河南省中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的影響因素及對策.pdf

1、1985年以來，中國共進行了4次大規(guī)模學(xué)生體質(zhì)與健康調(diào)研。結(jié)果顯示：1.學(xué)生的爆發(fā)力、力量等素質(zhì)繼續(xù)呈下降趨勢。2.反映肺功能的肺活量繼續(xù)呈下降趨勢。3.超重及肥胖檢出率呈下降趨勢。4.學(xué)生視力不良檢出率仍然居高不下。河南省中學(xué)生的體質(zhì)與健康狀況也是如此。據(jù)河南省教育廳體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育處處長郭蔚蔚介紹，近年來，中小學(xué)生的身體素質(zhì)一些重要指標(biāo)持續(xù)下降，突出表現(xiàn)在耐力素質(zhì)和柔韌素質(zhì)下降。 中國青少年體質(zhì)二十年持續(xù)下降，已經(jīng)引起國家

2、的高度重視。2007年4月24日，胡錦濤主持政治局會議研究青少年體育工作和網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)工作，會議強調(diào)，學(xué)校要把增強學(xué)生體質(zhì)作為教育的基本目標(biāo)之一，把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面發(fā)展的重要指標(biāo)，全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實抓好青少年學(xué)生體育工作的落實。4月29日，中共中央政治局常委李長春在北京出席“全國億萬青少年學(xué)生陽光體育運動”啟動儀式。從國家主席到政治局常委，再到教育部部長，他們共同關(guān)注青少年體質(zhì)問題明確表明，學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)影響到

3、中國未來的發(fā)展。少年強則國強，少年進步則國進步。如不能遏制住學(xué)生體質(zhì)健康狀況下滑的局面，中國未來就沒有出路，“強國強種”只是最好的夙愿。 為了找出河南省中學(xué)生體質(zhì)健康狀況下降的影響因素，筆者設(shè)計了兩套問卷，請有關(guān)專家15名，分別對教師和學(xué)生問卷的效度進行了檢驗，運用特爾斐法對問卷的效度進行了檢驗，結(jié)果顯示，問卷具有較高的信度和效度。筆者抽取了河南省15個地市的中學(xué)師生，問卷的發(fā)放采用郵寄和實地發(fā)放兩種形式，共發(fā)放教師問卷220份

4、，收回200份。中學(xué)生問卷850份除去無效問卷和丟失問卷，有效問卷還有795份。運用數(shù)學(xué)方法在exce12003，spss11.0軟件對有關(guān)的數(shù)據(jù)進行相應(yīng)的處理和統(tǒng)計分析，最后找出了影響河南省中學(xué)生體質(zhì)下降的主要因素的位次：1.應(yīng)試教育2.自身認識3。體育課教學(xué)4。課余鍛煉5。場地器材6.監(jiān)管體系7.用人單位8.生活環(huán)境9.飲食結(jié)構(gòu)10.師資力量11.評價制度。具體原因是因為：中學(xué)生對于體質(zhì)健康意識自我關(guān)注程度不高，缺乏吃苦耐勞的精神；

5、體育課課時不能保證充足開展，而且內(nèi)容單一，負荷小，起不到鍛煉身體的效果；教師害怕出現(xiàn)教學(xué)事故，呈“放羊式”教學(xué)態(tài)勢；課余鍛煉被作業(yè)代替，中學(xué)生沒有時間鍛煉身體：由于體育課上學(xué)生沒有學(xué)到嫻熟的技能，不知道怎么鍛煉；場地器材和師資力量都不能滿足學(xué)生的需要，導(dǎo)致學(xué)生沒有興趣去鍛煉；體育方面的法律法規(guī)沒有被真正的貫徹執(zhí)行，從而也導(dǎo)致了評價制度向追逐成績傾斜；網(wǎng)吧、電子游戲廳等已經(jīng)危害到了中學(xué)生的體質(zhì)健康，在農(nóng)村地區(qū)有蔓延的趨勢。 要解決

6、河南省中學(xué)生體質(zhì)健康下降的問題，有關(guān)部門應(yīng)該：決策部門一定要落實各項體育法律、法規(guī)。如果沒有落實，出臺再多的法律也無濟于事。也只有落實了政策，素質(zhì)教育才不是一句空話：教體局和學(xué)校要加大宣傳體育鍛煉的重要性，多舉行大型的校內(nèi)及校際間的體育比賽，創(chuàng)造鍛煉的體育氛圍，有條件的學(xué)校要承擔(dān)一些大型的賽事；學(xué)校把體育課納入學(xué)校全年工作計劃，要像其它科目一樣，定時不定時的舉行體育課觀摩，且適當(dāng)增加田徑課的內(nèi)容；完善對體育加試的監(jiān)管力度，尤其是對成績較