基于本體的E-Learning服務(wù)發(fā)布與發(fā)現(xiàn)機(jī)制的研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網(wǎng)及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，越來(lái)越多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息互通、知識(shí)傳播和文化交流。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(E—Learning)也逐漸成為人們獲取知識(shí)的重要方式。E—Learning是指通過(guò)Internet進(jìn)行的學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)，它充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)所提供的、具有全新溝通機(jī)制與豐富資源的學(xué)習(xí)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)的一種全新的學(xué)習(xí)方式。但是，目前網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源數(shù)量急劇增加，如何有效地組織和管理這些資源，以實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的共享和重用，并支持學(xué)習(xí)資源的可訪問(wèn)性就成為一

2、項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)。 本體技術(shù)的出現(xiàn)為領(lǐng)域知識(shí)的組織、管理和共享提供了一種有效的途徑。因此，為了支持網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的共享和重用，支持對(duì)學(xué)習(xí)資源的有效訪問(wèn)，本論文構(gòu)建學(xué)科本體來(lái)組織學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)科領(lǐng)域共享概念以及概念之間關(guān)系的表達(dá)。另外，本論文采用Web服務(wù)的方式將學(xué)習(xí)資源封裝成E—Learning服務(wù)，并將學(xué)科本體引入到E—Learning服務(wù)的發(fā)布與發(fā)現(xiàn)過(guò)程中，增強(qiáng)了E—Learning服務(wù)發(fā)現(xiàn)能力，并在一定程度上提

3、高了服務(wù)查找的效率和準(zhǔn)確率。 本文在研究和分析國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，主要完成了以下幾個(gè)方面的工作：首先研究了當(dāng)今語(yǔ)義Web關(guān)鍵技術(shù)和Web服務(wù)相關(guān)技術(shù)，包括本體技術(shù)、WSDL、UDDI、SOAP以及OWL—S等，并對(duì)語(yǔ)義Web中本體技術(shù)和語(yǔ)義Web服務(wù)的描述模型OWL—S進(jìn)行了詳細(xì)闡述。通過(guò)對(duì)本體技術(shù)的研究，構(gòu)建了計(jì)算學(xué)科本體原型，在此基礎(chǔ)上研究將本體技術(shù)應(yīng)用于E—Learning服務(wù)的發(fā)布與發(fā)現(xiàn)過(guò)程中的方法，提出了一種基