(shù)字圖像在多媒體課件中的應用研究.pdf

1、與傳統(tǒng)教學手段相比，多媒體課件具有極其豐富的視覺表現(xiàn)力，它能夠充分利用圖像、動畫、色彩等視覺元素創(chuàng)造出一個有聲有色、生動形象的教學情境，化繁為簡、化難為易，使樂學好學真正落到實處，而數(shù)字圖像在課件的信息傳遞和視覺設計等方面發(fā)揮著舉足輕重的作用，特別是讀圖時代的到來，更加彰顯了圖像作為一種視覺傳播符號在教育領域中的應用。很多有關多媒體課件的書籍都系統(tǒng)地講解了課件設計制作流程中各個方面的知識，其中關于課件的設計理論、制作原則、軟件使用等內容

2、都有較為詳細深入的講解，但是對于素材的應用和設計大都只是籠統(tǒng)的介紹，單獨對其中的數(shù)字圖像進行徹底研究的著作更是少之又少，而有關圖像方面的研究大都趨向于圖形圖像學或者文藝美學，對于課件的設計制作并沒有實際的指導意義。本文將多媒體課件中的數(shù)字圖像單列開來作為研究對象，對其基本概念、獲取、編輯、管理以及在課件中的應用設計、指導理念等各個方面進行全面而深入的解析，使數(shù)字圖像的應用在更高層次上展開，以進一步豐富和完善多媒體課件的研究工作，滿足廣大

3、課件制作者的實際需求，這也正是本文的創(chuàng)新所在。 本文主要通過查閱書籍、期刊和專家著作，在各大教育網(wǎng)站上查詢大量的課件實例、學術論文、教學心得、學生感悟等途徑獲得相關資料，采取實例論證、對比比較等方法進行分析歸納，對數(shù)字圖像在多媒體課件中應用的方方面面進行系統(tǒng)化研究，具有實用性強、針對性強、指導性強等特點。本文第一章主要介紹了多媒體課件中數(shù)字圖像的分類和作用；第二章在視覺文化傳播理論的指導下，在更深層次上說明了圖像對于學習的重要作

4、用，進而又詳盡地講解了數(shù)字圖像的設計應用理念、常見誤區(qū)以及解決辦法，從而對數(shù)字圖像的應用設計進行宏觀上的把握和指導；第三章從技術的角度系統(tǒng)介紹了數(shù)字圖像的獲取、編輯和管理等方面的知識，針對課件制作的特定需要講解了圖像相關軟件的使用理念和技巧，實用性和操作性較強；第四章分門別類地闡釋了數(shù)字圖像在不同類型、不同學科課件中的應用設計，根據(jù)不同階段學生的特點以及各個學科的特點，在分析大量實例的基礎上總結出借鑒性強、針對性強的指導理念；第五章以《

5、攝影基礎》網(wǎng)絡課程為例，闡釋數(shù)字圖像的藝術設計方法，理論和技術并重。 對于多媒體課件設計制作整個流程的研究龐大而又復雜，其中數(shù)字圖像的設計應用內容也極為豐富，本文在撰寫過程中力求做到科學、充實、說服力強，并努力總結出一套關于數(shù)字圖像在課件中應用的完整有效的設計方法，無論在指導原則上還是實際操作中都具有一定的實際意義，對于多媒體課件的系統(tǒng)研究也具有一定的積極意義.希望本文的研究工作能夠為廣大教師和課件制作人員提供一定的指導和幫助，