深圳流動人口子女教育探索.pdf

1、中國的農(nóng)村勞動力流動持續(xù)到現(xiàn)在，流動兒童即第二代移民問題早已引起注意。本文以筆者作為第一線教學(xué)工作人員的工作經(jīng)歷及對深圳流動人口子女進行問卷調(diào)查和面談所了解情況為基礎(chǔ)，首先揭示了深圳流動兒童的生存和受教育狀況和深圳市民辦學(xué)校的辦學(xué)條件、師資隊伍及教學(xué)質(zhì)量等基本情況，在借鑒有關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，探討了深圳流動人口子女的基礎(chǔ)教育及基出路的對策. 本文主要內(nèi)容共分四個部分： 第一部分通過調(diào)查分析深圳流動人口子女群體規(guī)模和流動兒

2、童內(nèi)心世界，揭示出深圳流動兒童生存和受教育現(xiàn)狀。 第二部分通過分析深圳流動人口家庭生存狀況和面對三種學(xué)校教育：家鄉(xiāng)學(xué)校、深圳公立小學(xué)、深圳民辦學(xué)校的教育選擇，指出了深圳流動兒童接受教育的現(xiàn)實與無奈。 第三部分通過對深圳迅速擴張的民辦學(xué)?？傮w情況分析等，揭示了深圳民辦教育的存在問題及深層次原因。 第四部分提出了深圳市流動兒童教育的研究結(jié)論和建議：轉(zhuǎn)變觀念，消除歧視，創(chuàng)設(shè)公正、平等的社會氛圍；健全制度，創(chuàng)新體制，形成