廣東省青少年業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)類(lèi)選材方法與標(biāo)準(zhǔn)研究.pdf

1、運(yùn)動(dòng)員選材是開(kāi)展基層運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的首要環(huán)節(jié)，基層業(yè)余訓(xùn)練初級(jí)選材面對(duì)的是未經(jīng)訓(xùn)練的兒童少年，選材涉及的指標(biāo)多，難度大。傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)選材雖然仍有一定的實(shí)用價(jià)值，取得了一些成績(jī)，但由于缺乏科學(xué)性與系統(tǒng)性，淘汰率和失誤率都較高。本文以廣東省部分基層業(yè)余體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校12-16歲在訓(xùn)學(xué)生和廣州、順德、深圳、肇慶、湛江、汕頭等部分中、小學(xué)12-16歲參加課余訓(xùn)練的在校學(xué)生為研究對(duì)象，進(jìn)行了大規(guī)模的數(shù)據(jù)測(cè)試，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建了

2、廣東省青少年業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專(zhuān)類(lèi)選材方法與指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本課題研究與廣東省體育局青少年訓(xùn)練競(jìng)賽中心進(jìn)行了充分合作，既注重了選材指標(biāo)的科學(xué)性、全面性，又突出了評(píng)價(jià)方法的實(shí)踐性和可操作性。在指標(biāo)體系構(gòu)建上充分考慮到了基層教練員的經(jīng)驗(yàn)，是一次科學(xué)和經(jīng)驗(yàn)、理論與實(shí)證相結(jié)合的選材研究。在實(shí)證研究上，一改以往選材中單一經(jīng)驗(yàn)選材模式，以多學(xué)科和多種方法綜合運(yùn)用完成本次對(duì)廣東省青少年業(yè)余田徑訓(xùn)練選材的研究，本研究從訓(xùn)練和選材的角度，以訓(xùn)練學(xué)、基礎(chǔ)

3、生理學(xué)、和數(shù)學(xué)為學(xué)科基礎(chǔ)，奠定本次選材的理論基礎(chǔ)，在指標(biāo)的確定上，更加注重于形態(tài)、專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)、機(jī)能、心理和技術(shù)等諸多指標(biāo)，并運(yùn)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)法以及專(zhuān)家、教練員評(píng)定的方法制定本次青少年業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員選材的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
　　本研究首次引入“專(zhuān)類(lèi)選材”概念，專(zhuān)類(lèi)選材是指根據(jù)專(zhuān)項(xiàng)比賽的要求,把田徑中具有相同或相似的運(yùn)動(dòng)方式和能量供應(yīng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目歸為一類(lèi),并依據(jù)其共性,挑選適合專(zhuān)項(xiàng)比賽人材的過(guò)程.
　　研究表明：對(duì)廣東省業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了形態(tài)

4、、機(jī)能、素質(zhì)、技術(shù)和心理等各項(xiàng)競(jìng)技能力進(jìn)行了全方位的測(cè)試，較為全面地了解了目前廣東省業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練方面的要求，表明了目前廣東省業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的要求是全方位和綜合的。
　　本研究經(jīng)過(guò)多輪篩選，確定包括形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)、技術(shù)和心理諸多優(yōu)秀業(yè)余運(yùn)動(dòng)員選材的指標(biāo)體系，該體系符合對(duì)優(yōu)秀業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的要求，且測(cè)試方法簡(jiǎn)便易行，可用于對(duì)我國(guó)優(yōu)秀業(yè)余田徑運(yùn)動(dòng)員的挑選。
　　采用的統(tǒng)計(jì)學(xué)逐步回歸分析方法與問(wèn)卷調(diào)查法確定的各選材指