城市初中學生學習心理研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著我國教育的發(fā)展，青少年的心理素質受到越來越多的重視。但據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示，目前我國初中學生有心理問題或障礙的很多，尤其是初中學生在學習心理上存在的問題更多。初中學生又是身心發(fā)展的一個關鍵時期，也是身心易受社會不良因素和心理因素影響的危險時期。這時期學生的心理狀態(tài)是動蕩、捉摸不定的，同時，他們的可塑性大，這就為教育培養(yǎng)理想人才提供了良機。因而，研究初中生的學習心理，對學校心理健康教育的開展，有著重要的推動作用。另外，初中思想品德越來越注重

2、學生的心理品質發(fā)展，因此，作為一名初中思想品德老師，分析初中階段城市學生學習心理問題產生的原因以及表現(xiàn)形式，找出調整方法與策略既對我們推進教育教學工作有著重要的、普遍的指導作用和意義，也是我義不容辭的責任。
　　 綜觀國內外對學生學習心理的研究，大多是理論的角度分析的，而實際可操作的很少，即使有也是關注高中和大學的學生學習心理的比較多，專門研究城市初中學生學習心理的幾乎沒有。
　　 本文通過研究運用馬克思主義唯物史觀和科

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